高三联合第二次诊断性考试语文.docx
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高三联合第二次诊断性考试语文
2019-2020年高三联合第二次诊断性考试语文
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第I卷1至6页,第Ⅱ卷7至10页,共150分。
考试时间150分钟。
第I卷(选择题共39分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1卷试题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷试题时,必须使用o.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卷规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡或答题卷上作答,在试题卷上答题无效。
5.考试结束后,将试题卷、答题卷和答题卡一并交回。
一、语言知识及运用(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音不完全相同的一组是
A.xīn灯芯歆羡釜底抽薪如兰之馨
B.yì肄业逸闻光彩熠熠集腋成裘
C.qí肚脐菜畦岐黄之术颀长魁梧
D.zhù机杼贮存颇著成效停杯举箸
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.厮杀挖墙角疾言厉色覆巢无完卵
B.笼络惹是非融汇贯通慢工出细活
C.乖戾金刚钻既往不咎树倒猢狲散
D.拂逆演双璜寅支卯粮一言以弊之
3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
①其实,这几位洋人对我们的夸奖赞誉,或是出于对东道主投桃报李的客套,或是的迎合奉承,总之有这样那样的目的,绝非发自内心的实话实说。
②在人口远远超过土地力、资源极度短缺、环境容量极度狭小的情况下,中国的经济却以高消耗、高污染的方式增长着。
③评委们经过反复斟酌,反复磋商,最后出58篇优秀作文,结集出版。
④他的文字像一杯清纯的水,没有杂质。
心里想什么,就说什么,没有矫揉造作。
的字里行间充满着对现实的无奈和对生活的迷惘。
A.言不由衷承载遴选落拓不羁
B.言不由衷承受遴选放荡不羁
C.事与愿违承载选拔放荡不羁
D.事与愿违承受选拔落拓不羁
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是
A.两人本来就有意见,经他一挑拨,就更成掎角之势,互不往来了。
B.那尊雕像屹立在那里已经许多年了,几乎成了这座城市的标志。
霜打日晒,栉风沐雨,都没有改变它的英姿,也没有改变人们对它的崇敬。
C.那一天,我们登上了泰山极顶。
天高云淡,凉风习习。
鸟瞰脚下那绵延的群山,很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。
D.事是大家做的,虽说他把挣的钱留了一半给自己,但揆情度理,由于项目是他争取来的,他又主动承担了组织工作,功劳最大,所以大家也没意见。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是
A.南山顶峰,小路旁出现几株不,知名的野果树,累累的果子在蝉声中逐渐发红;山麓偶尔出现一片芋田,那绿色又绿得像要淌下油来;好—幅色彩浓郁的盛夏图景!
B.这些国家举办奥运盈利的奥秘是什么呢?
为了解答这个问题,他们成立了成立了《人文奥运经营模式》联合课题组,从不同角度进行了探索。
C.“柳老师!
”她喊住我,气喘吁吁地问,“到成都开会你去不去?
如果去,你是明天去呢,还是后天去?
”
D.小姑娘十分爽快地告诉了我她自己的情况:
“她家住在桥口坝,门外就是温泉,每天最喜欢做的事,就是听着叮咚的泉水声做作业、想心事、人睡。
”
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—9题。
漂浮的板块
庞天舒
①地质史上新的战争爆发了,那是一场血腥大战,决战双方均为板块。
那么,究竟是谁赋予了板块如此强劲的动力,让它们彼此酣热地冲撞、挤压?
地质学家告诉我们是“内力地质作用”。
地幔重熔形成的热能和放射性元素蜕变释放的热能,被积压在深深的地下,携着膨胀的巨大欲望成为内力。
此外,地球自转产生的能量亦是这种动力因素之一。
②因此我们不难想象地球的活跃程度,正如一个年轻强壮的生命,它的体内热血在奔流,心脏在跳动,激情在喷发,愿望在生长,梦想在飞翔,你怎么能够把它束缚住呢?
③这些聚集在地幔中的能量操纵着板块在软流圈之上开始了激烈的搏杀。
④那远不是后世人类的战争所能比拟的。
软流圈发生对流,板块边缘的碰撞又使板块向下俯冲,这种拉力再促使板块移动拉张,产生可怕的裂缝。
地表的创口再次被撕裂,熔岩如鲜血一般喷射而出,再次使地表回到了她的创世之初,到处是滚沸的岩浆,如同血流成河,大地狂颤不止,接连不断的火山大喷发把刚.刚形成的大地弄得面目全非。
这是一场分不清胜负的板块之战,板块们不顾一切地俯冲、角斗,紧紧捉住对手,让自己身上最坚硬的部位去与对手相撞。
它们彼此插入对方的身子,沿着血肉之躯一路开掘。
大地滚烫,惊心动魄地疼痛,再也没有比这更深切的剧痛了。
曾经支撑大陆的骨骼噼啪断折,地球看上去似乎又成了初始时那软软的一片熔岩河,没有骨头,没有主张,没有希望,沉浸在凄迷的痛苦中无法自拔,任凭疯狂的板块们肆意冲杀。
⑤这个时期可能持续了千万年。
⑥也许是为了挣脱剧痛的束缚,为了甩掉那无尽无止的折磨,大地的褶皱发生了。
地壳深处庞大的沉积层开始扭曲变形,并真正显示出自己雄视一切的力量。
大地不再软弱无助,不再迷失跌宕,不再忍受挤压冲击,它在极度的痛苦中重塑了筋脉和骨骼,它知道哪儿是自己的出路。
⑦于是,大地从千万年的深重痛苦中拱起脊背,它伤痕累累的血肉里终于拥有一根硬邦邦的脊骨?
能够冲天而去……
⑧我们欣喜地叫:
山诞生了!
⑨这是地质历史上的一个极其重要的时刻。
----—《痛苦中诞生》(《中学生阅读》2005年第1期,有删节)
6.下列对“内力地质作用”这一概念的理解,符合文意的一项是
A地幔重熔形成的热能和放射性元素蜕变释放的热能被积压在深深的地下,携着膨胀的巨大欲望发生的作用。
B.地幔重熔形成的热能、放射性元素蜕变释放的热能和地球自转等能量在地球深处产生的动力,对地球内部及地表所起的作用。
C地幔重熔形成的热能和放射性元素蜕变释放的热能被积压在深深的地下,携着膨胀的巨大欲望发生的对地球内部和地表所起的作用。
D地幔重熔形成的热能和放射性元素的蜕变等能量在地壳深处产生的动力,对地球表面所起的作用。
7.文中说:
“那远不是后世人类的战争所能比拟的。
”对这句话的意思理解不正确的一项是
A.这场“战争”的发动者具有人类无法具备的能量,是聚集在地幔中的能量操纵着板块在软流圈之上进行的。
B这场“战争”的破坏程度是人类战争无法比拟的,其战后形态是板块冲击而造成的全球性的大地震和火山爆发,地球到处在颤抖,炙热的岩浆到处喷射流淌。
C这场战争的形成和演化过程是人类战争无法比拟的,它极为惨烈地改变着地球的面貌。
D这场“战争”的存在是人类战争无法比拟的,旷日持久,不分胜负,经历了一千万年。
8.下列理解不符合原文意思的一项是
A.赋予板块强劲动力的是“内力地质作用”。
B第⑥段的“重塑了筋脉和骨骼”是指板块相撞后,地面形成了山。
C在板块冲撞的过程中,地球似乎没有支撑大陆的骨骼,整个地球从内到外,到处都是软软的一片熔岩。
D.漂浮的板块在酣热的冲撞、挤压中,彼此深人,使地表创世之初的创口再次被撕裂。
9.根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是
A板块运动是地震爆发的原因之一。
B板块边缘的碰撞,离不开软流圈的对流。
C.地球在形成和演化时期,远比今天活跃。
D.初始地球表面到处是火热的岩浆,山脉在岩浆的熔炼中也无处存身。
三、(12分;每小题3分)
阅读下面文言文,完成10—13小题。
刘焕传
刘焕,字德文,中山人。
宋末起兵,城中久乏食,焕尚幼,煮糠核而食之,自饮其清者,以酿厚者供其母,乡里异之。
稍长就学,天寒拥粪火读书不怠。
登天德元年进士。
调任丘尉。
县令贪污,焕每规正之,秩满①,令持杯酒谢,曰:
“尉廉慎,使我获考。
”调中都市令。
枢密使仆散忽土家有绦结工,牟利于市,不肯从市籍役,焕系之。
忽土召焕,焕不往,暴工罪而笞之。
焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚,琚不悦,曰:
“京师浩穰②,不与外郡同,弃简就烦,吾所不晓也。
”至是,始重之。
以廉升京兆推官,再迁北京警巡使。
捕二恶少杖于庭中,戒之曰:
“孝弟敬慎,则为君子。
暴戾隐贼③,则为小人。
自今以往,毋狃④于故习。
国有明罚,吾不得私也。
”自是,众皆畏惮,毋敢犯者。
召为监察御使,父老数百人或卧车下,或挽其靴镫,曰:
“我欲复留使君期年,不可得也。
”
以本官摄户部员外郎,代州钱监杂青铜铸钱,钱色恶,类铁钱。
民间盗铸,抵罪者众,朝廷患之,下尚书省议。
焕奏曰:
“钱宝纯用黄铜精治之,中濡以锡,若青铜可铸,历代无缘不用。
自代州取二分与四六分,青黄杂糅,务省铜而功易就。
由是,民间盗铸,陷罪者众,非朝廷意也。
必欲为天下利,宜纯用黄铜,得数少而利远。
其新钱已流行者,宜验数输纳准换。
”从之。
再迁管州刺史,耆老数百人疏其著迹十一事,诣节镇请留焕,曰:
“刺史守职奉法,乞留之。
”
以廉升郑州防御使,迁官一阶,转同知北京留守事。
世宗幸上京,所过州郡大发民夫治桥梁驰道,以希恩赏,而焕所部惟平治端好而已。
上嘉其意,迁辽东路转运使,卒。
——《金史》卷一二八
注释:
①秩:
俸禄,此代指任期。
②浩穰:
繁杂。
③隐贼:
奸诈违法。
④狃(niŭ):
因袭,拘泥。
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.焕每规正之规:
规劝
B.捕二恶少杖于庭中杖:
杖击,用棍棒打。
C.务省铜而功易就就:
完成,此指铸造。
D.焕初除市令除:
免除
11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
耆老数百人疏其著迹十一事(《刘焕传》)
A.
于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》)
牟利于市,不肯从市籍役(《刘焕传》)
B.
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(《鸿门宴>>)
以廉升京兆推官,再迁北京警巡使(《刘焕传》)
C.
以本官摄户部员外郎(《刘焕传》)
必欲为天下利,宜纯用黄铜,得数少而利远(《刘焕传》)
D.
而焕所部惟平治端好而已(《刘焕传》)
12.以下六句话,分别编为四组,全都是直接说明刘焕清廉公正的一组是
①焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚,琚不悦
②焕每规正之,秩满,令持杯酒谢
③忽土召焕,焕不往,暴工罪而笞之
④父老数百人或卧车下,或挽其靴镫
⑤以廉升郑州防御使,迁官一阶,转同知北京留守事
⑥世宗幸上京,所过州郡大发民夫治桥梁驰道,以希恩赏,而焕所部惟平治端好而已
A.①②③⑥B.③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①③④⑤
13.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是
A.刘焕从小就很懂事,有孝心,在饥馑缺粮的情况下,煮糠核就食,把浓稠的给母亲吃,自己只喝清汤。
B.刘焕为官清廉,执法公正,不畏权贵,敢于鞭笞忽土家牟利于市的绦结工,此举得到了父老乡亲的拥戴。
C.刘焕从国家应使民以善、铸钱应从天下长远利益来考虑的角度出发,主张全用黄铜来铸钱,他的建议得到了朝廷的采纳。
D.刘焕一生的升迁孰迹,形象地反映出,即使在封建王朝,执政者也希望能有他这样德能俱全的官员。
第Ⅱ卷(111分)
注意事项:
第Ⅱ卷共4页,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卷规定的位置上。
四、(19分)
14.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
①孝弟敬慎,则为君子。
暴戾隐贼,则为小人。
自今以往,毋狃于故习。
国有明罚,吾不得
私也。
(4分)
译文:
②朝廷患之,下尚书省议(2分)
译文:
15.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师
荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
注①:
罟(gŭ)师:
渔夫。
问:
(1)在全诗中,诗歌意象呈现的情感色调有什么变化?
(2分)
(2)结合全诗分析,作者用春色比喻相思有哪些好处?
(4分)
答:
(1)
(2)
16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选4题)(4分)
(1)山不厌高,海不厌深。
,天下归心。
(曹操《短歌行》)
(2),师不必贤于弟子。
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(韩愈《师说》)
(3)执手相看泪眼,。
(柳永《雨霖铃》)
(4),柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
(5)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
17.下面是对有关文学常识的叙述,请在横线上填上恰当的内容。
(3分)
(1)乐府诗是我国古代诗歌园地的一朵奇葩,其代表作和被称为“乐府双璧”。
(2)契诃夫是俄国伟大的文学家,与国的、美国的欧·享利并
称为“世界短篇小说巨匠”,其代表作有《变色龙》和《装在套子里的人》等。
五、(20分)
阅读下文,完成18--22题。
亲近泥土
王充闾
①游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。
此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。
带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望中的一切都变得有情有意了。
②“人老莫还乡,还乡须断肠。
”面对着熟悉而又陌生的一切,我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月,忆起了童年,忆起了母亲,默诵着艾青的诗句:
“为什么我的眼里常含泪水:
因为我对这土地爱得深沉……”
③爱得深沉的土地,闪烁着绚烂的妖冶。
④《庄子·在宥》有这样一句富于哲理的话:
“今夫百昌皆生于土而反于土”。
意思是,而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。
但是,我的恋土情结的形成,却并非来自书本,而是自小由母亲灌输的。
母亲郑而重之地告诉我,人是用泥土制造出来的。
这个胎里带来的根基,使得人一辈子都要和泥土打交道。
土里刨食,土里找水,土里扎根。
最后,到了脚尖朝上,辫子翘起的那一天,又复归于泥土之中。
母亲说,不亲近泥土,人是长不大的。
许是为了让我快快长大吧,从落生那天起,母亲就叫我亲近泥土——不是用布块来包裹,而是把我直接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上,身上随便搭一块干净的布片。
到了能够在地上跑了跳了,我就成了地地道道的泥孩儿。
⑤泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命。
可以说,我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。
⑥长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。
整天生活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑.,身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩。
‘真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。
⑦从格致意义上来说,泥土对我有另外的含义。
也许,泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡了。
纵使没有条件长期厮守在她的身边,也应在有生之年,把这一方胜境好好珍藏,埋在心灵深处;并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流:
从多重意义、多个视角上对她作深入的品味与体察。
通过搜寻,打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹;并发挥审美创造的潜能,达到一种情感的体认,一种审美意义的回应:
把被遮蔽的东西豁然敞开,把那本已模糊、漫漶的旧日情怀,以生动鲜活的“图式化外观”展现出来,烙印在心灵的屏幕之上。
⑧泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。
当东风吹拂大地时,泥土便睁开矇眬的睡眼,充满着柔情蜜意,慢慢地舒展腰肢,以一种天生的母性亲和力,为人们奉献出源源不竭的财富。
我想,只要在泥途里久久地凝神伫立,大自然便会把它那无限的潜力,聚集到我们的脚下,然后像气流一样,通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际,遍布全身。
18.第①段“带着深沉的凉意”一句中,“凉意”有哪些含义?
(2分)
答:
19.从全文来看,作者提出要“亲近泥土”包含哪些理由?
(6分)
答:
20.第⑥段中说“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”,从本段来看,作者的生命为什么会萎缩?
(4分)
答:
萎缩的原因:
21.在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人,怎样才能达到对故乡最高水平的热
爱?
结合第⑦段的内容分条概括作答。
(4分)
答;
22。
下面对这篇散文的鉴赏,不正确的两项是:
(4分)
A这篇散文以泥土为线索,托物寄情,从我回归故乡的感受写起,回忆了童年与泥土的亲密,述说了长大后离开泥土的失落,表达了作者对泥土的由衷赞颂和崇高敬意。
B在文中,母亲的言行,不光体现出了农村妇女的一种朴素的生存观,也影响了作者一生对泥土的态度,培育了作者的恋土情结。
C亲近泥土,就是对故土怀有深挚的情感,牢记故土对我们的养育之恩。
离开故土,生命便会在自我异化中逐渐萎缩,因此作者认为,应该长期厮守着故乡,永不离开。
D“泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命”一句,运用“伴”“‘连”“滋润”等动词,生动形象地抒发了作者对泥土的眷念,也含蓄地表达了作者离开泥土的无奈。
E本文运用了多种修辞方法,从自身经历和审美形态等层面,对泥土进行了述写和认识,情感真挚,富有哲理。
六、(12分)
23.同一事物往往有多方面的特征,从不同角度可以有不同的评价。
请你运用比喻的修辞手法,从褒和贬两个角度,各写一句话,对我国三国时期的人物曹操进行评价。
(4分)
答:
①褒:
。
②贬:
。
24.找出下面文段中的四处语病,把番号填人表格中,并把病句改正过来,使全段句意畅达。
(4分)
①据报道,②重庆市巴南区已有50多年没听说过老虎了,③该地今年竟传来虎讯:
④一只狂性大发的老虎,⑤在毫无防备的情况下闯进农民李德贵家中,⑥凶残地咬死了一只重约60多斤的狗,⑦饱餐一顿狗肉后,⑧匆匆遁逃、扬长而去,
请你把觉得有毛病处的番号填人表中,把修改后的文字填人表中。
番号
修改后为
25.仿照下面对中国历史书的述说,请你对语文课本加以述说。
要求:
(1)句式相仿。
(2)要反映出语文课本的特征。
(4分)
中国历史书:
揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天道沧桑。
语文课本:
七、(60分)
26.作文。
阅读下面材料,根据要求作文。
古人云;“治大国如烹小鲜。
”意思是说,治理国家,就像烹煎小鱼一样,翻炒不够,就会煎糊,翻炒过度,又会翻烂。
其实,不光是治国和煎鱼,人生万事,又何尝不讲求一个度呢?
请以“度”为话题,写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
2005届重庆市高三联合诊断性考试(第二次)
语文试题参考答案及评分标准
一、(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.B(腋:
yè)
2.C(A.挖墙脚;B融会贯通;D.演双簧一言以蔽之)
3.A(①言不由衷:
形容虚伪敷衍,说的不是内心的真话。
事与愿违:
事实与愿望相违背。
②承载:
托着物体,承受它的重量。
承受:
接受,禁受。
③遴选:
泛指挑选。
选拔:
应与“人才”搭配。
④落拓不羁:
豪迈,不受拘束。
放荡不羁:
放纵不检点,不受约束)
4.D(A掎角之势:
比喻作战时分兵牵制,或合兵夹击的形势。
B栉风沐雨:
形容旅途奔波的辛劳。
C高山景行:
比喻道德高尚。
D按照一般情理推测揣度)
5.C(A第2个分号改为冒号;B书名号应为引号;D冒号改为逗号,去掉引号,因为是转述。
)
二、(12分,每小题3分)
6.B(A.遗漏了地球自转的能量,且没有说明对什么发生了作用。
C遗漏了地球自转的
能量。
D遗漏了地球自转的能量,且没有说明其对地球内部的作用。
)
7.D(“经历了一千万年”应是“可能持续了千万年”。
)
8.C(“从内到外”有误。
)
9.D(“初始地球表面”从文中推断不出有山脉。
)三、(12分,每小题3分)
10.D(除:
被授予,担任)
11.D(A。
他的;其中的;B。
在;对;C因为;凭……官职、以……身份;D但是)
12.C(①此处只是拜访同乡,并不说明清廉。
④不是直接说明刘焕清廉)
13.B(“此举得到了父老乡亲的拥戴”属无中生有)
四、(19分)
14.(6分)①孝敬父母敬爱兄长,便是君子;暴戾残忍奸诈违法,就是小人。
从今以后,不要因袭以前的恶习。
国家自有严明的处罚法令,我不能私自宽免。
(每句1分,共4分)②朝廷认为这是极大的祸患,下令尚书省讨论。
(每句1分,共2分)
15.(6分)
(1)2分。
只要答案中的情感变化符合冷色调到暖色调的变化即可给分。
(2)两个得分点:
一是结合行客稀、送友人等氛围,分析用春色比喻相思具有以美景写别绪,把别绪写得优美无比的好处;二是结合江南江北等,分析用春色比喻相思点出了对朋友的友情无处不在。
共4分,每点2分,意合即可。
没有具体分析的每点扣1分。
16.(任选4题)(4分)
(1)周公吐哺
(2)是故弟子不必不如师
(3)竟无语凝噎
(4)山重水复疑无路
(5)留取丹心照汗青(每句1分,有错别字则该句不得分)
17.
(1)《孔雀东南飞》《木兰诗》
(2)法国的莫泊桑。
(第
(1)题2分,每空1分;第
(2)题1分,错1空则第
(2)题不得分。
共3分)(20分)
18.两个含义:
一是指冷露清秋时节感到天气很凉,二是指游子回乡时一种断肠的心境。
(共2分,2个得分点:
一是自然节令的凉,一是对故乡心理感受上的凉。
意合即可,每点1分)
19.(包含:
①泥士是胎里带来的根基,人一辈子都要和泥土打交道;②泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡;③泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。
每点2分,共6分,意合即可)
20.一是作者离开家乡后脐带被割断,没了养料;二是心灵受到了污染。
(共4分,2个得分点,意合即可。
)
21.
(1)要把泥土珍藏在心灵深处。
(2)要经常跟泥土作倾心、惬意的情感交流。
(3)要搜寻、打捞那些业已模糊的内容。
(4)要发挥审美创造的潜能。
(每点1分,共4分,意合即可。
)
22.C、D(C、“应长期厮守着故乡,永不离开”有误。
D、没有表达“离开泥土的无奈”。
每项2分,共4分)
六、(12分)
23.答案示例:
①褒:
雄才大略的曹操,犹如一颗耀眼的明星,高悬在三国的政治天宇中。
②贬:
曹操为人,奸诈如狐,打着天子的旗号,干着算计诸侯的勾当。
(共4分,每句话2分:
对曹操进行的评价能自圆其说1分,比喻恰当1分)
24.共4分,每处1分。
番号和修改都正确才得分。
修改不正确则该句不得分。
番号
修改后为
②
重庆市巴南区有50多年没出现过老虎了
⑤
闯进毫无防备的农民李富贵家中
⑥
凶残地咬死了一只重约60斤的狗(或“一只重60多斤的狗”)
⑧
匆匆遁逃(或“扬长而去”)
25.答案示例:
收中外佳作,展现文学画廊,字字句句,刻画人间善恶。
(共4分,2个得分点:
句式2分,特征2分。
文句不晓畅、意境低俗者酌情扣分).
七、写作(60分)等级评分标准
基础等级40分
内容20分
一等(20—16)
二等(15—11)
三等(10—6)
四等(5—0)
切合题意中心突出内容充实感情真挚
符合题意中心明确内容较充实感情真实
基本符合题意中心基本明确内容单薄“感情基本真实
偏离题意·中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假
表达20分
一等(20—16)
二等(15—11)
三等(10—6)
四等(5—0)
符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整
符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整
基本符合文体要求结构基本完整语
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