11《一本男孩子必读的书》课件.pptx
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11.11.一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书第一课时鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是是笛福笛福的代表作,是的代表作,是一部流传很广,影响很大的文学名著。
它一部流传很广,影响很大的文学名著。
它表现了人的进取精神和启蒙意识。
作者用表现了人的进取精神和启蒙意识。
作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境,使故事具有强烈的真实感。
同身临其境,使故事具有强烈的真实感。
小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。
个著名的文学形象。
鲁滨逊鲁滨逊胶胶带带粘粘补补触触礁礁一一艘艘船船一把小一把小锯锯背一个背一个筐筐子子又又丑丑又笨又笨抽抽屉屉帆帆篷篷驯驯养养鹦鹉鹦鹉龙飞凤舞龙飞凤舞扉页扉页我我会会读读粘粘ninzhn这种胶水很黏(),用它粘()东西很牢。
zhnnin第一部分:
第一部分:
1-61-6段段讲述我看着本书的讲述我看着本书的原因和书的来历。
原因和书的来历。
第二部分:
第二部分:
7-127-12段段介绍介绍鲁滨逊漂鲁滨逊漂流记流记的主要内容和情节。
的主要内容和情节。
第三部分:
第三部分:
13-1513-15段抒发段抒发“我我”对鲁滨对鲁滨逊的评价和阅读小说后的感想。
逊的评价和阅读小说后的感想。
理清文章结构理清文章结构鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这部历险小这部历险小说究竟写的是什么内容?
说究竟写的是什么内容?
小说描写了鲁滨逊在一座荒小说描写了鲁滨逊在一座荒无人烟的小岛上有一段长达无人烟的小岛上有一段长达2828年年的历险生活。
的历险生活。
请同学们读课文,思考:
主请同学们读课文,思考:
主人公得到的是一本怎样的书?
人公得到的是一本怎样的书?
这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了了“我我”的一本三代相传的的一本三代相传的旧旧书。
(思书。
(思考:
怎么理解这个考:
怎么理解这个“旧旧”字)字)这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言言“这是一本男孩子必读的书这是一本男孩子必读的书”和爸爸和爸爸写给写给“我我”的赠言的赠言“学会生存学会生存”的书。
的书。
请同学们读课文,思考:
主请同学们读课文,思考:
主人公得到的是一本怎样的书?
人公得到的是一本怎样的书?
这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个个聪明机智聪明机智而又而又具有坚强毅力具有坚强毅力的人,他在的人,他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达一座荒芜人烟的小岛上有一段长达2828年的年的历险生活。
历险生活。
这是一本让这是一本让“我我”非常喜欢的非常喜欢的书,给了书,给了“我我”启迪和希望启迪和希望的书。
的书。
要能在一座孤岛上生活要能在一座孤岛上生活2828年需年需要什么?
要什么?
这些东西都是现成的吗?
想想鲁这些东西都是现成的吗?
想想鲁滨逊在岛上会遇到哪些困难呢?
滨逊在岛上会遇到哪些困难呢?
请同学们仔细阅读课文请同学们仔细阅读课文771212自然自然段,用笔画出遇到困难的句子,体段,用笔画出遇到困难的句子,体会鲁滨逊是一个聪明机智而又具有会鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
坚强毅力的人。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
(11)一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了)一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了些什么?
些什么?
做木筏,把食物等一一送到做木筏,把食物等一一送到岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生存。
存。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
(22)这些食物非常有限,为了维持生活鲁)这些食物非常有限,为了维持生活鲁滨逊又做了些什么?
滨逊又做了些什么?
种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉做伴,做家具。
做伴,做家具。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
()鲁滨逊在岛上的生活怎样?
()鲁滨逊在岛上的生活怎样?
鲁滨逊的生活从一开始的孤鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。
独、艰难到后来充实而幸福。
大家也阅读了这本书,除此之外,鲁滨逊大家也阅读了这本书,除此之外,鲁滨逊还遇到的哪些困难也令你印象深刻还遇到的哪些困难也令你印象深刻?
聪明机智、坚强毅力聪明机智、坚强毅力11.11.一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书第二课时学会读书学会读书读书除了理解一些名言的意思外,老读书除了理解一些名言的意思外,老师觉得读书的时候还要能发挥想象力,师觉得读书的时候还要能发挥想象力,想象出人物的形象,吴缅在读书的过程想象出人物的形象,吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子,让我们来中慢慢勾画出鲁滨逊的样子,让我们来读读课文第十四段。
读读课文第十四段。
读书要读出自己的感受,课文中的读书要读出自己的感受,课文中的吴缅读吴缅读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记后有什么感受后有什么感受?
很喜欢笛福在书中的一句名言。
很喜欢笛福在书中的一句名言。
非常喜欢鲁滨逊这个人物。
非常喜欢鲁滨逊这个人物。
要把这本书珍藏起来,传给儿子。
要把这本书珍藏起来,传给儿子。
吴缅喜欢上了书中的一句名言,吴缅喜欢上了书中的一句名言,这句名言的内容是什么?
怎么理解?
这句名言的内容是什么?
怎么理解?
“害怕危险的心理比危险本害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
身还要可怕一万倍。
”在生活中我们每个人都会遇到在生活中我们每个人都会遇到很多困难,如果我们能够勇敢的去很多困难,如果我们能够勇敢的去面对,就会觉得困难并不可怕。
但面对,就会觉得困难并不可怕。
但是,如果一味害怕困难,就会被困是,如果一味害怕困难,就会被困难打倒。
所以遇到困难一定要勇敢难打倒。
所以遇到困难一定要勇敢的面对,用积极的心态去战胜困难的面对,用积极的心态去战胜困难和危险,那就能成为一个成功者。
和危险,那就能成为一个成功者。
“一万个读者有一万个哈姆雷特。
一万个读者有一万个哈姆雷特。
”同学们,你也读了这本书,分享阅读感受。
同学们,你也读了这本书,分享阅读感受。
探究交流探究交流问题一问题一爷爷和爸爸送我的仅仅是一爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书么?
这本书是不是还寄托本书么?
这本书是不是还寄托着他们的希望呢?
着他们的希望呢?
他们想让他们的子孙都像鲁滨他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明,一样坚强;像鲁滨逊一样聪明,一样坚强;像鲁滨逊一样会独立生活。
简单的说逊一样会独立生活。
简单的说:
不怕困难不怕困难学会生存学会生存问题二问题二“一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书”,女孩子,女孩子要不要读?
要不要读?
女孩子也要读一读这本书。
因为女女孩子也要读一读这本书。
因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的苦难,孩子在生活中也会遇到各种各样的苦难,也要面对、解决困难。
看过这本书,她也要面对、解决困难。
看过这本书,她们同样会受到启发,变得勇敢、变得坚们同样会受到启发,变得勇敢、变得坚强,从而学会生存,成为一个成功者。
强,从而学会生存,成为一个成功者。
这篇课文不仅是日记,而且是一篇优秀这篇课文不仅是日记,而且是一篇优秀的的读书笔记读书笔记,学了课文你能不能说出这篇,学了课文你能不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的?
读书笔记主要围绕哪些方面展开的?
书的来历书的来历三代相传三代相传书的主要内容书的主要内容读书的感受读书的感受认识与理解认识与理解我的想法我的想法珍藏传给下一代珍藏传给下一代请同学们选择一本近期读的名请同学们选择一本近期读的名著,学着书中的样子来写一篇读著,学着书中的样子来写一篇读后感。
后感。
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