人教版新课程标准度八年级上学期联考生物试题C卷.docx
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人教版新课程标准度八年级上学期联考生物试题C卷
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期10月联考生物试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图示桃花的结构示意图,能形成生殖细胞的结构是()
A.①和③
B.③和④
C.②和④
D.①和②
2.从生物体结构层次上分析,以下选项中属于同一结构层次的是:
A.导管与根
B.草履虫与表膜
C.皮肤与血液
D.西瓜与西瓜籽
3.一朵花中,与繁殖后代直接相关的结构是()
A.花瓣
B.雌蕊
C.花蕊
D.雄蕊
4.下列属于双子叶植物的是
A.玉米
B.小麦
C.水稻
D.花生
5.在营养物质供应充足的情况下,向日葵的果实仍然是空瘪的,这主要是因为()。
A.水分不足
B.传粉不足
C.营养过剩
D.温度过高
6.马铃薯的块茎长出来的芽,产生新个体的方式是()
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.孢子生殖
D.营养生殖
7.准备移栽的茄子苗、黄瓜苗等,根部总是带一个土坨,这是为了()
A.让幼苗有一个熟悉的环境
B.防止损失根毛和幼嫩的根
C.固定幼苗,防止被风吹倒
D.为幼苗提供足够的水分和有机物
8.下列结构中,细胞分裂能力最弱的是
A.侧芽的芽原基
B.叶芽的芽轴
C.树木的形成层
D.根尖的分生区
9.将浸泡过的玉米种子纵切,在剖面上滴加碘液,看到的现象是
A.胚变成蓝色
B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色
D.种子变成蓝色
10.如图所示为桃花的花和果实结构模式图,序号①②③④分别表示花的部分结构,其中能发育成结构E的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
11.将来发育成茎和叶的芽叫做()
A.顶芽
B.叶芽
C.侧芽
D.混合芽
12.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中,以下说法正确的是()
A.甲组萌发,乙、丙两组不萌发
B.该实验设计了两组对照实验
C.甲组和乙组形成对照,变量是水分
D.此探究实验可以在5℃条件下进行
13.在室内实验:
10粒花生剥去硬壳(果皮),再除去红衣(种皮),种子可以发芽。
10粒水稻剥去外壳(果皮和种皮),也就是大米,种子发不了芽。
最合理的解释是()
A.果皮是发芽的重要因素
B.种皮是发芽的重要因素
C.水稻的胚乳被破坏
D.水稻的胚被破坏
14.下列有关绿色植物的叙述,正确的是()
A.种子是绿色植物的生殖器官,种子中的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成
B.植物的蒸腾作用能拉动水分和无机盐在筛管中的运输
C.幼根生长,细胞数目增多靠伸长区,细胞体积的增大靠分生区
D.绿色开花植物形成果实和种子,一般必须经过传粉和受精两个过程
15.如图为某花的结构示意图,对该图的描述正确的是()
A.花中最主要结构是6
B.只要完成a过程就能结出果实了
C.桃的食用部分是由图中的3发育来的
D.完成a过程后,4和5还会继续发育
16.漫画《新鼻子》中儿子与父亲一样,也长了一个钩鼻子,但儿子钩鼻子比父亲的更长,这说明生物间除遗传外,还存在着:
A.遗传
B.变异
C.变态
D.发育
17.植物的生长离不开分生组织,它主要分布在()
A.根尖
B.茎尖
C.茎的形成层
D.以上三个都有
18.种子萌发需要一定的环境条件,从以下种子发芽率的数据我们可以推断()
蚕豆种子
烟草种子
笕菜种子
见光情况下
97.1%
98.5%
1.8%
不见光情况下
96.8%
2.4%
96.6%
A.蚕豆种子的萌发需要光
B.种子萌发需要适宜的温度
C.烟草种子的萌发不需要光
D.不同种子的萌发对光的要求不一样
19.以下哪幅图能表示种子萌发过程中有机物含量变化的情况()
A.
B.
C.
D.
20.下列能够运输水分和无机盐的结构是()
A.筛管
B.导管
C.韧皮部
D.树皮
21.向甲、乙两瓶中装入等量小麦种子,在适宜的条件下使其萌发。
待麦苗生长至5~6厘米高时,塞紧瓶塞。
然后将甲、乙分别进行黑暗和光照处理,24小时后用澄清石灰水检测瓶中气体(如图所示)。
下列叙述不正确的是()
A.瓶口敞开可为种子萌发提供充足的空气
B.甲瓶导出的气体可使澄清石灰水变浑浊
C.乙瓶麦苗进行了呼吸作用和光合作用
D.麦苗只能在黑暗条件下进行呼吸作用
22.学完“被子植物的一生”后,同学们在一起交流,哪一位同学的观点是正确的()
A.甲同学说:
花的结构中最重要的是雌蕊
B.乙同学说:
绿色开花植物只能进行有性生殖
C.丙同学说:
根尖的结构中,吸收水分的主要部位是伸长区
D.丁同学说:
被子植物是最高等、数量最多、分布最广的植物
23.农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来,主要是为了()
A.保持水分
B.提供氧气
C.减弱光照
D.防治病虫
24.在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中,阳阳同学说,不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定()
①长有雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑤
25.一朵两性花的主要部分是()
A.雌蕊和雄蕊
B.花冠
C.花柄和花托
D.子房和胚珠
26.蚕豆的种子萌发是靠哪种结构提供营养的()
A.胚
B.胚芽
C.子叶
D.种皮
27.在下列四组生物概念关系图中,表达正确的是()
A.
B.
C.
D.
28.下列几组植物的生殖方式属于无性生殖的是()
①水稻散播 ②土豆的块茎发育成新植株 ③椒草用叶生殖
④发豆芽 ⑤竹子开花 ⑥甘薯幼苗的扦插
A.①③⑥
B.①②⑥
C.②③⑥
D.②④⑥
29.山东不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷因营养丰富,味道优美而享誉神州。
这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的
①子叶 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴
A.①②②
B.②③③
C.③④④
D.④①①
30.在接穗发育成的枝上结出的果实,将主要表现出()
A.砧木的特征
B.砧木或接穗的特征
C.砧木和接穗的特征
D.接穗的特征
二、综合题
31.以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:
(1)植物由小到大土壤中减少的成分是______,该成分主要由图乙中的[______]______吸收,再由茎中的______输送到植物体的叶等器官。
(2)图甲是植物的芽,由于细胞的______,芽才会逐渐生长发育为新枝条,新的枝条是由______三部分组成的。
(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[______]______经受精作用发育而成。
(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔,生长抑制,可见,此时植物的______两大生理作用减弱。
(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入______。
32.下图是“观察种子的结构”实验示意图。
请根据图回答下列问题。
(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的[_____]线剖开的。
(2)在图乙上滴一滴碘液,被染成蓝色的是[ ]__________。
(3)图丙表示菜豆种子的结构,结构[ ]__________为胚的发育提供营养。
(4)菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是[ ]__________。
(5)种子的主要结构是__________。
33.观察下图,回答有关问题:
(1)图一所示一朵花最重要的结构是[③]__________和[⑧]________________。
(2)豆角中一般有多个种子,种子的数量是由子房中的__________数量决定的。
(3)图二中菜豆种子中1、2、3、4组成[6]__________,是由图一中的____________发育而来的。
(4)图三玉米种子纵切染色后,变蓝的部分是________(填字母);与玉米种子相比菜豆种子的营养物质储存在__________。
(填序号)
(5)图四中G结构是由图二中的___________(填序号)发育而成的。
34.如图是菜豆种子结构和种子萌发示意图,据图回答:
(1)[6]_____能保护幼嫩的胚,胚包括_____(填序号)、其中[_____]是胚轴。
(2)菜豆种子萌发时,首先要吸收水分,同时[]_____提供营养,随后[]_____突破种皮发育成[8]_____;胚轴伸长;[_____]胚芽发育成_____,再发育成茎和叶。
35.花生是我省重要的油料作物,某科研小组根据花生种子萌发过程中幼苗干重和鲜重的变化绘制了两条曲线,请分析回答:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。
“麻屋子”指的是花生果实的________,是由花的________结构发育而来的。
花生油主要是从“白胖子”的________榨出来的。
(2)在日常生活中我们会发现,有的花生果实有两粒种子,有的花生果实有三粒种子,这是因为子房内________数目不同。
(3)播种花生时要选用粒大饱满的种子,原因是________________________;早春播种花生时常采用地膜覆盖的方法,这是为了______________,利于种子的萌发。
(4)表示花生萌发过程中幼苗鲜重变化的曲线是________,曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中进行________使有机物减少,c点后,曲线不再下降的原因是______________________。
(5)将花生种子播种在土壤中,即使环境条件适宜也不能萌发,主要原因是__________________。
(6)花生处于灌浆期时,需要吸收大量的水分,这些水分主要用于__________________。
36.把知识、事物进行比较.把他们的共同点总结出来,把他们的不同点归纳起来,这对学习很有帮助.
(1)食物链的开始总是植物,即食物链总是从________开始的.因为植物能够通过光合作用制造________,供给自己和其他生物生命活动的需要.
(2)食物链不包括细菌和________等生物,即食物链不包括生态系统中的________.
(3)一条食物链包括的生物中,出了生产者以外,其余的生物都是________.
(4)生物圈的范围包括________、________、________.
(5)在一定的空间范围内,________和________所形成的统一整体叫生态系统.
(6)多大多数生物进行呼吸时需要吸入________,呼出________.
(7)某种条件对研究对象的影响时,所进行的某种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________.
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题
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2、
3、
4、
5、
6、
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- 人教版 新课程 标准 年级 上学 联考 生物试题