侯丽艳高一导学案.docx
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侯丽艳高一导学案.docx
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侯丽艳高一导学案
高一年级英语学科导学案
编号:
YYB1-3-1使用时间:
主备人:
侯丽艳教研组长签字:
班级:
小组:
姓名:
教师评价:
Module1Unit3Vocabulary
【学习目标】1能够熟读本单元单词。
2自主学习,合作探究,利用构词法知识、读音规则来记忆单词。
3能够在具体语境中灵活运用所学词汇。
重点:
黑体字单词的用法
难点:
掌握单词的实际应用。
使用说明&学法指导:
1.在预习时,先听录音,然后跟读,读熟练为止
2.完成时间30分钟
1.请大声朗读下面的词汇
journaltransportpreferdisadvantageviewpersuadegraduatefinallyscheduleshortcomingstubbornorganizedeterminedeterminedjourneyaltitudevalleyattitudeforecastparcelinsurancereliablepillowmidnightflamebeneathtempleflow
careaboutchangeone’smindmakeupone’smindgivein
asusualbefondof
请同学们用红笔标出自己在发音中存在困难的单词。
2.请写出下列词汇的词性及词义
Forexample:
entirelyadv完全地;全然地;整个地
stubborn____________________beneath___________________
disadvantage____________________persuade___________________
prefer____________________finally___________________
transport____________________journey___________________
organize____________________reliable___________________
graduate____________________shortcoming___________________
view____________________forecast___________________
请同学们借助工具书将下列句子译成汉语
1.Aftergraduatingfromcollege,wefinallygotthechancetotakeabiketrip.
大学毕业以后,我们终于有机会进行一次骑自行车旅游了。
2.Iamfondofmysisterbutshehasoneseriousshortcoming.
我喜欢我的姐姐,但她有一个很大的缺点。
3.Toclimbthemountainswashardworkbutaswelookedaroundus,wewere
surprisedbytheview.
上山很艰难,但是当我们环视四周,眼前的景色让我们感到惊奇。
4.Wearelookingforsomeonewhoisreliableandhard-working.
我们正在寻找一个可靠的努力工作的人。
5.Temperatureswereforecasttoreach40℃inthecomingdaysinWuhan.
Youshouldtryandorganizeyourtimebetter.
武汉过几天的温度预测达到40度,你应该尽力更好的安排好你的时间。
6.Hewastoostubborntoadmitthathewaswrong.
他太固执了,不承认他错了。
7.Eachformoftransporthasitsadvantagesanddisadvantages.
每一种交通方式都有它的优缺点。
8.Theyfoundthebodyburiedbeneathapileofleaves.
他们发现尸体被埋在了一对叶子底下。
9.Iallowedmyselftobepersuadedintoenteringthecompetition.
我却劝服了自己去参加比赛
10.TheywentonalongtrainjourneyacrossIndia.
他们进行了一次很跨印度的长途火车旅游。
11.Whichkindoftransportdoyouprefertouse,busortrain?
汽车、火车,你更喜欢用哪种交通工具
单词拼写
根据下列各句句意和空白处的汉语提示,写出对应单词的正确形式。
1.CanyoulistthecountriesthattheMekongRiver__flows______(流淌)through..
2.He___prefers_________(喜欢)EnglishtoChineseincollege.
3.Whenthey__finally_________(最后)arrived,itwaswellpastmidnight.
4.Shegavemea__determined_______(坚定的)look-thekindthatsaidshewouldnotchangeher
mind.
5.Iheardthenewsreport,butI’mstillnotsureiftheinformationwas_reliable________
(可靠的)ornot.
6.Ittookthreedaysto__transport________(运输)thefood,clothesandmedicinetothe
disaster-hitarea.
7.Whenwriting,itisveryimportantto__organize_____(组织)andpresentyourideasclearly.
8.XiaoMinghasjust_graduated________(毕业)fromhisuniversity.
9.Thenewbridgehasbeenfinishedaheadof__schedule_______(日程表).
10.Mostlarge____valleys_______(山谷)haveriversthroughthem.
我的疑惑
请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决
高一年级英语学科导学案
编号:
YYB1-3-2使用时间:
主备人:
侯丽艳教研组长签字:
班级:
小组:
姓名:
教师评价:
Module1Unit3Traveljourney(Warmingup&Grammar)
学习目标:
1.学会用英语交流旅游计划、旅游工具及旅游必需品
2.能理解并正确使用现在进行时表将来的计划和安排
3.小组合作完成用进行时表将来计划和安排的一个对话
4.体验小组学习的快乐,培养自己用英语表达的能力
重点:
1.掌握并熟练运用和旅游相关的词汇和短语
2.用现在进行时表将来的计划和安排
难点:
用英语交流旅游计划、旅游工具及旅游必需品
一、翻译下面句子,注意黑体字的词性及用法
1.PublictransportinChangChunisexcellent.
长春的交通很好
2.Itiseasiertogettotheschoolifyouhaveyourowntransport.
如果你有自己的交通工具,去学校就更容易些了。
3.Transportinggoodsbyrailreducespollution.
通过铁路运输货物可以减少污染。
4.ThesedaysIpreferclassicalmusic.
这些天来我更喜欢古典音乐。
5.Imuchpreferdogstocats.
和猫比起来,我更喜欢狗。
6.Manypeoplelivingincitieswouldactuallyprefertoliveinthecountry.
很多生活在城市的人实际上更愿意生活在乡下。
7.Marypreferstravellingbytrain.
玛丽更喜欢乘火车旅游。
8.IwouldprefertoliveintheUS,butIcan’tgetavisa(签证).
我更愿意生活在美国,但我得不到签证。
9.Whatisyouropinionabouttheadvantagesanddisadvantages?
Offastfoodandtraditionalfood?
快餐和传统食物,你认为优缺点是什么。
10.Childrenunder4travelhalf-fare.
4岁以下的孩子可以办票旅游。
同学们:
仔细观察和理解这10个句子,你们能总结出这四个词的意思和用法吗?
Transport
1.n.交通
2.n.交通工具
3.vt.运输
prefer
1.prefer+n/pron.
2.preferAtoB
3.prefertodo/doing
4.wouldprefertodo更愿意做某事
advantageanddisadvantage
优缺点
fare
车费、船费、飞机票
二、预习P17Warmingup中的第一部分,任选其中一种交通工具,Givetheadvantagesanddisadvantages.在练习本中准备好,上课时候展示。
你可以参考以下单词:
cheap,safety(安全),comfort(舒适),cost(花费),convenient(方便的),quick(快的)
我的疑惑
请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决
Makeadialogueabouttravellingwithyourpartner.Youcanusethefollowingquestions.
探究案一
1.Whereareyougoing?
(destination目的地)
2.Whoareyougoingwith?
3.Howareyougoingto…?
(meansoftransport交通方式)
4.Whatareyoutakingwithyou?
(objects物品)
5.Whatareyougoingtodoeachday?
(routine常规事件)
6.Howmuchareyouspendingonthejourney?
(expense开支)
7.Whenareyouleaving/arrivingin/comingback?
Howlongareyoustayingin...?
(schedule日程安排)
请注意:
大家只编写两句话的对话(2分钟时间)
Eg.A:
HowareyougoingtoHainan?
B:
I’mtakingaplane.
同学们:
请体验你自己对话发生的时间!
Grammar
ThePresentContinuousTenseforfutureuse
(Thepresentcontinuoustensecanbeusedtoexpressaplanoranarrangement.)
现在进行时表示将来主要用于按最近的计划或安排将要进行的动作或即将开始、结束的动作
1.位移动词的进行时表将来
动词多为位移动词,如arrive,come,get(to),go,return,start,travel,takeoff,see
2)表示交通方式、行程安排的动词,例如fly,walk,ride,drive,take(abus,ataxi)等的现在进行时也经常用于表示将来。
1.--I’mgoingtothestates.
--Howlong____you_______intheStates?
A.are;stayedB.are;stayingC.have;stayedD.did;stay
2.--Willyoutellussomethingabouttheweatherthere?
--I________tothat.
A.goB.comeC.amgoingD.amcoming
3.—I’mgoingtoShanghaiforafewweeks.
--_______________.
A.Good-byeB.SolongC.Haveagoodtime.D.Ilikeit
4.—Whereareyougoingforyourholidays?
—_________.
A.WhatagoodideaB.I’mgoingtoSpainonbusiness
C.Iwon’thavetogoD.Ihaven’tmadeupmymindyet
5.—I’llgocampingthisweekend.
--_____________.
A.Don’tgiveupnowB.No,I’mtoobusy
C.HaveagoodtimeD.Canyoufish?
6.I’vewonaholidayfortwotoFlorida.I____mymum.
A.amtakingB.havetakenC.takeD.willhavetaken
7.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology____sorapidly.
A.willchangeB.haschangedC.willhavechangedD.ischanging
8.---What’sthatterriblenoise?
---Theneighbours____foraparty.
A.havepreparedB.arepreparingC.prepareD.willprepare
10.---Areyoustillbusy?
---Yes,I___mywork,anditwon’ttakelong.
A.justfinishB.amjustfinishingC.havejustfinishedD.amjustgoingtofinish
小组合作,仿照下面对话Makeupadialogue,然后向大家展示
Eg:
Whereyougoingonholiday?
A:
Yanzi,whereareyougoingonholiday?
B:
I’mgoingtoLaos.
A:
Whenareyouleaving?
B:
NextSunday.
A:
HowareyougoingtoLaos?
B:
I’mtakingaplane.
A:
Howlongareyoustayingthere?
B:
Abouttwoweeks.
A:
Great.Haveagoodtrip.
B:
Thanks.
高一年级英语学科导学案
编号:
YYB1-3-3使用时间:
主备人:
侯丽艳教研组长签字:
班级:
小组:
姓名:
教师评价:
Module1Unit3Traveljourney(ReadingJourneyDownTheMekong)
【学习目标】1.通过阅读了解湄公河发源地、流经之地,
并掌握本单元词汇意义及用法。
2.强化阅读技能,提升自己阅读能力。
3.激发自己热爱大自然的情怀。
重点:
掌握阅读技巧,提高阅读能力
难点:
如何去找thetopicsentenceofeachpara.
使用说明&学法指导:
1.大声朗读单词,达到理解这些词在课文中的意思
2.在预习时,要把课文通读两遍,先(第一轮)通读教材,完成表层理解题,(第二轮)再勾画出文中的疑难点。
3.完成时间30分钟
一、写出下列单词的正确形式:
1.Heisplanninghiswork__schedule_____(进度表)forthefollowingweek.
2.Theytookmanypicturesofthe___waterfall______(瀑布)yesterday.
3.Whatisthe__altitude____(海拔)ofthismountain?
4.Ithinkyoudon’tknowyourown___shortcomings________.Infact,nooneisperfect.
5.Heisso_stubborn_______thatnobodycanchangehismind.
6.Doyouknowwherethe_source____oftheChangjiangRiveris?
7.Wearelookingforsomeonewhoisreliable(可靠的)andhard-working.
8.Wetriedtopersuadehimtogiveupsmoking,buthejustwouldn’tlisten.
9.Thoughwithgreatdifficulty,Ifinishedallmyworkfinally.
10.Excuseme,whatisthefaretoLondon?
Is$5enough?
11.Thecaptainkeptajournalwhenhewasatsea.Hewrotedowneverythingthathappened.
12.Yourmaindisadvantageisyourlackofjobexperience.
二、词组识记(从课文中找出这些词组的对应含义)
1.takeagreatbiketrip作一次了不起的自行车旅行
2.givemeadeterminedlook给我一个坚定的眼神
3.changeone’smind改变主意
4.givein投降,屈服,让步
5.inwesternYunnanProvince在云南省西部
6.haveanidea想出一个主意/办法
7.fieldtrip(学生)实地考察旅行
8.asusual像平常一样
9.stayawake醒着
10.traveljournal旅游日记/志
11.山地车mountainbike
12.关心,在于careabout
13.下决心做某事makeupone’smindtodo…
14.为...某人所熟悉befamiliartosb
15.在海拔5000多米处atanaltitudeofover5,000meters
16.沿着湄公河从源头骑车至终点cyclealongtheMekongRiverfromwhereitbegins
towhereitends
17.梦想做某事dreamof/aboutdoing
18.说服某人做某事persuadesbtodo/intodoing…
19.很有乐趣greatfun
20.一则是...再则是...foronething,…foranother/als
将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决
一、Fastreading
1.Matchthetopicsentenceofeachpara.
Para.1Differentattitudes(态度)aboutthetrip
Para.2ThepreparationbeforethetripanddetailsabouttheMekongriver
Para.3AdreamabouttakingagreatbiketripalongtheMekongRiver.
二、Carefulreading
Scanthetextandthenchoosethebestanswer.
1.Aftergraduatingfromcollege,theydecidedtotakeatrip___D_____.
A.alongtheentireMekongRiverB.alloverChina
C.inanothercountryD.inKunming
2.WhatdoesWangKunthinkofhersister?
C
A.Foolishandstubborn. B.Foolishbutdetermined.
C.Stubbornbutdetermined.D.Unkindandstubborn.
3.Whatdidtheydobeforethetrip?
D
A.Theyhadaverygoodrest.B.Theytalke
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