三年级英语九.docx
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三年级英语九
英语学科第五单元/章达标教学计划
学校
曹村小学
年级
三年级
范围
Module5Unit1-Unit2
教材
分析
第五块是第二册谈论家庭成员的日常活动,课文情境是MsSmart和朋友在电话里聊天的内容。
单元教学目标
知识与
能力
知识目标
(1)能熟练听说读写单词和短语:
goes/gotoschool/on/Monday/play/phone/onthephone/with
friend/at/home/who/only/year
(2)能运用语句:
ShegoestoschoolonMondays.
IsSamathome?
No,heisn’t.
DoesTomgotoschoolonMondays?
No,hedoesn’t.
He’sonlytwoyearsold.
Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.
SheplaysfootballonMondays.
过程与
方法
能够正确使用动词的第三人称。
情感
态度与
价值观
学会正确的描述自己的计划安排。
教学
重点
动词的第三人称
教学
难点
动词的第三人称正确使用。
课时
安排
4课时
曹村小学三年级英语学科电子备课教案
主备人
李雪
复备人
王静
时间
2014-04-15
班级
三年级
序号
17
课题
Module5Unit1
ShegoestoschoolonMondays
共1课时
教
学
目
标
aIcanreadthewordsofModule5Unit1.
bIcanunderstandthemeaningofModule5Unit1.
教学重点
readthewordsofModule5.
教学难点
understandthemeaningofModule5.
教学准备
录音机、磁带、卡片
教学流程
动态修改
一、导入课题
Today,wearegoingtolearnModule5Unit1.First,let’slookatthelearningaims.
二、出示目标
Learningaims:
1、Icanreadandunderstandthetext.
(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。
)
2、Icanrecitethekeysentences.
(我会背重点句子。
)
三、出示自学指导学生自学教师指导
(一)看一看,听一听,读一读
1、Guide1Look,pointandfind“goes/does”.(看图、听录音,注意语音、语调)
2、Guide2Pleasereadthetextbyyourselfwithin3minutes.大声朗读课文。
若有疑难,请问老师或者身边同学。
板书生词如
goes去、到gotoschool上学on在…的时候Monday星期一play参加phone/电话onthephone通电话with跟、和friend朋友
at在…home家who谁only只、仅仅year年龄
3、Pleasereadafterthetape.跟读课文对话。
(要求:
坐姿端正,注意语音语调。
)
4、Pleasereadinroles.同桌分角色互读课文。
(3分钟后,比一比谁能准确、流利地朗读课文。
)
5、Haveamatch!
(学生分角色读,如果有学生读错,叫其他学生更正。
)
(二)做一做
1、Guide3Youhave3minutestorecitethekeyPhrases.3minuteslater,we'llhaveamatch!
3分钟时间背重点短语。
3分钟后,教师抽查。
onthephone通电话
gotoschool去学校
onMondays在每个周一
athome在家
twoyearsold两岁
playfootball踢足球
2、学生(同桌)之间做上述重点短语的练习。
3.youhave6minutestorecitethekeysentences.6minuteslaterwewillhaveacheck.
1.ShegoestoschoolonMondays.
她每个周一都去学校。
2.IsSamathome?
No,heisn’t.
萨姆在家吗?
不,他不在。
3.DoesTomgotoschoolonMondays?
汤姆每周都去学校吗?
No,hedoesn’t.不,他不去。
4.He’sonlytwoyearsold.他只有两岁。
5.Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.汤姆周一不去学校。
6.SheplaysfootballonMondays.她每周一都踢足球。
4.Haveamatch.
1.She____toschoolonMondays.
她每个周一都去学校。
2.IsSamat____?
No,heisn’t.
萨姆在家吗?
不,他不在。
3.DoesTomgotoschoolon______?
汤姆每周都去学校吗?
No,hedoesn’t.不,他不去。
4.He’sonlytwo_____old.他只有两岁。
5.Tom_____gotoschoolonMondays.汤姆周一不去学校。
6.She_____footballonMondays.她每周一都踢足球。
(三)议一议
先请同学们小组讨论,在小组内商榷答案。
然后每个小组派出一个人讲题,讲一讲为什么这样做。
若有不同意的,再由其他小组同学讲解,最后得出正确答案。
(四)练一练
1、总结重点句型。
she/he,/人名<,SPANlang=EN-US>+动词第三人称
2、做练习达标检测
《导学与训练》22页
One,two,three。
强调学生的坐姿。
对于表现积极的学生给予表扬
板
书
设
计
Module5Unit1
ShegoestoschoolonMondays.
onthephone通电话
gotoschool去学校
onMondays在每个周一
athome在家
twoyearsold两岁
playfootball踢足球
教
学
反
思
大部分学生对这一模块单词的发音及意思已经完全掌握。
曹村小学三年级英语学科电子备课教案
主备人
李雪
复备人
王静
时间
2014-4-16
班级
三年级
序号
18
课题
Module5Unit2
DoesyourmumgotoworkonSaturdays?
共1课时
教
学
目
标
aIcanreadthewordsofModule5Unit1.
bIcanunderstandthemeaningofModule5Unit1.
教学重点
readthewordsofModule5Unit1.
教学难点
understandthemeaningofModule5Unit1.
教学准备
录音机、磁带、卡片
教学流程
动态修改
一、导入课题
Today,wearegoingtolearnModule5Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays?
First,let’slookatthelearningaims.
二、出示目标
Learningaims:
1、Icanreadandunderstandthetext.
(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。
)
2、Icanrecitethekeysentences.
(我会背重点句子。
)
三、出示自学指导学生自学教师指导
(一)看一看,听一听,读一读
1、Guide1Look,pointandfind“goes/does/plays”.(看图、听录音,注意语音、语调)
2、Guide2Pleasereadthetextbyyourselfwithin3minutes.大声朗读课文。
若有疑难,请问老师或者身边同学。
板书生词如:
work工作地点gotowork上班Saturday周六shopping购物goshopping去购物dad爸爸
3、Pleasereadafterthetape.跟读课文对话。
(要求:
坐姿端正,注意语音语调。
)
4、Pleasereadinroles.同桌分角色互读课文。
(3分钟后,比一比谁能准确、流利地朗读课文。
)
5、Haveamatch!
(学生分角色读,如果有学生读错,叫其他学生更正。
)
(二)做一做
1、Guide3Youhave3minutestorecitethekeyPhrases.3minuteslater,we'llhaveamatch!
3分钟时间背重点短语。
3分钟后,教师抽查。
gotowork去上班onSaturdays在周六
goshopping去购物playfootball踢足球
2、学生(同桌)之间做上述重点短语的练习。
3.youhave6minutestorecitethekeysentences.6minuteslaterwewillhaveacheck.
1.DoesyourmumgotoworkonSaturdays?
你妈妈周六去工作吗?
No,shedoesn’t.
不,她不去。
2.DoesyourdadgotoworkonSaturdays?
你爸爸周六去工作吗?
No,hedoesn’t.
不,他不去。
3.ShegoesshoppingonSaturdays.
她周六去购物。
4.HeplaysfootballonSaturdays.
他周六踢足球。
4.Haveamatch.
1._____yourmumgotoworkon_______?
你妈妈周六去工作吗?
No,she_____.
不,她不去。
2.Doesyourdad__________onSaturdays?
你爸爸周六去工作吗?
No,____doesn’t.
不,他不去。
3.She____shoppingonSaturdays.
她周六去购物。
4.He________lonSaturdays.
他周六踢足球。
(三)议一议
先请同学们小组讨论,在小组内商榷答案。
然后每个小组派出一个人讲题,讲一讲为什么这样做。
若有不同意的,再由其他小组同学讲解,最后得出正确答案。
(四)练一练
1、总结重点句型。
she/he/人名+动词第三人称
2、做练习达标检测
《导学与训练》23页
One,two,three。
强调学生的坐姿。
对于表现积极的学生给予表扬
板
书
设
计
Module5Unit2
DoesyourmumgotoworkonSaturdays?
work/gotowork/Saturday/shopping/goshopping/dad
gotowork去上班onSaturdays在周六
goshopping去购物playfootball踢足球
教
学
反
思
大部分学生能熟读课文并掌握课文意思。
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- 三年级 英语