人教版八年级下册英语复习资料人教版.docx
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人教版新目标八年级下册英语复习资料
1
1..人们家里将会有机器人。
助动词,表单纯的未来。
用于陈述句表“将……,会……”。
.I(I')15.下个月我就15岁了。
..
否定句:
't=.'t10.
用于疑问句意为“会……吗?
”.?
?
2..将会只有一个国家。
是句型的将来时。
.'t.(否定)?
(疑问)
,'.(肯定)※常见错误:
…
3. I/.我认为将会有更多/更少的污染。
与及表数量的用法。
(1)(形容词)“几乎没有,很少的”,修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化:
--。
“a”表示“一些”,“”带否定含义,“几乎没有”。
例:
a,a,
..
(2)(形容词)“很少的,几乎没有的”(“小的,幼小的”),修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化:
--。
“a”表“一些”,“”带否定含义,“几乎没有”。
例:
’s..’sa.
(3)“许多”,修饰可数名词。
“许多”,修饰可数名词。
/比较级、最高级为不规则变化:
/--。
例:
I...
.
.
4. 与的区别
例句:
I'.我半小时后就回来.
本句中的作"以后"解,不能用代替。
和都可以表示"以后"的意思,其区别是:
1)以过去为起点,表示过去一段时间以后,常用于过去时态的句子。
例如:
.他们是午餐后开始工作的。
.电影是会议结束以后放的。
2)以现在为起点,表示将来一段时间以后,常用于将来时态的句子。
如:
.他们将在半小时后开始工作。
23.这部电影将在两三天后上映。
3)在某个特定的时间以后,也可用于将来时态的句子。
例如:
10.他们将在上午10点以后开始工作。
5o'.这部电影将于4点以后上映。
4)“一段时间”或“一段时间”表示“(在过去某个时间看来)一段时间之后”。
.他两天后回家了。
,a.三年后,她生了一个婴儿。
5.爱上…
a爱上一个女孩a爱上一个国家
[注]是“陷入”的意思.它与(感觉)很像。
→→→→.
6. .(只作表语). 独自;单独他一个人在屋里。
I,I.我独自去看电影了,我觉得很孤独。
[注]
表示“单独的,独自一人的”,不含感情色彩.做形容词时,只能在动词或系动词之后做表语与不同,表示“孤独的,寂寞的”含有丰富的感情色彩做形容词时,可做定语和表语。
如:
a孤寂的村庄.
7. .有好几个意思,在本课中做“饲养;喂养”讲,相当于。
a养一只宠物鹦鹉a给猫喂鱼
(1)保住;保留:
I’.我要尽力保住我的工作。
(2)保守(秘密):
a(这对我来说可是太难了)
(3)保持(某状态):
!
保持沉默!
!
请勿倒放!
(“保持上方朝上”不就是“请勿倒放”吗?
)
(4)继续;持续:
.他们继续步行。
8.那可能现在看上去不可能。
是连系动词,意为“似乎”、“好像”、“看上去”,用来表示说话人内心的、有一定依据的推测、判断或猜想。其主要用法如下:
1.后面接动词不定式,构成固定词组:
”似乎要...”。
例:
.我父亲好像知道这个消息。
2.“.从句..”
例如:
.看来你在撒谎!
语法
1) 一般将来时
1.用表示将来:
主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词。
如:
,,等,也可用于其他动作动词。
.a.
这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
2.用表示将来:
主要意义,一是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事。
?
?
另一意义是表示“预见”,即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
’s.
3.用表示将来:
主要意义,一是表示预见。
.’t.
4.用一般现在时表示。
根据规定或时间表预计要发生的动作,在时间和条件状语从句中,都可用一般现在时表示将来时。
如:
1.()29.新学期八月二十九日开学。
2.’t,a.
如果明天不下雨,我们将出野餐。
3.I’.他明天一到家我就打电话通知你。
2)结构
英语中句型表示“某处有某人或某物”。
例如.
每天傍晚那棵大树上总会有100多只小鸟。
一、句型的用法:
1)与中间可插入一些表示推测的情态动词、表示时态的短语和一些动词短语,以强调某种语气。
例如.盒子里肯定有些鲜花。
a.注意不能换成及的变化形式。
2)句型常与过去时间状语连用,构成一些固定句型,用于故事发生的开头,交代故事发生的时间。
例如a.很久以前有一个叫的美丽女孩。
3)句型中,动词单复数形式要跟之后的真正的主语一致。
并且要根据
就近一致原则来变换的单复数形式。
例如a,.
a.
八年级下册1练习题
一丶单项选择
1.
A
2..
3.’s..
4..
5.I’m.I’.
A.
6.,’t.
7..
A.
8.I.
A.
9..
10.?
11..
aa
12.”.I.”“”
a’s’s
13.–I.
-,Iaa.
14.a.
15
-,I.
\
二丶句型转换
1.5.(改为一般疑问句并作否定回答)
.
2.6:
00.(用代替)
.
3..(对划线部分提问)
.
4.’.(改为否定句)
.
5..(改为否定句)
.
三丶用所给词的适当形式填空.
1.’s()?
2.(),.
3.’t().
4.()a.
5.a().
6.()100.
7.I().
8.I'a().
9.().
10.I().
八年级下册2
一丶重点短语
1.v.争论;争吵.与某人吵架
I.我和我的好朋友吵架了。
2.① .(用于否定句)也
’t,I’t,.他没有钱,我也没有。
I’t.’t,.我不会下国际象棋,她也不会。
②也(用于肯定或疑问句)
I’ma.a,.我是老师,他也是老师。
3.(.).向某人寻求某物;要……
't..别天天要饭,找点儿工作做。
I’t.我想你不应向父母要钱。
4....与……相同(注意前后两个比较对象的属性保持一致)
'.这些衣服与我朋友的一样。
.=. 汤姆和安娜一样大。
. 她的背包与我的一样。
5.除……以外;(不包括……在内)
.除我以外,我的同学都被邀请了。
.除了他之外,全体同学都去过公园了。
. 除了她以外,所有的学生都去美国旅行过。
注意区别:
除……以外,还有...(包括在内)
.除他去以外,我们也都去了。
(=.,.)他也去了,我们也去了!
/大家都去了!
.除了我之外还有5名访客(加上我是6个)
6..错误的;有毛病的;不合适的
─'s?
你怎么了?
(你哪里不舒服?
)
─I'a.我头痛。
’s?
't.你的手表怎么了?
它不走了。
注意:
’s’s’s?
你怎么了?
/你出什么事了?
7.().与某人相处(融洽)
()某事进展地好
.学生会和老师相处得非常好。
?
你和你的新朋友相片如何?
.
这些天,格林先生的工作进展很顺利
8.a.=.与某人打架
I‘ta.我不想和我的堂兄打架。
.
他们从不打架,他们的确是好朋友。
二、主要句型()
I?
a.
?
?
't.
三、词语辨析
1... 从某人处借进某物(借回来)
..=. 把某物借给某人(借出去)
注:
.. 是指该句的主语从别人处(往里)借进某物
例.他昨天从露西处借了那本字典.
..=..
是指该句的主语把某物(往外)借给别人用
例如:
?
?
请你借给我你的车用一下好吗?
2.①.… 使……做(以人为对象时,有“说服……使做……”的含义)
a.他可以请一位家庭教师来他家。
’. 你决不可能使她同意。
②.… 邀请(人)做……
.我们请她来参加聚会
③.…让某人做某事 例如:
.老师那天让他完成那项工作。
3、 时髦的,流行的
过时的,不时髦的
例:
!
.她的新裙子很时髦。
. 那些衣服过时了。
四、课文解释
1、I’t.我不想让他感到意外。
此处是及物动词 .使某人感到吃惊
..
2、 用电话就此事进行交流
在电话里。
不能使用、
.a.
他们昨天在电话里谈了很多
3、.().a 给某人打电话
4、.a=a. 给某人写信
5、aa.给他一张观看球赛的入场券(注意译为:
...的)
.’s. 他们搞了两张今晚表演的入场券。
6、I. 她和我有相同的发型。
..提姆和他的弟弟有相同的衣服。
7、(经过某人的研究、努力)发现,查出,找出
.你应该自己去找答案。
8、.
除了我以外,我们班其他别的人都接到了邀请(信)
此句中一词不能单独使用,它必须跟在不定代词像“,”等词的后面,或跟在特殊疑问词像“,”等词的后面使用意思是“别的”
.别的什么,其他谁其他人
9、I’tI. 我真想不出我做错了什么。
此句中I是宾语从句,应用陈述语序(即:
主语+动词)
10、I’m’t.我很沮丧,不知该干什么。
此句中是不定式作的宾语,可用宾语从句来代替。
可以说成“I’tI.”
请大家背熟以下两个常见结构:
I’t.我不知道该做什么。
I’t.我不知道该怎么去做它。
11、a.有许多你能做的事。
此句中是定语从句,修饰前面的名词“”
12、.你把你的作业落在家里了。
.+介词短语,是“把……忘在,落在(某处)的意思。
..他把伞忘在公交车上。
注:
千万不能根据汉语的说法写为:
只能用.’表示“落下”
13、. 你应该试着幽默一些。
…努力做,试着做,尽量做
而 是尽量不做……
.. 请尽量不要再迟到。
14、. 他们的学校生活是够忙的。
必须放在形容词/副词的后面,表示“足够……的”(后置)
..他足够高的可以够着那个苹果。
15、. 在太多的压力下
16、a 看别的孩子在做许多事
. 看见某人正在干某事(强调动作正在进行)
看见某人做过某事(强调动作已结束)
..那时我们看见他们在打篮球
17、. 发现做……(事)很难
. 他发现学好数学很难
注:
初中阶段常作:
形式主语/形式宾语,而句子真正的主语/宾语则由来担当.
八年级下册2练习题
一丶单项选择
1.I’m.I’t.
A.I
2..12.
A.
3.?
4..
B.
5.,I’ta.?
6.’t.’s.
7.“I?
”“.”
a
8’d.’s.
-’t..
9.’sa.30.
A.
10.
11.
A.
12.?
I’’m.
13.,.
A.,,,
14.–I.
-,’m.
A.’t’t
15.–’s?
-’t.
A.
二丶根据首字母及句意完成单词。
1..
2.,.
3.’t.
4.’t.
5..
三丶甩所给词的适当形式填空。
1.’t.().
2.()
3.I().
4.()?
5.I’m’t().
四丶根据汉语完成句子。
1.她生你的气了,所以你她打电话。
.
2.你能给我一些建议吗?
?
3.很失落,不知道该怎么做。
’t.
4.星期三詹姆斯把他的历史书落在家里了
.
5.孩子们需要时间和自由去玩耍与思考。
.
八年级下册3
【重难点分析】
一.过去进行时
过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作,常和表过去的时间状语连用。
过去进行时的构成:
肯定形式:
主语
否定形式:
主语('t)('t)
疑问形式:
主语。
基本用法:
1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。
常与之连用的时间状语有:
()(…),点钟(/…),.等时间状语从句。
如:
7.?
昨天晚上七点你在干什么?
I.a.
我第一次遇到玛丽是在三年前,当时她在一家无线电商店工作。
I.她敲门时我正在做饭。
2.后通常用表示暂短性动词,后通常用表示持续性动词,因此它所引导的状语从句中,谓语动词常用进行时态,如:
II.
3用作并列连词时,主句常用进行时态,从句则用一般过去时,表示主句动作发生的过程中,另一个意想不到的动作发生了。
如:
I.我正在街上走时突然有人喊我。
4.作并列连词,表示“(这时)突然”之意时,第一个并列分句用过去进行时,引导的并列分句用一般过去时。
如:
IaI.我正在散步,突然遇见了他。
.我们正在外边玩,这时下起雨来了。
特点:
之后的从句一般用:
进行时态()
之后的从句一般用:
过去时态
【注:
本特点不是和的全部用法,更多的用法会在以后的学习中见到】
二.情态动词()Ⅱ
情态动词:
用于表示“必须”、“务必”
注:
以引导的一般疑问句,否定回答习惯上用,’t或't
③.I?
.,’’t.
三.重点词汇
1.v.切;剪;割
(’s) 理发
.'t.小心,别切到自己。
2.n.外星人
. 一个外星人从不明飞行物里出来。
3.v.登岸;登陆;降落n.陆地
.飞机将在十分钟后降落。
A.. 一个不明飞行物降落在田野中间。
4..当……的时候;在……之时
I,.我跳舞,她唱歌。
I. 他当时在唱歌,而我在打棒球。
5..正好;恰好
.事故正好发生在那里。
. 他恰好住在市中心。
6..惊奇的;吃惊的
I.我很惊讶他聚会居然迟到了。
I’t. 她很吃惊我竟不知那件事。
注:
形容词用于修饰,而形容词用于修饰
7.v.欺骗;哄骗
I'm.我没有骗你。
’=. 别开玩笑了。
8..到处;无论哪里(用于否定句和一般疑问句中)
?
你昨天去没去过什么地方?
’t.他们前日天哪里也没去
9.v.发生
A.昨天地铁里发生了一件有趣的事。
?
那天他怎么了?
(发生了什么事?
)
注:
常用于以下两个结构:
.+名词:
发生于……身上
碰巧做某事
如:
.她希望不会有坏事发生在他身上。
10.从……出去
.她尽量逃避帮助她的妈妈。
. 汤姆走出电梯然后往车站走去。
11.跑开;迅速离开;逃走
.当有人注意到他的时候,那个贼立刻逃走了。
12.'s在诊所;在医院
I'm's.在表示诊所、店铺或某人的家时,经常用名词所有格的形式。
.’s=.’s’s=’s
's.她住在玛莉家。
I’s. 我想到裁缝店去一趟。
13...看见某人做(过)某事
. 她看见外星人出来.
14.感叹句是英语的一种重要的句型,用来表示人的强烈感情。
一般说来,感叹句是由或引导,句末用感叹号.
感叹句结构为:
+(形容词)+n(名词)+(主+谓)
(形容词)+名词复数+(主+谓)
(形容词)+不可数名词+(主+谓)
(主+谓)
四.词语辨析
1、与()
在……的前面(表示“有距离的前面”,在一个参照物的前面)
.:
a. 房子前日面有一辆车
() 在……的前头,前排(列)(在一个范围内的前面部位)
.. 她坐在公交车的前排
2、与是反义词
走进,进入
..
3、与
令人惊奇的(修饰事物的,指某事令人惊奇,比更具意外性
.她在音乐方面有惊人的才华。
’t.那不很令人意外吗?
(…从句)(某人)对…(因…而)大感惊讶(指人作主语)
..
我们对这个消息感到非常惊讶.
4、与
令人惊奇的(用法与一样,也是修饰事物的)
一个令人惊奇的结局
(…从句)(某人)对…(因…而)感到惊奇,用法与
一样,也是人作主语。
..他们很吃惊他在那次事故中伤得很重。
5、a与a
.?
树上有些鸟吗?
a在树上(指长在树上的东西)
!
.
6、与
前者是一个名词短语,后者是一个动词短语。
.2.
2.
五.课文解释:
1.!
你可以想象这事有多惊奇!
.!
2.I
..跟随…去做…
..
3.’t.
().她未想到去车站外看看.
4.. 对某人 自言自语
.:
“’t.”他自言自语,“不要害怕”
5. 寻找(强调找的“过程”)找到(强调找的“结果”)
.’t.
6.. 从床爬起来很难。
. 做某事很难。
.
八年级下册3练习题
一.选择填空:
1.?
A. B. C. D.
2.,a
A. B. C. D.
3.,.
A. B. C. D.
4..
A. , B., C., D.,
5..
A. B. C. D.
6.I,.
A. B. C. D.
7.’s.?
8.!
.
B.C.
9.a7:
00.
A. B. C. D.
10. aa's.
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