陈户镇岭子小学养成教育方案远期规划.docx
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陈户镇岭子小学养成教育方案远期规划
DEYU
岭子小学养成教育方案远期规划
(试行讨论稿)
陈户镇岭子中心小学
一切为了孩子为了孩子的一切
陈户镇岭子小学养成教育方案远期规划
(试行讨论稿)
一、指导思想
教育就是培养习惯,养成教育不能泛化、绝对化。
内容要规范化、细目化,在具体的实际操作过程当中要近一点、小一点、实一点,切忌图大,实实在在做一些有意义的教育。
根据县教育局《博兴县中小学“386养习成德”活动方案》、镇相关文件的指导精神,结合学校的实际特制定此个方案。
二、活动目标
科学实用的训练要小时候严,为了长大时候宽,今天的适当约束是为了明天的自由。
在小学阶段结束时,能够让孩子们发现真真正正养成了一个好习惯。
在小学内根据学生的年龄特点、心理特点、学校的现状进行阶段性的培养行为习惯的养成。
三、分年级、分年龄阶段分解
第一阶段(1~2年级)
1、学习习惯:
按时上学,不迟到,不早退;课前准备好学习用品;上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作;回家后先做作业,再做其它事;按时、独立完成作业,不让家长督促;读写姿势要端正,达到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)和“头正、身直、臂开、足安”的要求;不乱撕作业本;学会独立收拾自己的学习用品,不乱丢乱放。
2、文明习惯:
见到老师要主动问好(“老师好”),对老师、同学有礼貌;爱爸爸、妈妈和其他亲人,早上起床后问爸爸妈妈“早上好”,晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”;使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语;不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校;诚实,不说谎话,知错就改;爱护公物,不乱写乱画。
3、生活习惯:
认真做值日,不让家长帮忙;自己的物品摆放整齐,自己整理书包;不吃零食爱粮食;废纸扔进果皮箱;早晚刷牙、饭后漱口,饭前便后、玩耍后自己洗手;穿戴整齐整洁,勤剪指甲;按时睡觉、起床;学会自理。
第二阶段(3~4年级)
1、学习习惯:
课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问;上课学会倾听,虚心听取别人意见,文明争辩;按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁;学会倾听、观看时事新闻,了解国家大事;认真做广播操、眼保健操;认真上好早会课,老师不在时自觉遵守纪律。
2、文明习惯:
尊敬老师,对老师、同学、邻里有礼貌,学会微笑待人;体贴父母,礼貌待客;上下车时要按顺序、不拥挤,主动让座;不追逐打闹,要做有益的游戏;爱护课桌凳,不乱刻乱画。
3、生活习惯:
佩戴少先队标志、校标;积极主动做值日;自己整理房间;帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活;见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里;不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。
第三阶段(5年级)
1、学习习惯:
按时、独立完成作业;课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解,并善于独立思考;能制订学习计划,合理安排学习时间,广泛阅读有益的课外书籍;关心时事新闻,关注国家大事。
2、文明习惯:
认真听父母、老师的教育,不任性;不说粗话、脏话;不打架、不骂人;热心帮助别人;遇事多为别人着想;不给别人起绰号;爱护公共设施,不在建筑物上涂抹乱画。
3、生活习惯:
做力所能及的家务劳动;见到垃圾能主动捡起来,看到别人乱扔垃圾主动劝阻;积极劳动,乐于助人。
不带与学习无关的玩具进校园;不骑自行车上学;不乱花零钱。
三、第一年第一学期主要活动内容
1、把物品摆放好(书包、课桌、抽屉、桌椅摆放、被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序)
2、把路走好(上放学路上、在校路队)
3、礼貌问好(同学之间、遇见老师问好)
4、个人卫生(洗干净脖子、手、头、指甲无赃物等)
5、专题性活动(庆祝国庆节等)
6、在家习惯的养成(起床、吃早饭、礼貌待客等)
对本学期主要活动内容的具体操控措施
1、任务目标:
把物品摆放好(全校学生一年级适当降低要求)
完成标准(标志物):
书本由大到小、自下而上依次排列
(1)书包里的书、本、文具放置整齐有序
(2)课桌上的书、本、文具放置整齐有序
(3)抽屉时的书、本、文具放置整齐有序
(4)桌椅摆放整齐有序
(5)被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序
工作措施:
学生会检查人员每天定时检查评比,日常落实情况考核到班主任,在家的日常习惯采用调查表的形式量化分数,关系到优秀家长的评选。
完成时间:
一年级一个月内整理好自己的桌洞
责任人:
王海明制定详细总则,各班主任在班内进行集中教育
2、任务目标:
把路走好(一年级新生前两个月站好路队、做操时能够整好队2---5年级进一步优化路队)
完成标准:
两人成队,在指定的位置自觉排队、解散、在上厕所的路上自觉排队。
(1)右行:
校内干道、楼道、走廊,校外路上,行走靠右
(2)排队:
食堂打饭时、放学时、购物时等能自觉排队
(3)接送有序:
家人接送学生时能在学校规定区域排队
(4)守规:
①不满12岁不骑自行车
②不骑车带人
③不闯红灯、不越线停车
④不戴头盔时不得乘坐摩托车
⑤不搭肩并行、追逐嬉闹、双手脱把
⑥不突然猛拐或折返
⑦不乱停乱放
⑧不在机动车道内骑车
(5)进出校门自觉履行两人成队。
工作措施:
纪检部具体负责学生在校的监督,扣分情况考核到班级,在具体校外路段安排专人负责监督,校长、德育主任负责抽查,也做为考核班主任的依据。
完成时间:
一、二年级适当放宽要求,三四五年级整学期坚持规范。
责任人:
王海明制定详细总则,各班主任在班内进行集中教育
3、任务目标:
礼貌问好、待人(全校学生)
完成标准:
统一标准,遇见老师停下脚步行队礼问好,同学之间礼貌问好。
(1)离家上学时跟家人说“再见”,回家时与家人打招呼
(2)进校遇师生说“老师(同学)早、老师(同学)好”
(3)归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
(4)公共场合说话时尽量使用普通话
(5)做了或说了有损他人的事,能主动道歉说“对不起”
(6)不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大声喧哗
工作措施:
纪检部在校园内检查,发现不文明的现象记录扣分到具体的班级,全校教师监督学生是否停下脚步问好。
完成时间:
开学两周内使一年级学生开始
4、个人卫生
规范要求:
统一标准,男生必须是平头,女生头发整齐干净。
每天洗两遍脸、早晚各两次牙、饭前便后泥塑课后要洗手。
指甲不能过长里面有赃物,每周洗两次脖子、三次头。
监督措施:
每天劳卫部成员在校门口检查全校学生多项个人卫生,在家里卫生习惯采用调查表的形式量化分数,关系到优秀家长的评选。
5、专题性活动(全体师生)
精选主题:
国庆节
活动目的:
对学生进行爱国主义教育,争做国家的新主人
活动内容:
(1)国庆诗歌朗诵会
(2)国庆书法绘画展
(3)国家发展成果图片展
(4)国庆为主题的泥塑作品展
操控激励措施:
全员参与,具体老师指导组织,举行多方面评选,在学校大会上表彰、物质奖励。
6、在家习惯的养成(一年级尝试叠被子二年级在此基础上整理房间三四五年级全部实施)
规范要求:
起床(1)6:
30准时起床 (2)先穿衣裤,再着鞋袜 叠被子 (3)整理房间。
吃早饭(1)饭前先洗手(2)要帮助家长摆放碗筷(3)不要抢座,要等长辈坐好之后,自己再入座(4)慢慢地咀嚼食物,不要狼吞虎咽(5)不要挑食(6)吃完饭,去洗手,漱口和擦嘴。
监督措施:
采用调查表的形式量化分数,关系到优秀家长的评选。
学生的量化成绩做为优秀学生评选的条件。
第一年第二学期主要活动内容
1、把字写好(“一寸、一拳、一尺”、养成“提笔即是练字时”的习惯)
2、入学仪式(一年级新生)
3、把操做好(静、快、齐等)
4、特色活动(泥塑教育作品展)
5、传统性节日:
清明节
6、在家习惯的养成(上放学路上、上学前的着装、回到家中等)
对本学期主要活动内容的具体操控措施
1、把字写好(一年级握好笔、三四五用钢笔)
(1)姿势:
①练字先练姿,做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”
(2)规范:
②正楷字、行楷字、行书运笔规范,尽量入体
③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔
④行款整齐合理,如开头空格
⑤卷面整洁无污、纸无卷角
(3)习惯:
⑥养成定时练字的习惯
⑦养成“提笔即是练字时”的习惯
(4)活动:
⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字展览
监督措施:
所有的任课教师都必须及时教育督促,采用对学生进行调查问卷的形势监督老师们的落实情况,根据对学生的调查情况作为考核教师的主要依据,纳入年度千分制考核中,同时也作为校、镇优秀教师评选的前提。
2、入学仪式(一年级新生)
活动准备
1
会场布置:
会标,宣传标语,彩旗,音响,照像等
2
内容准备:
精心设计活动方案,讲话内容各具特色
活动对象
小学一年级
活动时间
9月1—5日
活动说明
此活动也可以与“开学典礼”结合进行
活动程序
1
主持人宣布仪式开始,新生入场
2
全体肃立,奏国歌
3
学校校长致辞
4
介绍班主任及各科任课老师,通报新学期工作构想
5
教师代表讲话
6
新生代表及家长代表发言
7
学校领导颁发学生证和校徽
8
向国旗宣誓
9
上级领导或特邀名人代表讲话
10
以班级为单位集体合影
11
欢迎新生特色联欢
12
学生退场后,家长留下开家长会
13
全体新生在各班班主任的组织下参观校园
3、把操做好(前两个月内一年级先学会做操、其余年级严格规范)
(1)静:
列队、做操、行进中无人随便谈笑
(2)快:
列队、行进全校不超过10分钟,师生跑步进出场
(3)齐:
列队、行进、做操动作整齐划一
(4)准:
列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准
(5)呼号:
进场、退场各班有呼号且响亮
(6)领操:
领操员精神,口号令或哨声响亮,组织有力
(7)路线:
各班进出操场路线设计合理
(8)其它:
①所有领操员列队伍前,面朝同学,成一线
②带班老师列队前或队后,成一条线,可巡视
③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明
④有每日有师生考核打分
监督措施:
学生会小干部自主与精细化管理,具体考核到每个班,做为优秀班级考核的主要依据,学期末评选优秀班主任的一方面。
4、特色活动:
泥塑教育(一二年级简单形体、三四动物形体、五年级彩涂动物造型)
活动目的
开发校本资源,全员参与
活动内容
1
利用泥塑课学习基本技艺
2
每节课力争制作出一件成形作品
3
举行泥塑作品展并奖励优秀的学生
监控措施:
加大宣传力度,对此项特色活动做出特色贡献的师生进行公开表扬,特别是对能够创作出精美作品的学生进行物质奖励以此来激励其不断进步。
5、传统性节日:
清明节(三四五年级)
活动目的
缅怀先烈,弘扬爱国主义精神
活动内容
1
祭扫活动:
凭吊先烈,瞻仰烈士遗像、遗物等
2
主题团(队)日活动:
举行烈士墓前的宣誓等
3
参观董永词、陈户烈士纪念塔:
(活动后可进行征文竞赛等)
监控措施:
参观的所有学生都要写下观后感,并对优秀的作品进行物质奖励。
6、在家习惯的养成(上放学路上、上学前的着装、回到家中等)
规范要求:
上放学路上(1)到校时间早上不能早于7:
30,下午春秋冬不能早于1:
30;夏季不早于1:
45 (2)在上放学路上只要看到本校的学生,就自觉的跟在后面,成一纵队,靠右行走,步履适中 (3)放学后不要在路上或其它地方逗留,必须立即回家。
上学前的着装(1)干净整齐(2)系好衣服扣子,带好校标、红领巾、校标(3)剪好自己的指甲,洗干净脖子、脸、头发。
回到家中
(1)主动承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、洗刷餐具等
(2)自己的衣服自己洗,自己的鞋自己刷。
(3)在家长的指导下,学做简单的饭菜,学会在日常生活中照顾自己,少让父母操心。
监督措施:
每天学生会的小干部在校门口根据要求对全校的每一个学生进行常规检查。
在家中的表现采用对家长调查问卷的形式,学生所得分数做为好学生评选的主要依据。
第二年第一学期主要活动内容
1、把地扫好(干净、整齐、得当)
2、入队仪式(一年级新生)
3、进校园(讲普通话、不追逐打闹等)
4、孝悌教育(创建孝悌型校园)
5、读书节——“书香溢满校园,心灵徜徉书海”
6、进办公室(敲门、喊报告、不乱翻东西)
对本学期主要活动内容的具体操控措施
1、把地扫好(一年级会打扫自己的座位周围二年级适当扩大卫生区)
(1)干净:
①地无积尘、无纸屑等乱抛物
②墙角、屋角无蛛网
③桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘
(2)整齐:
④桌椅排列整齐
⑤卫生工具摆放整齐
⑥桌上与抽屉(橱)内书本、教学具摆放整齐
⑦三表及宣传布置张贴整齐
(3)得当:
⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地,方法得当
⑨学生清扫时有分工、会合作
(4)制度:
⑩有卫生考核标准与记载表;值日分工职责表
监督措施:
卫生部每天检查两遍,并对违犯的班级、个人进行常规记录扣分,并让其写明理由。
扣分理由做为优秀班级评选的主要依据。
2、入队仪式(一年级新生)
活动准备
1
会场布置:
有会标,宣传标语,彩旗,音响,照像等
2
内容准备:
精心设计活动方案,讲话内容各具特色
3
队旗(团旗、党旗),队徽(团徽、党徽),队章(团章、党章)
活动对象
小学低年级、初中年级、高中年级学生
活动时间
入队——10月13日(中国少年先锋队建队日)
活动说明
1
此活动也可以与有关节日活动结合进行
2
活动场地可放在特殊的有意义的地点举行
活动程序
(以入队仪式为例)
1
主持人宣布:
××小学少先队入队仪式现在开始!
2
大队长向大队辅导员老师申请开展入队仪式
3
出旗,敬礼,唱队歌
4
宣读新队员名单,新队员佩戴红领巾,同时播放《红领巾之歌》
5
宣誓;向各中队授旗
6
代表讲话:
①新队员代表讲话
②少先队大队长代表全体少先队员讲话
③少先队大队辅导员老师讲话
④特邀代表讲话(十佳队员、先进人物、大学生……)
⑤校长讲话
7
呼号
8
退旗﹑敬礼!
(奏《退旗曲》)
监督措施:
少先队辅导员是此项活动的主要负责人,一年级班主任注意协调,特别注意老师们之间的协调合作。
及时沟通、交流。
3、进校园(全校师生)
规范要求:
(1)进校园,要讲普通话
(2)我们应缓步慢性、轻声细语,不大声喧哗,不追逐打闹(3)上下楼梯靠右走,懂得礼让他人,不抢道(4)碰到老师,我们应行对礼,喊一声:
“老师,您好”(5)在校园内碰到同学,我们应微笑着互相问候。
进教室应做到:
(1)放下书包立即打扫卫生
(2)灰尘纸屑收集到垃圾箱,倒入垃圾池(3)桌凳摆整齐,窗台擦干净,讲台要整洁,悬挂物要试去浮尘。
3---5年级学生还应该做到:
(1)卫生区卫生,分工合作争取在最短的时间内清扫完毕
(2)卫生工具在指定位置摆放整齐。
监督措施:
纪检部日常常规量化检查,对发生的不文明情况进行通报、扣分、指明原因等方式督促整改。
德育处及时检查,校长参与监督。
4、孝悌教育(创建孝悌型校园)
活动目的
学会感恩
活动内容
1
帮助父母做一些力所能及的小事
2
主题团(队)日活动:
举行孝悌感恩故事比赛等
3
积极组织并迎接镇教委复评、创建孝悌型校园
监督措施:
家校及时联系沟通,全校师生通力合作共创孝悌型校园。
5、读书节——“书香溢满校园,心灵徜徉书海”
活动目的
通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导师生实现从“阅读”到“悦读”,全校形成读书热潮,构建有特色的书香校园文化,鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴,拥有快乐积极的人生。
活动主题
让书香溢满校园,让心灵徜徉书海
活动步骤
1、策划启动
(1)国旗下讲话(以读书节为主题)
(2)设计读书节徽标
(3)开展“征集凡人名言,制作精美书签”活动
(4)各班出一期与读书节主题相关的黑板报
2、组织实施
(1)每周推荐一篇美文,熟读成诵
(2)“我爱文学”手抄报评比活动
(3)专题读书朗诵比赛
(4)“点燃书香”征文活动暨演讲比赛
(5)“众评一书”活动
(6)开展一次读书心得主题班会
(7)课本剧表演
(8)“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动
3、总结表彰
(1)对本届读书节进行全面总结
(2)评比并表彰优秀班级和优秀个人
(3)评奖结果记入班级考核
监督措施:
各班积极准备让尽可能多的孩子参加比赛,比赛总体成绩做为班级当月考核的主要依据。
6、进办公室(敲门、喊报告、不乱翻东西)
规范要求:
(1)先敲门喊报告,待老师允许后,用标准规范的行姿进入办公室
(2)进入办公室,应该放慢脚步,轻轻走到老师的面前。
在办公室内遇到其他老师,应主动问好(3)和老师交谈时,敬语在前,语调轻柔。
交谈过程中站姿或坐姿应得体端正(4)在办公室内,要尊重老师,不能随便翻动老师的物品(5)当谈话完毕,准备离开办公室时,应主动对老师说再见,然后再轻轻关门离开。
监督措施:
全体教师在平常观察,对没有礼貌的学生在评选好学生的时候采取一票否决制。
第二年第二学期主要活动内容
1、把歌唱好(人人会唱、学会欣赏音乐、音乐比赛)
2、升旗仪式(国旗下讲话)
3、特殊性节日:
助残日
4、传统性节日:
重阳节
5、政治性节日:
“六一”国际儿童节
6、阳光课间(讲文明话、普通话、不在校园内追逐、奔跑)
对本学期主要活动内容的具体操控措施
1、把歌唱好(全校师生)
规范要求:
(1)人人会唱教材中的歌曲
(2)会唱校歌或课外推荐的健康歌曲(3)爱听音乐、学会欣赏音乐(4)学校适时适当地播放音乐或开展“音乐欣赏”活动(5)学校每年至少举行一次音乐比赛(可与其它活动整合)(6)每学期对每个学生进行音乐考查
监督措施:
适当对音乐教师进行考核,根据定期对学生考察的成绩量化老师的工作量。
音乐比赛可用班与班大合唱的形式,并计入当月的班级考核成绩中去。
2、升旗仪式(国旗下讲话)
升旗仪式程序
1
出旗:
旗手持旗,护旗在旗手两侧,全体立正
2
升旗:
奏国歌,全体师生行注目礼,小学生行队礼
3
唱国歌
4
国旗下讲话:
由领导、学生或特邀代表讲话
5
有关工作说明
6
退场
具体要求
1
升旗仪式在每周一早晨举行,在校的全体师生准时参加
2
学生穿校服(男生不留长发,女生不染发),佩戴校徽
3
举行升旗仪式时,整齐列队,面向国旗,肃立致敬
4
每日傍晚静校前,由值周班的旗手和护旗按规定降旗
5
升降旗时,凡经过现场的师生员工都应面对国旗肃立
监督措施:
班主任在自己的班后面维持秩序,对于纪律差的班级通报批评,酌情扣分。
计入班主任考核内。
3、特殊性节日:
助残日(一二年级听故事三四五年级体验生活)
活动目的
引导学生了解残疾人、关心残疾人,学习他们身残志不残的精神
活动内容
1
听残疾人作事迹介绍,或看其事迹录像、图片展
2
观看残疾人演出,或与残疾人联欢
3
队组织发出学生向残疾人学习的倡议
4
开展向残疾人献爱心活动
5
与特教学校(或本校残疾生)开展“一帮一”结对活动
监督措施:
对在此次活动中表现优秀的学生表扬,对感人事迹积极宣传,并适当进行物质奖励。
4、传统性节日:
重阳节
活动目的
重阳敬老,感恩尊长
活动内容
1
和长辈进行一次交流谈心,倾听长辈的苦闷与快乐
2
全校各班举行《从哪些方面尊老敬老》主题班会
3
为爷爷、奶奶梳头、捶背、端茶、盛饭;
4
给长辈送上一句美好的祝福语
监督措施:
对在此次活动中表现优秀的学生表扬,对感人事迹积极宣传,并适当进行物质奖励,评选十大孝悌之星。
5、政治性节日:
“六一”国际儿童节(全校师生)
活动名称
“六一”国际儿童节
活动目的
让学生快乐度过自己的节日
活动内容
1
一年级入队仪式
2
辅导员讲话
3
学生代表讲话
4
校长讲话
5
村队领导讲话
6
为优秀家长、优秀学生颁发证书
7
文艺汇演开始
8
评选优秀班级
监督措施:
科学调配活动程序,及时沟通交流各个环节,具体分工每一各环节,把此次活动成绩计入当月班级内的考核,以此来督促班主任对班级事务的认真负责。
6、阳光课间(一二年级禁止打闹三四五年级文明活动)
规范要求:
(1)在课间,要讲文明话、普通话;不说土话、脏话
(2)轻声漫步靠右行,不在校园内追逐、奔跑(3)文明轻声交谈、不尖叫、怪叫、大声嚷嚷(4)讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚(5)不在教室内追逐打闹(6)开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏。
监督措施:
成立学生执勤制度在课间学生监督管理,对打架追逐打闹的孩子及时制止,扣相应的分数,德育处、班主任、学生会共同合作监督管理。
总之,习惯的养成需要持之以恒,每天坚持不懈,学校、家长、学生有效的结合,才能高效完成习惯的培养。
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