八年级英语下册Unit4 Why dont you talk to your parents导学案人教版.docx
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八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents导学案人教版
八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents导学案(人教版)
题:
Unit4hdn’tutalturparents?
(第1时)
第一标设置目标
学习目标:
学会提建议的表达方式,会用hdn’tsbdsth/hntdsthdeng句型题
建议,并给出相应的建议。
第二标我的任务
【任务一】(分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
小组合作翻译下列短语
1为什么不
(2)
2…怎么样
(2)
3足够的用法
(2)
4得到足够多的食物
不够有创造性的/不够特殊的
6听起好
7在我十岁生日上
8为某人做一顿特殊的饭
9收到某人的礼物【导框】展示并点评
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
完成1a,读句子,找出自己面临的问题
完成1b,听力练习。
完成1,编对话,找出其中提建议的句型。
完成2a,2b听力练习。
完成2d,多读多练。
【方法提示】讨论完成,并学着为同学提点建议。
以1为例,小组编练对话。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
A填单词。
1Ifuseesenebreaingtherules,uaplitelgivethese__________(建议)
2Sheisafraidf___________(老鼠)
3Inesternuntriesit’siplitetaspepletheirP____questins
4It’sbettertgivethantr___________
Iagingtaeas_______eal
B用动词的正确形式填空。
1hnt________(get)heraaera?
2Habut________(ath)TV?
3Let’s_________(have)breafastat7:
00
4uldulie________(in)us?
u’dbetter___________(ntd)itliethis
6ulduind__________(ntdrp)litter?
题:
Unit4hdn’tutalturparents?
(第2时)
第一标设置目标
学习目标:
学会提建议的表达方式,会用hdn’tsbdsth/hntdsthdeng句型题
建议,并给出相应的建议。
第二标我的任务
【任务一】(分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
小组合作翻译下列短语
1对某人友好/不够友好的
2一位八十岁的奶奶
3一个叫玛丽的女孩
4给她做了一个特别的猪窝
整天睡觉
6入睡,睡着
7太多的礼物/太多的水
8照顾,照料
(2)
9养这样的宠物
10太…而不能
11吵闹的
12最流行的一种宠物
13(人)花费…做某事
14(物)花费
1(人)花费钱干某事
1最受欢迎的宠物
16最不寻常的宠物
17容易干某事【导框】展示并点评
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
完成3a_____3
阅读3a,找出其中面临的问题和解决的办法。
展示在黑板上。
PrblesAdvie
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________【方法提示】讨论完成,并学着为同学提点建议。
【注意】提建议的表达方式。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
用所给词的适当形式填空:
1Therearealtf__________(use)inthehuse
2fatheradethe_________(suggest)thatIgtherebbie
3anpepleinhinahave_________(persn)putersathe
4Thelittlebabfell_________(sleep)snaftertheusibegantpla
翻译下列句子:
1我花了20元钱买了一个特殊的礼物给我父母亲。
(3)
2我的书包太大了,我拿不动。
3T太小了不能上学。
4.为什么你不写信给你的父母亲?
你应该向他说对不起。
题:
Unit4hdn’tutalturparents?
(第3时)
第一标设置目标
学习目标:
学会提建议的表达方式,会用hdn’tsbdsth/hntdsthdeng句型题
建议,并给出相应的建议。
第二标我的任务
【任务一】(分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
小组合作翻译下列短语
1带我们出去吃饭
2在一个昂贵的饭馆
3一点也不,根本不
4为……付款
入睡
6为…捐赠
7为…筹款
8要求某人(不)做某事
8与其…不如
9对…感兴趣_
10被赠送给某人【导框】展示并点评
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
完成4a______SetinB1a_____1e
找出提建议及给建议的句子。
列出平时面临的问题:
提建议的句子:
给出建议的句子:
【方法提示】讨论完成,并学着为同学提点建议。
【注意】提建议的表达方式。
小组合作完成。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
1I’gingtgivebrtheraftballasabirthdap_________
2AllfthearevergdIt’shardfret_______thebest
3histhe_________(in)fthegae?
4Srr,Ian’thearu_________(清楚地)
HeliessingingverHe________(唱)anEnglishsnglastnight
6Idn’tthinthevieis________(interest)Iant_________(interest)itatall
他没去学校,相反,他去了电影院。
6我和父母亲吵架了。
7我没有足够的空余时间。
8我的父母亲在学习方面给我很多压力。
题:
Unit4hdn’tutalturparents?
(第4时)
第一标设置目标
学习目标:
学会提建议的表达方式,会用hdn’tsbdsth/hntdsthdeng句型题
建议,并给出相应的建议。
第二标我的任务
【任务一】(分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
小组合作翻译下列短语
1用不同的方法
2全国
(2)
3通过唱流行英语歌进入竞赛
4看上去舒服
跟…一样好
6帮某人做某事
7ae的用法
8鼓励某人做某事
9取得(巨大的)进步
10愉快做某事
(2)
11听说
12对感兴趣
(2)【导框】展示并点评
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
完成2a,2b
PrblesAdvie
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谈论:
自己是否面临这些问题?
应该怎么办?
【方法提示】讨论完成,并学着为同学提点建议。
【注意】认真阅读2b,找出面临的问题及解决的办法。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
单项选择。
()!
hatshuldIget_______herbirthda?
AfrBnatDin
()2hdn’tu________aaera?
That’stheap
AgtBgetgetsDgetting
()3hat’sthebestgifthn________everreeived?
AhaveBhashadDhaving
()4hendidegethisfirstgift?
nhis_________birthda
AsixBthesixsixthDthesixth
()hata_________b!
AluBluluilDluing
()6__________arethestppularpets
ADgBThedgDgsDAdg
()7Dgsare_________tpeple
AfriendlBfriendsfriendDaefriends
()8Dgsaret__________ttaearef
ArediffiultBthestdiffiultdiffiult
题:
Unit4hdn’tutalturparents?
(第时)
第一标设置目标
学习目标:
学会提建议的表达方式,会用hdn’tsbdsth/hntdsthdeng句型题
建议,并给出相应的建议。
第二标我的任务
【任务一】(分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
1、小组谈论学生面临的问题及如何向别人提建议。
2、把面临的问题及建议写在笔记本上。
【导框】讨论、以编对话的方式展示
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
完成2_______Selfhe【方法提示】小组讨论完成,并发言。
【注意】总结提建议的句子及表达方式。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
作:
以prbles为题,写出自己面临的问题和解决的办法。
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