表文转换.ppt
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表文转换表文转换图图文文转转换换之
(一)之
(一)一、表格文字转换题一、表格文字转换题所谓所谓表文转换表文转换是指把是指把图表内容图表内容转化成转化成文字表述文字表述。
表文解答题就是要求考生具。
表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力,能将图表中备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来,仍包含的信息用适当的语言表述出来,仍是在考查考生的语言运用综合能力。
是在考查考生的语言运用综合能力。
二、图形基本类型:
二、图形基本类型:
表文转换题中的表文转换题中的“表表”一般包括:
一般包括:
表格、坐标曲线图、柱状饼式图、表格、坐标曲线图、柱状饼式图、图示类(图示类(流程图流程图/框架图框架图)。
表格式表格式P65微点秒杀微点秒杀2曲线图曲线图2014.大纲卷根据下面图表提供的信息,将根据下面图表提供的信息,将2008年至年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整,语言连贯,不超过要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。
(个字。
(6分分)柱形图柱形图饼饼状状图图图示型图示型二、表文转换题的二、表文转换题的题型题型:
描述图表内容描述图表内容写图表结论写图表结论写建议或启示写建议或启示
(一)描
(一)描述述图图表表内内容容所谓所谓“描述图表内容描述图表内容”,就是要求,就是要求用用说明性文字说明性文字介绍图表中的相关内容,目介绍图表中的相关内容,目的在于的在于用文字语言将图表信息传递出来用文字语言将图表信息传递出来。
(题干标志:
上图显示、用文字表述出(题干标志:
上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等)来、确切表述图表的内容等)下面是两张关于实体书店的调查表,请用简明的语言下面是两张关于实体书店的调查表,请用简明的语言概括概括两张表所包含的两张表所包含的主要信息,主要信息,不得出现表中的具体数据,不超过不得出现表中的具体数据,不超过75个字。
个字。
P65微点秒杀微点秒杀2表一:
接近三分之二的受访者(或:
大多数受访者)表一:
接近三分之二的受访者(或:
大多数受访者)只是偶尔去实体书店购买书籍,但超过三分之二的只是偶尔去实体书店购买书籍,但超过三分之二的受访者(或:
大多数受访者)认为实体书店仍有存受访者(或:
大多数受访者)认为实体书店仍有存在必要。
在必要。
表二:
超过半数的受访者(或:
大多数受访者)表二:
超过半数的受访者(或:
大多数受访者)认为实体书店应该进行多元合作经营。
认为实体书店应该进行多元合作经营。
圈画圈画“特殊特殊”数据。
数据。
对点练习对点练习2014.大纲卷根据下面图表提供的信息,将根据下面图表提供的信息,将2008年至年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整,语言连贯,不超过要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。
(个字。
(6分分)第一、整体趋势城乡均为逐年增长,第二、农村支出增长幅度较城市小,或者说增速慢,第三、城乡居民文化消费支出差距逐年加大。
分析:
第一、整体趋势城乡均为逐年增长;第二、农分析:
第一、整体趋势城乡均为逐年增长;第二、农村支出增长幅度较城市小,或者说增速慢;第三、城村支出增长幅度较城市小,或者说增速慢;第三、城乡居民文化消费支出差距逐年加大。
乡居民文化消费支出差距逐年加大。
图表显示,图表显示,2008年至年至2012年我国城镇居民和农村居民人年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。
幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。
时间限制时间限制比较对象比较对象共性共性异异
(二)
(二)写写图图表表结结论论所谓所谓“结论推断结论推断”,就是根据图表就是根据图表的具体内容,的具体内容,概括总结概括总结出一个合理的出一个合理的结论。
结论。
(题干标志:
该图表明了、说明了、证(题干标志:
该图表明了、说明了、证明了,揭示的问题是,从中可以看出、明了,揭示的问题是,从中可以看出、得出等)得出等)根据表格提供的信息和数据,用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。
根据表格提供的信息和数据,用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。
你认为网上讲真话重要吗?
你认为网上讲真话重要吗?
重要重要67.4%不重要不重要8.5%无所谓无所谓24.1%你上网聊天都讲真话吗?
你上网聊天都讲真话吗?
是是22.2%不是不是66.8%不回答不回答11%从这两组数据对照中我们发现,从这两组数据对照中我们发现,从这两组数据对照中我们发现,从这两组数据对照中我们发现,。
【示例示例】人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。
人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。
(或:
(或:
希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾,愿望与实际相背离。
)圈画圈画“特殊特殊”数据。
数据。
由表及里,思考数据背后由表及里,思考数据背后的的“隐含隐含”信息。
信息。
对点练习对点练习
(1)从图中汉字)从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论?
(不出现的现状可以得出怎样的结论?
(不出现数字,字数数字,字数1020字)字)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。
写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。
读下面的调查数据统计,回答问题。
表文转换题一般答题步骤表文转换题一般答题步骤:
11、横看纵看,寻找、横看纵看,寻找规律规律。
22、对数据分类,圈画、对数据分类,圈画“特殊特殊”数据数据。
3、由表及里,思考数据背后的、由表及里,思考数据背后的“隐含隐含”信息。
信息。
44、准确表达、准确表达,没有语病。
没有语病。
反映事物变化规律的词要准确,如表变化趋势的反映事物变化规律的词要准确,如表变化趋势的“增加(减少)了(到)增加(减少)了(到)”,表范围的,表范围的“近一半近一半(约约50%)”“大部分大部分(55%70%)”“绝大多数绝大多数(70%以以上上)”“约占几成约占几成”等等。
5、通读、通读检查是否遗漏、多余、误推等。
检查是否遗漏、多余、误推等。
(三)提建议,写启示(三)提建议,写启示(引申结论引申结论)所谓所谓“提出建议提出建议”,即根据图表,即根据图表,发现问题,提出合理化建议,以利于问发现问题,提出合理化建议,以利于问题的解决。
题的解决。
P65微点微点1小题微练小题微练要由单纯吸纳知识转到注重实践应用。
要由单纯吸纳知识转到注重实践应用。
要由个人学习转到团队合作学习;要由个人学习转到团队合作学习;要由被动式地接受转到主动参与式学习;要由被动式地接受转到主动参与式学习;小结小结:
解答图表分析题要把握好几个方面解答图表分析题要把握好几个方面:
22注重注重整体整体阅读阅读33重视数据重视数据变化变化44注意图表注意图表细节细节11把握考题把握考题要求要求6.简要简要归纳概括归纳概括55步骤一:
步骤一:
客观描述;客观描述;步骤二:
步骤二:
得得出观点结论;出观点结论;步骤三:
步骤三:
得出启示建议得出启示建议图表解读之选择
(1)下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是_2017卷3D按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比,二者差距最大的年份是出的增加值相比,二者差距最大的年份是2014年。
年。
C按按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。
业增加值大体上保持了较好的增长势头。
B除除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。
少外,其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。
A20012014年间,按当年价格计算出的全国博物馆年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是事业增加值最低的年份是2001年,最高的年份是年,最高的年份是2014年。
年。
(1)下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是_B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹;而所提高,总体侵权比例也略有反弹;而2016年各项侵年各项侵权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为10.7%。
2018卷卷2下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是_A.2015年,中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道,其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元,网店渠道达到280亿元。
B实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了39.4%的年度增长率,2015年市场码洋规模继续保持增长,年度增长率达到0.29%。
C.20102015年,网店渠道市场码洋规模保持高速增长,可见,目前国内图书零售市场当中,网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
D实体书店在经历了20102015年“增速下降一负增长一销售回暖”的过程之后,其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
2018卷卷3D作业:
配餐(八)作业:
配餐(八)P355A第第2题题配餐专题测试七配餐专题测试七P357第第5题题第第7题题
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