Unit 19《Language》同步练习1北师大版选修7.docx
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Unit19《Language》同步练习1北师大版选修7
Module7
Unit19 Language
Ⅰ.品句填词
1.Thespaceavailableisnota________forourneeds.
2.Heansweredmygreetingsinana________way.
3.Heistheimageofhisfather,inotherwords,her________hisfather.
4.Asaspeaker,youshoulda________yourlanguagetotheageofyouraudience.
5.Alakeisanareaofwaters________byland.
6.Fewofourstudents________(获得)five“A”gradesintheirexams.
7.The________(谈判)betweenthetwosidesbrokedown.
8.Wemusttakestepsnowto________(确保)thesurvivaloftheseanimals.
9.Many________(申请人)wereturnedawaybythecompany.
10.Whathedidatthemeetingmademe________(尴尬).
答案:
1.adequate 2.absent 3.resembles 4.adjust 5.surrounded 6.attained
7.negotiation 8.ensure 9.applicants 10.embarrassed
Ⅱ.短语识境
Dedicated;getahead;standout;regardlessof;beassociatedwith;resemble;beinvolvedin;onpurpose;catchon;approveof
1.Theseredcharacters________againstthewhiteblackboard.
2.Somanyhotels________eachother.
3.—Didyoubreakthecup________?
—No.Accidentally.
4.Shewentswimmingalone________herparents’advice.
5.Hissharpmindmakeshimquick________.
6.Hedoesn’t________myleavingschoolthisyear.
7.Iwas________mybookthatIdidn’thearyouknock.
8.Inchildren’sminds,theSpringFestival________variousdeliciousfoodandnew
clothes.
9.Johniswillingtobeayesmaninorderto________withhisjob.
10.Shealwaysstays________aboutherwork.
答案:
1.standout 2.resemble 3.onpurpose 4.regardlessof 5.tocatchon
6.approveof 7.soinvolvedin 8.isassociatedwith 9.getahead 10.embarassed
Ⅲ.完成句子
1.We________________(获知)thatabigfire________________________(爆发)inthe
nextroom.
2.________________________(缺乏,不存在)ofevidence,thepolicehadtoletJohn
go.
3.________(祝贺)themallontheirresults.
4.Onemust________________________hisshortcomings.(人要有自知之明)
5.Iwillagreetogo________(只要)myexpensesarepaid.
答案:
1.wereinformed;hadbrokenout 2.Intheabsence 3.Congratulate 4.be
consciousof5.provided/providing
Ⅳ.单项填空
1.—Whataboutholdingafootballmatchbetweenourclasses?
—________That’swhatIamthinking.
A.Great!
B.Ican’tagreewithyou.
C.Gotit!
D.Ihopeso.
解析:
考查交际用语。
A表示同意对方意见,B不同意,C明白了,D希望如此。
答案:
A
2.Myteacheralwaysencouragesustopresentourindependentideasinstead
of________memorizingthefactsprovidedinthetext.
A.totallyB.clearlyC.completelyD.merely
解析:
考查副词词义。
我们要表达自己的观点,而不是仅仅记忆教材所说的事实。
merely仅仅;totally全部地;clearly清楚地;completely完全地。
答案:
D
3.—ThesongissonicethatIthinkitwill________quickly.
—Surelyitwill.
A.holdonB.goonC.getonD.catchon
解析:
考查短语动词。
由sonice可知后文意思应是“这首歌很快会流行起来”。
catchon流行;holdon坚持;goon继续;geton融洽相处。
答案:
D
4.—Jasonisalittleangry.
—Yes.Thecomputer________lastweekwentwrongagain.
A.tohavepurchasedB.havingbeenpurchased
C.purchasingD.purchased
解析:
考查非谓语动词。
动词purchase与逻辑主语thecomputer之间是被动关系,故
排除A和C;现在分词的完成式不能作后置定语,故选择D。
答案:
D
5.Hankaswellashisfather________oftengoswimminginthelakewhentheylivedinthe
countryside.
A.couldB.mightC.shouldD.would
解析:
考查情态动词。
由often可知是表示“过去时常做某事”;could能够;might
可以;should应该。
答案:
D
6.—It’sreallyasurprisethatthemanagershouldhavenoideaabouttheplan.
—Ofcoursehedoesn’t,fortheplanwasmadeinhis________.
A.shortageB.analysisC.absenceD.presence
解析:
考查名词词义。
由havenoideaabouttheplan可知后文意思是“计划是在他不
在的时候制定的”。
absence缺席,不在;presence出席;shortage缺少;analysis
分析。
答案:
C
7.—George,therewillbeatestonMondaymorning.IamafraidIcan’tpassit.
—________Youhavebeenpreparingforaweek.Youaresuretomakeit.
A.Noproblem!
B.Cheerup!
C.Allright!
D.Forgetit!
解析:
考查交际用语。
根据答语可知是在鼓励对方,故选B(Cheerup!
振作起
来!
);Noproblem!
没问题!
;Allright!
好吧!
;Forgetit!
算了吧,常用来回答
别人的感谢和道歉。
答案:
B
8.________mostpeopleareinfavorofthesolution,somestilldoubtwhetheritisthebest
waytosolvethepollutionofthelake.
A.UnlessB.WhileC.WhenD.If
解析:
考查状语从句。
由mostpeopleareinfavorofthesolution与somestilldoubt(一
些人仍怀疑)的对比可知前句表示让步,故选择B(While尽管)。
答案:
B
9.Thebossstoodbeforethemirror,________histieandthenwentoutoftheofficetomeet
theimportantvisitor.
A.adaptedB.admiredC.adjustedD.adopted
解析:
考查动词词义。
根据语境stoodbeforethemirror可知后文意思应是“整了整
领带”。
adjust整理;adapt改编;admire羡慕;adopt采纳,收养。
答案:
C
10.—MayIuseyourdictionary?
—Byall________.Hereyouare.
A.agreementsB.favorsC.meansD.efforts
解析:
考查名词。
byallmeans为固定短语,意为“当然可以”;agreement“协
议”;favor“恩惠,关切”;effort“努力”。
答案:
C
Ⅴ.完形填空
Afewyearsago,Icametoalady’shousetobuysomemedicine.Uponenteringthehouse,I__1__therewasapianoonthestand,leaning__2__thewall.Beingapianomusicloverandplayer,Iaskedifthewomanplayed.Shesaid“Yes”and__3__thatshehadbeentakinglessons—atage54!
“Ihavebeen__4__for8yearsnow,”sheanswered.
“Thenyoumustplayasongformebeforeyouleave.”she__5__.
IthoughtshewaskiddingandI__6__smiled.Bytheendofbuyingthemedicine,she__7__meformusicshow.Ithoughtforamomentand__8__toplayDavidLanz’sReturntotheHeart,__9__shehadmuchpassion(热情)andinterestformusic,andit’soneofmy__10__songs.
Iplayedthesongwithmybest__11__,withmuchemotionsputtingintoitaspossible.She__12__it.AsIwasabouttostepoutofthedoor,Iheardaweak__13__callingout,“Youngman!
”
I__14__.Andtherewasanoldladytakingonelittlestepatatimewiththehelpofanotherwoman.“Iwantedtocomeouttothankyouforthe__15__songthatyouplayed.Ihavebeenvery__16__,it’sveryhardformetogetoffmybed,butIreallywanttothankyouforthesong.Itmademefeelgood...”shesaid.Withthat,sheturnedaroundandwalked__17__backtoherroom.
Iwasdeeplytouchedbyher__18__andfeltadeeperunderstandingforthesong.Itwas__19__toitsname,returningtoone’sheartfor__20__andjoy.
1.A.noticedB.heardC.learnedD.knew
解析:
此句意思为“我注意到有一架钢琴”。
答案:
A
2.A.onB.inC.againstD.over
解析:
表示“靠着墙”。
应该用介词against。
答案:
C
3.A.insistedB.addedC.arguedD.admitted
解析:
add在这里是“补充说”的意思。
答案:
B
4.A.gatheringB.writingC.livingD.playing
解析:
因为是乐器,所以用动词“play”。
答案:
D
5.A.suggestedB.apologizedC.requestedD.replied
解析:
要求别人干什么,多用祈求的语气request。
答案:
C
6.A.simplyB.proudlyC.shylyD.happily
解析:
前面的kid是“开玩笑”的意思。
此句为“我想她是在开玩笑,所以我只是
笑了笑”,simply相当于only。
答案:
A
7.A.gaveB.warnedC.orderedD.asked
解析:
她请求我表演一曲。
答案:
D
8.A.promisedB.agreedC.decidedD.hoped
解析:
决定做某事。
decidetodo.
答案:
C
9.A.sinceB.untilC.unlessD.if
解析:
这句话表示我决定弹奏的原因,只有since是表示原因的连词。
答案:
A
10.A.favoriteB.bestC.popularD.interesting
解析:
这首曲子是我最喜爱的一首,所以拿来和她分享。
答案:
A
11.A.feelingB.habitC.abilityD.sense
解析:
我尽全力弹奏曲子。
ability表示能力。
答案:
C
12.A.lovedB.sufferedC.acceptedD.remembered
解析:
从后文可以知道她是喜欢这首曲子的。
答案:
A
13.A.noiseB.soundC.voiceD.cry
解析:
指人的嗓音只能用voice。
答案:
C
14.A.turnedaroundB.lookedupC.ranawayD.wenton
解析:
听到有人叫,当然转身。
答案:
A
15.A.popularB.beautifulC.prettyD.valuable
解析:
优美的音乐。
答案:
B
16.A.sickB.lonelyC.poorD.old
解析:
从后句的“it’sveryhardformetogetoffmybed”可知老太太病得很重。
答案:
A
17.A.slowlyB.immediatelyC.politelyD.quickly
解析:
因为是verysick,所以走得很慢。
答案:
A
18.A.kindnessB.appreciationC.experienceD.condition
解析:
我对她的欣赏感触很深。
答案:
B
19.A.correctB.trueC.falseD.real
解析:
名副其实betruetoitsname。
答案:
B
20.A.peaceB.sadnessC.happinessD.honesty
解析:
这句话是指这个曲子名副其实,听了能让“平静而喜悦的心情回到人的内心
世界”。
答案:
A
第七节 作文(书面表达)常见问题与解决方法
在讲解问题之前我先介绍一下高考英语作文阅卷流程:
●高考英语作文阅卷的流程
在正式阅卷前,先组织全体阅卷老师学习评分标准,然后根据评分标准对事先挑选出来的各档次学生范文进行试评,给出你认为恰当的分数,再集中进行对比讨论,统一标准后,正式开始阅卷。
今年英语高考作文实行双评,对于分数出入较大的,还进行了三评,力求做到公平公正。
因此,教师在平时的训练中也必须分别对待,独立训练与评价。
●评分标准(可以让学生结合具体范文熟悉高考作文评分标准)
考试说明中作文的评分标准做了以下描述:
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
(在2010年高考中山东作文分数已调整为30分)。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡
量、确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、
上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以
考虑。
英、美拼写词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
7.内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
●各档次的给分范围和要求
第五档(很好);(21~25分)
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具
备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.完全达到预期的写作目的。
第四档(好):
(16~20分)
1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇
所致。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档(适当):
(11~15分)
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):
(6~10分)
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):
(1~5分)
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不得分:
(0分)
未能传达给读者任何信息:
内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写
内容无法看清。
下面我想列举出阅卷过程中所发现的作文写作的典型问题:
问题一:
缺少小品词
如a,the,of,in等。
如:
考生将“前门大街有六百年的历史了”表达为“Qianmen
Streetisafamousstreetover600yearsold”;(正确的表达法是QianmenStreetisafamous
streetofover600yearsold)
问题二:
可数名词的形式不正确
我们知道可数名词不可以单独使用,要么要在它的前面加上a或the,要么要以复数形式
出现。
可是有不少考生在表达“电脑,鼠标,游戏,工具”等可数名词时,既不在它们
之前加冠词,又不用其复数形式,直接说成“computer,mouse,game,tool”,这都
是属于低级错误,会严重失分的。
问题三:
频繁使用中国式的英语
中国学生在学英语时最容易犯的错误便是用中文的表达方式死搬硬套英文,英语中有个
专门的词来描述这类现象,叫Chinglish。
例如:
“收到你的来信很高兴”表达为“I
veryhappytopickyourletter”(正确的表达法可以是Gladtohearfromyou.或Iamvery
happytoreceiveyourletter.)
问题四:
随便使用代词it,they等,导致指代不明或引起歧义
有考生将“我们到达后,就立即开始干活,一些人挖坑,一些运小树苗,其他人浇水”
表达为“Whenwearrived,webegantoworkimmediately.Theywerediggingholes.They
werecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.”在这一句话中,作者
连续用了两个they和一个them,可是仔细分析一下,我们会发现这三个词不可能指代同一伙人。
此句可以这样表达“Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.”
问题五:
笔误繁多
在这一次的作文中,最常见的笔误是将they写成the,将If或It写成I。
这种笔误实在要不得,因为它已经影响了读者的理解。
我们要求我们的考生在写完之后,一定要仔细阅读一遍,避免此类低级错误的发
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