山东省滨州市无棣县学年九年级上学期期中化学试题.docx
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山东省滨州市无棣县学年九年级上学期期中化学试题
山东省滨州市无棣县【最新】九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是
A.钢铁锈蚀,矿石粉碎B.海水晒盐,红磷燃烧
C.实验室制氧气,植物光合作用D.冰融化成水,工业制氧气
2.下列清洗方法中,利用乳化作用的是
A.用洗洁精清洗油腻的餐具B.用汽油清洗油污
C.用自来水清洗手上的泥土D.用食醋清除水垢
3.下列实验操作,错误的是
A.
倾倒液体B.
读取体积
C.
点燃酒精灯D.
滴加液体
4.下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是
A.蜡烛:
产生水和二氧化碳气体B.氢气:
发出淡蓝色火焰
C.镁条:
发出耀眼白光D.细铁丝:
火星四射,生成黑色固体
5.下列有关催化剂的说法正确的是
A.在化学反应后其质量减小
B.催化剂能改变化学反应速率
C.在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量
D.在化学反应后其化学性质发生了变化
6.下列关于原子核的叙述中,正确的是
①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子
A.①⑤B.③④C.②D.②⑥
7.用分子的性质解释下列事实,错误的是
选项
事实
解释
A
酒香不怕巷子深
分子不断地运动
B
将氮气制成液氮,体积变小
分子体积变小
C
夏天湿衣服晾干快
温度越高,分子运动速率越快
D
醋酸是酸的,蔗糖是甜的
不同种分子性质不同
A.AB.BC.CD.D
8.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还能表示一种物质的是:
A.HeB.N2C.HD.2O2
9.氢气在氧气中燃烧后生成水,下列说法错误的是()
A.该反应中,分子种类发生了改变
B.该反应中,原子种类没有发生改变
C.氢气、氧气和水都是由分子构成的
D.该反应能说明水是由氢气和氧气组成的
10.通电分解水一段时间后,可观察到
A.与电源正极相连的玻璃中的气体,能够燃烧
B.有氢气和氧气生成,且体积比约为1:
2
C.电极上有气泡,两支玻璃管内气体的体积比约为2:
1
D.与电源负极相连的玻璃管中的气体,能使带火星的木条复燃
11.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是
①SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④
⑤O2﹣ ⑥H2O2 ⑦2O
A.表示分子个数的是⑦
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥
12.元素R的化合物中只有一种化合价,其氧化物的化学式为R2O3则下列化学式中正确的是()
A.R(OH)2B.R2(SO4)3C.RNO3D.RCO3
13.下列图中,“〇”和“●”分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
14.亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,系元素有防癌、抗癌的作用,它在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如图所示。
下列说法不正确的是
A.Na2SeO3中Se化合价为+4B.m的值为6
C.Se是一种金属元素D.Se的相对原子质量为78.96
15.如图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是
A.氯化钠B.氢氧化钠C.硝酸铵D.蔗糖
16.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()
A.水与澄清石灰水----二氧化碳气体B.硬水和软水----肥皂水
C.空气和氧气----带火星的木条D.氮气和二氧化碳气体---燃着的木条
二、填空题
17.用适当的化学符号或与数字组合填空:
(1)2个氢原子_____;
(2)3个碳酸根离子_____;
(3)氧化铝中铝元素为+3价_____;
(4)地壳中含量最多的非金属元素_____;
(5)氢氧化钠_____。
18.如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为_____,其中子数为(取整数)_____;
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_____,表示离子的是_____;
(3)A和B两种粒子的_____相同,所以它们具有相似的化学性质;
(4)氯化钠是由_____(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。
19.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水,在温度相同的条件下,向四个烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某物质,充分溶解后观察到如图所示的现象.请完成下列问题:
(1)在A、B、C、D四个烧杯中,_______中盛的一定是饱和溶液;_______中盛的一定不是饱和溶液;__________中盛的可能是饱和溶液.
(2)若固体是KNO3,对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热,随着温度升高,先变成不饱和溶液的是_____.
(3)在一定温度下,往A、B中加入相同质量的水,B中固体刚好溶解,A中固体能否全部溶解?
_____.
20.空气是一种非常宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于_____(填“混合物”或“纯净物”);
(2)据报道,今年1~4月某市空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%.下列行为不会增加空气中PM2.5的是_____;
A燃煤火力发电B露天焚烧垃圾C使用太阳能路灯
(3)空气质量日益受到人们的关注,下列物质中被定为计入空气污染指数的有_____(填序号)。
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
三、计算题
21.为减少龋齿,制造口香糖时常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖.
(1)木糖醇的相对分子质量为______;
(2)一个木糖醇分子中有_____个原子,分子中碳、氢、氧原子的个数比为_______;
(3)木糖醇中碳元素的质量分数为____(结果保留至0.1%).
22.化学实验室现有一瓶浓硫酸,标签如图所示,但在实验室中常需要用较稀的硫酸。
请回答下列问题:
(1)上述浓硫酸中溶液的质量是_____,浓硫酸中溶剂的质量是_____;
(2)取100g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是多少?
(请写出计算过程)
四、实验题
23.我们已经知道.空气的主要成分是氮气和氧气.下图是测定空气中氧气含量的实验装置.试回答下列问题:
(1)实验过程中,红磷燃烧的现象是_____,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?
_____;
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可推出氮气_____(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____(填“活泼“或“不活泼”)的结论。
(3)在此实验过程中能否用碳代替红磷?
_____;原因是_____;
(4)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的
,可能的原因是(写出一条)_____。
24.兴趣小组需配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作示意图:
(1)配制该溶液需要食盐_____克;
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____,玻璃棒的作用_____;
(3)若步骤②称量时出现了指针偏左,应进行的操作是_____;
(4)如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,其原因可能有_____(填序号。
A所用的氯化钠固体中含有杂质
B量取水时,仰视读数
C将水倒入烧杯时,有少量水溅出
D将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体粘在纸上
25.根据所示实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器名称:
①_____;②_____;
(2)某同学用B、C装置制取并收集一瓶氧气,从长颈漏斗中加入的物质是(写化学式)_____,其文字表达式为_____,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,如果未见木条复燃,其原因可能是_____;
(3)若实验过程中用D装置采取排空气法收集氧气时,气体应从_____(填“a”或“b”)管通入,若采用排水法收集氧气时,气体应从_____(填“a”或“b”)管通入。
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化。
【详解】
A、钢铁锈蚀生成氧化铁,属于化学变化,矿石粉碎没有新物质生成,属于物理变化,故A不正确;
B、海水晒盐没有新物质生成,属于物理变化,红磷燃烧生成五氧化二磷,属于化学变化,故B正确;
C、实验室制氧气,有新物质生成,属于化学变化,植物光合作用生成葡萄糖和氧气,有新物质生成,属于化学变化,故C不正确;
D、冰融化成水,没有新物质生成,属于物理变化,工业制氧气,是分离液态空气法,没有新物质生成,属于物理变化,故D不正确。
故选B。
2.A
【详解】
A、洗洁精是洗涤剂,有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,故选项是利用乳化作用。
B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的,利用的是溶解原理,故选项不是利用乳化作用。
C、用自来水清洗手上的泥土,是利用水流把手上的泥土冲走,故选项不是利用乳化作用。
D、用食醋洗去热水瓶中的水垢是因为水垢的主要成分碳酸钙能和食醋反应,从而把水垢除去,故选项不是利用乳化作用。
故选A。
3.D
【解析】
【详解】
A、取用液体药品,试管要紧靠试剂瓶口倾倒,瓶塞要倒放,故A正确;
B、量筒读数时,使视线与液体的凹液面的最低处保持相平,故B正确;
C、要用火柴点燃酒精灯,故C正确;
D、向试管中滴加液体操作要领:
试管直立,将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加.故D不正确。
故选D。
4.A
【详解】
A、蜡烛燃烧产生水和二氧化碳气体,属于实验结论,故A不正确;
B、氢气燃烧发出淡蓝色火焰,故B正确;
C、镁条在氧气中燃烧发出耀眼白光,故C正确;
D、细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体,故D正确。
故选A。
5.B
【分析】
催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率(既能提高也能降低),而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质。
【详解】
A、催化剂在反应前后质量不变,故A不正确;
B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率,故B正确;
C、催化剂只是改变其他物质的化学反应速率,不改变产量,故C不正确;
D、催化剂在化学反应前后化学性质不变,故D不正确。
故选B。
6.C
【详解】
原子核是由质子和中子构成,质子带正电,中子不带电,所以原子核带正电荷,原子核的体积只占整个原子体积的几万分之一,但却集中了整个原子的主要质量,电子质量太小了,决定原子质量大小的基本粒子是质子和中子,故选C。
7.B
【分析】
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同。
【详解】
A、酒香不怕巷子深,酒精分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到酒香,故A正确;
B、将氮气制成液氮,体积变小,分子之间的间隔变小,故B不正确;
C、夏天湿衣服晾干快,是因为夏天温度高,温度越高,分子运动速率越快,故C正确;
D、醋酸是醋酸分子构成的,是酸的,蔗糖是蔗糖分子构成的,是甜的,故D正确。
故选B。
8.A
【解析】
A、He属于稀有气体元素,可表示氦元素,表示一个氦原子,还能表示氦气这一纯净物,故选项符合题意;B、该符号是氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意;C、H属于非金属元素,可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意;D、该符号只能表示2个氧分子,故选项不符合题意。
故选A。
点睛:
金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质。
9.D
【详解】
A、氢气在氧气中燃烧后生成水,反应前是氢分子和氧分子,反应后是水分子,分子种类发生了改变,不符合题意;
B、化学反应前后原子种类没有发生改变,不符合题意;
C、氢气、氧气和水都是由分子构成的,不符合题意;
D、该反应能说明水是由氢元素和氧元素组成的,符合题意。
故选D。
10.C
【分析】
电解水的实验中,观察到的现象有:
电极上有气泡产生,负极产生气体能燃烧,是氢气,正极产生的气体能使带火星的木条复燃,是氧气,且两个玻璃管内气体的体积之比约为2:
1。
【详解】
A、与电源正极相连的玻璃中的气体是氧气,能支持燃烧,故A不正确;
B、有氢气和氧气生成,且体积比约为2:
1,故B不正确;
C、电极上有气泡,两支玻璃管内气体的体积比约为2:
1,故C正确;
D、与电源负极相连的玻璃管中的气体能燃烧,是氢气.故D不正确。
故选C。
11.A
【分析】
①SO2中的“2”,表示一个二氧化硫分子含2个氧原子;
②Mg2+中的“2”,表示每个镁离子带2个单位的正电荷;
③CO2中的“2”,表示一个二氧化碳分子中含2个氧原子;
④
中的“2”,表示硫酸铜中的铜元素为+2价;
⑤O2﹣中的“2”,表示每个氧离子带2个单位的负电荷;
⑥H2O2中的“2”,表示每个过氧化氢分子含2个氢原子,2个氧原子;
⑦2O中的“2”,表示2个氧原子
【详解】
A、⑦表示的是原子的个数,不是分子的个数,符合题意;
B、表示离子所带电荷数的是②⑤,说法正确,不符合题意;
C、表示化合价数值的是④,说法正确,不符合题意;
D、表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥,说法正确,不符合题意。
故选A。
12.B
【详解】
元素R的化合物中只有一种化合价,其氧化物的化学式为R2O3,氧元素显-2价,设R元素的化合价是a,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
2a+(-2)×3=0,则a=+3价;
A、氢氧根显-1价,设R元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
x+(-1)×2=0,则x=+2价,故选项错误;
B、硫酸根显-2价,设R元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
2y+(-2)×3=0,则y=+3价,故选项正确;
C、硝酸根显-1价,设R元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
z+(-1)=0,则z=+1价,故选项错误;
D、碳酸根显-2价,设R元素的化合价是w,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
w+(-2)=0,则w=+2价,故选项错误。
13.C
【解析】
试题分析:
A、图中六个分子中,其中有三个分子构成与另外三个分子的构成不同,为两种物质的分子,所示物质为混合物,故不正确;
B、图中所示的是一种原子构成的六个相同分子,所示物质不是化合物是单质,故不正确;
C、图中六个分子构成相同,为同种物质的分子,所示物质为纯净物,每个分子是由不同种原子所构成,是化合物的分子,故正确;
D、图中所示的六个分子中含有两种不同的分子,是两类物质的分子,所以该物质是混合物,故不正确;
故选C.
考点:
单质和化合物的判别.
点评:
同种原子构成的分子为单质的分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子;同种分子构成的物质为纯净物,不同种分子构成的物质为混合物.
14.C
【解析】
A选项根据化学式中元素正负化合价的代数和为零计算,是正确的叙述;B选项根据在原子中质子数=核外电子数,得到m=6是正确的叙述;C选项根据元素名称的书写方式可知,硒元素为非金属元素;故原叙述是错误的;D选项有元素周期表提供的信息可知,是正确的叙述;答案选择C
15.C
【分析】
连通器原理,可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等,当液面发生变化;右边液面降低,左边液面上升了,说明容器内压强减小。
【详解】
A、氯化钠加入水中既不放热也不吸热,使容器内温度不变,压强不变,液面不发生变化,故A不正确;
B、氢氧化钠溶于水放出热量,使容器内温度升高,压强增大,右边液面上升,左边液面下降,故B不正确;
C、硝酸铵溶于水吸热,使容器内温度降低,气压减小,小于外界大气压,右边液面降低,左边液面上升,故C正确;
D、蔗糖放入水中,容器内温度不变,压强不变,液面不发生变化,故D不正确。
故选C。
16.D
【解析】
【详解】
A、二氧化碳溶于水,无明显现象变化,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可以用二氧化碳区别水与澄清石灰水,选项正确;
B、硬水遇到肥皂水产生浮渣,软水遇到肥皂水产生泡沫,所以可以用肥皂水来区分硬水与软水,选项正确;
C、空气使带火星的木条无明显变化,氧气能使带火星的木条复燃,所以可用带火星的木条来区分空气和氧气,选项正确;
D、氮气和二氧化碳气体都不支持燃烧,都能使燃着的木条熄灭,所以燃着的木条不能区分氮气和二氧化碳气体,选项错误,故选D。
17.2H3CO32-
ONaOH
【详解】
(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为2H。
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子表示为3CO32-。
(3)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中铝元素为+3价表示为
。
(4)地壳中含量最多的非金属元素是氧元素,元素符号为O。
(5)氢氧化钠化学式为NaOH。
18.1112BCC最外层电子数离子
【详解】
(1)由元素周期表的信息可知,钠元素的原子序数为11,相对原子质量为22.99,中子数为
。
(2)A是氟原子,B是氯原子,C是氯离子,故A、B、C中属于同种元素的粒子是BC,表示离子的是C。
(3)由粒子的结构示意图可知,A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质。
(4)氯化钠是由氯离子和钠离子构成的,故由离子构成的。
19.ABDCB不能
【详解】
(1)依据饱和溶液的概念可知,A、B中有固体出现,一定是饱和溶液,C中的溶质质量比D多,而比C的少,可能是恰好溶解,则可能饱和,D一定不饱和;
(2)因KNO3的溶解度随温度的升高而增大,A和B一定是饱和溶液,B中的溶质比C中多一点,则升温B先变为不饱和;
(3)在一定温度下,往A、B中加入相同质量的水,因A中溶质比B中的多,B中固体刚好溶解时,A中肯定还有固体剩余。
20.混合物C②③④
【分析】
混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。
【详解】
(1)洁净的空气中含有氧气、氮气等物质,属于混合物。
(2)A、燃煤火力发电,会增加空气中PM2.5,故A不正确;
B、露天焚烧垃圾,会增加空气中PM2.5,故B不正确;
C、使用太阳能路灯,不会增加空气中PM2.5,故C正确。
故选C。
(3)被定为计入空气污染指数的有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物,二氧化碳不属于空气污染物,故选②③④。
21.
(1)152;
(2)22;5:
12:
5;(3)39.5%
【详解】
(1)木糖醇的相对分子质量为12×5+1×12+16×5=152.
(2)一个木糖醇分子是由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成的,则一个木糖醇分子中有22个原子,分子中碳、氢、氧原子的个数比为5:
12:
5.
(3)木糖醇中碳元素的质量分数为
100%≈39.5%.
22.
(1)920g,18.4g
(2)设质量分数为10%的硫酸的质量为x
故100g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是
【分析】
【详解】
(1)浓硫酸中溶液的质量是
,浓硫酸中溶质的质量为
,浓硫酸中溶剂的质量是
(2)设质量分数为10%的硫酸的质量为x
故100g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是
23.黄白色火焰,释放热量,并产生大量白烟使氧气充分反应难不活泼不能生成气体,导致结果偏小未冷却就读数
【分析】
红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。
【详解】
(1)实验过程中,红磷燃烧的现象是黄白色火焰,释放热量,并产生大量白烟,燃烧匙里盛放过量的红磷,使氧气充分反应。
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的五分之一的结论外,还可推出氮气难溶于水和其化学性质不活泼的结论。
(3)碳在氧气中点燃生成二氧化碳,在此实验过程中不能用碳代替红磷;原因是生成气体,导致结果偏小。
(4)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的
,可能的原因是未冷却就读数。
24.6④②①⑤③搅拌(加速溶解)减少氯化钠的质量ABD
【详解】
(1)配制该溶液需要食盐的质量为
(2)配制溶液的操作顺序为取食盐、称量、倒入烧杯中(食盐和水),溶解,故顺序为④②①⑤③,玻璃棒的作用搅拌(加速溶解)。
(3)若步骤B称量时出现了指针偏左,说明食盐加多了,应进行的操作是取下少量的食盐。
(4)A、所用的氯化钠固体中含有杂质会导致氯化钠偏少,会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,故A正确;
B、量取水时,仰视读数会导致水多,会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,故B正确;
C、将水倒入烧杯时,有少量水溅出会导致水少,溶质质量分数偏大,故C不正确;
D、将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体粘在纸上会导致盐少,会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,故D正确。
故选ABD。
25.铁架台酒精灯H2O2过氧化氢
水+氧气收集的氧气不纯ab
【分析】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
【详解】
(1)标号仪器名称:
①铁架台;②酒精灯。
(2)用B、C装置制取并收集一瓶氧气,是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,故从长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢,化学式为H2O2,反应的文字表达式为过氧化氢
水+氧气,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,如果未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯。
(3)若实验过程中用D装置采取排空气法收集氧气时,密度比空气的密度大,只能用向上排空气法收集,气体应从长管进入,气体应从a管通入,若采用排水法收集氧气时,气体应从短管进入,水从长管排出,故从b管通入。
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