八年级英语上册Module7导学案新外研版.docx
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八年级英语上册Module7导学案新外研版
八年级英语上册Module7导学案(2013年新外研版)
八年级英语教学设计dule7Afamou(Vocabulary)
课型:
词汇新授授课教师:
【学习目标】
1、复习并继续学习一部分动词的过去式、过去分词;
2、根据情境,能运用本课有关事物的新词汇进行交流.
【课前准备】
1、根据音标,先试读生词,直到熟读生词,最后能够英汉互译;
2、收集有关童话故事名称的词汇,用英语写下来,越多越好。
(例如:
《木偶奇遇记》(TheAdventuresofP)、《灰姑娘》(Cinderella)、《白雪公主》(SnowWhite)
【学习过程】
I、预习情况检查:
1)小组内结对检查并纠正词汇的发音;
2)进行词汇的英汉互译(组内可进行一人提问,其余人抢答或分成两组进行词汇竞赛的形式复习所预习的词汇);
II、词汇拓展:
(1)看图完成单词(独立完成)__bb__td____sych____n
r____gh__dgeg____d
(2)独立完成下面的词形转换:
sudden______(副词)party______(复数)
fall____________(过去式)(过去分词)hole______(同音词)
across_______(动词)outside______(反义词)
wear____________(过去式)((过去分词)carry______(过去式)
(3)组内交流答案,改正错误并记忆。
III、当堂反馈练习:
根据首字母提示,完成句子。
Don’tgoa______wafficligd.
2.Whatdoyoudowithasmanwurhomeatnight?
3.D______thesummerholiday,IdidworkandvisitedmygrandpaWhichcolordoyoubla______?
Look!
Thefarmersareworking______?
anyouhelpme?
Thebagavy.Ican’tc______A:
Tomf______bikeandhurthislegyesterdaucan’tstandu______wainsheavilIfeltveryt______alongwal0.Lucyj______higherthanLil板书设计
Module7Afamouuddenly,rabbit,party,fall,hole,strange,cadg反思
八年级英语教学设计
Module7Afamou(Grammar)
课型:
语法新授授课教师:
【学习目标】
1、能够正确使用过去进行时;
2、能在学习语法的过程中,学会一些区分与归纳的学习方法。
【课前准备】
课前朗读本模块的词汇(学生自己朗读)
【学习过程】
I、新知导入。
(1)介绍:
a.I’mhavinganEnglishclassnow.
Look!
Theyareplayingfootballlayground.
b.MyparentswereworkingadaWhenIsawwastalkingbody.
(2)归纳:
请仔细观察以上例句,回答下列问题:
a部分2个例句中用的是什么时态,构成是什么?
b部分2个例句时态构成与a的不同之处是什么?
(3)交流:
分组讨论你所发现的规律。
b部分中用的时态我们可以称为,它的构成是。
(4)IwasreadingabookatthaWhatwereyoudoingat8o’cldayevening?
WewerelearningModule5alastwAlicewagbverwhenawhiterabbitranpa归纳:
观察上面的含有过去完成时态的句子,你能试着总结一下过去完成时的概念吗?
.
交流:
分组讨论你总结的概念,并试着找出过去完成时态的时间状语有那些?
(5)回顾我们所学的现在进行时态
Look!
Heisn’thelpingdohousewAreyourparentswatchingTVaw?
a你能试着说说过去完成时态的否定句和一般疑问句应该怎么构成吗?
否定句:
;一般疑问句:
.
II、专项练习。
(1)请在小组内或结对,用过去进行时was/were+doing来交流一下at7o’cldayevening你或是你的家人做的事情,进行说的训练,并结对互评或小组互评,纠正出现的错误。
(2)请在小组内就下面两幅图片进行问答练习,要出现:
Whatwereyoudoing…?
;Iweren’tdoing…。
;Wereyoudoing…?
等句型,并组成一个合理的小对话。
8:
00lastnightalastSunday
III、综合运用。
1、将下列句子译成英语。
1)昨天下午三点,他们正在筹钱.
They_______________aday.
2)上周六这个时候,我正在照顾小孩.
I___________________ldalastSaturda)当我找到他时,他正在灌制唱片.
He__________________whenIfound)爸爸正在种菜当我们打电话给他时.
Father______________vegetableswhenwecalled2、时态填空:
1).He________(see)afilmlastnig2).They____________(cook)at8o’clda).WhenI_________(see)hertwohoursago,she__________
(talk)bod).A:
What________you________(do)alastweek?
B:
I______________(prepare)a).Wlaboys_____________(cry)loudl).Lastsummer,we__________(work)onafa).Wlwday,thegirls_____________
(have)d).H_________(swim)whenhewasyoung.
板书设计
Module7Afamou过去进行时:
结构:
主语+was/weredoing反思:
八年级英语教学设计
Module7AfamouUnit1Alicewagwbv型:
听说新授执笔:
王明夺授课教师:
【学习目标】
1、能运用本课的新词汇和过去进行时进行口语交流;
2、能听懂本单元所提供的听力素材,并完成听力任务。
【课前准备】
1、根据音标,先试读生词,直到熟读生词,最后能够英汉互译;
2、提前阅读童话故事《爱丽丝漫游奇遇记》或了解一些关于这个童话故事的人物、故事情节等等。
【学习过程】
1、预习情况检查。
1)小组内进行词汇的英汉互译;
2)组内围绕”Whatwereyoudoingaday/atthattime?
”对话练习.
2、听力训练。
(1)、多层听
听Activity1,完成排序。
(2)、听后说
自读Activity1单词,小组内互相纠正发音。
5、对话学习。
a.读前听
(1)请听对话,回答下列问题。
1)WhatisLinglingreading?
2)Whywastherabbitrunning?
b.语言知识归纳。
(1)请精读文章,找出并写下疑难问题_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)结对或小组内交流,记下仍然解决不了的问题
__________________.
(3)语言点导学:
1)“Howisitgoing,Lingling?
”来询问对方生活、工作中有什么新进展,又如:
Sohow’sitgoingatwdays?
2)Sall萨莉送给我的。
(Sallbook..)dsbdbIwadard(同义句转换)
Iwantto________________________________.
3)agirlcalledAlice此处的“called”的用法是过去分词做后置定语。
一个叫小明的男孩________________
一只叫咪咪的猫_________________
4)inatree/onatree的区别:
inatree表示外来的东西在树上;onatree表示树本身长出来的东西。
Don’tsit______It’sdangerous.
Look!
Therearesomanyapples______两两对话,熟读课文。
6、学以致用。
I.根据所给汉语提示,写出空缺处单词正确形式。
_______(突然)heheardgforhelp.
2daythegrandfatherboughta______(兔子)grandaryisgoingtohaveabirthday_______(聚会)nextwTa_______(洞)wallWhenhewAmericaalt_______(陌生的).
II.用括号内所给单词的适当形式填空。
Taboutagirl_______(call)Al2.She________(fall)downabighole,andshecouldn’tseeanythingThewhiterabbitwaslookingat_______(it)wa---Howisit________(go)?
----Greaally________(send)whenivisitedWhat______he_____(do)a’clocklastnight?
We_________(watch)TVwhensuddenllangI___________(read)anewspaperwhileIwaswaitingbuWadmastercaudents_______(read)thetext.
板书设计
Unit1Alicewagwbvdsbdb.
agirlcalledAlatree/ona本节课反思:
八年级英语教学设计
Module7AfamouUnit2Shewagaboutherca型:
读写新授执笔:
王明夺授课教师:
【学习目标】
1、阅读文章,能了解文章大意;
2、了解Alice’sAdventuWonderland的简要故事情节;
【课前准备】
课前朗读本模块的词汇(学生自己朗读、领读或齐读)
【学习过程】
1、复习:
在小组内就下列句型进行问答练习。
WhatwasIdoingat_____yesterday?
at6:
00a.m.getup
at10:
10a.m.wat11:
20a.m.haveludining-2、多层阅读。
快速默读文章,判断下面描述的正误(TorF):
(1)Alicewasreadingabook.()
(2)Thebookhadalu()
(3)ThewhiteranpastAliceand()
(4)Therabbitdidn’twearclothesbutwearawatch.()
(5)Therabbitwaholeunderabigtree.()
3、语言知识归纳。
1)Alicehadnothingtodg=notanything此处不定式做定语修饰nothing,nothing还可换成其他名词或代词,表示“有…可做”
例:
Ihavesomewordstosay.我有几句话要说。
注意:
不定代词的修饰词要放其后。
例:
Ihavgimportanttodonow.我现在有重要的事要干。
Therewagstrangeaboutthat.这没什么好奇怪的。
2)wlooked’sbook,butithaduversa她看了几眼姐姐得书,发现书上既没有插图又没有对话。
wice意思是:
几次,一两次。
例:
Shegoesswimmingwicea+名词=notany/a/an…:
“hadures”=didn’thaveanypictu练习:
Twabottle.=There________wabottlIhavdwschool.=I_________friendwschooluversations:
否定句里“和,并且”用or表示
3)Andwhatisaboutfor,”thoughtAlice.“(没有插图又没有对话的书)有什么用呢?
”爱丽丝想。
What…for?
表示“为什么…?
”用于询问目的或用途,一般用不定式或for介词短语等回答,不能用because来回答。
例如:
-Whatareyou?
你为什么在这儿?
-Tuncle.来接我的叔叔。
翻译:
你回来干什么?
4)Shesawitgodownalargerabbitholground…dosth.看见…做过某事,强调看到了整个行为,事件的全过程。
…doingsth.看见…正在做某事,强调看到行为,事件正在进行。
练习:
Oneday,Isawhim_____(sit)ggs.
Thepolicemansaw_____(cross)theroadand_____(go)intoa(4)朗读课文,写出下列重点词组。
1)在河边¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________2)无事可做¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________
3)考虑¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________4)从她身边跑过¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________
5)没什么奇怪的¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________
6)从它的口袋里拿出一块手表¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________
7)站起来,起立¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______________8)看见某人做了某事¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________
堂清
()1.—Granny.Llpyouto____thebox.
—ThankyouA.putB.callC.helpD.ca()2.—Lookatthedog.It’s____today.
—MaybllA.sureB.strangeC.loudD.tiring
()3.—Iheardamingjustnow.
—_______
A.Whathappened?
B.He’sserious.C.Itsoundsnice.D.Whatboutyou?
()4.—____youreadingaday?
—No,Iwas____.
A.Were;singingB.Are;watchingTVC.Were;putoffD.Are;havinga()5.—LiMing,youshouldlearliernex—____IwillneverbelateragaA.Goon!
B.Ssh!
C.Isee!
D.Idont’believeit!
板书设计
Unit2Shewagabouthercag=notanythingwiceno+名词=notany/a/an…
反思
Module7AfamouUnit3Languageinu型:
复习执笔:
王明夺授课教师:
【学习目标】
复习本模块重点词汇;
【课前准备】
课前朗读本模块的词汇
【学习过程】
复习:
一、本模块重点词汇。
writeastory编故事tellastory讲故事
2.howisitgoing?
最近怎么样?
d/show/bd/show/b
向…展示/发送buy/make/dosbsth=buy/make/dbgoon/continuetodo继续做(不同的)某事
goon/continuedoing继续做(相同的)某事bver/window在河边/在窗边xver/windowbesidver/windowun/go/walk…past=pass超过
runby=runpast经过ateaparty茶会hold/haveaparty举办聚会uddenly突然leat对…微笑
laughat嘲笑某人
10.falldownahole掉下洞里
fallbehind落后fallasleep睡着get/be/feeltired(感到)累的get/betired厌倦某物
12.havgtodo无事可做
havgtodowith与…没关系wice一两次labook望向一本书想出Whathappened(tosb)?
…发生了什么
What’swrong(withsb)?
=What’sthematter/problem(withsb)?
二、本模块语法
过去进行时:
结构:
主语+was/weredoinga)常用时间状语:
atthattime;attha;aday;alastyear;at+过去的时间点(yesterday/lastnight);during…;when或while引领的时间状语从句g:
Whatwereyoudoingattha?
IwaswatchingaTVshow.
堂清
一、单项选择。
Look!
Thebg______aA.onBD.above
2.Suddenly,alltheligusewent______.
A.ofBupD.dowTheboywas______inbedandreadingabA.lieB.lyingC.liingD.laasmademad______a.
AB.haameD.will---Whydon’tyouaskyourteacher?
---Thanks,I______.
A.willB.doC.won’tD.don’uneed______yourclaverydaA.tocleanB.cleanC.cleaningD.tocleaningThegoodnewsmadeus______veryhaA.forB.aDaunthasbeenateacher______arsagA.forB.aDglishis______usefulsubA.aB.aD./
10.Imetafriendway_______A.toB./C.atD二、用单词的适当形式填空。
udents___________(have)Englat9:
30ada2.What_______yourbrother_______(do)alastSunday?
What__________(happen)littlegirl?
Look,The
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