精彩的教育小故事50则150.docx
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精彩的教育小故事50则150
精彩的教育小故事50则
1教育小故事 之 伤痕试验
美国某大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验,名曰“伤痕试验”。
他们向参与其中的志愿者宣称,该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应,尤其面部有伤痕的人。
每位志愿者被单独安排在没有镜子的小房间里,由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。
志愿者被允许用一面小镜子照照化之后的效果,之后镜子被拿走。
尤为关键的是最后一个步骤,化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末,以防止被误擦掉。
实际上,化妆师用纸巾偷偷的抹掉了化妆的痕迹。
对此毫不知情的志愿者们被派往各医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
规定的时间到了,返回的志愿者们竟无一例外地叙述了相同的感受------人们对他们比以往更加粗鲁无理、不友好,而且总是盯着他们的脸看!
毫无疑问,他们的脸上也没什么,是不健康的自我认知影响了他们的判断。
与脸上的伤痕相比,一个人的心灵伤痕虽然隐蔽得多,但同样可以通过自己的言行显现出来。
如果我们自认为有缺陷、不可爱、没有价值,也往往会以同样的怀疑、缺乏爱心、令人气馁的态度对待别人,从而很难建立起互信互利的人际关系。
人的心灵就像一面镜子,你感知到的是什么样的世界,取决于你如何看待自己。
教育小故事 之 母亲的换位思考
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?
直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:
眼前晃动着的全是腿和胳膊。
于是,她抱起孩子,快步走出商店。
从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下来看看孩子的世界”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。
学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。
这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?
难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。
其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育小故事 之 放低自己,才能吸纳别人的智慧
一个满怀失望的人千里迢迢来到法门寺,对主持说:
“我一心一意学画画,却找不到好老师,多数人都是徒有虚名,画得还不如我。
”主持淡淡一笑,说:
“我收集了一些名家精品,既然施主不比名家逊色,就请施主为我留下一点墨宝吧。
”那人问:
“画什么呢?
”主持说:
“我喜欢饮茶,更喜欢茶具,您就为我画一幅茶杯和茶壶吧!
”那人欣然应许,铺开宣纸,寥寥几笔就画成了,只见壶里的水缓缓的注入茶杯,那人问:
“满意吗?
”主持摇头,“茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下。
”那人笑道:
“大师为何如此糊涂,哪有茶杯往茶壶里倒水的呢?
”主持说:
“你也懂得这个道理,你渴望自己的杯子里能注入美术高手的香茗,但你总是把自己的杯子放的比茶壶还高,香茗怎能注入你的杯子?
涧谷把自己放得低,才能得到溪水,人只有把自己放低,才能吸纳别人的经验和智慧。
”那人思索良久,恍然大悟。
教育小故事 之 小猪、绵羊和乳牛的故事
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。
有一次,牧人捉住小猪,牠大声号叫,猛烈地抗拒。
绵羊和乳牛讨厌牠的号叫,便说:
「他常常捉我们,我们并不大呼小叫。
小猪听了回答道:
「捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!
立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。
教育小故事之 从鸡开始惹出的事:
跟谁有关系?
一个农场主在他的粮仓里放了老鼠夹子。
老鼠发现了去告诉母鸡。
母鸡看了看老鼠说:
“这和我有什么关系,你的事,自己小心吧”。
母鸡说完走了。
老鼠又跑去告诉肥猪。
肥猪淡淡的说:
“这是你的事,还是自己小心为好”。
说完慢悠悠的走了。
老鼠又跑去告诉大黄牛。
大黄牛表情冷漠的说:
“你见过老鼠夹子能夹死一头牛的吗?
祝你好运”。
说完也骄傲的走了。
后来老鼠夹子夹到了一条毒蛇。
晚上女主人到粮仓里取粮食时被这条毒蛇咬了一口并住进了医院。
男主人为了给女主人补身体把母鸡杀了。
女主人出院后亲戚都来看望,男主人把肥猪宰了招待客人。
为了给女主人看病欠了很多钱,没办法男主人把大黄牛卖给了屠宰场宰了。
一个人无论在社会中还是在团队中,都不能抱着事不关己、高高挂起的心态,要懂得担当。
维护别人、维护团队,就是维护自己。
成就他人,才能成就自己。
教育小故事 之 人生是一种过程
一个农夫和一个水手在交谈。
农夫问:
“你父亲是怎么死的?
”“出海捕鱼,遇到了风暴,死在海上了。
”“那你祖父呢?
”“也死在海上了。
”“那你为什么还要航海,不怕死在海上吗?
”水手沉默片刻,他反问农夫:
“你的父亲死在哪里?
”“死在床上。
”“你的祖父呢?
”“也死在床上。
”“那么,你每天睡在床上不害怕吗。
”
水手孤傲而冷峻的反问,好像一声晴天霹雳,让我们许许多多的生命蘧然受惊。
人生如登山,登山的所有意义不限于登上山顶,而在于登山中的努力,甚至是登山的疲劳,那种快乐是别人无法体味的。
教育小故事 之 拿破仑的命
一个从小就辍学的乡下穷小子,在一家火补店打工,每天跟脏兮兮的轮胎打交道,他自己认定就是这个命。
对面马路上有一个摸骨看相的老头儿,穷小子有一天忙完回家,一时兴起,伸出油污的左手,请算命先生算上一命,老头眼睛紧闭,捏了捏,说:
“你就是‘拿破仑’的命!
”只有三年级的文化的穷小子问:
“‘拿破仑’的命是什么命?
”老头说:
“天机不可泄露!
”,后来,穷小子问有学识的朋友,朋友告诉他,拿破仑是一个伟人,跟穷小子的个头差不多,人家曾横扫欧洲,成为法兰西帝国的皇帝。
穷小子听后,知道自己的命这样好。
他认为拿破仑的命是不应该在火补店打工的,他要对得起“拿破仑”的命。
于是他买了好多拿破仑的书,边学边看,在此过程中文化知识和个人素养不断提高,虽然没有成为拿破仑第二,但成了镇上出色的个体企业主。
穷小子决定感谢算命的老头儿,当他说出自己是谁时,老头恍然大悟,笑着说:
“你现在阔气了,我都没认出来,但那个时候,这条街上谁不认识你呀,满身油污,满手老茧,你那命还用得着算吗,整天跟破轮胎打交道,不是‘拿破仑’的命还是什么命!
”
教育小故事 之 心过门
洞房花烛夜,当新郎兴奋地揭开新娘的盖头时,新娘正羞答答的看着地下,忽然间掩口而笑,并以手指地:
“看看老鼠在吃你家的大米”。
第二天早上,新郎还在酣睡,新娘起得床来,一声怒喝:
“该死的老鼠,敢来吃我家的大米!
”嗖的一声,一只鞋子飞了过去,新郎不禁莞尔。
这个故事涉及到心过门的问题,初始年级开学伊始,许多同学都无法从原来的班级转换角色,而沉浸于原来的辉煌或者美好回忆中,而不能面临新的班级,不是以主人的心态去对待一切,心不能过门学习效果自然就不会好。
教育小故事 之 感恩才有机会
史蒂文斯失业了,一切来的那么突然。
一个月过去了,他还没有找到工作,除了软件编程,他一无所长。
有一家软件公司要招聘程序员,待遇不错,史蒂文斯满怀希望赶过去。
面试的题目让他措手不及,关于软件未来的发展方向,他从来没有认真考虑过。
应聘失败,可他感觉收获不小,有必要写封信以表感谢之意,他提笔写道:
“贵公司花费人力物力,为我提供笔试、面试的机会,使我大长见识,受益匪浅,感谢贵公司。
”
这是一封奇特的信,落聘的人毫无怨言,竟然给公司写感谢信,总裁看后,一言不发。
新年即将来临,这一天,史蒂文斯受到一张制作精美的卡片:
“尊敬的史蒂文斯先生,如果你愿意,请和我们一起共度新年,祝您新年快乐。
”
那家公司就是美国微软公司,十几年后,史蒂文斯凭着出色的业绩,当上了副总裁。
以感恩的心态面对一切,你会发现,机会往往出现在不经意间。
教育小故事 之 机会的定义
泰国盛产椰子,椰树高而光滑,采椰时往往发生安全事故,很多椰农放弃了种植椰子,而另寻出路,导致椰子产量锐减,价格大幅上涨,有一位椰农别出心裁,抓住了这个机会,训练猴子采椰,获得成功,并大量租赁土地,成为了首屈一指的富翁。
机会并不等同于运气,也不仅仅是别人的关照,更不是你拥有的所有关系,它只不过是勤勤恳恳地工作加上一双善于寻找的眼睛而已。
11教育小故事 之 寻找一个好制度
17-18世纪,英国运送犯人到澳洲,按上船时犯人的人头付费,私营船主为了谋求暴利,便不顾犯人的死活,每船运送的犯人过多,生存环境恶劣,加之船主克扣犯人的食物,以便囤积起来到达目的地后卖钱,使很多犯人中途死亡,更有甚者,一出海就把犯人活活的扔到海里。
英国ZF采取了多项措施,如:
加强医疗措施,增加运输成本等都无法解决问题。
最后,英国政府制定了一个新办法,他们规定按到达澳洲活着下船的人头付费。
于是,私营船主绞尽脑汁,让犯人活着到达澳洲,死亡率一下子降低了。
最低时只有1%,而原来最高竟达94%。
人们常说“办法总比困难多”,坚定信心,多思考,寻找一个好制度、好办法。
教育小故事 之 蜗牛人生
有一个故事说,能到达金字塔顶端的的只有两种动物:
一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去;另一种是蜗牛,靠日积月累的不懈努力爬上去。
我们身边有很多雄鹰式的人物,不需要太多的努力,凭借自己的天赋就能够到达一定的高度。
但更多的是资质平平的普通人,用蜗牛般的精神和意志,通过自己的不断努力也取得了不错的成绩,也有一些通过自己的努力受了一些伤,遇到一些打击,不堪忍受,依然成为平庸之辈。
只要把我们自己当作一只蜗牛,一直往前爬,即使爬不到金字塔的顶端,也足以给自己留下令生命感动的日子。
教育小故事 之 学会思维转弯
一位国王有洁癖,他最害怕自己的鞋底沾上泥土,于是命令大臣,把整个国家的路用布覆盖上。
大臣开始组织人马丈量全国的道路,结论是,覆盖全国所有的路,需要20万工匠不停的工作50年,而全国的人口也不过50万。
大臣心急如焚,向国王痛陈利弊,说弄不好会亡国。
国王一怒,将大臣处死。
国王又派另一个大臣来办此事,结果这个大臣很容易就解决了此事,用布给国王做了一副鞋套。
后一个大臣只不过是把自己的思维从路转到了国王的脚上,天大的难题便迎刃而解。
让思维转弯,是一种大智慧,有了这种智慧,可以四两拨千斤,付出最少的代价能获得最大的收获。
教育小故事之 幸福在哪里
“幸福在哪里?
”小猫问猫妈妈。
“在你的尾巴上。
”猫妈妈回答。
小猫蹦啊跳啊可就是逮不到自己的尾巴——“幸福”,他哭丧着脸又问妈妈,“我怎么抓不到幸福呢?
”猫妈妈笑了,“傻孩子,只要你往前跑,幸福就会紧紧地跟着你呀?
”
只有你自己向前跑,幸福就会紧紧跟着你。
教育小故事 之 强悍的猎狗与带伤的兔子
一天,猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命逃生,猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子,悻悻地回到猎人身边。
猎人气急败坏地骂道:
“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!
”猎狗听了很不服气地辩解道:
“我已经尽力了呀!
”
兔子带着枪伤成功地逃生回家,它的兄弟们都围过来惊讶地问:
“那只猎狗很凶呀,你又带了枪伤,是怎么甩掉他呢?
”
兔子说:
“那只狗只是努力而已,我却是竭尽全力呀!
它没追上我,最多挨它主人的一顿骂,而我不拼命跑就没命了!
”
每个人都有巨大的潜能。
即使身处逆境,只要竭尽全力就有成功的可能,甚至能够创造奇迹。
要想创造奇迹,仅仅做到努力还不够,必须竭尽全力!
教育小故事 之 一颗悲观的种子
有颗种子,它拥有天底下最优秀的条件,然而,遗憾的是这颗种子由于性格的懦弱,不敢破土而出,土壤、水分与阳光都再三的劝它说:
“外面的世界可热闹啦可精彩啦,你怎么还不出去呀?
”种子听了,每次总喃喃自语道:
“若是我往下扎根吧,免不了要碰上硬石;若是我往上发芽吧,说不定会被蜗牛吃掉;若是我破土开花吧,难保会被顽童辣手摧折……与其出去受罪,不如守候在这儿……”对生存的极度悲观使这颗种子泯灭了进取之心,瑟缩在土地下唏嘘着。
一天,恰巧有一只母鸡过来刨食。
它用爪子刨出了这颗瑟缩在泥土的种子,便一口叼在嘴里吞了下去。
悲观是生命的劲敌,是自毁的根由。
教育小故事之出路
有两个年轻小伙子,每天坚持跑步锻炼。
有一天,突然下起了大雨,而且越来越大,一时半会儿没有停下来的意思。
望望窗外,其中的一个小伙子说:
如果不在户外跑步,就不会受天气的影响了。
另一个说,不在户外上哪儿啊?
屋里有路吗?
根本不可能。
这时,第一个小伙子又说,假如真的不能再户外跑步,怎么办?
另一个陷入了沉思,想了很长时间,他突然说道,可以搞一个机器在屋里,在屋里跑。
半年之后,跑步机应运而生。
他的发明人,就是这两个小伙子。
后来,当记者采访他们是怎么想起发明跑步机时,他们对记者说:
当你渴望跑步却遇上了雨天,你也会发明跑步机。
有时,困境并不是一件坏事,在你没有路的时候也许会让你找到新的出路,绝处逢生。
破窗效应
美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了有名的“破窗理论”:
如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃,又没有及时修好,别人就可能受到某些暗示性的纵容,去打碎更多的玻璃。
久而久之,这些窗户就给人造成一种无序的感觉,在这种麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延。
“破窗理论”更多的是从犯罪的心理去思考问题,但不管把“破窗理论”用在什么领域,角度不同,道理却相似:
环境具有强烈的暗示性和诱导性,必须及时修好“第一扇被打碎玻璃的窗户”。
一面墙,如果出现一些涂鸦没有清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟,不堪入目的东西。
一个很干净的地方,人会不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹疑的拋,丝毫不觉羞愧。
这真是很奇怪的现象。
“破窗理论”体现的是细节对人的暗示效果,以及细节对事件结果不容小视的重要作用。
事实证明,“破窗理论”也确实能够指导我们的生活。
破窗效应在教育中有着很重要的借鉴意义。
如果地面有垃圾没有被及时清理,就会被扔来越来越多的垃圾;如果一个违纪行为被漠视,就会有越来越多的类似行为出现;因为既然是破的东西,让他再破一些也无妨,所谓“墙倒众人推”,说的也是这个意思。
所以我们一定要防微杜渐,保持所有窗户完整明亮。
教育小故事之天堂和地狱
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。
上帝对他说:
“来吧!
我让你看看什么是地狱。
”
他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。
他们
每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。
只能望“汤”兴叹,无可奈何。
“来吧!
我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么?
”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?
”
上帝微笑着说:
“很简单,在这儿,他们都会喂别人。
”
故事并不复杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。
同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?
关键就在于,你是选择共同幸福还是独霸利益。
教育小故事之石头与佛
花岗岩与佛像同处在一间庙宇,人们常常踩着花岗岩去拜佛像。
花岗岩觉得不公平,就对佛像说:
“我们都是从一个采石场里出来的,为什么人们总是将我踩在脚底下而去跪拜你呢?
”佛像笑了笑说:
“从采石场出来时,你只经过了四刀就可以成形,而我是经过千凿万雕才成的佛。
”
这则带着哲理的寓言,说出了一个很朴素的道理。
没有付出,就很难得到回报,越是经过艰难的险阻,越是经过千锤百炼,越能有大成就。
不经雕琢,石头还是石头。
选择大成就,就要选择大奋斗。
我们可以羡慕成功者的光环,但我们更应该羡慕成功者的努力。
21教育小故事之新生活是从选定方向开始的
在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄,它靠在一块15平方公里的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间。
可是在肯•莱文1926年发现它之前,这儿的人没有一个走出过大沙漠。
为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠?
原来比塞尔人一直不认识北斗星,在茫茫大漠中,没有方向的他们只能凭感觉向前走。
然而,在一望无际的沙漠中,一个人若是没有固定方向的指引,他会走出许许多多大小不一的圆圈,最终回到他起步的地方。
但是自从肯•莱文发现这个村庄之后,他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民,比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地,每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑,碑上刻着一行醒目大字:
新生活是从选定方向开始的。
教育小故事之先把泥点晾干
不要一时的冲动,成了情绪的奴隶。
有时候,别人的言行很难理解,批评和侮辱,跟泥巴没有两样,雨天我们行走在马路上,往往衣服裤子上会溅很多的泥巴污点,如果当时去抹,一定会搞得一团糟,如果不要去管它,专心做自己的事,等泥巴晾干之后再去处理,就非常容易了。
有时候,衣服裤子上粘上了一些灰尘,怎么拍也拍不落,如果干脆不管它,过一小段时间后,会发现原来的灰尘已经不存在了。
人的情绪也会受到外界的干扰和影响,千万不要随便动怒和做出过激行为,否则将会产生难以挽回的损失。
教育小故事之信念
信念是一张扬起的风帆,让坚定的人乘风破浪。
但如果把信念只当作一面大旗而不挂上桅杆,那信念就是一种摆设,一块破布。
有这样一个故事,许多年前,一个部落遭遇了一场可怕的旱灾,部落首领去请教巫师怎样才能化解旱灾,巫师提出了召集部落所有的人一起求雨的建议,首领采纳了巫师的建议。
一个男人带着他的小儿子来到了求雨现场,当每个人都在求雨的时候,小儿子在背后伸手扯了他父亲的衣服,然后问:
“爸爸,大家在干什么?
”父亲向儿子解释说大家在求雨,然后又继续着他的祈祷。
男孩向四周看了几分钟,不禁迷惑了。
他又扯了扯他父亲的衣服,问:
“爸爸,如果这里的每个人都在求雨,为什么没有一个人带雨具呢?
”
……
教育小故事之做好了就有机会
有个名叫艾伦的孩子,他9岁时在祖父的农场里开始了第一份工作——赤手去捡牧场上的牛粪。
一般的孩子都嫌这活儿脏,不愿意,艾伦干的好极了。
由于他捡牛粪表现出色,祖父又给了她一个向往已久的工作——放牧马匹。
这件事深深的影响了小艾伦,使他坚信:
手头的工作无论多么平凡,只要做好了就有机会。
长大后,他从每星期挣1美元的肉铺帮工做起,这份工作虽然又累又脏,但是,他干的很出色。
后来,他成为了每星期挣50美元的美联社记者;再后来,他成为年薪100多万美元的首席执行官;最后,他成为美国阅读面最广的《今日美国》的总编辑。
艾伦的人生信条告诉我们:
最紧要的是把我们眼前的工作做好,无论它是多么的普通,做好了平凡的工作,就会有向上的机会。
教育小故事之打磨自己
一个自以为很有才华的人,一直得不到重用。
为此,他愁肠百结,异常苦闷。
有一天,他去询问一位智者:
命运为什么对我如此不公?
智者听了沉默不语,只是捡起了一颗不起眼的小石子,并把它扔在乱石堆中,说:
“你去找回刚才扔掉的那颗石子。
”结果,无功而返。
这时候,智者又取下了自己手上的那枚戒指,然后,以同样的方式扔到了乱石堆中。
结果,这一次,他很快就找到了那枚金光闪闪的戒指。
智者虽然没有再说什么,他却一下子醒悟过来了:
当自己只是一颗石头而不是金光闪闪的金子时,就永远不要抱怨命运对自己不公平。
生活给谁的幸运都不会太多,面对不佳的际遇、一时的坎坷,大多数往往会抱怨命运的不公,却很少有人能正视自己,问一问是否把自己已经打造成了一块熠熠生辉的金子。
教育小故事之迎向风雨
曾经因为有几个大学生登上迷途丧生,有记者访问登山专家。
其中一个问题是:
“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?
”登山专家说:
“你应该向山顶走。
”“为什么不往山下跑?
山顶风雨不是更大吗?
”记者怀疑地问。
“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃的说:
“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存!
”
除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗?
教育小故事之说话的温度
急事,慢慢的说;大事,清楚的说;小事,幽默的说;没把握的事,谨慎的说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能说;讨厌的事,对事不对人的说;开心的事,看场合说;伤心的事,不要见人就说;别人的事,小心的说;自己的事,听听自己的心怎么说;现在的事,做了再说;未来的事,未来再说;如果,对我有不满意的地方,请一定要对我说!
这篇短文最近一直在网络上流传,虽然标题是“说话的温度”,但事实上他一直在提醒我们:
小心说话而且要“说好话”,话说出口之前先思考一下,不要莽莽撞撞的脱口而出。
事情再怎么急迫,也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉,但往往是越急越说不清楚,反而耽误了时间。
教育小故事之真正男子汉
一位父亲很为他的孩子苦恼。
因为他的儿子已经十五六岁了,可是一点男子气概都没有。
于是,父亲去拜访以为禅师,请他训练自己的孩子。
禅师说:
"你把孩子留在我这边,3个月以后,我一定可以把他训练成真正的男人。
不过,这3个月里面,你不可以来看他。
"父亲同意了。
3个月后,父亲来接孩子。
禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这3个月的训练成果。
教练一出手,孩子便应声倒地。
他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他就又站起来……就这样来来回回一共16次。
禅师问父亲:
"你觉得你孩子的表现够不够男子气概?
'
父亲说:
"我简直羞愧死了!
想不到我送他来这里受训3个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。
"
禅师说:
"我很遗憾你只看到表面的胜负。
你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢?
这才是真正的男子气概啊!
"
只要站起来比倒下去多一次就是成功
教育小故事之治学三类
英国哲学家弗兰西斯•培根把治学方法分为三类:
第一类是蚂蚁式的,专靠搜人成品,仅做一般搬运与储存,堆砌别人的心血,缺乏自己的主见;至于东拼,草草成篇,署上自己大名,那更是卑劣之笔。
第二类是蜘蛛式的,只讲求内在的独立思考,凭自己腹内有限之物而吐露,终有枯竭之日。
第三类是蜜蜂式的,外求与思考相结合。
它不断吸取群芳的精华,再经过辛勤的酿造而成,这是合理的治学方法。
教育小故事之最后一片叶子
美国作家欧•亨利在小说《最后一片叶子》中写了这样一个故事:
年轻的女画家琼西因患肺炎,危在旦夕,用医生的话说,:
“她的病只有十分之一的恢复希望,这一份希望就是她想要活下去的念头。
”已是深秋的时分了,琼西开始数窗外一棵老极了的长青藤上的树叶。
她确信,当最后一片叶子脱落的时候,自己就该去了。
可是,藤条上剩下的最后一片叶子却任凭风吹雨打,总也不肯脱落。
琼西因此受到了鼓舞,病势一天天好起来。
最后,她终于感到“想死是有罪过的”,在医生的治疗下,身体竟奇迹般地痊愈了。
不过,那片树叶不是真的树叶,是人画上去的。
31教育小故事之阿里的觉悟
阿里是人类历史上最伟大的拳击运动员,在18年的运动生涯中,一共打了61场比赛,创造了56胜5负的惊人记录,其中37
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