人教版九年级语文上册第二单元测试语文试题.docx

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人教版九年级语文上册第二单元测试语文试题

人教版九年级语文上册第二单元测试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是

A．《史记》是中国第一部编年体通史,由东汉司马迁撰写，被列为“二十四史”之首，记载了3000多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。

B．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。

就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：

苏轼、陆游、辛弃疾。

C．古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。

D．古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。

2.下列加点字的注音不完全正确的一项是（）

A．轻盈（yíng）    矗立（chù）    翡翠（fěi）

B．眺望（tiào）    犹豫（yù）     苍劲（jìn）

C．闸门（zhá）     砚池（yàn）    擦拭（shì）

D．硕大（shuò）    喧哗（xuān）   驿道（yì）

3.下列解说法正确的一项是（）

A．大国工匠、记住乡愁、精准扶贫、履职尽责

解说：

四个短语结构各不相同。

B．“由董卿主持的《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出。

”

解说：

这是一句完整的句子。

C．山舞银蛇，原驰蜡象．

解说：

这句话运用了对偶的修辞手法。

D．《泥人张》节选自《俗世奇人》。

（作家出版社2000年版）

解说：

这句话的标点使用正确。

4.（题文）下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（）

A．其妻献疑曰

B．其如土石何

C．帝感其诚

D．惧其不已也

5.下列句中加点字意思相同的一项是（）

A．自三峡七百里中        自非亭午夜分

B．沿溯阻绝                   哀转久绝

C．回清倒影                   清荣峻茂

D．不见曦月                   隐天蔽日

6.下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘。

诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。

B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在。

C．最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。

D．全诗以浪漫的笔法抒写了作者与友人惜别时的依依不舍之情。

浪漫的笔法主要表现在“金樽”“玉盘”“拔剑四顾心茫然”这三个词语的夸张上。

7.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A．湖泊/淡泊 呜咽/狼吞虎咽 沐猴而冠/视如寇仇

B．机械/训诫 呕吐/吐故纳新 擎天撼地/引以为憾

C．勾当/污垢 机杼/毁家纾难 岿然不动/宾至如归

D．陨落/吮吸 仲裁/忧心忡忡 茅塞顿开/敷衍塞责

二、字词书写

8.阅读下面的文字，按要求答题。

树林留住了雨水和雪水，干ｈé（）已久的地里又冒出了泉水。

人们挖了水渠，农场边上，枫树林里流躺着源源不断的泉水，浇guàn（）着长在周围的鲜嫩（）薄（）荷。

那些废弃的村子一点点重建起来。

从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来青春和活力，还有探索新生活的勇气。

一路上，我碰到健康的许多男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。

（1）给文中的拼音写出汉字，给加点的字注音。

干ｈé（______）     浇guàn（________）     鲜嫩（________）     薄（________）荷

（2）找出文中的一个错别字并订正。

___________改为__________

（3）文中有一个病句，请找出并修改。

________________________________________

三、现代文阅读

阅读下面文章，完成下列小题。

云端上的村庄

秦岭

①天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。

②站在大渡河畔，我东张西望，唯见白云悠悠，不见一脊一瓦。

我在想：

那高高的云端之上，真的会是胜利村人的故乡吗？

③当地文友问我：

“你在找什么？

”

④“云端上的村庄。

”

⑤“其实，所谓‘云端上的村庄’，听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’，咱这一带有很多。

至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。

”

⑥初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：

村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。

云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。

当地人说：

“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。

”

⑦“蜀道难，难于上青天。

”那一刻，我真正懂了李白。

⑧“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”

⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。

靠近村口，迎面矗立着一块高大

的石碑，上刻“道林子峡谷第一村”八个大字。

朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不远千里下川西，曾攀爬过好几个“云端上的村庄”，从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。

很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目光里充满了戒备和疑惑。

⑩绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、错落有致的川西

特色风貌建筑群：

民居、超市、宾馆、文体活动中心……白墙青瓦，

廊檐飞翘，阁楼竞秀，古朴中洋溢着时尚，雄浑中饱含着风

情。

小巷时见小桥流水，门口多有桂树浓荫，院内常常鸡犬相闻。

各种石砌、木搭的花圃、围墙，玲珑雅致，风格迥异。

三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好。

⑪街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，正在介绍这里的老鹰茶：

“先生，喝杯老鹰茶吧。

”

⑫我问：

“一杯多少钱？

”

⑬“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行。

”

⑭其中一个姑娘告诉我，她们几位并非云端上下来的移民，而是政府的组织宣传让她们所在的公司认准了胜利村得天独厚的旅游前景和发展商机，专门在这里开发老鹰茶。

云端上的环境适宜种植老鹰茶。

如今人下了云端，茶却上了云端，种植面积扩大，行销省内外。

三位姑娘手拉手，唱起了《远方的客人请你留下来》：

“路旁的花儿正在开，树上果儿等人摘，远方的客人请你留下来……”

⑮不用问，进村之前听到的山歌，一定是这三位姑娘唱的了。

我尝了一口老鹰茶，果然别有风味。

⑯蓦然回首，这才发现身后矗立着一个巨大的石雕，内容展示的是当年胜利村人背着背篼在云端上艰难攀登的画面。

正面题有四个大字：

云端移民。

石雕背面，镂刻一行小字：

这里的人们来自悬崖绝壁的云端之上。

⑰一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：

“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”

⑱我再次把目光投向云端。

9.对课文内容理解与分析不正确的一项是（）

A．本文通过写胜利村新址景象，表达了作者对胜利村人生活状态的思考与感悟。

B．本文写作者来到云端之上的胜利村，见到村庄换新颜，感叹胜利村人生活越过越好。

C．“云端上的村庄”就是典型的“悬崖村”，村民走向外面的世界常要借助藤梯，攀爬悬崖。

D．本文语言朴实清新，有一种自然流动的节奏，同时还运用多种修辞方法，富有表现力。

10.胜利村人有怎样的特点？

请结合文章内容简要分析。

11.根据提示，赏析文中画线的句子。

（1）天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。

（从修辞角度）

（2）几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……（从描写角度）

12.文末“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理解。

阅读下面的文章，完成下列小题。

别让速成毁了匠心

①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。

比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。

写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。

②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。

随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。

但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。

正所谓十月怀胎，一朝分娩，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。

一些以次充好的假冒伪劣速成产品，一些偷工减料的速成工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。

③常言道：

慢工出细活，文火煲靓汤。

很多事急不得，更速成不得。

古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。

如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。

有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。

盛于魏晋时期的百炼钢之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。

这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的工匠精神。

④人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。

只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。

高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭心脏的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。

载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到丝级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把蛟龙送入海底，他也被称为有钻劲儿的螺丝钉。

没有那种精细入微的追求，没有那种差之毫厘，谬以千里的体认，就很难有过硬的高精尖技术。

⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的匠心。

这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。

       。

有此匠心，才会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。

涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的速成。

⑥速成是匠心的克星，欲养匠心，必戒速成心。

多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。

唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。

13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．文章从社会现象写起，自然引出论题，激发读者生活体验，吸引读者阅读兴趣。

B．文章告诉我们，别让速成毁了匠心，我们要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，要沉潜自己，专注一事，涵养工匠精神。

C．文章第④段主要采用举例论证，列举高凤林、顾秋亮的事例，具体典型地论证了只要专心一事，平凡的岗位上也能做出杰出的贡献，增强了文章的说服力。

D．文章采用“总—分—总”的写作结构，论述有理有据，思路条理清晰。

14.在文段⑤空白处补充一个论据，你认为下列最合适的一项是（）

A．荣氏集团的奠基人荣德先生从一名学徒做起，成为当时蜚声中外的实业巨子，拥有亿万财富，而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅：

“立上等愿，结中等缘，享下等福。

”

B．著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时，曾说过：

“我没什么才气——我写小说基本上是个苦力活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写就是二十年，怎么着也能够弄点东西出来。

”

C．法拉第要求弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥无味，不久就离开了。

凭着强大的决心和毅力，法拉第却矢志不移地坚持了10年，最终法拉第在电磁学方面有了重大的发现。

D．一部《战争与和平》，草婴整整翻译了6年。

他一生始终追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：

研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。

15.文章第③段论证思路清晰，请简述第③段的论证过程。

四、文言文阅读

阅读下列选文，完成小题

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，___________。

出门看伙伴，伙伴皆惊惶；同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

16.《木兰诗》选自     （人名）编的《     》。

17.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“    ，    ”一句诗文。

18.对诗句品味有误的一项是（）

A．“万里赴戎机”：

“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

B．“关山度若飞”：

跨越水和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

C．“朔气传金柝”：

朔，指北方。

用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

D．“寒光照铁衣”：

用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

五、句子默写

19.默写。

（1）居高声自远，_________________。

  （虞世南《蝉》）

（2）______________，烟波江上使人愁。

  （崔颢《黄鹤楼》）

（3）_______________，寒光照铁衣。

      （北朝民歌《木兰诗》）

（4）了却君王天下事，______________。

  （辛弃疾《破阵子》）

（5）______________，都护在燕然。

      （王维《使至塞上》）

（6）出淤泥而不染，_________________。

  （周敦颐《爱莲说》）

六、语言表达

20.阅读下面内容，根据要求写辩词。

《2017年浙江省初中毕业升学考试说明》增加了一条：

掌握教科书涉及的重要的传统文化知识。

传统文化知识包括：

古文、诗、词、曲、赋、书法、对联、民俗、灯谜、歇后语……就此，班级中展开了一场辩论。

反方辩词：

我方认为现代学生没有必要学习传统文化知识。

传统文化知识属于过去，是滞后的，不再适合于今天。

世界时尚才是涌动的，是发展的，最前沿的，推动时代向前的。

现代学生只有紧跟时尚才能拥抱世界。

请你代表正方阐述你的观点和理由。

（不少于80字）

七、综合性学习

21.描述图片的内容并结合标题阐述感悟。

________________________________________________________________________

八、作文

22.人生有很多温暖的时刻值得记忆，请结合自身的生活经历和感受，以“温暖的时刻”为题写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、语言表达

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、