最新高三年级的家长会发言稿.docx

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最新高三年级的家长会发言稿

　　高三年级的家长会发言稿

　　家长朋友：

大家好！

　　首先，请允许我代表高三年级组全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。

我同时还要代表全体高三学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？

因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。

在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为不竭的力量源泉。

各位家长，时间过得很快，转眼开学已两个多月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。

今天距离高考228天，他们现在正处在攀登的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上理想的大学。

　　我首先介绍一下本届高三的基本情况。

从校长到普通教师，大家的共识是这一届高三的老师确实是重量级的，可以说是我校历史上从未有过的豪华阵容。

那么，为什么我们这么重视这一届高三呢？

原因有三：

一是这几年我校教育教学质量一直在高位运行。

在这样的形势下，可以说成绩越好，越不能放松。

成绩越好，我们的忧患意识越强。

我们的野心就是把这个成绩一直坚持下去。

二是我们这一个年级的学生人数是学校历史上最多的，以后再也不会有这么大的年级规模了。

人多可能是劣势，因为学校的教育资源是有限的，但我们把它当做机遇。

这个机遇就是我们要达到一个新的高峰。

所以在教师配备上是大投入高质量的。

这确实是我们这一届高三学生的福音。

三是因为这一届学生在高一下半年就遇到了减负。

减负本来是好事，我一直认为减负是必然趋势。

但是在目前这样的大环境下，减负有不容回避的弊端。

减负成了学生逃避和松懈的理由。

所以我们看到这一届学生在高一、高二时的基础是不牢的。

这也使得我们在高三必须要大投入。

　　我们目标是一个月内把学生调动起来，把高二时的种种不良风气杜绝掉。

总之，要把高三的状态拿出来。

并且，我们提出了一个口号，那就是“要求学生做到的，老师必须先做到；老师已经做到的，学生必须做到。

”所以开学后，每天5:

40，我们高三教室的门口必定站着两位班主任，在开学第一天，我就对全体高三学生提出了一个口号：

　　“高三，方法比刻苦更重要，状态比方法更重要！

”意思就是，你可以懒，只要你学习得法，成绩也不会差。

你可以笨，只要你有拼命三郎的拼劲儿，学习也不会差。

　　那么，开学以来，我们的学生的状态怎么样呢？

可以说不是一般的好。

而且是从开学第一天开始就很好。

当然我说的好是整体上的好。

280多个人，不会个个都好，那是不可能的。

这既是意料之中又是意料之外。

意料之中是我们知道学生刚进入高三时是怀着梦想和斗志来的，会有一个兴奋期，所以各方面表现较好。

意料之外是没想到一上来就这么好。

但是我们还有一个预期，那就是等这股兴奋劲儿过去，马上会有一个疲劳期和松懈期。

那事实是现在就处于这个时期当中，那我们也在全力关注和克制这样的现象。

主要还是激励，不断地激励。

前天我们召开了高考倒动员大会，整个高三，我们就是要通过这样一些活动去不断激励学生。

　　那么在这样一个氛围下，我就对学生讲的，那就是只要你要，你想不提高都难。

事实也是如此，高三肯定是学生在高中三年提高最快的一年。

不可避免还有部分学生他还是不怎么想要，或者压根就不要。

我前几天和学生交流就遇到了这样的情况。

那位学生可以用“无欲无求”来形容，我用各种诱惑来诱惑他，他都不为所动。

他说自己就是没有任何追求。

最后不知怎么说到子孙后代，结果他说他不想要后代。

我当时就崩溃了。

然后，据他家长反映，他回家就是说高三好累啊，好烦啊之类的话，十分的消极。

当然绝大部分同学是积极的，有拼劲有目标的。

大家等会儿和你孩子交流时问一下你的孩子的目标。

那我们家长要了解一下，以后在激励他的时候呢也能说到点子上。

　　那么，针对这次月考考试。

我希望各位家长对孩子说两点：

一不要在乎一城一池的得失，没有谁能每一次都发挥好，发挥不好是正常的，发挥的好是极少的，正常发挥就已经是难得的了。

所以不要自责，不要懊恼，期待下一次。

相信你的水平，只要正常发挥就是上线。

二是不要轻易放过一次考试，针对考试过程中反映出来的问题，必须去寻找差距和不足，认真总结反思。

关于考试发挥的问题，我用股市做比喻来教育学生。

股市是考验人性的，人性有两大弱点，一是恐惧，二是贪婪。

炒股时的追涨杀跌就是贪婪和恐惧的表现。

散户是一个个人，他们很少能克服人性的这两大弱点，所以亏的多，赢的少。

机构不是个人，它能用集体的智慧来尽量克服人性弱点，尽量做出理性的决策，所以能赢。

考场如股市，同样考验人性。

我们的同学要把每一次练习当做考试，把每一次考试当做高考，在练习和考试中不要贪婪，不要恐惧，培养良好的考试心理品质，形成自己的考试策略和方法，只有这样，我们在高考中才能无论难度高低，都能正常发挥。

否则，都是去撞撞的，碰碰运气的，这怎么能行？

但现实中我们的学生就是如此。

我觉得到了高三，培养良好的考试心理品质比认真上课听讲还要重要的。

　　以上就是我对家长朋友们讲的话。

最后关于双休日，我还要提一提。

高三由于学习紧张，一般来说学生每个月回家一次就可以了。

那么我们每个月还是会清空一次。

但是绝不是等于平时就是不放。

只要学生提出来要回去，原因可能是家里有事，或者生病了，或者就是因为疲劳，甚至就是没有原因就是想回家，我们在征得家长同意以后都会同意的。

所以事实上，我们是每个星期都在放，只不过大部分学生是要求留在学校自习的。

但是我们还是担心一件事，就是有的学生回家了，但是家长不知道，这个学生就在外面玩了两天就回来了。

　　一、前期工作小结

　　开学至今，班级管理正常有序，发现的问题主要有：

（1）迟到时有发生

（2）近期学生生病请病假较多，影响学习

　　（3）少数学生缺乏学习目标，缺乏进取心

　　（4）少数学生不能按时交作业

　　（5）学生自主学习能力亟待加强

　　（6）偏科现象制约着学生的发展

　　（7）有效时间学习效率不高

　　（8）信心不足，勤奋不够

　　（9）学习习惯、学习方法需要改进

　　（10）带手机、MP三、MP4时有发生，特别是手机有的孩子开通QQ，上课在聊天。

　　二、期中考试成绩

　　期中考试总分600分（每门学科都是100分），题目的难易度由各授课老师介绍。

　　在本周一学校升旗仪式上校长表扬了期中考试成绩班级前三名，他们是殷山、王向阳、余亚龙；特出进步两名，他们是孙健、孙方城。

　　请家长能正确看待孩子的期中考试成绩，不要一味的批评，要找原因，要看到孩子的进步和退步；这里特别要注意孩子的偏科问题（偏科导致总分下降），建议家长会结束后，家长要和任课老师多交流，寻求解决方法。

　　三、个人的一些想法和建议

　　1、请家长要关注孩子的考试（平时的章节小测验、期中期末统考、合肥市模考等）成绩，结合考试成绩，发现孩子学习中存在的问题，查找原因，提出合理可行的建议或意见，并付诸行动，检查落实。

　　2、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法，确立一个通过自己努力能够达到的目标。

　　3、对自觉的孩子，多鼓励，少加压；对学习不太好、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。

　　4、教育孩子注重平时学习和积累，抓紧时间，科学用脑，讲究方法，保持平常心态，过度紧张和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。

　　5、冬季天气寒冷，注意孩子的保暖，当前预防H1N1流感形势严峻，家长要高度重视。

　　6、天冷，近期少数孩子常迟到，希望家长要给孩子提个醒，按时上学，按时回家。

　　7、请家长们在每天孩子上学前，检查一下孩子的书包，看一看有没有手机、游戏机、MP3、MP4之类的东西，发现后作及时处理；放学后以及节假日空闲时间提防孩子上网打游戏。

　　8、提醒孩子注意交通安全以及校内、校外安全。

　　各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们家庭的希望，距离20xx年的高考只有五个多月的时间，我们深知：

时间紧，任务重，压力大，虽然前进的道路上有困难，但我坚信，只要我们携起手来，倾一片爱心，想一切办法，加强沟通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能够在明年的高考中让每个孩子都取得可喜的成绩！

　　最后，祝愿各位家长身体健康，家庭幸福；祝愿每个孩子都能健康成长，在铁四局中学圆他们的大学梦，家长会到此结束，谢谢大家！

　　尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

　　金秋时节，丹桂飘香，在这美好的夜晚，很荣幸我们高三年级组迎来了各位尊贵的家长，首先请允许我代表高三年级组55位老师及964名同学向各位的到来表示最热烈的欢迎，向一贯支持、关注我们高三年级的各位家长表示最诚挚的谢意！

　　中国佛经上有这样一句话：

“同舟共济，需修百世之缘”，今天，为了一个共同的目的，我们有缘相聚，相聚在一中这所有深厚文化底蕴的百年名校，相聚在散发着青春活力的高三年级，在此我衷心地祝愿我们的相聚一定会开启新的风帆，一定会成为一中发展史上的一块里程碑，同时，也真诚地期盼我们大家能够彼此敞开心扉，坦诚交流，精诚合作，为你们的爱子，我们的爱生勾画出一幅美好的画卷！

　　今天，受学校及年级组的委托，在此我谨代表高三年级组向各位家长简要的汇报一下年级工作，并就子女教育问题谈几点个人看法，偏颇、不周之处，敬请各位批评、指正。

　　一、基本情况介绍：

　　1、学校情况介绍：

　　阴湘一中创办于清光绪三十一年（1905年），是一所历史悠久的百年老校，同时又是一所百年名校。

近年来，阴湘一中全体师生精诚团结，奋发图强，各项成绩明显上升，学校已成功通过省示范性普通高级中学验收，成为我县唯一一所省示范性普通高中。

今年上学期圆满承办了20xx年“罗城杯”湖南省青少年武术锦标赛，并取得了骄人的成绩。

为适应现代化教育发展的需要，创建品牌名校，做更长远的'打算。

去年，我校向清华大学提出成为“清华大学教育研究所实验基地”的申请，今年三月顺利通过了清华大学的相关考察、论证，正式挂牌成为清华大学教育研究所教育实验基地。

随着我校办学品位不断提升、办学潜力纵深挖掘得以具体体现。

20xx年高考我校可谓质、量双赢，再奏凯歌，实现了历史性突破，向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。

今年我校报考总人数为1189人，上线人数达1162人。

其中本一上线为166人，本二以上上线为519人，本三以上上线为967人。

让人尤为惊喜的是以638分的优异成绩获文科岳阳市第一名、湖南省第十四名，有绝对优势录入北大；z在高考中发挥出色，成绩优异，已进入清华大学深造。

　　20xx年的新生招生工作同样形势喜人，按全县初中毕业会考成绩第一批录入我校的631名学生，已有近600人来校报到。

择校生招收工作也进展顺利，1100余名高一新生参加了为期一周的军训和入学教育！

　　这一切的一切足可以证明全体一中人为学校的发展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心协力、众志成城的精神奋力拼搏，将学校的发展推向了一个良性发展的轨道。

　　2、年级情况介绍：

（1）、年级教师情况介绍：

　　本届高三年级共有专任教师50位，担负着10门学科的教学任务。

就教师学历、职称情况来看，全部为本科或本科以上学历，其中中学高级教师13人，中学一级教师25人，33位老师在一中送过多届毕业班，经验丰富，14位未在一中教过毕业班，平均年龄35岁左右，是一支以中青年教师为主，新老结合、以老带新的教学骨干队伍。

全体教师责任心强，能吃苦耐劳、团结协作，有较高的教育教学及管理水平。

（2）、年级学生情况分析：

　　本届高三年级共16个班，其中10个理科班，6个文科班，共有学生964人，其中理科589人，文科375人。

从本届高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成绩来看，本届尖子生不是很多，两极分化较为明显，小专业生较多，但文化成绩不太理想。

进入高三后，绝大部分同学学习目标更加明确，信心更足，整个高三年级呈现出一片生机勃勃景象，绝大部分同学已深感任务的艰巨、时间的宝贵，千方百计抓紧时间投入学习。

但勿庸置疑，也还有少部分同学纪律较为涣散，目标不明确，学习上得过且过，作为家长，作为学校我们有一份职责，指明学生前进的方向，帮学生排忧解难，让学生尽快适应高三的学习。

我们有理由相信：

有了高三全体同学的不懈努力，我们老师的谆谆教导，08年的高考一定会取得理想的成绩。

我们确定的目标是：

一本上线160人，二本上线537人，上600分的人数力争达30人；清华北大录取人数力争3人以上。

　　二、高三具体作法及措施

　　各位家长，从暑假7月4日补课至今，已近3个月，回顾三个月以来的高三工作，我们清醒认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎扎实实做好以下下工作：

　　1、加强统一领导，实行科学决策。

　　古人云：

“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，为搞好高三工作，暑假补课期间，学校专门成立了20xx届高三毕业班领导小组，蔡校长担任组长，行政领导蹲点到班，部分科目组长共同参与毕业班工作，同时高三毕业班领导小组每月至少召开一次协调会，从全局上进行正确的调动和指挥，确保高三的教育教学处于高效，畅通的运行状态。

强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从"人和"上动脑筋，俗话说"人心齐，泰山移"就是这个道理。

　　2、精心组织，分工协作；

　　学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，各成员各司其职，通力协作，同时高三年级组四位老师也有明确分工：

陈校长对年级组工作全面负责，管大事，管难事，管决策，管安排。

z组长主抓教学工作，管备课组，管教风建设，z老师主抓学生工作，管班主任，管学风建设。

z老师抓教辅工作。

四位老师既分工又合作，齐抓共管。

　　3、因材施教，努力优化教学过程

　　我们本着全面性原则、差异性原则，着眼全体学生的全面发展和整体提升，通过不同层次的教学活动，使每个学生能发挥主体精神和个性优势。

为此，我们制定了具体的培尖、培优、辅后实施方案，明确了具体目标。

为确保明年清华北大上线3人以上，我们分别在3、4班初选六名同学作为培尖对象，各位科任老师对他们分别进行跟踪指导，及时了解这些学生的思想动态，把握相关信息，做好学生的思想工作。

基于广大学生及家长的要求，绝大部分班级还专门成立了辅导班，利用晚自习时间，科任教师分别对学生的英语、数学及其它科目进行集中辅导，从前段时间的辅导情况来看，效果较为显着。

小专业大有潜力可挖。

根据07届的经验，各专业教师和文化教师在高三工作领导小组统一领导下，已经制定了切实可行、有序有效的计划，充分保证专业培训和文化课学习两不误，并且在保证专业上线后，开设小班加强文化补习。

　　4、严格教学管理，重视过程操作。

　　教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必须集中精力把教学各个环节落到实处，不搞形式主义。

本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手，抓落实，抓实效：

（1）抓计划，突出条理。

"凡事预则立，不预则废"。

学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三年度工作计划。

在此基础上要求教师根据各班的情况制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性，随意性。

（2）抓备课，突出规范。

学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关教师的示范作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。

由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。

　　（3）抓课堂，突出效率。

我们要求全体教师必须钻研教材教法，研读近五年全国各地省市高考试题，重视调动学生的非智力因素。

课堂教学应努力达到五个激活：

即"引入导活势，形式求活泼，气氛要活跃，探索有活力，结尾留活意。

"学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

　　（4）抓训练，突出落实。

训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，严禁使用现成卷，必须对各地交流试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。

　　（5）抓分析，突出改进。

每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要认真严肃地对待，除通报各科平均分，各分数段线人数，班级完成指标达成情况外，还要与上次月考纵向对比，成绩的涨幅或降率如何；通过月考，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。

例如对于存在薄弱学科的希望生，是在课堂上有重点地提问，是利用课余时间进行个别辅导，还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。

　　5、狠抓班主任管理工作，力争管理上台阶。

　　班主任是一个班级的灵魂，无论在思想工作、教学工作，还是在学生管理工作方面都起着非常重要的作用。

班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班风、学风建设。

每周开好班会课，加强对学生的公民道德教育、行为规范教育、遵纪守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入学生，与学生保持联系，早晚要到班巡视，多与学生沟通交流；建立班级优秀生与后进生学生档案，对优秀生要多督促鼓励，确保其不掉队，对后进生要耐心做好教育转化工作，确保其求上进、不自弃。

高三年级组计划安排每月召开一次班主任工作例会，及时分析学生动态，商讨并解决班级管理中存在的问题。

每学期召开两次全年级学生集会，由学校领导分析当前学习形势，鼓舞学生学习士气，激发学生学习信心。

　　6、以人为本、服务育人，搞好后勤服务工作。

　　为给高三学生营造和谐、轻松的学习环境，学校一切以高三优先，首先安排好高三学生的生活，保证饮食与水电供应。

同时为丰富学生业余文化生活，各班在班主任的组织下积极开展班级活动，本期将举行高三毕业班拔河比赛，组织高三学生参与学校秋季田径运动会。

除此以外，学校将定期召开高三学生家长会，以便沟通学校、学生与家庭之间的联系，实现学校与家庭齐抓共管，对症下药，为学生减压，为学生排忧解难。

　　各位家长，孩子到了高三，你们更关注，常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢我以为可以从以下几点进行指导：

　　1、培养自信。

自信心是一种积极的心理认定，它能激发人潜在意识而释放出热情，精力和智慧，产生能力和技巧，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。

信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。

令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。

自信是成功的第一秘诀。

由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。

为此，我们全体高三教师应自觉消灭有损学生自信心的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生之间的互相竞争。

在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我，超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回博”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。

　　2、重视课堂效率。

上课时要集中精力听老师讲的每一句话。

我们知道：

课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。

老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。

因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点也不能开小差。

不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来，能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。

　　3、及时纠正错误，注意题后反思。

对做错了的习题，要引导子女在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。

由于高三复习科目多，练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。

要能及时将练习，考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。

不能满足于"知错就改"，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。

经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。

　　4、重视不耻下问。

学问学问，既学又问。

多错几道题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。

在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。

有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。

我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。

　　最后，就教育管理我想提几点建议：

　　1、提倡赏识教育。

　　每个人都希望得到他人的充分认可，尤其是得到父母的肯定，我真诚的希望家长多给子女以赏识，因为赞美能使羸弱的躯体变得强壮，能给恐惧的内心以平静与信耐，能使受伤的神经得到休息，能给身处逆境的人以务实求成功的决心，只有把子女的闪光点扩大，才能赋予他们以信心，以自强的勇气。

　　2、多跟子女交流，调节好他们的心态。

　　高三学生大多数是独生子女。

哪个父母不望子成龙，不望女成凤，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。

这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了心理压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。

　　家长都希望希望子女能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。

父母既要关心子女的学习与生活，又要关心孩子的心理健康。

　　高三阶段，同学们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长不宜对子女的学习施加过多的压力。

家长应做到内紧外松，不防抽点时间陪子女聊聊天，散散心，调节一下他们的心理，沟通和他们的情感。

　　高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待子女考试的分数。

有时候子女考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂他们，应心平气和地同他们分析考不好的原因。

　　对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。

对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。

家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

　　现在，离高考只剩下二百四十多天了，在这段时间里，学生的身心都面临着严峻的考验，只有耐心和细心，才能真正走入子女的心田。

希望家长多到学校来，多跟子女沟通，多跟老师交流，真正掌握子女的学习动态，从而提出一些合理的意见和建议。

　　3、多引导，少加压。

　　引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条），学习习惯，思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。

　　4、正确看待子女现状，多给子女以信心。

　　家长们都关注子女，我在此要特别提请家长注意的是，这些成绩只代表过去，不代表现在，更不代表将来。

将来成绩怎么样，高考成绩怎么样，现在是很难估计的。

现在成绩好的有可能掉下去。

骄傲自满，妄自尊大，甚或是一次失误，一次放纵，都有可能使一位优秀学生一蹶不振，在我校历史上不乏这样沉痛的教训。

在我们这个年级，就有一部分中考成绩相当拔尖，而现在成绩却不是很理想的。

因此，现在成绩较好的学生的家长，千万不能掉以轻心。

要特别注意去发现子女的缺点和不足，要经常提醒子女戒骄戒躁、再接再厉。

　　5、搞好后勤保障，让子女在关键时刻能安心学习。

　　高考既是智力素质的较量，也是身体素质的较量。

面对繁重的学业负担和沉重的学习压力，学生的身心容易疲劳，现在就有许多学生反映吃不好，睡不好，这就是身体不适的表现。

因此，适当增加营养增强体质，是完全有必要的。

　　6、支持年级工作，协调与学校的关系。

　　进入高三以来，整个年级的来势是很好的，但也还存在一些与高三学习氛围不和谐的事情发生。

本期以来，有个别学生存在谈情说爱