广播台串词.docx
- 文档编号:26019856
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:18.90KB
广播台串词.docx
《广播台串词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广播台串词.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广播台串词
广播台串词
篇一:
广播站串词
串词1
生1、生2:
房道小学红领巾广播电台第一
(二)次播音现在开始!
生1:
尊敬的老师!
生2:
亲爱的同学们!
合:
大家上午(下午)好!
今天是几月几日,星期几。
生1:
在放飞的季节里,我们放飞青春。
生2:
在收获的季节里,我们收获希望。
合:
在这美好的日子里,我们如期见面了。
生1:
我是播音员某某
生2:
我是播音员某某
生1:
校园小天地,天地大课堂。
小记者的来稿将和你、我共同关注身边的故事,班级的变化,学校的发展,欢迎收听小记者的来稿。
生1:
稿件1
生2:
稿件2
生1:
校园广播台,我们的阳光地带!
如果你有什么建议或意见请及时与我们联系,我们将做得更好。
我们期待着你的参与,因为有你,校园广播才会更加精彩!
生2:
感谢各位老师、同学的收听。
相同的时间,不变的相约!
让我们相约在每天的“校园之声”里!
您的喝彩就是我们的精彩!
串词2
生1:
采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。
生2:
留住一阵清风,播撒出希望的明天。
生1:
付出一份真诚,打造出温馨的世界
生2:
带走一丝烦恼,让快乐与我们同行
合:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
房道小学红领巾广播站房道小学红领巾广播电台第一
(二)次播音现在开始!
生1:
我是播音员生2:
我是播音员
生1:
校园小天地,天地大课堂。
小记者的来稿将和你、我共同关注身边的故事,班级的变化,学校的发展,欢迎收听小记者的来稿。
生2:
稿件1
生1:
稿件2
生2:
亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:
红领巾广播站能成为你的良
师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。
生1:
为了使红领巾广播站办得更好,也真诚地希望老师和同学们能
给我们提出宝贵的意见和建议,我们将表示衷心的感谢。
红领巾广播站——我们大家的朋友,让我们一起来关心它吧!
合:
同学们,老师们,感谢你们的收听!
本次播音到此结束!
串词3
生1:
给你的天空划一道绚丽的亮色。
生2:
给你的世界奏一曲动听的欢歌.
合:
这里是房道小学红领巾广播站,尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午(下午)好!
生1:
我是播音员生2:
我是播音员
生1:
在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方,接下来让我们一起来收听小记者们的来稿。
生2:
稿件1生1:
稿件2
生2:
校园广播台,我们的阳光地带!
如果你有什么建议或意见请及时与我们联系,我们将做得更好。
我们期待着你的参与,因为有你,校园广播才会更加精彩!
生1:
感谢各位老师、同学的收听。
相同的时间,不变的相约!
让我们相约在每天的“校园之声”里!
您的喝彩就是我们的精彩!
串词4
生1:
校园的歌,轻吟浅唱,婉转悠扬。
生2:
校园的诗,幽远纯净,淡雅清香。
生1:
校园的景,洗去铅华,留下清新
生:
莘莘学子情,青青校园行,每个星期,相同的时间,同样的精彩。
合:
这里是房道小学红领巾广播站,欢迎您的准时收听。
生1:
我是播音员生2:
我是播音员
生1:
校园小天地,天地大课堂。
小记者的来稿将和你、我共同关注身边的故事,班级的变化,学校的发展,欢迎收听小记者的来稿。
生2:
稿件1生1:
稿件2
生2:
亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:
红领巾广播站能成为你的良
师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。
生1:
为了使红领巾广播站办得更好,也真诚地希望老师和同学们能
给我们提出宝贵的意见和建议,我们将表示衷心的感谢。
红领巾广播站——我们大家的朋友,让我们一起来关心它吧!
合:
同学们,老师们,感谢你们的收听!
本次播音到此结束!
串词5
生1:
伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在广播里。
生2:
说出你的快乐,说出我的烦恼,让我们分享彼此的喜怒哀乐。
生1:
尊敬的各位老师,亲爱的各位同学大家早上(下午)好!
生2:
欢迎大家准时收听房道小学红领巾广播站的节目,今天是几月几日,星期几。
生1:
我是播音员生2:
我是播音员
生1:
在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方,接下来让我们一起来收听小记者们的来稿。
生2:
稿件1
生1:
稿件2
生2:
校园广播台,我们的阳光地带!
如果你有什么建议或意见请及时与我们联系,我们将做得更好。
我们期待着你的参与,因为有你,校园广播才会更加精彩!
生1:
感谢各位老师、同学的收听。
相同的时间,不变的相约!
让我们相约在每天的“校园之声”里!
您的喝彩就是我们的精彩!
篇二:
广播站串词
周一广播串场词
(轻音乐起)
男:
黄沙港中学校园之声广播站!
女:
黄沙港中学校园之声广播站!
男:
尊敬的老师们!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
男:
在放飞的季节里,我们放飞青春。
女:
在收获的季节里,我们收获希冀。
男:
在这美好的今天,我们如期见面了。
女:
我是播音员___________
男:
我是播音员___________
男:
关注校园生活,追踪时事热点,把握世界脉搏,让我们相约《家事国事天下事,事事关心》栏目
女:
新闻1
男:
新闻2
?
?
女:
刚才听完了国内外的新闻大事。
男:
现在了解了校内外的新闻内容。
女:
校园小天地,天地大课堂。
《校园风景线》将和你共同关注身边的故事,班级的变化,学校的发展,欢迎收听。
男:
稿件1
女:
稿件2
男:
稿件3
?
?
?
?
男:
节日到此快要结束了,让我们心贴的更近,手握的更紧。
女:
校园广播站,我们的阳光地带!
我们期待着你的参与,因为有你,校园广播才会更精彩!
男:
感谢各位老师、同学的收听。
希望大家每周一下午广场跳舞后准时收听我们的节目。
合:
同学们,我们下周同一时间再见。
周二广播串场词
(轻音乐起)
男:
黄沙港中学校园之声广播站!
女:
黄沙港中学校园之声广播站!
男:
尊敬的老师们!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
男:
一方斗室,传一个声音。
女:
一片乐土,圆一个梦想。
男:
穿越四季变幻讲述青春故事
女:
聆听动人旋律采集文学芬芳
合:
《文海拾贝》节日又如期和你见面了
男:
我是播音员___________
女:
我是播音员___________
男:
绚丽色彩,缤纷校园,体味文海,百味人生,
女:
《文海拾贝》带你走进文学殿堂,与你共享佳文。
男:
文章一(配乐朗读)
青蛙现象
有人做过一个实验,把青蛙放到一锅热水中,那青蛙遇到剧烈的变化,就会立即跳出来,反应很快。
但是把青蛙放到冷水中去,慢慢给水加温,你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。
锅里的水温度在慢慢地上升,它毫不察觉,仍然感到暖洋洋的自得其乐。
一旦温度上升70~80度时,它觉得有威胁,想跳出来,可是已经来不及了。
因为它的腿不听使唤,再也跳不起来,最后只得被煮死。
这就是温水煮青蛙的故事。
女:
这个故事告诉我们:
太舒适的环境就是最危险的时刻。
很习惯的生活方式,也许就是你最危险的生活方式。
不断创新,打破旧有的模式,而且相信任何事都有再改善的地方
男:
把真情的故事,优美的诗歌、散文带给您,
女:
让心停泊在心情驿站,聆听生命的真谛。
合:
欢迎继续收听“文海拾贝”。
女:
请欣赏古诗新唱《水调歌头明月几时有》
?
?
男:
每一次相聚都是那么短暂;
女:
每一次怀念都是那么香甜。
男:
让我们在快乐的书海里翱翔!
女:
让我们手牵着手,让我们肩并着肩。
合:
我们下周同一时间再见。
周三广播站串场词
(轻音乐起)
男:
黄沙港中学校园之声广播站!
女:
黄沙港中学校园之声广播站!
男:
尊敬的老师们!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
甲:
用心吐字,舞动生命的旋律
乙:
用爱归音,把握青春的脉搏
甲:
最动听的音乐在这里为你送上
乙:
最幸福的歌儿在这里为你奏响
合:
尽在《校园点歌台》
我是播音员_________,我是播音员__________。
男:
触碰音乐灵魂,感受音乐柔美。
女:
打破生活喧嚣,抛开生活束缚。
男:
聆听音乐,让思绪与音符一起跃动,让心灵被音乐彻底洗涤。
请欣赏第一首:
由______带来的歌曲_____
?
?
男:
一首歌,一个憧憬;一首歌,一个期盼。
请欣赏第二首:
由______带来的歌曲_____
?
?
女:
音乐,让憧憬中的梦想色彩斑斓;音乐,让期盼中的世界缤纷多
篇三:
广播稿串词
广播稿串词
同学们:
大家好!
**广播又和大家见面了。
本期广播的主题是:
文明礼貌伴我行。
希望同学们喜欢我们的节目。
甲:
赫尔岑有句名言:
“生活中最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。
如果大家都有教养,彬彬有礼,那么一个高度文明的社会就为期不远了。
”我们共同生活在社会这个大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个少先队员成长过程中必修的一课。
因此,我们一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
请听小故事《“五里”与“无礼”》
从前有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,心里很着急。
忽然,他看见远处一位老农,便高声喊:
“老头子,这儿离旅店还有多远?
”老人回答:
“五里!
”年轻人扬鞭策马跑了十多里路,仍不见人烟。
他自言自语道:
老头子骗人,五里!
什么五里?
他猛然醒悟过来,这“五里”不是“无礼”的谐音吗?
问路不讲礼貌,怎么能得到正确答复呢?
于是,他掉转马头往回赶,见那位老农还在那里,他急忙翻身下马,恭敬地叫了一声:
“老大爷!
”老农说:
“你已经错过了路头,如不嫌弃,可到我家一住。
”年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”,说话、待人粗鲁,其结果是“不施一礼,多跑十里”。
乙:
同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,当今的社会所需要的是综合素质全面提高的人才。
一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。
下面的文明礼貌歌谣,希望大家能记住。
讲文明,懂礼貌,从我做起最重要;
尊老师,敬家长,同学之间要友好;
不打架,不骂人,有了争执不要吵;
遵纪律,守秩序,各项守则要记牢;
爱树木,护花草,时时刻刻重环保;
要爱幼,要尊老,残弱病孕须帮忙;
有外宾,有客人,见到客人要问好;
要出行,乘公交,礼貌让座要做到;
讲卫生,保健康,早早起床早睡觉;
勤洗手,勤换衣,预防疾病身体好。
文明人,讲文明,心情舒畅乐陶陶!
甲:
一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。
尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。
“晨风吹阳光照,红领巾胸前飘,小朋友呀欢欢喜喜进课堂,见了老师敬个礼,见了同学问声好。
。
。
。
。
。
”让我们伴随着这熟悉的歌声重温咱们从小讲礼貌的歌谣吧!
乙:
作为新时代的接班人,我们更应该时刻注意自己的言行,时刻以小学生日常行为规范和小学生守则约束自己。
就让我们一起用心记住“双规吧”。
甲:
时间过得真快,本期广播马上就要结束了,再此我们**广播小组的全体成员发出号召:
每个同学认真学习双规、背诵双规并以双规来严格要求自己。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广播台