12古代诗、曲四首第一课时.ppt
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古代古代诗词曲是我曲是我们中中华民民族文化宝族文化宝库中的瑰宝,在中的瑰宝,在我国文学史上占有重要的我国文学史上占有重要的地位。
今天我地位。
今天我们就来欣就来欣赏其中以描其中以描绘美景美景为主主题的的四首古四首古诗词曲。
曲。
12、古代诗、曲四首、古代诗、曲四首三衢道中三衢道中(宋)(宋)曾几曾几梅子黄时日日晴,梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
添得黄鹂四五声。
曾几(曾几(1085-1166)中国)中国南宋诗人。
字吉甫,自号茶南宋诗人。
字吉甫,自号茶山居士。
曾几学识渊博,勤山居士。
曾几学识渊博,勤于政事。
他的学生于政事。
他的学生陆游陆游替他替他作作墓志铭墓志铭,称他,称他“治经治经学道之余,发于文章,雅正学道之余,发于文章,雅正纯粹,而诗尤工。
纯粹,而诗尤工。
”后人将后人将其列入其列入江西诗派江西诗派。
梅梅子子黄黄时时日日日日晴晴小小溪溪泛泛尽尽却却山山行行绿阴不减来时路绿阴不减来时路绿阴不减来时路绿阴不减来时路添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声梅子快要成熟的季节却遇上天梅子快要成熟的季节却遇上天天晴朗的好日子。
我乘船到了小溪天晴朗的好日子。
我乘船到了小溪的尽头又走上山路。
一路上,绿色的尽头又走上山路。
一路上,绿色的树阴并不比来时看到的少,而绿的树阴并不比来时看到的少,而绿阴深处又传来了黄莺的叫声,更增阴深处又传来了黄莺的叫声,更增添了不少游兴。
添了不少游兴。
1带着问题,再读古诗带着问题,再读古诗三衢道中三衢道中。
(1)作者是什么时间游于三衢山中?
他的)作者是什么时间游于三衢山中?
他的行程路线怎样?
行程路线怎样?
(2)沿途作者都看到了什么?
结合插图想)沿途作者都看到了什么?
结合插图想象画面,与小组内的同学交流一下。
象画面,与小组内的同学交流一下。
(3)想一想作者的心情怎样?
)想一想作者的心情怎样?
2自主学习,合作交流自主学习,合作交流。
3全班交流。
全班交流。
(1)梅子黄时,正值雨季,而天气却()梅子黄时,正值雨季,而天气却(),给人以(),给人以()之情。
)之情。
(2)读第)读第2句句“小溪泛尽却山行小溪泛尽却山行”,说说这句话,说说这句话写了什么?
写了什么?
(3)哪句话是写作者沿途所见?
()哪句话是写作者沿途所见?
()想)想象交流并有感情地读一读。
象交流并有感情地读一读。
日日晴日日晴喜悦喜悦一一“溪溪”、一、一“山山”、一、一“泛泛”、一、一“行行”,不仅表明作者的行程,还透露出作者的喜,不仅表明作者的行程,还透露出作者的喜悦之情。
悦之情。
3、4句句领悟诗歌领悟诗歌初夏时宁静的景色初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松和诗人山行时轻松愉快的心情。
愉快的心情。
朱熹朱熹朱熹(1130-1200),),南宋南宋哲学家、教育家。
哲学家、教育家。
酷爱读书、学识渊博。
酷爱读书、学识渊博。
他是宋代理学的集大成他是宋代理学的集大成者,也写过一些好诗,者,也写过一些好诗,善于寓哲理于形象,以善于寓哲理于形象,以春日春日、观书有感观书有感等较著名。
等较著名。
春日朱熹朱熹胜日胜日/寻芳寻芳/泗水滨,泗水滨,无边无边/光景光景/一时新。
一时新。
等闲等闲/识得识得/东风东风/面,面,万紫万紫/千红千红/总是总是/春。
春。
自学要求:
1、把诗歌读正确。
2、根据注释了解诗歌大意。
3、和同桌说说诗歌的意思。
Shngrxnfngsshubn胜胜日日寻寻芳芳泗泗水水滨,滨,天气晴朗的好日子天气晴朗的好日子游览赏玩好风景游览赏玩好风景水边水边到到一个天气晴一个天气晴朗朗的好的好日子日子里,作里,作者到者到泗水河边游泗水河边游览赏览赏玩好风玩好风景。
景。
泗泗水水滨滨Wbingungjngyshxn无无边边光光景景一一时时新。
新。
风光景物风光景物无限的无限的一时之间一时之间新鲜奇丽的景物映入眼帘新鲜奇丽的景物映入眼帘那里风光无限,那里风光无限,一一时之时之间许多新间许多新鲜奇丽鲜奇丽的景的景物映物映入眼帘。
入眼帘。
dngxinshddngfngmin等等闲闲识识得得东东风风面,面,平常平常知道知道春风春风人们人们平常平常人们人们只知只知道有道有春风春风Wnzqinhngzngshchn万万紫紫千千红红总总是是春。
春。
百花盛开,万紫千红的时候百花盛开,万紫千红的时候真正认识它真正认识它但只有但只有但是只有到但是只有到百花盛开、百花盛开、万紫千红的万紫千红的时候,人们时候,人们才能真正认才能真正认识它识它。
诗歌大意:
诗歌大意:
1一个天气晴朗的好日子里,作者一个天气晴朗的好日子里,作者到泗水河边游到泗水河边游览赏览赏玩好风景。
玩好风景。
2那里风光无限,一时之间许多新鲜那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。
奇丽的景物映入眼帘。
3平常人们只知道有春风平常人们只知道有春风。
4但是只有到百花盛开、万紫千红的但是只有到百花盛开、万紫千红的时候,人们才能真正认识它。
时候,人们才能真正认识它。
春日春日通过描写泗水河通过描写泗水河边的春天美丽的景象,边的春天美丽的景象,赞赞美了春天无限的生命力美了春天无限的生命力,抒发了作者热爱春天的思抒发了作者热爱春天的思想感情,同时也表想感情,同时也表达了作达了作者奋发图强的远大志向。
者奋发图强的远大志向。
饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼linyn水光水光潋滟潋滟晴方好,晴方好,y山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。
奇。
欲把西湖比西子,欲把西湖比西子,zhun淡淡妆妆浓抹总相宜。
浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼linyn水光水光潋滟潋滟晴方好,晴方好,y山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。
奇。
欲把西湖比西子,欲把西湖比西子,zhun淡淡妆妆浓抹总相宜。
浓抹总相宜。
水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好水光水光潋滟潋滟晴方好,晴方好,水光水光潋滟潋滟晴方好,晴方好,山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。
奇。
诗人在西湖游玩,起初诗人在西湖游玩,起初阳光明媚,后来下起了阳光明媚,后来下起了雨。
雨。
水波闪动,晴天时景色水波闪动,晴天时景色迷人,烟雨迷茫时的雨迷人,烟雨迷茫时的雨天景色更加奇特。
天景色更加奇特。
欲把西湖比西子欲把西湖比西子如果把西湖比作美女西如果把西湖比作美女西施,无论淡妆浓妆她总施,无论淡妆浓妆她总是美丽的。
是美丽的。
诗意:
水波荡漾的晴天,景色的确水波荡漾的晴天,景色的确很美,烟雨迷茫的雨天景色更加很美,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
奇特。
如果把西湖比作西施,不论如果把西湖比作西施,不论她是淡雅的装束,还是浓艳的打她是淡雅的装束,还是浓艳的打扮,都是一样光彩照人扮,都是一样光彩照人这首诗描写了西湖这首诗描写了西湖在雨天和晴天呈现在雨天和晴天呈现出的不同风姿。
表出的不同风姿。
表达了诗人对西湖的达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
喜爱和赞美之情。
塞鸿秋浔阳即景了解知识了解知识周德清(周德清(1277136512771365),号挺斋,对语音学),号挺斋,对语音学和曲律的研究贡献甚著。
我国古代有名的音韵学和曲律的研究贡献甚著。
我国古代有名的音韵学家。
家。
本诗中本诗中“塞鸿秋塞鸿秋”为曲牌名。
为曲牌名。
曲牌名就是曲俗称曲牌名就是曲俗称“牌子牌子”。
和词牌一样,是。
和词牌一样,是曲的音乐谱式。
(就像一首很长的歌里的部分小曲的音乐谱式。
(就像一首很长的歌里的部分小节的名字)注:
古代的曲很长,所写的曲牌都是节的名字)注:
古代的曲很长,所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字。
如西江月。
一个很长的一首曲的部分小节的名字。
如西江月。
塞鸿秋塞鸿秋浔阳即景浔阳即景(元)周德清(元)周德清长江万里白如长江万里白如练练,淮山数点青如,淮山数点青如淀淀;江帆几片疾如江帆几片疾如箭箭,山泉千尺飞如,山泉千尺飞如电电。
晚云都变露,新月初学晚云都变露,新月初学扇扇。
塞鸿一字来如塞鸿一字来如线线。
长江万里白如练万里长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方,淮山数点青如淀淮河两岸青翠的远淮河两岸青翠的远山连绵起伏山连绵起伏。
江帆几片疾如箭江江上上的的片片片片帆帆船船急急速速地地行行驶驶着着,如如同同离离弦弦的的箭箭。
山上的清泉从高耸陡山上的清泉从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下,峭的悬崖上飞奔而下,仿佛迅捷的闪电。
仿佛迅捷的闪电。
山泉千尺飞如电晚云都变露道道晚霞都变成道道晚霞都变成了白白的云朵。
了白白的云朵。
新月初学扇一弯新月宛若刚刚展一弯新月宛若刚刚展开的扇子。
开的扇子。
鸿雁一字来如线从塞外归来的大从塞外归来的大雁在高高的天上雁在高高的天上一字排开,宛如一字排开,宛如一条细细的银线。
一条细细的银线。
万里万里长江长江犹如一条长长的白色绸缎伸犹如一条长长的白色绸缎伸向远方,向远方,淮河两岸青翠的远淮河两岸青翠的远山山连绵起伏。
连绵起伏。
江上的片片江上的片片帆帆船急速地行驶着,如同船急速地行驶着,如同离弦的箭;山上的离弦的箭;山上的清泉清泉从高耸陡峭的从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下,仿佛迅捷的闪电。
悬崖上飞奔而下,仿佛迅捷的闪电。
道道道道晚霞晚霞都变成了白白的云朵,都变成了白白的云朵,一弯一弯新月新月宛若刚刚展开的扇子。
宛若刚刚展开的扇子。
从塞外归来的从塞外归来的大雁大雁在高高的天上一字在高高的天上一字排开,宛如一条细细的银线。
排开,宛如一条细细的银线。
v此曲为写景之作,写作者此曲为写景之作,写作者初初秋傍晚登浔阳城楼所见。
秋傍晚登浔阳城楼所见。
作者作者采用富有动感的手法,为我们采用富有动感的手法,为我们勾勒了一幅生动传神的浔阳江勾勒了一幅生动传神的浔阳江景图。
景图。
表达了作者热爱祖国美表达了作者热爱祖国美丽山河的思想感情丽山河的思想感情。
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