一语未了阅读答案.docx
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一语未了阅读答案
一语未了阅读答案
【篇一:
林黛玉进贾府阅读答案】
时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇林黛玉进贾府阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
阅读下面的文字,完成23mdash;25题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
我来迟了,不曾迎接远客!
黛玉纳罕道:
这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作lsquo;辣子rsquo;,你只叫他lsquo;凤辣子rsquo;就是了。
黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:
这是琏嫂子。
黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼,以嫂呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
说着,便用帕试泪。
贾母笑道:
我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
这熙凤听了,忙转悲为喜道:
正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
又忙携黛玉之手,问:
妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
一面又问婆子们:
林姑娘的行李东西可搬进来了?
带了几个人来?
你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。
23.脂砚斋评点王熙凤出场:
第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了。
这第一笔是指文中哪句话?
它勾勒出王熙凤什么样的形象特征?
(3分)
24.文中加点词竟有什么表达效果?
(2分)
25.选文主要从谁的角度来叙述?
这样的叙述有什么作用?
(3分)
林黛玉进贾府阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:
23.第一问:
只听后院中有人笑声,说:
我来迟了,不曾迎接远客!
第二问:
恃宠放诞。
共3分。
答出第一问给1分,只答我来迟了,不曾迎接远客也给1分,只答只听后院中有人笑声不给分。
答出第二问给2分,答出恃宠放诞或放诞无礼,给2分;只答泼辣或直爽,给1分。
24.加强自责语气,突出对黛玉的关心,讨好贾母。
共2分。
答出1点给1分,答出2点给2分。
25.第一问:
林黛玉。
第二问:
刻画黛玉细腻敏感的心理,从林黛玉来看贾府主要人物,从林黛玉角度来展示贾府人物关系。
共3分。
第一问答出林黛玉或黛玉给1分。
第二问答出1点给1分,答出2点给2分。
这篇林黛玉进贾府阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!
【篇二:
《浦东机场送别的那一刻》阅读附答案】
刻明前茶⑴那天,17岁的女孩将出国,家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。
天空阴沉,细雨霏霏。
行李六大包,做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台,但所有的人都明白,到加州转机时,这六件沉重的行李,将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽,运到另一个托运柜台,随她转机去纽约。
⑵在候机大厅等候的这两个小时,对孩子的父母来说,可能是一生中最漫长、焦虑和英雄气短的两个小时,空气中充满了小心翼翼的僵持感。
孩子的妈妈一直缄默不语,只有爸爸和女儿间或交谈几句,说的也是说过几百遍的话:
“事到如今,已经来不及后悔。
”⑶“我从来没有后悔过。
”⑷“都准备好了?
没落下啥东西?
”⑸“没落下,连那套理发推剪都带上了。
老爸,你还不相信你女儿的适应能力?
”⑹随后,我留心到一个细节:
这孩子通过登机通道时,就没有回一下头。
(a)⑺这是一场注定不对等的目送,离去的人满怀憧憬,送行的人失魂落魄又强装镇定。
我目睹那个父亲默默地拥抱妻子——中国人,也只有在这等“生离”的当口,才懂得用身体语言安慰他人吧。
我听到他反复说:
“她连理发都会了,你还担心什么?
据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭,就能在美国把来自五湖四海的留学生都hold住。
”⑻妻子破涕为笑:
“看看你的头发,你女儿这手艺,能算出师了吗?
”⑼我这才注意到那位父亲,一身儒雅装扮,头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白,几乎露出头皮,中间部分的头发却像芦苇一样茂盛,垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖。
⑽“看你说的,女儿不拿我这脑袋当冬瓜练手,还能拿谁的脑袋练手?
你还说我,看看你这狗啃一样的刘海?
?
”⑾妻子拨开他的手,嗔道:
“你不懂,这种犬牙交错式的刘海是今年的大热门,你没有翻过时尚杂志呀?
t台上的名模,都是花了500美元才剪出这种调皮的效果。
”⑿一语未了,做妈妈的忽然开始沿着候机大厅的落地窗奔跑,原来她看见停机坪的那头,摆渡车已经在下客,她想离得稍近点儿,看着她的孩子登机,看看她有没有回头张望。
⒀果然看到那女孩子,登机时她开始犹豫,甚至往下跑了几级,往这边看。
(b)当妈妈的明知她听不见,仍然拼命敲打玻璃幕墙,几乎引来了保安。
然后那孩子似是硬起心肠,迅速钻入飞机,看不见了。
(c)⒁两分钟后,爸爸的手机响了,孩子关机前发的最后一条短信到了,爸爸念给所有在场的家人听:
“虽然前程未卜,但是爸爸妈妈,别忘了这两个月中,我学会了洗衣、做饭、修剪草坪,学会了拆洗被褥和窗帘、摆摊卖书、烘烤西点,并给你们理了最难看的头发,我将凭借我在集训课上学到的去应对所有的困境。
请发笑脸给我,我只需要鼓励。
”⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她,在她独自走向异国他乡之前。
精神上的断乳是如此困难,就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断,但这一天终将到来,到了那一刻,请不要哭着走,一定要笑着走。
(选自《读者》2014年第8期)小题1:
请用简洁的语言概述本文的的主要内容。
小题2:
第1节中划线句子在全文中有何作用?
请作简要分析。
小题3:
根据要求,回答下列问题。
(4分)
(1)认真揣摩文中划波浪线的a、b两句,分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化。
(2)c句中的“钻”用得很贴切,试品味其妙处。
小题4:
文中7—11节是父母之间一段“诙谐”的对话,有人认为与凝重的送别气氛不符,你认为作者这样安排的目的是什么?
小题5:
请结合本文内容,并联系生活实际谈谈你对文章最后一节划线句的理解和启示。
参考答案:
小题1:
一对夫妇强装镇定地到机场为女儿送行,在登机的一刹那,母亲无法自控,而女儿也真正感受到了亲情的难以割舍。
最终以一条短信安慰了父母,也勉励了自己。
小题2:
渲染了送别的凝重气氛,烘托了父母惆怅失落的心情。
(每点2分,共4分)小题3:
(1)自信(憧憬)、不舍(依恋)(类似词语酌情给分)(答对一个1分,共2分)
(2)一个“钻”字,表现了女儿进入飞机的速度之快,(1分)传神地揭示了她面临精神“断乳”时痛苦而坚定的心理。
(1分)(意对即可,答到“坚定”即可给分,)小题4:
交代了女儿并不会理发,并不完全具备独立生活的能力。
为下文母亲在女儿登机的刹那不能自控而奔跑敲窗作铺垫。
(1分)父母看似诙谐轻松的对话与内心的担心牵挂形成强烈的反差,(2分)产生震撼人心的艺术效果,更能引起读
者的强烈共鸣,更有力地揭示文章的主题。
(1分)(意对即可)小题5:
这句话告诉我们:
亲情难以割舍的,突然失去对父母的依赖是痛苦的,但儿女是终归要离开父母独立生活的,面对未来,要自信坚强、积极乐观地走好人生的每一步。
(1分)启示:
我们的成长凝聚着父母的心血,生活中最牵挂、最疼惜我们的是父母,我们既要用心感悟亲情,感恩父母。
(1分)更要多方面培养独立生活的能力,培养乐观自信的品质,以丰厚的成绩回报父母。
(1分)能结合自我生活实际理解。
(1分)(意对即可)小题1:
试题分析:
快速浏览文章,把握文章的主要脉络,概括出事件的梗概即可。
小题2:
试题分析:
“一切景语皆情语”,天空阴沉,细雨霏霏。
是在烘托离别的气氛,比较伤感。
小题3:
试题分析:
(1)仔细揣摩语境中的孩子的心理,你会得到,a处,孩子强做坚强,做个父母亲人看,让他们放心。
b处,不舍,舍不得离开亲人。
(2)仔细揣摩,与作者的感情产生共鸣,,钻字,写出了孩子坚定。
小题4:
试题分析:
仔细阅读二者的对话,揣摩字里行间所蕴含的感情,二人对孩子都不放心。
目的想告诉读者,“儿行千里父母担忧”的道理。
小题5:
试题分析:
首先要解释“精神的断乳”,离开父母是多么的艰难。
从孩子方面得到启示,孩子的成长需要父母的付出,要懂得感恩。
从父母方面,培养孩子自立。
结合自身实际阐释即可。
【篇三:
五年级语文下册课内阅读专题训练】
/p>班别:
姓名:
《草原》文段选读
(二)
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小玻璃的带子——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼流入云际。
这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首着,飞驰着,在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
车跟着马飞过小丘,看见了几坐蒙古包。
1、在文中括号内填写恰当的关联词。
再用这个关联造句。
1、从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”?
用““洒脱”这个词语可以换成什么词?
2、“疾”的意思有:
①疾病:
②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是;“疾风知劲草”中“疾”的意思是。
3、文中画“”的句子中,破折号的作用是。
4、文中画“比作。
“绣上了”指的是;“中国画”指的是。
这个比喻具体、恰当地描绘5、解词:
襟飘带舞:
6、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也不是草原。
”这两句话说明草原。
7、“像一阵风吹来似的”说明了什么?
8、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么?
第()种解释。
8、找出文中写绿色的两个成语。
()()
《白杨》文段选读
(一)9
10、依照原句,用“那么?
?
那么?
?
”写一句话。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇11、“一碧千里,而并不茫茫”中的“一碧千里”说明,“茫茫”的意思到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”是“而并不茫茫”是为。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗□不是的□他也在表白着自己的心□而这□孩子们现在还不能理12、本选段最后一句话作者使用。
13作者在写景物的同时,不忘写自己的感受。
请用“14、这段话主要写。
15、“惊叹”是因为:
;“久立四望”是因为:
;“低吟”小诗是因为:
。
16、短文写出了草原的哪些特点?
17、“一”有一下解释:
a、相同b、数量词c、专一d、满,全“一碧千里”的“一”应取“一模一样”的“一”应取“高歌一曲”的“一”应取
18、“这种境界”,指的是什么境界?
《草原》文段选读
(一)
1
(3)4、用“‖”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分5、这段话叙述了的情景,赞颂了。
《人物描写一组》文段选读
(二)
《晏子使楚》文段选读
(二)
楚王安排酒席(招待款待)晏子。
正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。
楚王看见了,问他们:
“那个囚犯犯的什么罪?
他是哪里人?
”武士回答说:
“犯了盗窃罪,是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说:
“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?
”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色,站起来,说:
“大王怎么不知道哇?
淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
1、“囚”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3、从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜()笑眯眯()
神情自若()嘲笑()4、把文中画“”线的句子改成反问句。
5、用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并说说这些话妙在何处?
1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
吩咐()记念()慌忙()登时()3、“严监生喉咙里痰响得一进一出?
?
”读了这段文字,你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗?
4、严监生临死前还伸着两个指头,他在惦记着什么?
(3分)
“~~~~~~”画出表示严监生动作的词句。
6、你认为严监生是什么样的人?
《再见了,亲人》文段选读
(二)
大娘,停住您送别的脚步吧!
为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪,能支持得住吗?
快回家休息吧!
为什么摇头呢?
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
不,永远不会。
八年来,您为我们花了多少(心血血汗),给了我们多少(慈母慈祥)般的温暖!
记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。
这真是雪中
2
《人物描写一组》文段选读(三)
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。
”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。
3、我会写出下列词语的近义词。
标致()辉煌()打量()气派()4、我会找出文中的几个四字词语。
5、本片段的主要内容是:
。
6、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。
请用“7、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著作者是文段通过_______和_______两个方面的描写来突出人物的鲜明特点。
8、读了这段文字,你仿佛看到了一位怎样的女子?
9、一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客。
”
(1)句中的话是说的,可见此人说话十分,这也正说明了她在贾府中的特殊身份和地位。
(2)这一句采用的写法,这是《红楼梦》中写人物出场极其精彩的一处。
想。
7、我会选择正确的答案。
(1)“正是这样”联系前文是指()
a、德国养花的人很多b、德国人养花是给别人看的c、女房东养花是给别人看的。
(2)“人人为我,我为人人”意思是()a、别人为我服务,我就为别人服务
b、每个人心中有他人,为大众着想,就会产生人人服务于我的结果c、只有为别人服务了,别人才会来为我们服务。
《自己的花是让别人看的》文段选读
今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:
“你离开德国这样久,有什么变化没有?
”我说:
“变化是有的,但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。
我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色!
多么奇特的民族!
我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。
1、我会填上合适的词语。
奇丽的()奇特的()奇异的()奇怪的()2、作者说“美丽并没有改变”意思是()(正确答案不止一个)a、花还是和过去一样美丽。
b、房屋建筑仍然美丽
c、主任的颜容还很美丽d、人们的心灵还是那样美丽3、作者在德国看到了怎样奇丽的景色?
4、为什么说德国又是一个奇特的民族呢?
5、四五十年后,作者漫步异乡,置身于花的海洋,此时作者心中有一个美好的梦想。
你知道他的梦想是什么吗?
《威尼斯的小艇》文段选读
(一)
1、我会划掉文中括号内不正确的字和读音。
2、根据词语的意思写出反义词。
拥挤()窄()倒退()
3、画“”的句子,可以用“”一词概括。
4、我会用“不管?
?
总?
?
”造一个句子。
5、找出这一段的中心句,用“6、我会联系上下文,补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了,我看到;看到;还看到?
?
7、在这个文段中,你最喜欢哪一个句子?
理由是什么?
你喜欢的句子是:
3
《自己的花是让别人看的》文段选读
5、生活中你有没有感受过类似的境界?
6、填空。
(可以用自己的语言,也可以用文中的语言)
假如我们来到德国,看到,心
理由是:
联想,加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
《威尼斯的小艇》文段选读
(二)
4
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像___________________。
(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
________________________________________________3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
________________________________________________4、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
________________________________________________5、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
________________________________________________
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________________(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。
(排比句)8、考场上静得很。
(改为夸张句)
________________________________________________9、高粱成熟了。
(改为拟人句)
________________________________________________
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
()
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?
()3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
()4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
()
5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。
()
词语积累
一、动物名称成语
【鼠】鼠目寸光鼠窃狗盗投鼠忌器胆小如鼠【牛】汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛【虎】虎视眈眈虎头虎脑虎背熊腰谈虎色变【兔】兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟守株待兔【龙】龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥【蛇】蛇蝎心肠画蛇添足杯弓蛇影打草惊蛇【马】马到成功马不停蹄老马识途汗马功劳【羊】羊肠小道羊入虎口亡羊补牢顺手牵羊【猴】猴年马月尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴【鸡】鸡毛蒜皮呆若木鸡鸡犬不宁小肚鸡肠【狗】狗急跳墙狗仗人势兔死狗烹狼心狗肺【猪】猪狗不如杀猪宰羊凤头猪肚蠢笨如猪【鸟】笨鸟先飞小鸟依人惊弓之鸟飞禽走兽二、叠字成语
aabc:
亭亭玉立姗姗来迟栩栩如生欣欣向荣惺惺作态洋洋
得意绵绵不绝炯炯有神沾沾自喜头头是道依依惜
5
别比比皆是井井有条滔滔不绝娓娓动听历历在目窃窃私语奄奄一息斤斤计较心心相印
abcc:
虎视眈眈来势汹汹生机勃勃热气腾腾小心翼翼死
气沉沉大名鼎鼎威风凛凛喜气洋洋天网恢恢神采奕奕得意洋洋
aabb:
三三两两沸沸扬扬纷纷扬扬郁郁葱葱昏昏沉沉断断
续续战战兢兢浩浩荡荡家家户户歪歪扭扭吞吞吐吐轰轰烈烈
abac:
古色古香天兵天将任劳任怨有始有终无穷无尽自
作自受有声有色虎头虎脑无依无靠毛手毛脚人山人海载歌载舞若隐若现不慌不忙难解难分久而久之如醉如痴无影无踪无拘无束无边无际三、含有两对近义词的成语
深思熟虑真凭实据凶神恶煞心满意足翻山越岭精雕细刻心烦意乱崇山峻岭奇形怪状惊涛骇浪摇头晃脑能说会道甜言蜜语追根究底虚情假意幸灾乐祸通情达理歪门邪道四、含有两对反义词的成语
人小鬼大此起彼伏有名无实喜新厌旧古往今来
凶多吉少大同小异悲欢离合轻重缓急厚此薄彼深入浅出藏头露尾前因后果先人后己五、含有近义、反义词的成语
摇头摆尾返老还童欢天喜地瞻前顾后同生共死
惊天动地说长道短寻死觅活昏天黑地开天辟地
街头巷尾同甘共苦冷嘲热讽左顾右盼大街小巷
东张西望长吁短叹手舞足蹈东躲西藏南征北战
六、含有比喻成分的成语
观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山
门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶
浩如烟海高手如林七、含有夸张成分的成语
怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三
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