第02课 祝福高一语文人教版必修3解析版.docx
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第02课祝福高一语文人教版必修3解析版
第一单元
一、语言文字运用
1.下列词语中加点字的读音,完全不相同的一组是
A.寒暄(xuān)朱拓(tuò)监生(jiàn)草窠(kē)
B.踌蹰(chóu)惴惴(zhuì)陈抟(tuán)模样(mó)
C.间或(jiàn)谬种(miù)驯服(xùn)新正(zhēng)
D.俨然(yǎn)形骸(hái)炮烙(pào)咀嚼(jǔ)
【答案】C
【解析】A项,“拓”应读tà;B项,“模”应读mú;D项,“炮”应读páo。
2.下列各项中,加点成语使用恰当的一项是
A.鲁迅先生的每一篇小说都是处心积虑之作,都达到了思想性与艺术性的高度统一。
B.鲁迅的祖父因帮助亲戚行贿而入狱,祸不单行,接踵而至的是鲁迅的父亲因病去世。
C.父亲虽然宵衣旰食地拼命下地干活,但一家五口人仍然难以温饱。
D.对美韩接连不断的军演,朝鲜政府没有袖手旁观,而是针锋相对地采取了许多措施。
【答案】B
3.下列各句中,没有语病的一句是
A.鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧,无非是在告诉人们,不用刀的杀人和不见血的杀人,其实比严刑峻法还严酷,被杀害的范围和人数也要更多更广泛。
B.搞清楚工人和企业主这些微观个体在劳动力市场上搜寻和匹配的行为,对于了解失业率的决定因素,解释工资的形成机制,制定降低失业率的政策都十分重要。
C.开征房产税,提高房产持有的成本,现阶段更是可以起到打击投机、打击囤积居奇的作用,把市场上种种非真实需求的泡沫挤掉,从而对平抑房价起到立竿见影的效果。
D.为了保护生态环境的需要,福建的闽江、九龙江,广东的珠江,海南的南渡江等,都出台了限制河砂开采的法规。
【答案】B
【解析】A项,“范围和人数”应为“人数和范围”,这样才能与后文的“更多更广泛”对应;C项,“对……起到效果”搭配不当;D项,句式杂糅,应将“的需要”删除或将“为了”改为“出于”。
4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
杂文贵真。
①鲁迅所指出的,它应是“心的直写”。
一篇杂文一般②千把字左右。
③还有大爱大憎,真喜真愤,很难落笔。
写杂文的人最忌说假话,说假话的人原也用不着写杂文。
④,真话不等于真理。
⑤,探求真理的起点永远是心口如一的真话,⑥心口相违的假话。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
恰如
只需
即使
的确
当然
并非
B
正如
只需
倘若
当然
然而
并非
C
恰如
只有
即使
的确
当然
决非
D
正如
只有
倘若
当然
然而
决非
【答案】D
5.下列语句横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是
鲁迅是一个非常有操守的人。
________________所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。
①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客,
②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的。
③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”,
④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态。
⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人,
A.④①③⑤②B.⑤②①③④C.④⑤②①③D.⑤②③①④
【答案】A
【解析】本题考查语言表达简明连贯的能力。
在所给的语段中,第④句话是总说,应放在句首,以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”;①③为一组,谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度;⑤与①③构成并列关系;②与后文衔接。
6.请你结合示例,在《祝福》中任选一位人物,写一副对联,要求能概括出该人物的命运或形象特点。
示例:
《林黛玉进贾府》林黛玉上联:
聪明伶俐处处留心;下联:
小心谨慎时时在意。
【答案】参考示例:
《祝福》祥林嫂上联:
勤比牛马苦似黄连有心问灵魂;
下联:
生如草芥死若浮尘无人怜生死。
【解析】考生要掌握对联的特点,上下联字数相同,词性相对、内容相关,此外考生还要熟悉教材的内容。
了解四部小说的人物形象或命运。
7.参照下面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。
要求:
(1)使用第二人称,侧重肖像描写。
(2)运用比喻、排比两种修辞手法。
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(4)不少于200字。
【答案】参考示例:
我将您的画像挂在我书桌的正上方。
当我疲倦想偷懒的时候,我抬头看到了您,您那犀利的目光像闪电,灼烧着我混沌的思想,我想到活着就该跟您一样,“我以我血荐轩辕”;当我目睹不良现象却不敢挺身而出时,我抬头看到了您,您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂,年轻人就该“横眉冷对千夫指”,敢于跟坏人坏事作斗争;当我遭受同学的误会而伤心时,我抬头看到了您,您那慈祥的面庞像广阔的海洋融化了我心中的寒冰,让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然,像一座永不熄灭的灯塔,指引着我们年青一代永远向前。
2、课内阅读
阅读下面的文字,完成8~11题。
鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。
四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。
祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。
微雪点点的下来了。
“唉唉,我真傻。
”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。
“祥林嫂,你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸,说,“我问你:
你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?
”
“唔唔。
”她含胡的回答。
“我问你:
你那时怎么后来竟依了呢?
”
“我么?
……”
“你呀。
我想:
这总是你自己愿意了,不然……。
”
“阿阿,你不知道他力气多么大呀。
”
“我不信。
我不信你这么大的力气,真会拗他不过。
你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。
”
“阿阿,你……你倒自己试试看。
”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。
祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。
“祥林嫂,你实在不合算。
”柳妈诡秘的说,“再一强,或者索性撞一个死,就好了。
现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。
你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?
阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。
我想,这真是……”
她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。
“我想,你不如及早抵当。
你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了
去受苦。
”
她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上
起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。
早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛,庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。
价目是大钱十二千。
8.“微雪点点的下来了”一句在文中有怎样的作用?
【答案】“微雪点点的下来了”一句有推动故事情节发展的作用,暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”,遭遇新的不幸。
【解析】在小说《祝福》中,关于雪的环境描写比较典型,主要有两种作用,一是渲染气氛,二是推动故事情节的发展。
这句话在文中独立出现,应从推动故事情节发展的角度思考。
9.柳妈与祥林嫂的谈话可以分成两点,请用简明的语言概括其谈话要点。
【答案】①围绕祥林嫂额头的伤疤,谈论祥林嫂再婚的问题,以祥林嫂的悲伤取乐。
②告诉祥林嫂到阴间将被锯的悲剧,希望祥林嫂捐门槛赎罪。
10.鲁迅先生的小说,擅长描写人物的眼睛,在这段文字中,分别描写了柳妈的眼和祥林嫂的眼,请结合相关语句,分析这两处描写的作用。
【答案】作者通过柳妈“干枯的小眼睛”一语,揭示了柳妈的年老而贫穷,也反映了她的“精明”。
通过祥林嫂“两眼上便都围着大黑圈”,表现了柳妈关于阴间的故事对祥林嫂的打击之大、损伤之深。
【解析】文中描写柳妈的眼睛的语句是“干枯的小眼睛”,描写祥林嫂的眼睛是“两眼上便都围着大黑圈”,从修饰词语上可以发现对塑造人物形象、揭示人物心态的作用。
11.对于柳妈这一人物,有人说她本无恶意,是同情并帮助祥林嫂的人;也有人说她是鲁四老爷的帮凶,是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担,使祥林嫂最终走向了死地。
你是怎样理解的?
谈谈你的看法。
【答案】示例:
柳妈是同情祥林嫂的,她的玩笑使祥林嫂露出了唯一的一次笑容,虽然这笑中含有悲哀;她告诉祥林嫂阴间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱,来生幸福。
(或:
柳妈是鲁四老爷的帮凶,她幸灾乐祸,她“不耐烦的”盯着别人的伤疤,以别人的悲伤为乐趣;她恐吓祥林嫂,使祥林嫂唯一的一点财产和希望化为泡影,加剧了祥林嫂的绝望。
)
3、课外拓展阅读
(一)阅读下面的文字,完成12~14题。
最后三分钟的高贵
威廉·保西
阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇,保留了维多利亚时期的很多特色,至今仍然使用马车代步。
艾迪是镇上一家出售特色草帽的小工艺店老板。
半年前,艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了,可镇上大法官的儿子洛克也看上了苏菲,发誓非她不娶。
几天前,苏菲告诉艾迪,她父亲对洛克家的背景很满意,但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气,并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格,要他回家阻止妹妹。
另外,博格也打算近期回家给父亲做一个手术,切除父亲额头上的良性肿瘤。
“百合节”要到了,按照当地习俗,镇上的男孩都会在这天到心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物,借此表明心迹。
苏菲抽泣着要艾迪想办法,送一份能够打动她父母的厚礼。
艾迪咬咬牙,取出了全部积蓄,共六千英镑,但他想来想去不知买什么,于是就把这些钱都放在他母亲留下来的一个梳妆匣子里,他想都带给苏菲,让她自己用这些钱去挑选礼物。
“百合节”这天早晨空降暴雨,艾迪急匆匆起床。
阿普达和迪克鲁斯两镇相隔几十公里,山路崎岖不平,马车是唯一的交通工具。
马车夫亨特驾着马车来到了艾迪门前,半小时后,马车来到镇中心,艾迪远远看见洛克站在路边,洛克也要去苏菲家送礼。
“亨特,给我把画搬上去,千万小心,光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车!
”洛克大声嚷嚷着跳上了车,“嘿,这不是艾迪吗?
你不会也要到苏菲家去吧?
准备了什么礼物啊?
”听着洛克的揶揄,艾迪没接腔,他很是自卑。
瓢泼大雨让马车速度愈加慢了,以前只要三四个小时的路他们走了七八个小时还没到,现在离迪克鲁斯镇还有好几里山路呢!
此时大雨滂沱,天色渐渐暗了下来。
马车在过一条岔道口时,一个浑身湿透的中年男子拦在前面,他提着一只便带式手术箱,“对不起,能让我搭乘一段吗?
我到前面的迪克鲁斯镇。
”这个中年男子告诉他们,他坐的马车半路坏了,他只好徒步前行了十几里路。
“快上来吧!
”艾迪忙招呼这名男子坐下,他得知男子叫博格。
洛克不满地哼了一声:
“小心些,别弄坏了我的画!
你可赔不起!
”
道路越来越泥泞,突然马停下来不走了,它可能累坏了。
洛克气急败坏地猛踹马屁股,马受到惊吓,飞快地向前冲去,前方正是一个斜坡,还没等他们回过神来,马车就向路旁倾覆,他们滚进了数英尺深的坡底。
一阵眩晕过后,艾迪睁开了眼睛,四周一片昏暗,洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟,不过他们还可以站起来。
但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。
“噢!
上帝,他腿上流了好多血!
”在艾迪点燃的打火机的光芒里,洛克惊恐地指着亨特右大腿下的一汪鲜血叫道。
“让我看看,”博格蹲下身察看伤情,亨特已经昏迷,鲜血从他的大腿股动脉汩汩流出,一根尖树枝刺穿了他的大腿。
“动脉破裂了,他失血过多,必须立即缝合动脉止血!
”博格果断地说,接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道:
“去把我的手术箱找来!
”
博格接过艾迪从泥泞中找到的手术箱,取出手术刀和缝合伤口的针线,然后和艾迪合力将亨特抬到一块突出的崖壁下。
就在博格准备开始手术时,他发现天色实在是太暗了,让他看不清楚亨特伤口的准确位置,“快点燃打火机。
”博格急切地说。
衣、物都被雨水打湿了,无法点燃,艾迪只好一直摁着打火机,借着微弱的光芒,博格开始给亨特实施手术。
然而,打火机油就快消耗光了,火光越来越微弱。
“我还需要三分钟,你们身上还有什么可以用来照明吗?
”博格心急如焚地问。
“对了,年轻人,你的画用塑料包着,应该可以点燃的。
”听到博格问起了自己,洛克开始支支吾吾:
“这……下着雨……要是打开就毁了,那可是幅名画,值很多钱。
”
这时,艾迪突然想起了匣子里的6000英镑,他赶紧将它找出来,还好,钞票还没有被打湿。
“快缝合伤口!
”艾迪迅速点燃了一张张钞票,微弱的光映着他有些苍白的脸。
三分钟过去了,六千英镑烧成了灰烬,手术也终于完成了,艾迪和博格都瘫软地坐在了泥地上。
“小伙子,你身上怎么带着这么多的现金?
”博格忍不住发问了。
“那是我准备给心爱的苏菲买礼物的,现在,我可一无所有了。
”
“苏菲?
”博格轻轻念道,很快地拍了拍艾迪的肩膀,“放心吧,好小伙,这个女孩会属于你的!
”远处传来了马车声,原来苏菲的家人得知博格今天要回来,却迟迟没到后,派人来接他了。
当洛克知道来的人就是苏菲的家人,并且得悉博格就是苏菲的哥哥时,赶忙殷勤地问这问那。
但是,博格只冷冷地看了他一眼,然后,他微笑着对艾迪说:
“小伙子,我的妹妹需要与高贵的人共度一生,三分钟里,你失去了六千英镑,却赢得了真正的高贵!
”
12.下面对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是
A.这篇小说运用对比手法,塑造了两个身份、地位悬殊但精神品质却有着天壤之别的人物形象,旨在告诉我们真正的高贵在于心灵。
B.当那个中年男子要求打车时,艾迪热情招呼他上车坐下,是因为他隐约感觉到这个中年男人叫博格,是苏菲的哥哥。
C.这篇小说讲了一个穷小子凭借自身品质赢得爱情的故事,小说带有浓郁的浪漫主义气息,文笔温婉细腻。
D.洛克不愿意点燃包画的塑料布,是因为他深爱着苏菲,而画是他“百合节”送给苏菲的礼物,不能随便就给毁了。
【答案】A
【解析】本题主要考查对文章有关内容的分析和概括。
B项,结合文本内容“一个浑身湿透的中年男子拦在前面……他得知男子叫博格”分析可知,艾迪在此之前并不知道那个中年男子是博格。
C项,“浓郁的浪漫主义气息,文笔温婉细腻”不当。
D项,洛克不愿意点燃包画的塑料布,并不是深爱苏菲,而是担心名贵的画会被雨水毁坏。
13.小说第一段对阿普达镇及艾迪、洛克的介绍,在文中有什么作用?
【答案】①交代故事发生的社会环境、主要人物;②介绍阿普达镇是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇,至今仍然使用马车代步,为下文马车失事埋下伏笔。
③点出艾迪和洛克身份、地位的悬殊,引出下文,吸引读者阅读。
者阅读。
14.艾迪是一个怎样的人?
有哪些优点?
请结合全文简要分析。
【答案】艾迪是英国阿普达镇一个地位卑微而心灵高贵的小工艺店的年轻老板。
他有这些优点:
①勤俭朴实(自食其力):
经营一家小工艺店。
有六千英镑的积蓄。
②面对爱情勇敢争取:
苏菲家对他不满意,面对地位悬殊的对手洛克,艾迪没有退缩。
③友善热情:
面对洛克的揶揄,艾迪并没有针锋相对地回击。
碰上浑身湿透要搭车的博格,热情招呼。
④乐于助人,品格高尚:
为挽救别人的生命,毫不犹豫点燃自己的全部积蓄——六千英镑。
【名师点睛】分析人物形象可以的从下面五个方面入手①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质,品质等方面。
②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。
③从情节的发展入手透视人物思想性格。
④从分析环境入手,探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。
⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的的评价入手。
如说他品格高尚,就要说出小说中艾迪的哪些言行可以表现他的品格高尚,为救马车夫他毫不犹豫地将带给苏菲买礼物的6000英镑点燃以给医生做手术照明。
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