全国教育大会党课.ppt
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全国教育大会党课.ppt
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深入学习全国教育大会精神扎实推进教育现代化120120188年年99月月1010日至日至1111日,全国教育大会在北京召开。
中共中央总书记、国家日,全国教育大会在北京召开。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。
教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。
219851985年年1111月月1515日,山东省德州市日,山东省德州市东七里铺村小学告东七里铺村小学告别破旧的校舍,搬别破旧的校舍,搬进新建的村委会办进新建的村委会办公楼上课。
公楼上课。
19851985年年55月月1919日,全国教育工作日,全国教育工作会议在北京召开,邓小平同志发表会议在北京召开,邓小平同志发表了题为把教育工作认真抓起来了题为把教育工作认真抓起来的重要讲话。
的重要讲话。
“全国教育大会全国教育大会”在以往从来没开过,不过,有跟这次会议规格一样高,也是事关教育的在以往从来没开过,不过,有跟这次会议规格一样高,也是事关教育的会议会议“全国教育工作会议全国教育工作会议”。
改革开放至今,中共中央、国务院一共召开了。
改革开放至今,中共中央、国务院一共召开了四次四次。
3419919944年全国教年全国教育工作会议后,我国育工作会议后,我国全力推进全力推进“两基两基”工工作。
图为:
海口市琼作。
图为:
海口市琼中黎族苗族自治县红中黎族苗族自治县红毛希望小学的孩子在毛希望小学的孩子在朗读课文。
朗读课文。
19991999年全国教育工作会议后,年全国教育工作会议后,素质教育在全国普遍实施。
素质教育在全国普遍实施。
20002000年全国教育工作会议后,年全国教育工作会议后,我国开启了建设教育现代化的征程。
我国开启了建设教育现代化的征程。
5一、充分认识全国教育大会的重大意义一、充分认识全国教育大会的重大意义时机好时机好规格高规格高影响大影响大6
(一)大会顺应历史潮流、体现历史规律,在新的历史起
(一)大会顺应历史潮流、体现历史规律,在新的历史起点上开启了新时代教育事业新征程点上开启了新时代教育事业新征程新时代新时代之之“新新”:
在于我们进入了一个新的发展阶段,发展环境和条件都发生了在于我们进入了一个新的发展阶段,发展环境和条件都发生了新变化新变化;在于我们面临着新的社会主要矛盾,对党和国家各方面工作都提出了在于我们面临着新的社会主要矛盾,对党和国家各方面工作都提出了新要求新要求;在于我们迈向新的奋斗目标,即将全面建成小康社会、踏上全面建设在于我们迈向新的奋斗目标,即将全面建成小康社会、踏上全面建设社会主义现代化国家的社会主义现代化国家的新征程新征程。
这次大会是深入贯彻落实党的十九大精这次大会是深入贯彻落实党的十九大精神的重要举指和实际行动,标志着中国教育神的重要举指和实际行动,标志着中国教育现代化建设进入新阶段、迈向新征程。
现代化建设进入新阶段、迈向新征程。
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(二)大会高举旗帜、统一思想,全面深刻阐释了新时代
(二)大会高举旗帜、统一思想,全面深刻阐释了新时代教育改革发展重大理论和实践问题教育改革发展重大理论和实践问题习近平总书记的重要讲话,站在新时代习近平总书记的重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,党和国家事业发展全局的高度,深刻总结深刻总结了了党的十八大以来我国教育事业发展取得的党的十八大以来我国教育事业发展取得的显显著成就著成就,把对我国教育事业的规律性认识概,把对我国教育事业的规律性认识概括为括为“九个坚持九个坚持”,强调,强调教育是国之大计、教育是国之大计、党之大计,必须坚持优先发展教育事业党之大计,必须坚持优先发展教育事业;深深入分析入分析了教育工作面临的了教育工作面临的新形势新任务新形势新任务,提,提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;者和接班人;科学回答科学回答了关系我国教育现代了关系我国教育现代化的化的重大问题重大问题,对当前和今后一段时期教育,对当前和今后一段时期教育工作作出了工作作出了重大部署重大部署。
8(三)大会总结成绩、肯定贡献,更加坚定了走(三)大会总结成绩、肯定贡献,更加坚定了走中国特色社会主义教育发展道路的信念信心中国特色社会主义教育发展道路的信念信心这次大会系统总结了党的十八大以来,我国教育改革发展的这次大会系统总结了党的十八大以来,我国教育改革发展的历史性经验和成就。
历史性经验和成就。
以习近平同志为核心的党中央统揽全局、把握大势,紧紧围以习近平同志为核心的党中央统揽全局、把握大势,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,教育教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,教育的国际影响力加快提升,的国际影响力加快提升,1313亿多中国人民的思想道德素质和科学亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
文化素质全面提升。
9(四)大会直面问题、回应期盼,为新时代教育改(四)大会直面问题、回应期盼,为新时代教育改革发展的伟大实践指明了方向革发展的伟大实践指明了方向面临难题和挑战突出表现在:
面临难题和挑战突出表现在:
科学的教育理念尚未牢固确立,素质教育尚未得到充分发展;科学的教育理念尚未牢固确立,素质教育尚未得到充分发展;区域、城乡之间教育发展尚存在明显差距,学前教育、职业区域、城乡之间教育发展尚存在明显差距,学前教育、职业教育、继续教育仍是短板;教育、继续教育仍是短板;人才培养结构与社会需求契合度不够,教师队伍建设尚不能人才培养结构与社会需求契合度不够,教师队伍建设尚不能满足教育现代化需要;满足教育现代化需要;党对教育领域的领导和党的建设、思想政治工作有待加强,党对教育领域的领导和党的建设、思想政治工作有待加强,现代化的教育治理能力和水平有待提高等。
现代化的教育治理能力和水平有待提高等。
10(五)大会谋划未来、吹响号角,对加快推进教育现代化、(五)大会谋划未来、吹响号角,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育进行了全面系统部署建设教育强国、办好人民满意的教育进行了全面系统部署习近平总书记明确了做好新时代教育工作的总体要求:
习近平总书记明确了做好新时代教育工作的总体要求:
在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
11二、深入学习领会习近平总书记关于教育二、深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述的重要论述习近平总书记在这次大会习近平总书记在这次大会讲话中概括的讲话中概括的“九个坚持九个坚持”,是对我国教育事业规律性认识是对我国教育事业规律性认识的深化,形成了系统科学的新的深化,形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理时代中国特色社会主义教育理论体系,为做好新时代教育工论体系,为做好新时代教育工作提供了作提供了根本遵循根本遵循。
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(一)深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的
(一)深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的根本要求根本要求习近平总书记强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。
必须牢牢掌握党对教育工作的领导权,始终坚持马克思主义指导地位,把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程,使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。
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(二)深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务
(二)深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务习近平总书记强调,培养什么人,是教育的首要问题。
教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。
古今中外,每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。
培养社会发展所需要的人,就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。
只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效,就能在世界上有地位、有话语权。
要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。
14(三)深刻理解和把握坚持优先发展教育事业的战略部署(三)深刻理解和把握坚持优先发展教育事业的战略部署习近平总书记强调,教育是国之大计、党之大计。
教育兴则国家兴,教育强则国家强,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。
15(四)深刻理解和把握坚持社会主义办学方向的政治原则(四)深刻理解和把握坚持社会主义办学方向的政治原则习近平总书记强调,我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。
必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
16(五)深刻理解和把握坚持扎根中国大地办教育的自觉自信(五)深刻理解和把握坚持扎根中国大地办教育的自觉自信习近平总书记强调,中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际办。
我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,必须坚持中国特色社会主义教育发展道路,扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。
要认真吸收世界上先进的办学治学经验,更要遵循教育规律,扎根中国大地办教育。
17(六)深刻理解和把握坚持以人民为中心发展教育的价值追求(六)深刻理解和把握坚持以人民为中心发展教育的价值追求习近平总书记强调,教育公平是社会公平的重要基础。
必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。
要努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿多人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。
18(七)深刻理解和把握坚持深化教育改革创新的鲜明导向(七)深刻理解和把握坚持深化教育改革创新的鲜明导向习近平总书记强调,改革是教育事业发展的根本动力。
要深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。
要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革,深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革,深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。
19(八)深刻理解和把握坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命(八)深刻理解和把握坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命习近平总书记强调,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,归根到底靠人才、靠教育。
必须围绕统筹推进“五位一体”总体布局
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