积累与运用仿写+句序与衔接+口语交际+信息提取+常用标点符号及其用法+图表+对联+广告+修改病句.docx
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积累与运用仿写+句序与衔接+口语交际+信息提取+常用标点符号及其用法+图表+对联+广告+修改病句
一、仿写
【考点知识解说】
仿写题主要是考查学生的语言表达能力。
一般是命题者提供一定的语境,要求考生参照提供的条件而模仿写作。
该题型一方面考查了句式、修辞等知识,另一方面也注意了组织语言与语言表达的考查,并且能够联系实际生活与阅读积累考查学生的联想、想象能力,是一种综合性比较强的题型。
一、方法引导:
近几年来,“句子的仿写”命题角度主要有:
1.仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。
2.仿照原文所用的修辞手法另写句子。
3.根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。
4.仿照范句,选择某一事物,创设情境,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
仿写句子的基本原则是“形似质新形神兼备”。
所谓“形似”,重在“模仿”,涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想象的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”,意在“创新”。
“质新”为考生营造了想象的空间,体现了创新的原则;所谓“形神兼备”,即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
做综合仿写题,要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则,使之前后连贯,保持语境的协调,语脉的流畅。
解题的一般步骤是:
1.整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩。
展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容。
2.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
3.初步仿写,反复揣摩。
检查仿写的句子是否合乎要求,切忌依样画葫芦。
确定“形神兼备”之后再做定案。
二、点击经典
纵观历年中考,“句子仿写”大致包括以下几种类型:
(一)嵌入式
所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。
·例题·仿写一个比喻句,使之与前后两句构成一组排比句。
诚信好像那黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行;
_____,_______________;诚信好像那夏日的微风,失去它你将难当酷暑。
解析:
本题在一组排比句中,空出中间的一句要求考生仿写。
拟写该句时,在内容上必须围绕“诚信”话题进行;结构上,必须依从前句(或后句)形式;手法上,则必须选择适当喻体,运用比喻手法对“诚信”作诠释。
·答案·示例:
诚信好像那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向。
(二)续写式
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
·例题·根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。
闻读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,;
,。
·解析·:
本题要求结合语境并根据画线句子续写一个半句子。
续写时要兼顾内容和形式两个方面:
内容上,必须是对阅读名著“益处”的阐述;形式上,必须依从画线句子,按照“阅读名著既可以……又能……”模式造句,而且省略号部分的短语必须是动宾结构。
·答案·示例:
又能陶冶情操。
示例1:
阅读名著既可以拓宽视野,又能提高能力。
示例2:
阅读名著既可以积累语言。
又能严密思维。
示例3:
阅读名著既可以启迪智慧,又能塑造性格。
(三)命题式
设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句句式仿写。
·例题·仿照文中画曲线的句子(见下),以“春风”开头,写一个结构相似、语意连贯的句子。
鼓声如惊雷滚地,似银瓶乍裂,若飞瀑泻来,敲醉了山,敲酥了水……
春风
·解析·本题作为临汾市“语段综合题”(语段略)的一条子题目,考查学生在规定情境下遣词造句的能力。
所仿的句子内容上与例句无关,只是句式及手法要求必须一样。
仿拟时,应认真揣摩例句的句式特点,精选合适的比喻来描绘春风,而且分句之间语意必须连贯。
·答案·示例1:
春风如纤手抚摸,似软缎微拂,若飞燕轻掠,吹绿了山,吹皱了水……示例2:
春风如稀声之歌,似无形之舞,若无韵之诗,唤醒了山,唤醒了水……
(四)套用式仿写题
[考题1]仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。
例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点。
如:
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
(五)修改式仿写题
[考题2] 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:
遥望东南,建几处依山楼榭; , 。
[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。
题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对,既是对后句的修改,又是照前句的仿写。
据此不难得出对仗工整的修改句:
近看西北,造数间临水轩斋。
(六)造句式仿写题
[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。
其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。
示例:
(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上,展开联想,用“摆渡”造句,仿照示例的格式“ 把 摆渡到 。
”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。
因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”:
教师、父母、医生等。
仿句:
(1)老师把学生摆渡到知识的王国。
(2)父母把子女摆渡到成人的世界。
(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。
三、下面再一次谈谈解答仿写题的一般思路。
第一步是审题。
首先要认真研读题干要求,再领会所给语言材料蕴含的思想内容,接下来是仔细分析例句特点,分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点,所用的修辞手法等。
第二步是仿写。
下面我们结合具体题例来作些阐释。
[例一)依照例句,续写一个句子,与例句构成语意连贯的排比旬。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴;京;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。
所给语段的中心话题是谈人生的意义,仿写句与前面两个分句构成的排比,从内容上说,要具体阐释“奉献’的内含。
通过分析,我们可看出例句形式上的以下特点:
都是假设复句,用了关联词“如果……就……”:
都是借助比喻(暗喻)对奉献作了形象的阐释。
我们的仿写,必须得扣住这些特点。
(仿写示例:
如果你是一棵小草,就增添一分 绿意、如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
)
[例二]按下面语段的内容及句式仿写两个句子。
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ,思念使 。
这道题的题干规定了仿写的内容——思念,也规定了仿写的句式——“思念使……”。
选段中的每个分句都是兼语句,充当兼语成分的是唐宋的一个诗人或词人,思念的内容都化用了该作家诗词中的名句。
审清了题意,我们即可从头脑中提取出一个自己感兴趣的唐宋诗人或词人,挑选一句该作家表现思念的诗词名句,付诸文字了。
(仿写示例:
思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水。
)
训练
1、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:
一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,
……能为别人开花的心是善良的,能为别人生活的绚丽而付出的人是不寻常的人。
2、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。
爱读书,是一种美德。
世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;;;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
3、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;,
;,。
因此,我们看问题需要用辩证的观点。
4、自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”。
例——船:
永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航。
5、联系上下文,在下面的横线上各补写一个句子,句式和结构与前一句一致。
生活中处处有等待,人人在等待。
草儿等待生命的翠绿,
;农民等待秋季的收获,……谁不在等待幸福,谁不在等待成功。
但是,我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。
6、仿写下面的句子。
例:
拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有;拥有。
7、请根据语境,续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩:
从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;
。
8、仿照句子,在横线上填上适当的词语。
例:
花朵把春天的门推开了。
把夏天的门推开了;
把秋天的门推开了;
把冬天的门推开了。
9、仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。
例句:
我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。
仿写:
,。
10、仿写句子。
要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。
在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是,
;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。
11、仿照下面的句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,,,。
12、、仿照下面句子,在田字格中续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩;
。
13、仿写。
如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;
,,;如果说生命是一条河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。
14、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清浅的河;,,。
15、请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。
例句:
如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。
如果,那么,
,。
16、仿照下面的句子,续写一个句子,与前边两句构成语意连贯的排比句。
例句:
如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,。
17、仿造下面的句子。
另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:
适应是什么?
适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句:
?
,
,。
18、依照下面的句式,在横线上在续写两个句子,
你是严冬里的炭火,,你是湍流中踏脚石,,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?
19、按照前半句的形式续写句子,(注意句式及修辞)
繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,,
。
20、学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是。
二、句序与衔接
中考命题规律
能根据具体语境得体、连贯、简洁地运用语言,是规范使用汉语言的基本要求,符合人们对语言“文气畅达”“语势贯通”的常规要求。
所谓语言连贯,就是句子与句子的自然衔接和有机组合。
保持语言的连贯,须具备三个条件:
第一,各个句子要围绕统一的话题,即有一个共同的中心;第二,句子间要有一个合理的句序,形成清晰的思路;第三,讲求语言的衔接和呼应。
对这部分内容,中考命题者主要是通过语句衔接连贯题和句子排序题的形式来考查考生的。
而且考虑到考生的实际能力,往往会用选择题的形式来进行考查。
句子排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查,是通过对语句间连贯性的考查来完成的。
此种题型对考生的理解能力与分析能力的要求较高。
近年的中考句子排序题往往具有以下两个特点:
(1)所选语句的内容体现了对时代生活的关注,体现了对真、善、美的赞美与引导;
(2)引导考生关注“语段”的内在逻辑,关注句子与句子间的内在联系。
语句衔接题,指的是将某一语段中的某一句话抽出来,随之设计几种和它相近的答案,让考生选出原句。
实际上语句表达要连贯,它要求一个语段的各个句子之间,在内容上和形式上都能接得上,脉络清晰,文气顺畅,准确而又完整。
考点梳理与归纳
句子排序试题,在题型上主要有两种:
选择题和填写题,句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
答题时可以分三步走:
(1)找中心句。
一个语段,一般都是围绕着一个中心来安排的,调整句序时,如果能找准中心句并确定其位置,整个语段的思路就比较清晰了;
(2)梳理思路。
总体上看:
句子之间有相并关系(并列、对照)、相承关系(顺接、层进)和相属关系(总分),从局部看:
有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系;(3)抓关键词。
调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说“由此看来”等关键词语。
句子衔接题考查的是语言表述的规范和内在逻辑的严密。
这种题型可以考查考生缀句成文和语言感悟的能力,答题时要注意以下几个方面:
(1)看句子的主语是否一致——在连贯的语句中,前后各句的陈述对象(即句子的主语)应当保持一致,这样才能使文章读起来顺畅;
(2)看语句是否前后呼应——做语言连贯主观题,既要注意行文结构的前后照应,又要注意语意表达的前后勾连——只有这样,才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性;(3)看语句的结构是否相应——语句间的相应,包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等;(4)看语句是否符合事理的逻辑性——句子衔接首先是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,即要合乎逻辑,否则,上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。
基础测试
1.(2011,北京)结合语境,将下列句子填人横线处,顺序最恰当的一项是()
故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,。
故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。
故宫,外围是一条护城河,四周是3400米的城墙。
城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角’楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑别透,造型别致,。
①为中国古建筑中的杰作②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A③①②B.②③①C②①③D.①③②
2.(2010,杭州)填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是()
从大门通向公园深处,尽植芙蓉。
____饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:
芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。
②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。
③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。
A③①④②B④③①②C.①③②④D.②④①③
3.(2010,北京)结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()
2010年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在。
《政府工作报告》指出,要在少数民族地区落实相关政策,保护民族地区生态环境,保障少数民族群众的合法权益。
为达到这个目的,各级政府.
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
A③④②①B①④②③C①②④③D.③②④①
4.(2011,长沙)在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是()
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:
那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎____,那些坎坷不平的经历____。
让你的人生时而像水一样流淌,____,时而像山路一样跌宕起伏,。
生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转,柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说
A②①④③B②④①③C④②①③D②④③①
5.(2010,乌鲁木齐)依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是()
大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市,但它们的风景与文化却同是天下闻名的。
在大理,人们体味的是,感受的是;在丽江,人们探寻的是____,重现的是,
A气韵深厚的文化风花雪月的浪漫前世江南的繁华生命意义的圣地
B风花雪月的浪漫气韵深厚的文化生命意义的圣地前世江南的繁华
C.生命意义的圣地前世江南的繁华风花雪月的浪漫气韵深厚的文化
D.前世江南的繁华生命意义的圣地气韵深厚的文化风花雪月的浪漫
()6.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是
①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位:
感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。
④人们运用想象区功能的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A②④③①⑤B⑤③②①④C③⑤②④①D.④⑤①②③
()7.仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项
①如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
②诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
④游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
⑤阶砌旁边栽几丛书带草。
A④⑤③①②B②①⑤③④C.⑤③①②④D.③①②④⑤
提高训练
1.(2010,长沙)将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列最恰当的一项是()
①人格是什么②只有恪守纯洁,崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基
A.①⑤④②③B①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤
2.(2010,沈阳)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组()
水是自然界的产物,____,____。
____,____.
①然而,太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围的水危机正在不断逼近③水千变万化,雕塑出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素
A④①②③B④③①②C③④②①D.③①②④
3.(2010,河南)把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)
二十世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现,。
当“拯救地球”成为全世界的共同呼声,环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富,成为人类迫在眉睫的“天”大问题。
①从畏惧自然到征服自然,我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后,才终于懂得了必须善待自然,与自然和谐相处③这是人类几千年文明史的根本性转折
4.(2009,北京)结合语境,填入横线处最恰当的一项是()
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”;它有着800多年的历史。
根据《北京城市总体规划(2004-2020年)》,这条中轴线将继续延长。
新规划的中轴线由三段组成:
中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”,向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。
三段轴线有机连接,,创造性地发展了现代北京的城市格局。
A在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志
B在保留北京古都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标志
C在体现北京建筑风格的基础上,以建立未来轴线和现代轴线为标志
D.在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
5.(2009,武汉)下面语句的顺序排列恰当的一项是()
①极目远望②那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高③那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A③⑥①②④⑤B.①③⑤④⑥②C③⑥④⑤①②D.①④⑥②③⑤
6.(2011,河南)把下列带序号的句子依次填人文中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。
____;____;____;____。
____。
其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙、风花纹,凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
7.(2011,南昌)下列句子顺序排列正确的一项是()
①那该是大自然在多长的时间里的杰作!
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!
A⑤②③④①B③⑤①②④C③②④⑤①D.⑤①③②④
压轴预测
1.填入横线处衔接最恰当的一项是()
____,崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A-列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削
C在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸
D.-行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上
2,给下列句子排序,最恰当的一项是()
①当阳光洒在身上时,它更坚定J念。
——要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A①⑤②③④B①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①
()3.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
我从海湾那边返回。
____不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。
A船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。
皓月当空
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- 关 键 词:
- 积累 运用 衔接 口语 交际 信息 提取 常用 标点符号 及其 用法 图表 对联 广告 修改 病句
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