版高考生物总复习非选择题必考专题一 细胞的代谢 第4讲 光合色素及光合作用过程学案.docx
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版高考生物总复习非选择题必考专题一细胞的代谢第4讲光合色素及光合作用过程学案
第4讲 光合色素及光合作用过程
[考试要求] 1.色素的种类、颜色和吸收光谱(a/a)。
2.光合作用的概念、阶段、场所和产物(b/b)。
3.光合作用与细胞呼吸的异同(/b)。
4.活动:
光合色素的提取与分离(b/b)。
1.(2017·浙江11月选考)在黑暗条件下,将分离得到的类囊体放在pH=4的缓冲溶液中,使类囊体内外的pH相等,然后迅速转移到含有ADP和Pi的pH=8的缓冲溶液中,结果检测到有ATP的生成。
根据实验分析,下列叙述正确的是( )
A.实验中溶液的H+均来自水的裂解
B.黑暗条件下植物叶肉细胞中的叶绿体可产生ATP
C.光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体的腔内H+浓度较高
D.若使类囊体的脂双层对H+的通透性增大,ATP生成量不变
解析 本实验是在黑暗条件下完成的,实验中溶液的H+不仅仅来自于实验前在光下时水的裂解,也有部分来自于缓冲液中,A错误;黑暗条件下,植物叶肉细胞中的叶绿体不能产生ATP,B错误;光照条件下,植物细胞叶绿体中类囊体的腔内发生水的裂解产生H+,使类囊体腔内的H+浓度较高,C正确;根据实验的结果,在类囊体内H+浓度大于外面时会有ATP产生,H+的浓度差和ATP的产生有关,若使类囊体的脂双层对H+的通透性增大,ATP生成量会发生改变,D错误。
答案 C
2.(2018·浙江4月选考)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中,选用某植物A、B两个品种,在正常光照和弱光照下进行实验,部分实验内容和结果见下表。
品种
光照处理
叶绿素a含量
(mg/cm2)
叶绿素b含量
(mg/cm2)
类胡萝
卜素含量
(mg/cm2)
光合作用速率
(μmolCO2
/m2·s)
A
正常光照
1.81
0.42
1.02
4.59
A
弱光照
0.99
0.25
0.46
2.60
B
正常光照
1.39
0.27
0.78
3.97
B
弱光照
3.80
3.04
0.62
2.97
回答下列问题:
(1)据表推知,经弱光照处理,品种A的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照 ,导致其卡尔文循环中再生出 的量改变,从而影响光合作用速率。
(2)表中的光合色素位于叶绿体的 膜中。
分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素,再用滤纸进行层析分离,与正常光照相比,弱光照处理的滤纸条上,自上而下的第4条色素带变 ,这有利于品种B利用可见光中较短波长的 光。
(3)实验结果表明,经弱光照处理,该植物可通过改变光合色素的含量及其
来适应弱光环境。
品种 的耐阴性较高。
解析 本题考查光合作用的过程、影响光合速率的环境因素以及光合色素的作用。
据表可知,品种A在弱光下,光合色素的含量都下降;而品种B的叶绿素a和叶绿素b的含量显著升高,更有利对光中较短波长蓝紫光的吸收,同时在弱光照下,品种B的光合速率要大于品种A,故品种B更耐阴。
答案
(1)下降 RuBP
(2)类囊体 宽 蓝紫 (3)比例 B
3.(2016·浙江4月选考)叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。
请回答下列问题:
(1)该膜是 膜,其上含有色素和催化光反应的 。
光反应中,色素吸收的光能转换为ATP等物质中的 。
(2)光反应的产物除图中所示的物质外,还有电子和 。
ATP为碳反应提供了能量和 。
(3)分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时,应注意滤纸条上的滤液细线要高于
的液面。
滤纸条上最宽色素带中所含的色素是 。
解析
(1)图示光反应,将光能转换为ATP、NADPH中的化学能,场所为叶绿体的类囊体膜,其上含有各种光合色素和光反应所需的酶。
(2)光反应的产物包括O2、H+、电子、ATP和NADPH等;ATP除为碳反应供能外,还可以在三碳酸分子被还原生成三碳糖的过程中提供磷酸基团。
(3)滤液细线不能浸没在层析液中,以免细线上所含的色素溶解在层析液中而无法沿着滤纸条向上扩散,从而无法分离形成不同的色素带;色素含量越多则色素带越宽,叶绿体中含量最多的色素为叶绿素a。
答案
(1)类囊体 酶 化学能
(2)NADPH 磷酸基团
(3)层析液 叶绿素a
4.(2018·浙江11月选考节选)光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。
回答下列问题:
为研究光合作用中碳的同化与去向,用________的CO2供给小球藻,每隔一定时间取样,并将样品立即加入到煮沸的甲醇中。
甲醇用以杀死小球藻并________标记化合物。
浓缩后再点样进行双向纸层析,使标记化合物________。
根据标记化合物出现的时间,最先检测到的三碳化合物。
猜测此三碳化合物是CO2与某一个二碳分子结合生成的,但当________后,发现RuBP的含量快速升高,由此推知固定CO2的物质不是二碳分子。
解析 同位素示踪法可研究物质的变化和去向。
题干强调为研究光合作用中碳的同化与去向,因此可用同位素14C标记的CO2供给小球藻,每隔一定时间取样。
通过定时杀死细胞提取标记化合物,可研究碳元素的同化与去向。
通过类比叶绿体中光合色素的分离实验,可推知双向纸层析的目的也是为了使标记化合物分离。
由题意可知,固定CO2的是RuBP,而不是二碳化合物,因此突然降低CO2浓度后,RuBP的含量将会快速上升。
答案 同位素14C标记 提取 分离 突然降低CO2浓度
1.正误判断
(1)叶绿素对绿光的吸收率较高,所以叶绿素呈绿色。
(×)
(2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,由碳氢链组成。
(×)
(3)纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇中。
(×)
(4)进行光合作用的细胞一定含有叶绿体。
(×)
(5)每形成1分子三碳糖磷酸需经过3轮卡尔文循环。
(√)
(6)碳反应不需要光照,无光条件下,碳反应可不断循环进行。
(×)
(7)细胞呼吸生成的ATP可为碳反应三碳酸的还原提供能量和磷酸基团。
(×)
(8)在光合作用过程中突然撤离光照,短时间内叶绿体中的RuBP含量将下降。
(√)
2.读图析图
(1)上图表示 过程,其中反应Ⅰ是 ,反应Ⅱ是 。
(2)水在光下裂解的产物有A[ ]、B[ ]和e-,部分B可通过类囊体膜上的质子泵(一种通道蛋白)由类囊体腔转运至叶绿体基质,同时驱动物质C[ ]合成物质D[ ]。
(3)生成物质F的反应式是_______________________________________。
(4)反应Ⅰ生成的D、F用于反应Ⅱ中 的还原,其中D提供 ,F提供 。
提示
(1)光合作用 光反应 碳反应
(2)O2 H+ ADP和Pi ATP (3)NADP++H++2e-―→NADPH (4)3-磷酸甘油酸 能量和磷酸基团 能量和氢
考点1 围绕光合色素的颜色、种类、吸收光谱及其提取与分离考查科学思维
能力
1.(2018·台州期末)从植物叶片中提取光合色素并用纸层析法分离,结果如图。
下列判断正确的是( )
A.该植物叶片主要吸收蓝紫光和红光
B.该植物叶片中含量最多的色素是叶绿素b
C.提取色素时要加入蒸馏水、二氧化硅、碳酸钙
D.滤纸条最上方的色素带呈蓝绿色
解析 滤纸条上的4条色素带对应的色素自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
叶绿素a的含量最多,B错误;光合色素不溶于水,提取光合色素不可用水,而用95%的乙醇等有机溶剂,C错误;滤纸条最上方的是胡萝卜素,呈橙黄色,D错误。
答案 A
2.(2018·绍兴3月选考适应性考试)下图是利用新鲜菠菜叶进行“光合色素的提取和分离”活动时得到的结果,出现该实验结果的原因可能是( )
A.用70%乙醇作为提取液
B.研磨时未加SiO2
C.研磨时未加CaCO3
D.分离时层析液液面高于滤液细线
解析 距离点样处近的两条色素带是叶绿素b、叶绿素a,据实验结果知提取液中叶绿素含量偏低,可能原因是研磨时未加CaCO3,叶绿素被酸破坏。
答案 C
叶绿体中色素的提取与分离
(1)实验原理
①提取:
叶绿体色素不溶于水,而易溶于95%乙醇等有机溶剂。
②分离:
各种叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种色素分离开。
(2)异常实验现象分析
异常现象
原因分析
滤液绿色过浅
叶片不新鲜,叶绿素含量低
未加碳酸钙,叶绿素分子被破坏
未加二氧化硅,研磨不充分
加入的乙醇过多,滤液浓度小
色素带重叠
滤液细线画得不整齐或较粗
无色素带
提取液是水,而不是95%乙醇
滤液细线接触到层析液,色素溶解到层析液中
考点2 围绕光合作用的过程考查科学思维能力
3.(2018·嘉兴3月选考测试)如图表示光合作用碳反应示意图,数字代表物质。
下列叙述正确的是( )
A.②是3-磷酸甘油酸
B.④的全称是核酮糖五磷酸
C.⑦在叶绿体基质中被还原
D.碳反应生成的三碳糖主要用于合成蔗糖
解析 ④是RuBP,全称是核酮糖二磷酸;⑦是NADP+,在类囊体膜上接受H+和电子被还原为⑥NADPH;碳反应生成的三碳糖5/6用于RuBP的再生,1/6离开卡尔文循环合成或转变成其他物质。
答案 A
4.下图为光合作用的过程示意图,①②表示光合作用的场所,a、b和c表示物质。
请回答:
(1)①的名称是 ,其膜上含镁的色素主要吸收 光。
(2)水在光下裂解除图中所示的产物外,还有 ,这些物质会被 接受,其在卡尔文循环中将三碳酸还原为 ,此过程中还伴随着 的贮存。
(3)在供给C18O2极短时间后,除了糖类物质含有18O以外,从另一种光合产物
中也应当能够检测到18O。
解析 ①是类囊体,其膜上的叶绿素含镁,主要吸收红光和蓝紫光。
水光下裂解产物有O2、H+和电子,其中H+和电子被NADP+接受,生成的NADPH参与碳反应将三碳酸还原为三碳糖磷酸。
光合作用产物O2中的O来自H2O,糖类和H2O中的O来自CO2。
答案
(1)类囊体 红光和蓝紫
(2)H+和电子 NADP+ 三碳糖磷酸 能量 (3)水
光反应与碳反应的区别和联系
项目
光反应
碳反应
场所
叶绿体的类囊体膜
叶绿体基质
条件
光、色素、酶、水、ADP、NADP+、Pi
多种酶、CO2、ATP、NADPH
物质
变化
①水在光下裂解
H2O
2H++2e-+1/2O2
②ATP的合成
ADP+Pi+能量
ATP
③NADPH的合成
NADP++H++2e-
NADPH
①CO2的固定
3CO2+3RuBP
6三碳酸
②三碳酸的还原
6三碳酸
6三碳糖
③RuBP的再生和其他有机物的形成
5三碳糖
3RuBP
1三碳糖
其他有机物
能量
变化
光能→ATP和NADPH中活跃的化学能
ATP和NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
联系
光反应为碳反应提供ATP、NADPH,碳反应为光反应提供ADP、
NADP+、Pi,二者紧密联系,缺一不可
考点3 结合环境骤变对光合作用相关物质含量的影响考查科学思维能力
5.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然停止光照,短暂时间内叶绿体中下列物质含量不会减少的是( )
A.NADPHB.ATP
C.三碳酸D.三碳糖
解析 突然中断光照,光反应停止,NADPH和ATP合成停止,NADPH和ATP因碳反应的消耗而减少;NADPH和ATP减少进一步导致三碳酸的还原减弱,从而三碳酸增加,三碳糖减少。
答案 C
6.光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片中三碳酸和RuBP微摩尔浓度的变化趋势如图,回答问题:
(1)图中物质A是 。
(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是
____________________________________________________________________;
将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是
____________________________________________________________________。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,碳反应中三碳酸和RuBP浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的 (填“低”或“高”)。
解析 CO2浓度骤降,CO2+RuBP→2三碳酸减弱,而三碳酸的还原及RuBP的再生仍照常,导致三碳酸的含量降低,RuBP的含量升高。
根据反应式CO2+RuBP→2三碳酸,CO2浓度稳定时,三碳酸的含量应是RuBP的含量的2倍。
答案
(1)三碳酸
(2)碳反应速率在该环境中已达到稳定,即三碳酸和RuBP的含量稳定。
根据碳反应的特点,此时三碳酸的分子数是RuBP的2倍
当CO2浓度突然降低时,RuBP的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致RuBP积累(3)高
环境骤变,光合作用相关物质含量变化分析
分析时要注意环境骤变对下图反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ影响的先后效应,以及通过物质的来源和去路的变化来确定其含量的变化。
(1)光照变化,CO2供应不变时:
光照
分析
短时间物质含量变化
强→弱
先影响光反应,通过改变NADPH、ATP的含量再影响反应Ⅲ;再通过改变三碳酸、三碳糖、RuBP的含量最后影响反应Ⅱ
NADPH↓ATP↓三碳糖↓RuBP↓三碳酸↑
弱→强
NADPH↑ATP↑三碳糖↑RuBP↑三碳酸↓
(2)CO2供应变化,光照不变时:
CO2供应
分析
结果
充足→不足
先影响反应Ⅱ,通过改变三碳酸、RuBP的含量再影响反应Ⅲ;再通过改变NADPH、ATP的含量最后影响光反应
RuBP↑三碳酸↓三碳糖↓NADPH↑ATP↑
不足→充足
RuBP↓三碳酸↑三碳糖↑NADPH↓ATP↓
考点4 结合光合作用与细胞呼吸的异同考查科学思维能力
7.下图是载体中的氢随化合物在生物体内转移的过程,下列叙述错误的是( )
A.过程①中氢的载体为NADPH
B.载体中的氢在过程②中用于还原RuBP
C.载体中的氢在过程④中用于还原O2
D.载体中的氢在过程⑤中用于还原丙酮酸
解析 过程②为卡尔文循环中三碳酸的还原,载体中的氢用于还原三碳酸。
答案 B
8.如图是某叶肉细胞中糖类[用(CH2O)表示]合成与分解的示意图,下列叙述正确的是( )
(CH2O)+O2
CO2+H2O+能量
A.过程①在线粒体中进行,过程②在叶绿体中进行
B.过程①产生的ATP可用于过程②
C.过程①是放能反应,过程②是吸能反应
D.无光条件下过程①、过程②均不能进行
解析 ①是需氧呼吸,②是光合作用,叶肉细胞需氧呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体;光合作用碳反应阶段消耗的ATP来自光反应,不能来自细胞呼吸;有光、无光细胞呼吸均可进行。
答案 C
[H]和ATP的来源和去路(注:
[H]表示NADH或NADPH)
物质
代谢
来源
去路
[H]
光合作用
光反应
为碳反应三碳酸的还原提供还原剂和能量
细胞呼吸
需氧呼吸第一、二阶段和厌氧呼吸第一阶段
用于需氧呼吸第三阶段还原O2,厌氧呼吸第二阶段还原丙酮酸
ATP
光合作用
光反应阶段色素吸收光能合成ATP
为碳反应三碳酸的还原提供能量和磷酸基团
细胞呼吸
需氧呼吸三个阶段和厌氧呼吸第一阶段
作为能量通货用于除碳反应外的各项生命活动
1.某同学用95%乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素,用层析法进行分离,如图为层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述错误的是( )
A.若滤液细线触及层析液,则可以缩短得到四条色素带的时间
B.Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小,说明两种色素的溶解度差异小
C.四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
D.与强光照相比,正常光照下的幼苗绿色比较深
解析 若滤液细线触及层析液,滤液细线上的色素会因溶解在层析液中而得不到色素带。
答案 A
2.(2018·湖州期末)光合作用中水分子光解的产物是( )
A.氧气和氢气
B.氧气、H+、e-
C.氧原子、NADP+、e-
D.氧气、NADPH、ATP
解析 光合作用中水分子在光下裂解生成氧气、H+、e-。
答案 B
3.下图是某一叶肉细胞中发生的光合作用过程示意图,其中Ⅰ~Ⅳ代表细胞的结构。
有关叙述正确的是( )
A.结构Ⅳ为质膜,结构Ⅱ为细胞溶胶
B.光反应发生在结构Ⅰ上,其上的色素易溶于水
C.三碳糖实际上就是3—磷酸甘油酸
D.离开卡尔文循环的三碳糖大部分转变成蔗糖
解析 结构Ⅳ为叶绿体膜,结构Ⅱ为叶绿体基质;光合色素不溶于水;三碳糖是指三碳糖磷酸,三碳酸是指3—磷酸甘油酸。
答案 D
4.(2018·浙江十校联盟3月模拟)下列关于光合作用的叙述,正确的是( )
A.悬浮在叶绿体基质中的所有类囊体是连成一体的
B.叶绿素只能吸收蓝紫光和红光,不吸收其他光,所以呈绿色
C.类胡萝卜素和叶绿素等光合色素只存在于叶片中
D.卡尔文循环中的关键步骤是二氧化碳与RuBP结合
解析 叶绿素主要吸收蓝紫光和红光;除叶片外,植物的其他部位也含有类胡萝卜素;卡尔文循环中的关键步骤是三碳酸被还原形成三碳糖。
答案 A
5.科研小组将黑藻浸于水溶液中,以白炽灯作为光源,观测并记录单位时间内黑藻产生的气泡数目,下图为黑藻叶绿体结构示意图(①②代表反应场所,字母代表物质)。
请分析回答:
(1)上图中,在①中产生的 是将②中三碳酸还原为b 的能源物质。
在②中RuBP不断被利用,但含量仍能保持稳定的原因是____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)若要分析黑藻叶绿体的色素种类,制备色素提取液时需加入 可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收 光。
(3)若将黑藻突然转入暗室培养,短时间内图中增加的物质有 (用图中字母表示)。
科研小组通过改变白炽灯和水溶液之间的距离,可以研究 对光合速率的影响。
解析 图中①②分别代表叶绿体基粒、基质,基粒的类囊体膜上产生的ATP、NADPH均可为碳反应三碳酸还原为三碳糖提供能量;提取光合色素时,需加入二氧化硅以使研磨充分,含量最多的叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光;将黑藻突然转入暗室培养,光反应停止,因缺乏NADPH和ATP,三碳酸的还原随之减慢,短时间内c三碳酸含量增加。
答案
(1)ATP、NADPH 三碳糖 RuBP可以再生
(2)二氧化硅 红光和蓝紫 (3)c 光强度
(时间:
30分钟)
一、选择题
1.夏天,树叶往往呈现绿色,有关叙述正确的是( )
A.绿叶中只含有叶绿素
B.绿叶吸收绿光的能力强
C.绿叶中类胡萝卜素的颜色被叶绿素掩盖
D.对绿叶中的色素进行纸层析分离,出现2条色素带
解析 绿叶中含有叶绿素和类胡萝卜素;绿叶中的叶绿素几乎不吸收绿光;对绿叶中的色素进行纸层析分离,出现4条色素带。
答案 C
2.植物缺少哪一种无机盐,会明显影响光合作用对红光的吸收( )
A.碘B.镁C.钙D.氯
解析 叶绿素是含镁的有机分子,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
所以植物缺少镁,会明显影响光合作用对红光和蓝紫光的吸收。
答案 B
3.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( )
A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.可将叶片烘干粉碎后加入合适试剂,迅速充分研磨
C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2~3次
D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素
解析 过滤时使用单层尼龙布,A错误;在画出一条滤液细线后须待滤液干后重复画线2~3次,C错误;研磨叶片时,用体积分数为95%的乙醇溶解色素,D错误。
答案 B
4.下图是叶绿体结构模式图,①②③④表示叶绿体的结构,其中含有光合色素的结构是( )
A.②B.③
C.②③D.④
解析 叶绿体中的光合色素分布于基粒的类囊体膜上,即图中③上。
答案 B
5.下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,有关叙述错误的是( )
A.糖酵解所需的酶分布在甲图中的①处
B.①处分布着柠檬酸循环所需的某种酶
C.乙图中ADP的移动方向是⑤到④
D.适宜条件下,②和④处均存在电子的传递过程
解析 图甲是线粒体,图乙是叶绿体。
糖酵解的场所是细胞溶胶,①是线粒体基质。
答案 A
6.没有在光合作用碳反应中被消耗的物质是( )
A.NADPH和ATPB.CO2
C.RuBP和酶D.三碳酸分子
解析 RuBP和酶均可循环利用,不曾被消耗。
答案 C
7.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是( )
A.线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA和RNA
B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用
解析 线粒体和叶绿体内膜的功能不完全相同,含有的酶的种类不可能相同。
答案 B
8.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
解析 正常生长的绿藻,照光培养一段时间,说明绿藻可以正常进行光合作用,用黑布遮光后,改变了绿藻光合作用的条件,此时光合作用的光反应停止,光反应的产物O2、ATP和NADPH停止产生,所以A、C、D项所叙述现象会发生;光照停止后,碳反应中3-磷酸甘油酸还原受影响,RuBP减少,CO2的固定减慢,B项所叙述现象不会发生。
答案 B
二、非选择题
9.光合作用包括光反应与碳反应,光反应又包括许多个反应。
下图为光合作用的光反应示意图,请据图回答相关问题。
(1)由图可知PSⅠ和PSⅡ位于 ,具有 的功能。
(2)从物质的变化角度分析,光反应为碳反应提供 和 ;从能量变化的角度分析,光反应的能量变化是___________________________________。
(3)光反应涉及电子(e-)的一系列变化,电子(e-)的最初供体为 。
(4)从图中ATP的产生机制可以判断膜内H+浓度 (填“大于”、“等于”或“小于”)膜外浓度。
答案
(1)类囊体膜 吸收(转化)光能/传递电子
(2)ATP NADPH 光能转化为ATP、NADPH中活跃化学能 (3)H2O (4)大于
10.美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究,最终探明了光合作用中碳的转化途径,因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。
下图为简化的卡尔文循环示意图,①②③表示相关物质,请回答问题:
(1)卡尔文循环中,3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被还原为③ ,其中的①为3-磷酸甘油酸的还原提供了 和能量
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