20、飞向蓝天的恐龙(完美版).ppt
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认识恐龙拓展:
认识恐龙永川龙永川龙禽龙禽龙酷龙酷龙蛇颈龙蛇颈龙大山铺的翼龙大山铺的翼龙芦沟龙芦沟龙始盗龙骨架始盗龙骨架建设气龙建设气龙双嵴龙双嵴龙腔骨龙腔骨龙并踝龙并踝龙沱江龙沱江龙11、自由读课文,读准字音,读通、自由读课文,读准字音,读通课文。
课文。
标出自然段,画出生字词。
标出自然段,画出生字词。
22、说说课文讲了什么?
、说说课文讲了什么?
恐恐龙龙凶凶猛猛笨笨重重鸽鸽子子不不仅仅顿顿时时描绘描绘一一吨吨轻轻盈盈敏捷敏捷崭崭新新kngxingbngjndnmiohudnyngmnjizhn恐恐龙龙凶凶猛猛笨笨重重鸽鸽子子不不仅仅顿顿时时描绘描绘一一吨吨轻轻盈盈敏捷敏捷崭崭新新恐恐龙龙凶凶猛猛笨笨重重迟钝迟钝不不仅仅十十吨吨崭崭新新鸽鸽子子描绘描绘轻轻盈盈敏捷敏捷顿顿时时形态各异形态各异凌空翱翔凌空翱翔茹毛饮血茹毛饮血毋庸置疑毋庸置疑欣喜若狂欣喜若狂五彩斑斓五彩斑斓后裔后裔描绘描绘隧道隧道鸵鸟鸵鸟繁衍繁衍支撑支撑点睛之笔点睛之笔茹毛饮血:
不会用火,连毛带血的生吃禽兽.11、颜色多,灿烂多彩、颜色多,灿烂多彩()22、在空中回旋地飞、在空中回旋地飞()33、连毛带血地生吃禽兽、连毛带血地生吃禽兽()44、动作迅速而灵敏、动作迅速而灵敏()55、说话或写文章时最重要的部分、说话或写文章时最重要的部分()66、指无需怀疑,是铁一样的事实、指无需怀疑,是铁一样的事实()五彩斑斓五彩斑斓翱翔翱翔敏捷敏捷点睛之笔点睛之笔茹毛饮血茹毛饮血毋需置疑毋需置疑后裔后裔()笨重笨重()繁衍繁衍()敏捷)敏捷()近义词近义词后代后代沉重沉重反义词反义词笨重笨重()庞大庞大()躲避躲避()崭新崭新()轻巧轻巧显露显露微小微小敏锐敏锐繁殖繁殖陈旧陈旧鸽子鸽子找出介绍恐龙的词句和鸟找出介绍恐龙的词句和鸟类的词句,想想它们之间有什类的词句,想想它们之间有什么关系?
么关系?
告诉了人们一个什么样的告诉了人们一个什么样的重要信息呢?
重要信息呢?
凶猛凶猛笨重笨重迟钝迟钝茹毛饮血茹毛饮血轻灵轻灵敏捷敏捷轻盈轻盈五彩斑斓五彩斑斓凌空翱翔凌空翱翔凶猛凶猛笨重笨重迟钝迟钝茹毛饮血茹毛饮血毫不相干毫不相干轻灵轻灵敏捷敏捷轻盈轻盈五彩斑斓五彩斑斓凌空翱翔凌空翱翔自读自悟第一、二自然段自读自悟第一、二自然段,然后汇报你读懂了什么?
,然后汇报你读懂了什么?
霸霸王王龙龙马门溪龙马门溪龙鸽子鸽子孔雀孔雀在中生代时期,恐龙的在中生代时期,恐龙的一支一支经过经过漫长漫长的演化的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
中生代:
距今约2亿5千万年到6千5百万年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”.在中生代时期,恐龙的一在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
了凌空翱翔的鸟儿。
读第二自然段读第二自然段读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之处?
读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之处?
结合课文想想,你认为这些发现有什么作用?
结合课文想想,你认为这些发现有什么作用?
“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛点睛之笔。
之笔。
”英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎科学家提出恐龙和鸟类有科学家提出恐龙和鸟类有亲缘关系的依据是什么亲缘关系的依据是什么?
二者骨骼上有很多相似之处二者骨骼上有很多相似之处,大量的化石也能说明大量的化石也能说明.举例子骨骼结构相似骨骼结构相似恐龙化石有羽毛的印痕恐龙化石有羽毛的印痕提出假设提出假设在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔裔。
寻找证据寻找证据20世纪末期,我国科学家在辽宁西世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂欣喜若狂。
举例子恐龙恐龙鸟类后裔鸟类后裔羽毛羽毛在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
得出结论得出结论辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。
为什么说这是为什么说这是“点睛点睛”之笔呢之笔呢?
”这幅古生物家们这幅古生物家们描绘的画卷描绘的画卷“指的指的是什么。
是什么。
辽西的发现向世人展示了恐龙长辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。
古生物科学家们漫长古生物科学家们漫长的研究历程与取得的的研究历程与取得的成果喻为成果喻为“画卷画卷”。
“点睛之笔点睛之笔”是指是指最重要、最关键的内最重要、最关键的内容。
容。
过渡段。
作用:
承上启下过渡段。
作用:
承上启下第第33自然段在文中起什么作用呢?
自然段在文中起什么作用呢?
恐龙是如何飞向蓝天的呢?
让我们穿越时恐龙是如何飞向蓝天的呢?
让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧!
程吧!
自读要求:
自读要求:
恐龙是如何飞向蓝天的呢?
默读第四恐龙是如何飞向蓝天的呢?
默读第四自然段,作者按什么顺序介绍了恐龙演化自然段,作者按什么顺序介绍了恐龙演化的哪几个阶段,具体从哪些地方体现了的哪几个阶段,具体从哪些地方体现了是一支而不是全部演变成鸟类的呢?
一支而不是全部演变成鸟类的呢?
请借助请借助阅读提示圈画出来。
阅读提示圈画出来。
阅读提示:
第一种恐龙数千万年后,其中,一些猎食性恐龙它们中的一些种类形态各异的庞大家族形态各异的庞大家族想一想:
作者为什么要这样详细地想一想:
作者为什么要这样详细地介绍恐龙的介绍恐龙的“庞大家族庞大家族”?
在这个大家族里,哪种恐龙经过演在这个大家族里,哪种恐龙经过演变飞上天了?
你是怎么知道的?
变飞上天了?
你是怎么知道的?
一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,骨骼中空,脑颅膨大,身体轻盈,行动敏捷,前类,骨骼中空,脑颅膨大,身体轻盈,行动敏捷,前肢越来越长,能像鸟翼拍打,体表长出了羽毛,没有肢越来越长,能像鸟翼拍打,体表长出了羽毛,没有鳞片或甲。
有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生鳞片或甲。
有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来能飞行存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来能飞行了。
地面上的有羽毛的孔龙奔跑,也学会了飞翔。
所了。
地面上的有羽毛的孔龙奔跑,也学会了飞翔。
所以一支恐龙就演化成鸟类,飞向蓝天了。
以一支恐龙就演化成鸟类,飞向蓝天了。
说明恐龙飞向蓝天的演化过程。
说明恐龙飞向蓝天的演化过程。
同桌互相复述恐龙飞向蓝天同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
的演化过程。
其中,一些猎食性恐龙的身体其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小逐渐变小,长得也,长得也越来越像鸟类越来越像鸟类:
骨骼中空,身体轻盈骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,脑颅膨大,行动敏捷行动敏捷;前肢越来越长,能像前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打鸟翼一样拍打;它们的它们的体表长出体表长出了美丽的羽毛了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞不再披着鳞片或鳞甲甲。
它们中的一些种类可能为了躲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而避敌害或寻找食物而转移到树上转移到树上生存生存。
这些树栖的恐龙在树木之间。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,跳跃、降落,慢慢具备了滑翔的能慢慢具备了滑翔的能力。
力。
其中,一些猎食性恐龙其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。
来越像鸟类。
像鸟的恐龙阅读课文,完成下面的填空:
阅读课文,完成下面的填空:
身体身体_体表体表_转移到转移到_在树木间在树木间_具备具备_最终最终_。
逐渐变小逐渐变小长出美丽的羽毛长出美丽的羽毛树上生存树上生存跳跃、降落跳跃、降落滑翔能力滑翔能力能够主动飞行能够主动飞行他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
在奔跑过程中学会了飞翔。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
天地。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
第一代第一代恐龙恐龙形态各异的形态各异的庞大家族庞大家族猎食性猎食性恐龙恐龙演变成演变成鸟类鸟类科学家们希望能够重现这一历史进程。
科学家们希望能够重现这一历史进程。
“这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
这句话是说科学工作者十分希的漫长历史过程。
这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上,继续深入探索,望在现有资料与条件的基础上,继续深入探索,搜集到更多的化石、更丰富的资料,力争通过科搜集到更多的化石、更丰富的资料,力争通过科学技术手段(如标本复原、动画展示)将其演变学技术手段(如标本复原、动画展示)将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
的全过程形象直观地展示在世人面前。
化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下,变成的跟石头一样的东西。
研究化石可以下,变成的跟石头一样的东西。
研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
了凌空翱翔的鸟儿。
“一支一支”指某一部分,而不是全部;指某一部分,而不是全部;“漫长漫长的演化的演化”指有着很长的演变过程,而不是突指有着很长的演变过程,而不是突如其来的变化。
如其来的变化。
一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
有羽毛。
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。
也越来越像鸟类。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
寻找食物而转移到树上生存。
恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
想一想:
用上这些词有什么好处?
想一想:
用上这些词有什么好处?
可以体会到作者语言的准确性生动,体会可以体会到作者语言的准确性生动,体会到科学家严谨执着的工作作风。
到科学家严谨执着的工作作风。
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