二上课内阅读专项练习57.docx
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二上课内阅读专项练习57
《坐井观天》
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来呀?
”
小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。
”
青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
”
小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很哪!
”
青蛙笑了,说:
“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了,说:
“朋友,你是弄错了。
不信,你跳出井口来看一看吧。
”
1.给加点字选择正确的读音
(1)坐井观天:
() A.jǐng B.jǐn
(2)弄错:
()A.lòng B.nòng
2.连一连。
一()井 条
一()话 口
一()路 句
一()朋友 位
3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大?
()
A.青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4.这个故事告诉我们一个道理,那就是()
A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
5.修改句子:
(1)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
(2)这道题这么简单,还用做?
《寒号鸟》
寒号鸟
冬天到了,寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冷(的 地 得)直打哆嗦,不停地叫着:
“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。
”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝(fèngféng)前劝寒号鸟说:
“趁天晴,快做窝,现在懒惰,()jiānglái难过。
”
寒号鸟它还是不听劝告,(申申 伸伸)懒腰,答道:
“傻喜鹊,真啰唆,天气暖和,得过且过。
”
寒冬腊月,大雪( )(fēnfēi)纷飞。
北风(向 像)狮子那样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号(hàoháo):
“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。
”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是,寒号鸟已经在()bànyè里冻死了。
1.看拼音,在括号里写词语。
2.选择括号里正确的字和读音(用“√”画出)。
3.照样子,写一写:
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
4.这则寓言告诉我们:
________________。
(1)做人要居安思危,不要得过且过,应抓紧时间做一切该做的事。
(2)做人要得过且过。
《我要的是葫芦》
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇!
那个人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.单选题。
(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是()
A.可爱B.雪白C.细长
(2)文中描写花儿颜色的词语是()
A.可爱B.雪白C.细长
3.填入恰当的词语。
( )的葫芦藤 ( )的绿叶
( )的小花 ( )的小葫芦
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第______句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。
1. 按葫芦的生长过程排序。
() 开出雪白的小花
()种葫芦。
()花谢以后,藤上挂了葫芦。
()长满了绿叶。
2.改句子:
(1)叶子上的蚜虫还用治?
改为:
(2)有几个虫子怕什么!
改为:
7.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?
语文园地
1.连一连
山锋爱幕吵饭
蜜峰扫墓抄闹
刀蜂开慕炒写
2.填一填
()言()语()言()语()言()语
()言()语()言()语()言()语
()言()语()言()语
3.在括号里天上恰当的形容词。
①()同学在()写作业。
②()树林里长着()树木。
③()天空飘着()气球。
4.默写《江雪》
《大禹治水》
禹离开了家乡,一去就是十三年。
这十三年里,他到处奔走,曾经多次路过自己家门口。
可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。
他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
1.本文一共有()段。
2.请你给第一段话编一个题目(),用“——”勾出表示数量的词,从中你体会到了什么?
3.禹治水的方法是(),最后结果怎样,请你用“~~~~~~”勾出。
4.短文中的禹是一个怎样的人?
阅读《朱德的扁担》片段,回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。
不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
1.第一段有( )话。
2.连线。
穿 斗笠
戴 粮食
挑 草鞋
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,用“_____”在文中画出。
4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?
《难忘的泼水节》
周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
1.按文章内容填空
()的长裤()的头巾
()的鼓点()的泼水节
2.周总理来到人群中是怎么做的,“——”勾出,请你用“O”圈出开始泼水时表示周总理动作的词。
3.想一想朱总理会为什么祝福什么?
请写下来。
《语文园地》
1.多音字注音并组词
____()____()____()____()
为没盛量
____()____()____()____()
____()____()____()____()
发干难重
____()____()____()____()
____()____()____()____()
铺种好分
____()____()____()____()
____()____()____()____()
教号闷转
____()____()____()____()
1.加偏旁,变新字
巴____()包____()方____()青____()
____()____()____()____()
____()____()____()____()
马____()少____()
____()____()
____()____()
2.根据意思默写语句。
(1)人在贫困的时候更应该坚定自己的志向。
(2)人应当有高远的志向。
(3)有志向的人做事一定会成功。
3.加标点符号。
我做完作业了( )
今天的天气真好啊( )
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸( )
爷爷买的枣儿真甜啊( )
《古诗二首》
默写《夜宿山寺》
默写《敕勒歌》
《雾在哪里》
1.根据原文连线
大海房屋、街道、桥梁不见了
海岸海水、船只不见了
天空、太阳四周变暗
2.照样子,写句子。
例:
霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见
了。
仿:
淘气的雾把()藏了起来,无论()、()还是(),都看不见了。
淘气的雾把()藏了起来,无论()、()还是(),都看不见了。
淘气的雾把()藏了起来,无论()、()还是(),都看不见了。
《雪孩子》
这时,救小白兔的雪孩子不见了。
他已经化成水了。
不()雪孩子还在呢()瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1.在括号里填上适当的标点。
2.认真阅读语段,想一想雪孩子变成了什么。
填一填。
雪孩子→()→()→()
3.看着雪孩子变成的白云,小白兔心里会想些什么呢?
3.照样子,改写句子。
例:
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(1)毛毛虫变成了蝴蝶。
(2)我买了一件衣服。
(3)小朋友在写作业。
《语文园地》
高原雪莲骏马
悬崖青松雄鹰
1.读一读,你发现了什么?
2.你能仿写你发现的风光吗?
请写下来。
3.查字典。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
组词
曲
央
串
民
4.仿写句子
例:
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
(1)
(2)
5.组词
{{{{
6.比一比,填一填,组词语。
园圆只支
花()()桌一()笔一()鸭
进近带戴
远()()出()领爱()
渴喝观现
()水口()()看()在
汽气晴睛
()球()车眼()()天
以已在再
()后()经现()()见
7.把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。
(2)风儿把树叶吹落了。
_____________被_____________ ________被_____________
(3)教室被小明扫干净了。
(4)受伤的燕子被妈妈治好了。
________把____________ ________把_____________
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