辽宁省本溪市第一中学学年高一上学期第一次月考历史试题.docx
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辽宁省本溪市第一中学学年高一上学期第一次月考历史试题
本溪市第一中学2020届高一月考
历史试题
一、选择题(共28小题,每题2.5分,共70分)
1.“人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓……”,材料主要反映了
A.中国古代的分封制度
B.中国古代的宗法观念
C.中国古代的礼乐制度
D.中国古代的仁爱思想
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要考查学生对历史材料的分析理解能力。
题干大意是凡人性都是亲近自己的亲人,因为亲近亲人所以尊敬自己的祖先,因为尊敬祖先所以敬重自己的祖宗,因为尊敬自己的祖宗所以把同族人聚集在一起,因为同族人聚集在一起,所以有严谨的宗庙制度,有严谨的宗庙制度所以有国家的尊崇,因此是强调宗法血缘关系,答案选B.
考点:
古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制
2.福建莆田是妈祖的故乡。
《圣墩祖庙重建顺济庙记》记载:
“神有德于民,有功于国”,“神居其邦,功德显在人耳目”。
在重建庙宇时将妈祖神像迁入正殿之中,而以原来居中、居左的神像陪祀于左、右,“以正序位”。
以上资料不可以用来研究
A.民间信俗
B.等级制度
C.分封制度
D.乡土历史
【答案】C
【解析】题干中的“神”即妈祖,据此可以看出,妈祖是民间的信仰习俗,这也可以用来研究当地的乡土历史,故AD符合材料;由题干中的“在重建庙宇时将妈祖神像迁入正殿之中,而以原来居中、居左的神像陪祀于左、右,‘以正序位’”可知这能体现等级制度,故B也符合题干;C在材料中没有体现,故选C。
3.有学者认为:
“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建;从横切面来看,统治阶级中也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。
这说明西周政治制度的特点是
A.家国一体
B.中央集权
C.天下为公
D.官僚政治
【答案】A
【解析】试题分析:
西周实行分封制和宗法制度,通过封建诸侯,西周形成了天子—诸侯—卿大夫—士“宝塔式”森严的等级制度;而维系分封制的血缘纽带是宗法制,奴隶主贵族根据与周天子血缘的亲疏分配政治权力,统治集团形成“血缘为基础的宗族组织”,这反映了西周时期政治制度的特点是族权与政权相结合,形成家国一体的特点,故选A。
考点:
古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制、宗法制。
【名师点睛】西周的宗法制是和分封制紧密结合在一起的,是以血缘、姻亲为纽带的政治制度,两者互为表里。
分封制是宗法制在政治制度方面的体现,宗法制是分封制的内核和纽带。
两者将亲缘关系与政治关系紧密结合辅之以礼乐制度,形成了家国一体的统治结构,起到了有效维系社会和政治秩序的作用。
4.清朝学者万斯大说:
“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯,其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。
”材料主要说明了
A.大、小宗都有血缘关系
B.诸侯的庶子都不能取得政治权力
C.宗法关系是维系政权的纽带
D.各级政权被一家一姓所掌控
【答案】C
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现,“惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法”足以证明材料主要说明了宗法关系是一个维系政权的纽带。
考点:
古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法关系是维系政权的纽带
5.周初实行分封制是为了
A.建立军事屏障,防止外族入侵
B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
D.巩固奴隶制国家政权
【答案】D
【解析】试题分析:
分封制作为西周重要政治制度,其主要意义在于巩固统治。
B.C两个选项与分封制的内容明显不相符合,周初分封的对象不仅有同姓王族,还有异姓功臣和先代贵族,这些受封的诸侯控制着各地的政治、经济、军事大权。
A选项是周初实行分封制后,诸侯与周王关系的一个直接结果,是诸侯国的义务,是“巩固奴隶制国家政权”的具体化,它不是分封制的目的,这是一个干扰项。
考点:
古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制。
6.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是
A.王-卿大夫-诸侯-士
B.王-诸侯-卿大夫-士
C.王-诸侯-士-卿大夫
D.王-大夫-士-卿
【答案】B
【解析】根据所学西周分封制的史实,西周贵族集团形成了“天子——诸侯——卿大夫——士”四个等级,故B符合题意;ACD均不符合史实,故排除。
7.关于西周宗法制的表述,最准确的是
A.体现了奴隶主与奴隶的阶级关系
B.体现了统治阶级内部的等级关系
C.体现了中央政府与地方的行政关系
D.体现了官僚机构与人民的压迫关系
【答案】B
考点:
中国古代的政治制度·商周时期政治制度·宗法制
8.通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。
“大宗能率小宗,小宗能率群弟,”按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能够成为大宗的是
①周王室:
周王正妻所生之子
②周王室:
周王嫡长子、嫡长孙
③诸侯国:
诸侯嫡长子、嫡长孙
④卿大夫封地:
卿大夫嫡长子、嫡长孙
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.②③
【答案】C
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,依据宗法制的内容只有嫡长子才有继承权,所以②③一定能成为大宗享有直接继承权,①周王室正妻所生之子中只有嫡长子才可能成为大宗,其余诸子为小宗,④卿大夫长子,长孙未必是正妻所生的嫡长子并不以具有直接继承权,所以答案选D。
考点:
中国古代的政治制度·商周时期政治制度·宗法制
9.直到近代,新安地区“千年之家不动一坯,千丁之族未尝散处,千载之谱丝毫不紊”的观念依然深入人心。
其主要原因是
A.宗法传统的影响
B.封建政府的提倡
C.小农经济的稳定
D.儒家思想的流传
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查学生解读史料获取信息能力,从材料“千年之冢,不动一抔,千丁之族,未常散处,千载之谱系,丝毫不紊”可以知道是传统宗法制的影响,故A项正确。
其他均不符合题意。
考点:
古代中国政治制度·商周时期政治制度·宗法制
10.秦朝统一后确立专制集权制度。
关于下面的“秦朝统治机制示意图”,表述不正确的是
A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家
C.中央机构职责明确,并设置监察部门
D.秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制
【答案】B
........................
考点:
古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·中央集权制度的内容
11.下图反映的是哪个朝代的中枢权力体系
A.秦朝
B.西汉
C.唐朝
D.宋朝
【答案】D
【解析】试题分析:
宋代设中书门下平章事负责处理政务,同时为了限制分割宰相权力,设参知政事分割宰相的行政权,设三司使分割宰相的财政权,设枢密使分割宰相的军事权,因此根据题干图表的内容,可知反映的是宋代的中枢权力体系,故选D项。
考点:
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中书门下制度
12.毛泽东曾说“百代都行秦政制”,这个“政制”指的是
A.三公九卿制
B.郡县制
C.宗法制
D.专制主义中央集权制
【答案】D
【解析】毛泽东口里的“政制”指的是秦朝实行的对后世影响深远的政治制度,即专制主义中央集权制度,故选D;三公九卿制虽然存在了很长时间,但是后来逐渐演化成虚职和加官、赠官,故对后世的影响没有D大,故排除A;郡县制后来被行省制度所取代,故排除B;宗法制主要适合皇族,但是秦朝开始就因为官僚政治的实行而不再是主要的政治制度了,故排除C。
13.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣;而唐代设立三省制,“置中书、门下以相监察,中书诏救或有差失,则门下当行驳正。
”其相似作用是
A.大幅提高了行政效率
B.有效解决了皇权与相权的矛盾
C.限制、监督皇权的作用
D.有利于皇帝决策时集思广益
【答案】D
【解析】试题分析:
据材料提到,朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣;三省制,“置中书、门下以相监察,结合所学知识可知,两者都有利于皇帝决策时集思广益,巩固皇权,故D正确。
权力相互制约不利于大幅提高行政效率,故A排除。
皇权与相权的矛盾始终存在,不可能解决,故B排除。
两者都有利于皇帝决策时集思广益,巩固皇权,不是限制皇权,故C排除。
考点:
古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·朝议制度;古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省制
14.公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。
南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州)。
任嚣任郡尉(因南海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。
以下有关任嚣的说法,错误的是
A.他的职位由中央任命,不可以世袭
B.他事实上是南海郡的最高行政长官
C.他无权任免辖区内的四个县令
D.南海郡相当于他的封地
【答案】D
【解析】在郡县制之下南海郡不是封地,选D是符合题意的,正确;任嚣的的职位是由中央任命,也不可以世袭,选项A不符合题意,排除;任嚣是郡守,是南海郡的最高行政长官,选项B不符合题意,排除;皇帝才权任免辖区内的四个县令,选项C不符合题意,排除;故本题选D。
15.北宋蔡襄在《国论要目》中说:
“今世用人,大率以文词进。
大臣,文士也;近侍之臣,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。
虽有武臣,盖仅有也。
”这说明北宋统治政策的一个突出特点是
A.重文轻武
B.知人善任
C.宋朝官员均为文人
D.分化事权
【答案】A
【解析】试题解析:
本题主要考查北宋的统治政策,旨在考查分析比较相关所学的能力。
根据题干中“今世用人,大率以文词进”其中大臣、近臣等官职都是任用文人,武臣鲜有,所以该时期政治的突出特点是重文轻武,符合题意的是A项,BCD项在题干中没有体现。
16.钱穆评价中国古代某一政治制度下的机构时指出,“就是一个行动的中央政府,宰相的派出所,分驻在这个地方来管事。
”该政治制度应是
A.分封制
B.郡县制
C.行省制
D.皇帝制
【答案】C
【解析】由题干中的“行动的中央政府,宰相的派出所,分驻在这个地方来管事”可知,这里的机构是指中央的派出机构,负责管理地方的事情,根据所学可知这指的是元朝的行省制,故选C;分封制和郡县制是地方行政制度,也不符合中央派出机构这个要求,故排除AB;皇帝不会符合题干中的“宰相的派出所,分驻在这个地方来管事”,故排除D。
17.有学者在研究汉朝制度变革时指出:
如果天下是块大奶酪的话,在一定时期内,奶酪的大小不变化,那么参与分这块奶酪的人越多,每个人得到的奶酪就越少,也就意味着参加分配的人实力就越小。
这里所描述的制度变革是
A.郡国并行制度
B.郡县制
C.推恩令
D.察举制度
【答案】C
【解析】根据题干来看,这里的制度应该是汉朝制度,而且“参与分这块奶酪的人越多,每个人得到的奶酪就越少,也就意味着参加分配的人实力就越小”,所以结合所学可知这是指的汉武帝为解决王国问题采取的推恩令,因为这一制度允许诸侯王将自己的封地分给子弟,诸侯国越分越小,这样做的结果就是王国不会威胁中央集权,故选C;推恩令是为解决郡国并行制下的王国问题的,故排除A;郡县制和察举制不符合题意,故排除。
18.唐代文学家柳宗元说:
“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。
”材料中的两个“制”分别是
A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
【答案】A
【解析】试题分析:
根据材料“周之失,在于制”的“制”指的是分封制,西周实行分封制,在后期随着诸侯势力强大,出现诸侯势力坐大的局面,天子的权威受到严重削弱;“秦之失,在于政,不在制”的“制”指的是郡县制,秦实行郡县制有利于加强中央集权制度,A正确。
宗法制是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度,排除BD,专制主义中央集权制与材料中的“制”不符,排除C;所以选A
考点:
古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制;古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制
19.唐朝时三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政。
统治者这样做的主要目的是
A.完善中央集权
B.分散相权,加强皇权
C.减少决策失误
D.加强中央对地方的控制
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料中“唐朝时三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政”能够体现唐代通过分割相权强化皇权的专制的特征,所以答案选B,AC两项是唐代三省六部体制客观上所起的作用而非统治者的主观目的,D项与分割相权无关,相权的削弱和皇权的强化是中国古代政治发展的一个基本特征。
考点:
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制
20.据《汉书》记载,汉武帝时,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”。
这一官员的身份应是
A.丞相
B.郡守
C.县长
D.刺史
【答案】D
【解析】由题干来看,这是汉武帝时期设置的官职,主要职责是“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱”,也就是负责监察地方的官员,根据所学可知这是指的刺史,故选D;A是指的中央官员,BC指的是地方行政官员,故排除ABC。
21.下列措施中有利于限制地方割据势力,加强中央集权的是
①汉初郡国并行制
②汉武帝颁布“推恩令”
③唐中期设节度使
④宋太祖派文官做地方官
A.①②③
B.②④
C.①③④
D.①②④
【答案】B
【解析】汉初郡国并行制最终导致了汉代的王国问题,严重威胁了中央集权,故排除①;汉武帝颁布“推恩令”最终有效的解决了王国问题,加强了中央集权,故选②;唐中期设节度使最终导致了唐末的藩镇割据,严重威胁到了中央集权,故排除③;宋太祖派文官做地方官,就防止了武将专权的弊端,从而加强了中央集权,故选④;综上所述,这一题的正确答案为B。
22.下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施是
A.西周实行分封制
B.西汉设置刺史
C.唐朝实行三省制
D.宋朝设通判监察
【答案】C
【解析】唐朝实行的三省制,三省的长官都是宰相,将相权一分为三,这就等于削弱了相权而加强了皇权,故选C;ABD中的官员都是地方官员,故排除。
23.“朝为田舍郎,暮登天子堂”的极大诱惑,吸引了无数莘莘学子,使他们“老死于文场而无所恨”。
科举制的实行
①扩大了官吏人才来源
②有利于提高官员文化素质
③加强了中央集权,扩大了封建统治的社会基础
④为历朝沿用,严重阻碍了中国的社会进步
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查科举制的作用及影响。
科举制在实行的前期起了积极进步作用,但在明清以后逐渐束缚了人们的思想,④忽略了其积极作用,应排除,故排除B.C.D.。
①②③项都是正确的,故选A.。
考点:
中国古代的政治制度·从汉到元政治制度的演变·中国古代的选官制度
24.隋唐实行三省六部制的积极意义在于
A.分清了中央和地方的不同职权
B.中央机构分工明确,提高了行政办事效率
C.有效地解决了君权与相权的矛盾
D.有利于选拔人才,保证了政治清明
【答案】B
【解析】三省六部制是中央官制,所以它与地方官制没有关系,故排除A;D是关于选官制度的积极意义,故排除;BC两项相比较而言,B更应该属于积极意义,而C只能说当时解决了君权与相权之间的矛盾,故选B。
25.山东省简称齐鲁,起源于
A.远古传说
B.西周分封
C.甲骨文记载
D.古代地名
【答案】B
【解析】根据所学知识可以判断,当前中国很多省份的简称都是与西周时期分封制有关。
山东省在西周时期属于鲁国和齐国的封地,因此被称为齐鲁大地,故本题选择B选项。
A、C、D选项都不符合历史事实。
26.宋初的改革加强了中央集权,但政府的官俸和军费开支却越来越大,导致了北宋中期的财政危机。
由此得出的教训是
A.扩大国家机器是改革的有力保障
B.机构改革必须增加财政开支
C.加强中央集权必须扩大政府机构和军队
D.改革必须重视精兵简政
【答案】D
【解析】试题分析:
改革导致了“三冗”局面的出现,使政府出现财政危机。
但是不改革也不合适,所以要想改革且不出现财政危机的办法,只有精兵简政,故选D
考点:
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•宋初的改革。
27.宋太祖从地方军队中挑选士兵编入禁军主要是为了
A.加强中央集权
B.消灭割据政权
C.防御辽兵进攻
D.节省军费开支
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查历史现象与实质的认识。
审题时要注意题干的限定语是“为了”的含义,实际上是指达到的目的或现象的实质。
而限定语中“主要”一词,是提示目的或带有根本性的或长远的含义,提示有程度性的区别。
前三个选项中,都体现了一定的目的。
而宋太祖建国后,为巩固自身统治,首要的是要加强中央集权,于是从地方军队中挑选精壮士兵编入禁军,所以本题答案选A项;B项是直接原因;C项不是主要的目的;D项不是目的。
考点:
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·北宋加强中央集权
【名师点睛】评述本题属辨析式选择题,要注意题干中限定语的要求,“为了”可从原因与目的的关系理解,“主要”可从首要或根本要求与目的的关系理解。
要从程度上进行区分。
如本题题干中“主要”的限定语改为“直接原因”,则要选消灭割据政权的内容。
28.秦始皇统治时期,王绾、李斯曾经先后担任丞相,位居“百官之首”。
为相期间,他们的主要职责是
A.辅佐皇帝处理政事
B.分管中央重要部门
C.协助皇帝管理军事
D.代表皇帝监察百官
【答案】A
【解析】试题分析:
考查学生历史识记和提取有效信息的能力。
秦朝时期,丞相主要有左右两员,其职责是协助皇帝处理政事,故A项符合题意;B项属于“九卿”的职责,C项属于太尉的职责,D项属于御史大夫的职责,故选A。
考点:
古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·三公九卿制
二、材料解析题(29题8分,30题10分,31题12分,共30分)
29.社会发展和形势变化是推动制度变革的重要因素。
阅读材料,回答问题。
材料一周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二后世对秦始皇实行郡县制的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野:
历史行政区划》
请回答:
(1)根据材料一及所学知识分析周天子弗能禁止的原因?
(2)根据材料二及所学知识指出西汉初年采用了那种制度?
【答案】
(1)原因:
王室衰微;分封制、宗法制逐步破坏瓦解;血缘关系逐渐疏远。
(2)混合体:
郡国并行制。
【解析】
(1)原因:
题目要求“根据材料一及所学知识分析”。
周天子弗能禁止的原因可以从天子和诸侯等角度来分析,两者实际力量的对比发生了变化。
具体来说,根据所学可以得出,春秋战国时期周王室衰微;分封制、宗法制逐步破坏瓦解。
根据材料一中的“”血缘关系逐渐疏远。
(2)混合体:
题目要求“根据材料二及所学知识”回答。
由材料二看,混合体指的是汉初刘邦所采用的制度,根据所学知识可知,汉高祖刘邦采取的取代郡县制的地方制度是郡国并行制。
30.阅读材料,完成下列要求。
材料一:
公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。
群臣商议后向秦王建议说:
“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”。
因此,臣等愿“昧死上尊号”,请王为“泰皇”。
秦王不以为然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。
”并说:
“朕为始皇帝。
后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:
‘朕’”的建议。
材料二:
“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。
材料三:
秦代以前,玺并非最高统治者所专有。
春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。
至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。
据载,秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。
请回答:
(1)综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征。
(2)秦始皇建立起来的中央集权制度对后世有什么影响?
【答案】
(1)皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。
(2)它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
在封建社会后期,消极作用日益占据主导地位。
【解析】
(1)由材料三中的“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”可以得出皇帝独尊,由材料二中的“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”可得出皇权至上,由材料一中的“朕为始皇帝。
后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”可以推断出皇位世袭。
(2)需要结合所学知识回答,根据所学知识,可从对后世积极和消极两个方面来谈影响。
具体来说,积极影响是它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
消极影响主要是在封建社会后期,消极作用日益占据主导地位。
31.阅读材料,完成下列要求。
材料一元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。
汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道。
……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。
此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法:
州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下。
”
——摘编自《通典》卷一四《选举二》
材料三随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。
唐人杨绾云:
“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。
”科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。
……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。
——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》
请回答:
(1)根据以上材料,概括我国古代选官主要标准的演变。
(2)根据材料三,概括科举制的特点。
【答案】
(1)演变:
由德行到门第,直至以考试成绩为标准。
(2)特点:
自由报考、分科考试、按成绩取舍。
【解析】
(1)演变:
由材料一中的“初令郡国举孝廉各一人”、材料二中的“择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下”、材料三中的“随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除”和“科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试”等可以得出其演变为由德行到门第,直至以考试成绩为标准。
(2)特点:
由材料三中的“投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之”可以得出其特点是自由报考、分科考试、按成绩取舍。
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