高三语文总复习系列训练之写作练习.docx
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高三语文总复习系列训练之写作练习
高三语文总复习系列训练之写作练习
选题作文
(一)
1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在长达千年的争斗之后,狼和羊终于握手言和了。
这对双方来说都是求之不得的。
为了促进信任,两方交换了人质。
羊交出了牧羊狗,而狼则交出了狼崽。
仪式举行得十分隆重,并且有公证人大象出席。
转眼间,小狼已经长大。
它们个个嗜血成性,咬死了许多羊羔,并叼着跑回了森林之中。
而作为人质的牧羊狗因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,被狼撕扯成碎片,变成了冤魂。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
写作指导:
狼的本性并未真正改变,羊最终受到了欺骗,付出了惨重的代价。
这一事实值得我们深思。
思路提示:
(1)和平固然可贵,但不要对敌人抱有幻想。
(2)讲信义要看清对象。
2.家庭是社会的细胞,一个家庭是否和谐直接关系到社会是否安定。
请以“爱是家庭的起点”为题写一篇议论或记叙的文章,题目自拟,不少于800字。
写作指导:
“家庭”一词,既可以理解为自己的“小家”,也可以理解为祖国这个“大家”。
家庭中的每一个人都有维系家庭、建设和谐社会的责任和义务,只有彼此之间充满爱,才真正是为家庭作出了一份贡献。
思路提示:
(1)选用家庭中彼此关爱的生活小事来演绎、诠释这一主题。
(2)谈爱之于家庭的意义。
(3)从建设和谐社会的角度谈认识。
(4)写自己所经历的一件事,以小见大,表现主题。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
《士兵突击》是前一阵热播的电视连续剧。
其中,许三多可以说是个“在卑微中伟大”的赤子。
他“明明是个强人”,却“天生一副熊样”。
他是一个很简单的人,却活得很精彩,活得很有意义。
无疑,他是一个成功人士,因为他懂得珍惜机会。
就像高连长说的:
“最重要的是先做好手上的事情,我这两天刚接触一个人,每一件小事就被他像救命稻草一样抓着。
有一天我一看,好家伙,他抱着的已经是让我仰望的参天大树了。
”试想,我们有几个人,能像许三多那样做到这一点的?
在这个信仰缺失的年代里,很多人更多的是在炫耀自己的智商,而忽视做好手上的事情。
请以“做好手上的事情”为话题,写一篇不少于800字的文章。
【要求】①自拟题目;②自定立意;③自选文体,且文体特征鲜明。
写作指导:
“手上的事情”可以理解为“正在做的事情”。
“做好”显示的是把握当下,珍惜任何一个机会,一步一个脚印,踏实谨慎的人生态度。
立意时可从“做好手上的事情”的意义与价值等角度入手。
选题作文
(二)
1.阅读下面材料,按要求作文。
青蛙和雄鸡比赛歌喉,由村民们当评委。
青蛙鼓着腮帮子,唱了一整夜;雄鸡在快天亮时,伸长脖子,唱了一遍。
评委一致判定雄鸡胜出,对青蛙的评语是:
“聒噪,非时。
”对雄鸡的评语是:
“动听,知时。
”
要求全面理解材料,自定立意,自拟标题,自选文体;不少于800字;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作指导:
青蛙唱得很卖力却输掉了,雄鸡只唱了片刻却赢得了胜利,个中有着怎样的内涵呢?
村民们当评委就一定是公允的吗?
这是值得我们思考的问题。
思路提示:
(1)努力不在于“多”而在于“精”,发挥自己的长处就能成功。
(2)要充分展示自己的长处,用自己的短处去做事只能事倍功半。
(3)做事情要有方向性,适应需要,注重效果,尽量不做无用功。
(4)时机的把握对于人生的成败至关重要。
(5)应有客观统一的评判标准,不以个人感受、喜好行事。
2.以“往事如歌”为题写一篇文章。
要求:
立意自定,文体自选,不少于800字。
写作指导:
这个标题侧重于对往事的回忆,能勾起人们过去的记忆。
记忆,有喜有悲,有乐有愁,但“如歌”的“往事”给我们留下的记忆则是美好的,令人陶醉的。
“歌”有旋律,有节奏;有激昂的,也有低回的;有起,也有落;有叙述,也有抒情。
弄清楚这两个方面的问题,我们的立意应该说不会出现大的问题。
思路提示:
(1)写记叙类文章,应选取切合的事情,在回忆之中融入个体生命、生活的情感体验,表达“如歌”的感受与美好。
(2)写夹叙夹议类文章,应以情感为引导,串联起几个事情,表达“如歌”的主题。
(3)写议论类文章,应重在“为什么”上作文章,融入自己对人生的思考,以思想的深度凸显思想之美、情趣之美。
3.阅读下面的材料,按要求作文。
一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院,他们很纳闷,这家宅院的屋檐为什么特别大?
为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子?
他们正在争论,导游告诉他们:
这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨,歇脚过夜的。
游客们哑然了,同时感到一种从远古流传下来的温暖。
也许,我们没有能力做一个屋檐,那就在自己的心里搭一个屋檐吧。
因为,人心毕竟比屋檐大。
请以“心灵的屋檐”为话题写一篇不少于800字的文章。
自定立意,自选文体,自拟标题,所写内容必须在话题范围之内。
写作指导:
话题是个比喻的说法,喻指人与人之间的关爱、帮助、包容、体谅、理解等等。
思路提示:
(1)点亮一盏心灯,照亮别人前行的路。
(2)递一杯热茶,温暖每一个需要帮助的人。
(3)包容他人是一种品德。
(4)一方有难,八方支援。
(5)人生价值在奉献中实现。
选题作文(三)
1.阅读下面这段材料。
按要求作文。
寂静的夜晚,大理石地板对英雄雕像说:
“瞧你多么风光,人们在你面前顶礼膜拜;而我却被人们踩在脚下,默默无闻。
”雕像说:
“当初你忍受不了工匠的雕刻,就只能做一块地板。
”
请根据你的理解,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
不少于800字。
写作指导:
雕像接受雕刻,因而受到人们的尊重;地板忍受不了,只能被人踩在脚下。
思路提示:
(1)要获得成功就必须学会“忍受”,不畏艰难困苦,勇于接受磨炼。
(2)艰难困苦,玉汝于成。
(3)不经历风雨,怎能见彩虹?
(4)自古英雄多磨难。
(5)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
(6)没有付出,哪来收获?
(7)天将降大任于斯人也,必先苦其心志。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
漫漫人生路,每个人都会留下充满魅力的足迹。
“哀民生之多艰”,是屈原忧国忧民的“魅力”;“一蓑烟雨任平生”,是苏东坡旷达自在的“魅力”;“留须明志”,是梅兰芳不畏强暴的“魅力”……
请以“魅力之我见”为题写一篇不少于800字的议论文。
写作指导:
材料主要从人生的角度阐述了屈原等人的魅力,这样的“魅力”是人格上的。
而世间具有“魅力”的东西是很多的,打开思路便会发现,时间有魅力,自然有魅力,生活也有魅力……
思路提示:
(1)人格的魅力在于不畏强暴,在于旷达自在/忧国忧民/持恒专一/诚实守信……(选其一便可立意)
(2)时间的魅力在于,它对任何人都是一个常量,是公平的。
(3)大自然的魅力在于将她的全部馈赠给人类、动物,坦荡无私。
(4)生活的魅力在于,你以怎样的态度对待她,她也以同样的态度对待你。
3.阅读下面材料,按要求作文。
最近,新华网一项针对某市中学生的调查表明:
有68.9%的中学生感到学习压力“很大”或“较大”,21.5%的学生“说不清”,只有9.5%的学生感到学习“没有压力”。
而且年级越高,学习压力越大。
另据一项针对学生家长的抽样调查显示,家长认为学生学习“压力不够大”的有65.7%,认为孩子“压力很大”的有20.3%,另有10%的家长“说不清”。
要求全面理解材料,但可选择一个角度,也可结合自身实际构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容作文。
不少于800字。
写作指导:
这是比较典型的材料作文。
题目已经给出要求:
全面理解材料,不要脱离材料内容作文。
这就是说,首先,考生必须仔细研究材料,然后提炼出材料所包含的主要观点作文。
材料第一段是对学生的调查,其结果反映为:
学生普遍感觉学习压力大。
第二段是对家长的调查,其结果反映为:
家长普遍认为学生学习压力不够大。
但是,要特别注意的是,不能将文章的立意从学生的角度定为“我们的学习压力太大了”,而这种立意往往是考生最先想到的,也是最正常的思维。
其实,这是错误的,因为没有全面理解材料。
正确立意,是要把两方面结合起来,即应当从家长和孩子为什么会有不同感受和认识立意,这样我们就可以立意为:
压力大小要看学生实际。
思路提示:
(1)如何看待压力?
(2)父母和孩子究竟谁说得对?
(3)我们的心理谁了解?
选题作文(四)
1.阅读下面这首诗,按要求作文。
收容
天空收容每一片云彩,
不论其美丑,
所以天空广阔无边。
高山收容每一块岩石,
不论其大小,
所以高山雄壮无比。
大海收容每一朵浪花,
不论其清浊,
所以大海浩瀚无涯。
请就这几句诗的内容,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
除诗歌外,文体自选。
写作指导:
天空、高山、大海乐于收容,成就了它们的广阔、雄壮、浩瀚。
这对我们的人生极具启发意义。
思路提示:
(1)乐于收容人生的点滴,成就美好人生。
(2)收容是一种积极的人生姿态,引领我们走向广阔与雄壮。
(3)容忍他人缺点,彰显美好品质。
(4)知识来自积累。
(5)比大海宽广的是人的胸怀。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
最近有一则广告词说“尺度把握人生”,意思是无论对己、待人、处事,都应该把握好分寸。
当然,人生各异,尺度不一,究竟如何把握,并无统一的答案。
请以“尺度”为题,写一篇文章,文体自选,立意自定,不少于800字。
写作指导:
引导文字中对把握好人生尺度的意义作了简要的阐述,立意的难度不大,但需注意从小处入手,大题小做。
思路提示:
(1)人生价值尺度。
成功的人生并无固定的尺度,尽己所能,努力拼搏,实现人生价值的最大化才是明智的。
(2)距离的尺度。
缩短心灵的距离,更有利于构建和谐的人际关系。
(3)对美的尺度的认识。
美是客观存在的,但美的标准却是因人而异的。
(4)对己、待人、处事的分寸。
不要以自己的“尺度”去要求别人。
(5)自身的体验。
联系自身实际,谈自己是如何把握尺度的。
3.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。
在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有平庸而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本”。
你同意这种观点吗?
请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体自选,题目自拟,不少于800字。
写作指导:
“平庸”指的是“寻常而不突出,没有作为;寻常而不高明”。
材料中那位作者的观点其实仅是截取了第一个义项,而不包括后一义项。
这是立意之初首先要弄清楚的。
由此看来,将本题转换为“平凡与快乐”,则思考的难度会大为降低。
两者之间的关系具有思辨性,要么相成,要么相反。
思路提示:
(1)立足于平凡的岗位,作出不平凡的业绩,所以快乐。
(2)心无旁骛,找准自己的角色与位置,认定自己就是一个平凡之人,从而享受人生之乐。
(3)保持人生本色,做一个高尚的平凡之人,不做一个低俗的“高贵”之人。
(4)反向立意。
拒绝平庸,努力追求,最大限度地实现人生的价值。
不因碌碌无为而悔恨,这样的人生才是快乐的。
选题作文(五)
1.阅读下面一首诗,按要求写一篇作文。
S
顾 城
你
一会儿看我
一会儿看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
【要求】①联想与感悟要与整首诗的寓意有关;②立意自定,题目自拟;③除诗歌外文体自选;④不少于800字。
写作指导:
这首诗以形象化的语言道出了人与人之间那种微妙的关系。
思路提示:
(1)加强沟通,缩短心灵的距离。
(2)真诚待人,人生无处不精彩。
(3)心态决定人生。
(4)横看成岭侧成峰,看问题的角度不是唯一的。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
在个人经历、社会生活中,常常会有追随某种潮流或紧随某种风气的事情。
请以“跟风”为题写一篇文章。
【要求】①自定立意;②除诗歌外,文体自选;③不少于800字。
写作指导:
“跟风”指的是追随某种风气或潮流。
“风气”和“潮流”可作两面观,既有积极的也有消极的。
因此本题的写作应该对“风”的性质作明确的界定,缩小文题的范围。
思路提示:
(1)好的风气或潮流,我们应该积极主动地“跟”;反之则应旗帜鲜明地“驱”。
(2)要讲究“跟”的方法,不被表象迷惑,要洞察“风”的实质。
(3)“跟”要有主见,不失自我,否则成了东施效颦、邯郸学步。
(4)增强辨别能力,认清“风”的实质,作出取舍。
3.阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说,人生就是不断拥有和寻找的过程。
不曾拥有,你会努力去寻找;失去拥有,你又会四处去追寻;有时,拼命寻找,你却失去了原来的拥有;有时,你苦寻不得,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”……
你有这样的体验、感受和认识吗?
请以“拥有与寻找”为话题,写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
写作指导:
“拥有”与“寻找”这两个词是生活的一种常态。
因失去而去寻找,是为了弥补;因想拥有而去寻找,是一种追求。
两者之间有时也颇具戏剧性,让我们的生活变得丰富多彩。
话题写作的难度不大,立意时可从“拥有什么”与“寻找什么”方面先作思考,缩小话题的范围;其次思考“为什么要拥有”“为什么要寻找”,升华文章的思想认识。
选题作文(六)
1.阅读下面的这首诗,根据要求作文。
不要悔恨过去,
既是创伤,
也是财富;
不要钟情名利,
既是鲜花,
也是枷锁;
不要感叹多变,
既有风雨,
也有彩虹;
不要埋怨人生,
既有花开,
也有花落。
要求全面理解这首诗。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
写作指导:
这首诗告诉我们,事物往往是多面的。
思路提示:
(1)坦然面对人生得失。
(2)放眼未来,成就美好。
(3)学会辩证看待社会、人生。
(4)淡泊名利,追求人生的真义。
(5)世界总是不断变化的,适者方能生存。
2.请以“生活好比一杯水”为题写一篇文章。
【要求】除诗歌外,文体自选,不少于800字。
写作指导:
这是一道比喻类的作文题。
审题时需要把握喻体的内涵,并能找到与生活的相似点或共同点。
思路提示:
(1)水能荡涤万物,还万物以干净。
生活如水,能淘洗许多杂质。
(2)水有“平”的特点,所谓“水平”体现的就是水的公平性。
生活是公平的,付出与收获总是成正比的。
(3)水,平淡无味,却最能解渴。
人生,平平淡淡才是真,在平淡的生活中才能体会到生活的真谛。
(4)水,只有流动才是活水,才能保持生命力。
社会需要流动,才能保持生命力。
(5)水,总喜欢往低处流,生活中我们也应保持一份低标准。
(6)水,坚强不屈,不畏艰难,永远向前,决不回头。
人在世上也应有这样的品格。
3.阅读下面的材料,按要求作文。
在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心,于是他来到了天堂。
一位天使给了他一个水瓶,让他收集花草上的露珠。
约翰每天天不亮就起身,很辛勤地劳作。
但一个月后,小小的水瓶还没装满。
约翰非常失望,他找到了天使,说:
“难道这就是生活?
这就是生命?
”说完,就将水瓶里的水倾倒了出去。
天使微笑着,往下面一指,说:
“你看看下边吧!
”瓶中水已化作了漫天甘霖,正纷纷扬扬地洒向人间。
生命的容量并不是确定的,全在于你对生命持有什么样的态度,在于你从什么样的角度去看待生命、理解生命。
请就“生命的容量和对生命的态度”这个话题写一篇议论文。
【注意】①立意自定;②题目自拟;③不少于800字;④不得抄袭。
写作指导:
“生命的容量”与“生命的态度”两者都是可变的。
两者互为影响,充满了辩证色彩。
立意应从两者关系的角度进行。
思路提示:
(1)让态度扩充生命的容量。
(2)正视生命,扩充容量。
(3)生命是多彩的。
(4)生命拒绝悲观。
(5)态度决定人生,容量影响生命的质量。
选题作文(七)
1.阅读下面的材料,按要求作文。
“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”,是北宋政治家、文学家王安石的两句诗,诗中集中体现了王安石的思想认识与处世态度。
请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章。
【要求】①自拟题目,自定角度;②除诗歌外,文体自选;③全文不少于800字。
写作指导:
“身在最高层”是一种不可或缺的人生境界、与众不同的气度、积极豁达的处世态度,唯其如此,才能不怕浮云蔽目,看清远方,洞察一切。
思路提示:
(1)人生要有高超的境界、宽广的胸襟。
(2)眼界的高低决定了人生的价值取向。
(3)高瞻远瞩方能成就辉煌人生。
2.阅读下面的材料,按要求作文。
人的生命是非常有限的,如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情,什么都渴望得到,时时、处处都劳心劳力,其结果只能是让自己失望。
所以,生活需要经常地清点。
请以“生活,需要经常地清点”为题,写一篇文章。
【注意】①文体自选,可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开联想等等;②不少于800字。
写作指导:
材料说,人的生命是非常有限的,需要不断地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情。
可见,这里的“清点”侧重于清点事情、清点思想。
思路提示:
(1)从大的方面看,我们的国家或集体,在运作某些事件时,势必会有这样那样的不足,所以我们的政策、方针需要清点。
(2)在文化界中,有些错误的或不恰当的文艺观要清点。
(3)在教育教学的过程中,某些教改或教法违背教育规律,我们也要及时清点。
(4)我们把人生目标定得稍远大了一些,不符合自己的实际,我们的目标需要清点。
(5)我们的思想或认识有一些错误,也需要经常地、果断地清点、舍弃。
(6)人生不如意者十有八九,这些烦恼、抱怨通通需要把它们扔进岁月的垃圾箱,彻底清点掉。
(7)人生中有着无休止的欲望总让人疲惫不堪,过于沉重的负担叫人怎么迎难而上?
所以我们也要及时清点空间有限的心房,让心也有一双翅膀,肩上负担少,才能更好地飞翔。
3.阅读下面的材料,按要求作文。
一些人去山里玩耍,下山的时候,面前出现一条羊肠小道,像是山民常走的捷径。
大家很高兴,决定沿此路尽快下山,远远地就看见山下的停车场,果然是条捷径!
正当大家庆幸时,眼前出现一道断崖,而捷径在此一拐,伸向远方的一座小山村。
大家一筹莫展,只得先向山村方向走,中途再踏上另一条小道……曲曲弯弯地,浪费了许多力气才到达目的地。
山民知道每一条捷径通向何方,他们走起来,就是捷径;而我们追求“捷径”的心态,一开始就是踏上弯路的前兆。
有时,走捷径也是需要经验的。
就像羚羊,只知道有捷径可过河,却不知道那里有鳄鱼,这时的“捷径”,只怕比弯路更“弯”。
读了这则故事,你对“捷径”与“弯路”的关系有什么认识和体会?
请就“捷径与弯路”这个话题写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
写作指导:
“一些人”自以为找到了“捷径”,事实上却是走上了一条“弯路”,他们错误地把别人的“捷径”当做自己的“捷径”。
思路提示:
(1)在人生路上,要有明确的方向,这样才不会走上“弯路”。
(2)一味想走“捷径”的浮躁心态是要不得的。
(3)无论是走捷径还是走弯路,对人生来说都是一笔财富,能够让我们获取更多的人生经验。
(4)适当地走走弯路对人生来说也不见得都是坏事。
选题作文(八)
1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
剪刀:
(1)两块刀片,一左一右,分开难有成,合力能破坚。
志同道合,如影随形,不离不弃。
(2)两块刀片能合力,全在交叉处的一个共同支点,失去这个支点。
也就失去了“剪”的功能。
(3)两柄一时的分开,是为了形成合力而蓄势。
(4)两支刀片,形状、大小、重量几乎完全相同,组合成器时则呈对称式的相反相异,如果方向和位置完全相同,就无法构成剪刀。
(5)两柄张得越大,刀片(特别是顶部)的距离也越大;两柄贴得越紧,刀片(特别是顶部)的距离也贴得越紧。
(6)逆向运动,相反而相成,所向披靡;顺向运动,相同而相消,难伤薄纸。
【要求】①深入理解材料,可以选择一个侧面、一个角度,也可以综合几方面构思作文;②自主确定立意,确定文体,确定标题;③不要脱离材料的含意作文。
写作指导:
剪刀身上所附着的象征义对我们的人生具有深刻的启发意义。
思路提示:
(1)要善于合作,合作获得双赢。
(2)同心同德,才能合力成事。
人与人之间的配合应有共同的理想、信念、道德原则等基础。
(3)正确认识人生的分离与相聚,别后相聚更能显示情感之醇。
(4)团队之中要允许有不同的意见。
(5)心灵相通,构建和谐。
(6)心有多大,舞台就有多大。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
有位成功人士说:
“我们应该有勇气改变那些可以改变的事情,有胸怀来接受那些不能改变的事情,有智慧来分辨这两者的不同。
”
请以“勇气·胸怀·智慧”为题目,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选。
写作指导:
这道由三个词语并列组成的作文题,立意时应着眼于三者之间的关系。
思路提示:
(1)阐述三者之于人生的意义。
人生因有勇气、胸怀、智慧而精彩。
(2)表达自己的人生智慧:
在改变中获得新生,在放弃中节省精力,在分辨中找到捷径。
(3)小角度切入,阐述自己对这三个词的理解与感悟。
如品读一本好书,让自己获得了勇气、胸怀与智慧。
3.阅读下面的材料,按要求作文。
心理学家说,人们天生有一种办事有始有终的内驱力。
可是,这种内驱力是因人而异的,有人喜欢拖延,有人非一口气把事做完不可。
1927年,心理学家蔡戈尼做了这样一个实验:
她让138个儿童做一连串的工作,其中一半人把自己的事情做完,另一半则在中途停止。
一小时后,她测试那些儿童,发现有110人对未做完的工作比对已完成的工作记得更清楚。
其结论是:
人们之所以会忘记已完成的工作,是因为欲完成的动机已经得到满足;如果工作尚未完成,这同一动机便使他对此留下深刻印象,这种心态就叫蔡戈尼效应。
其实,做事非要有始有终的人为了避免半途而废,很可能把自己封死在一份没有前途的事情上。
而一个从不把事情做完的人,他至少能够扩展自己的生活,而且可能生活得丰富多彩。
认真理解上面的这段文字,请以“始与终”为话题写一篇文章。
【要求】文体自选;立意自定;题目自拟;不少于800字。
写作指导:
人们常说做事要有始有终,但读完材料之后或许你会对这句话的正确性产生怀疑。
这里面就有了思考的价值了。
思路提示:
(1)良好的开始是成功的一半,“始”“终”相伴,不可分离。
(2)做事有始有终是立人之本、成功之根。
(3)“半途”并不等于“废”,明知方向、方法不对,却仍不回头,最终只能惨败。
(4)人生的道路不止一条,要懂得放弃,及时调整人生航向与目标。
(5)撞死南墙的并不见得都是好汉。
选题作文(九)
1.阅读下面的文字,根据要求作文。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:
“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔?
”
蝴蝶说:
“第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。
”
蛹问蝶:
“这是不是就意味着死亡?
”
蝶说:
“从蛹的意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生。
”
【注意】全面理解材料,不要脱离材料内容或含意范围。
立意自定,文体自选
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