课堂新坐标届高三语文一轮复习广东专用古代诗文阅读专项知能检测5.docx
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课堂新坐标届高三语文一轮复习广东专用古代诗文阅读专项知能检测5
专项知能检测(十二) (见学生用书第249页)
1.阅读下面这首宋诗,回答问题。
宿济州西门外旅馆
晁端友
寒林残日欲栖乌,壁里青灯乍有无。
小雨愔愔人假寐,卧听疲马啮残刍。
(1)请结合诗歌一、二两句,分析诗歌创设的意境氛围。
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(2)请赏析诗歌最后一句。
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【解析】 前两句中“寒林”“残日”“乌鸦”“青灯”四个意象融入了诗人孤独之情,根据诗歌这些主要意象,并用双音节词语概括出意境特征。
分析语句的表达效果,从表现手法的运用和对表情达意的作用入手。
诗歌最后一句运用衬托(烘托)手法,表达了作者的孤独和对家乡的思念之情。
【答案】
(1)这首诗前两句用“寒林”“残日”“乌鸦”“青灯”四个意象,融情于景,为我们创设了一个清冷、孤寂的意境氛围。
(2)运用衬托(烘托)手法,借疲惫的老马衬托疲于奔波、孤独的诗人;“啮残刍”以动写静,写出诗人的空虚落寞,孤枕难眠;表达了作者的孤独和对家乡的思念之情。
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
秋晓行南谷①经荒村
柳宗元
杪秋②霜露重,晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥,荒村唯古木。
寒花疏寂历,幽泉微断续。
机心③久已忘,何事惊麋鹿?
【注】 ①南谷:
在柳宗元贬谪之地永城南郊。
②杪秋:
深秋。
③机心:
机巧的心计,语出《庄子》:
“有机械者必有机事,有机事者必有机心。
”
(1)诗的中间两联写景紧扣“荒”字,诗中哪些景象体现村庄“荒”的特点?
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(2)这首诗表达了作者怎样的感情?
是用什么手法来表达的?
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【解析】 这首诗写诗人经荒村去南谷一路所见景象,处处紧扣深秋景物所独具的特色。
中间四句写诗人来到小溪,踏上小桥,到处是黄叶满地;荒凉的山村,南谷山花,长得疏疏落落;深谷泉水,细微而时断时续,像是快枯竭了似的。
诗人触目所见,都呈现出荒芜的景象。
四句诗,处处围绕着一个“荒”字。
诗人身临凄凉荒寂之境,触动内心落寞孤愤之情。
末句麋鹿之惊,反映了他久居穷荒而无可奈何的心情。
意味深长,含蓄蕴藉,是传神妙笔。
【答案】
(1)溪桥上黄叶满地,古木掩村余无所见,疏落的山花开在寒风之中,细微的山泉也是时断时续,处处显示出寂寥荒芜的景象特色。
(2)落寞、旷达而又无可奈何。
前六句借一系列悲凉秋景来抒发内心的落寞之情;后两句化用典故明情。
表面上虽欲旷达无为,但“何事”“惊”等也透露了他久居穷荒的无奈之情。
3.(2012·揭阳四校联考)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去,浮生①长恨飘蓬②。
回头烟柳渐重重,淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处?
潮平淮月朦胧。
酒醒人静奈愁浓!
残灯孤枕梦,轻浪五更风。
【注】 ①浮生:
一生。
古人谓“人生世上,虚浮无定”,故曰浮生。
②飘蓬:
飘浮无定之意。
(1)上阕“回头烟柳渐重重,淡云孤雁远,寒日暮天红”一句,通过哪些意象写出了怎样的意境?
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(2)下阕是否与柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月”有异曲同工之妙?
请简要分析。
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【解析】 这首词抒写了离别之痛,相思之苦。
风格柔丽,抒情宛转。
语言美,意境尤美。
上阕起笔就把伤别之情与身世之悲打成一片,“饮散离亭”,友人们终于挥手别去,从此孑然一身,浮萍难驻,作孤蓬万里之游,用笔厚重深沉,气量无限。
刚刚登上行程,便已回首,然而如烟似雾的杨柳早已遮断了望眼;只得放眼向前方望去,见到的是残阳如醉,孤雁远征。
开头以情起,到这里已经完全融情入景。
所有景语皆成情语。
“淡云孤雁远,寒日暮天红”,离人的眼中之景,正反映出离人的心中之情。
雁称“孤雁”,日称“寒日”,孤单感加上向晚的寒意,极写浪迹飘零之苦。
晚霞吐红,本是丽景,然而伤心人别有情怀,在流浪人眼中看来,确是红光惨淡,透露出寒意,这也是移情于景。
下阕全是设想,虚境实写,化虚为实,极写羁旅之情。
“今夜画船何处?
”以一问提起,遂引起一系列愁绪,意思是:
此刻愁绪犹可,只怕到了夜间,潮平水落,泊舟岸边,月色茫茫,寂寞凄凉之情又何以堪?
尤难耐者,在酒消人醒之后,万籁俱寂之时,往事难省,前途难测,种种感受伴随离忧,齐涌心头,化为浓愁,更兼其时残灯明灭,孤枕梦浅,五更风起,暗浪拍船,此景此情如何排遣啊!
【答案】
(1)作者通过烟柳、淡云、孤雁、寒日、暮天五个意象的描写,写出了空落、孤单、凄凉的意境。
(2)有异曲同工之妙。
两者都写了离人不堪离别之苦,借酒浇愁;两者都设想了酒醒后的情景,通过虚写,突出了孤独无依、凄苦难耐之感。
4.(2012·梅州质检)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
千秋岁①
秦 观
水边沙外,城郭春寒退。
花影乱,莺声碎。
飘零疏酒盏,离别宽衣带。
人不见,碧云暮合空相对。
忆昔西池②会,鹓鹭③同飞盖。
携手处,今谁在?
日边清梦断,镜里朱颜改。
春去也,飞红万点愁如海。
【注】 ①千秋岁:
词牌名。
此词作于词人被贬处州时。
②西池:
汴京(今开封)金明池。
③鹓鹭:
两种鸟,这里借指同游的同僚、朋友。
(1)词的开头四句描写了怎样的景象?
请简要描述。
这四句在全词中有何作用?
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(2)“春去也,飞红万点愁如海”是传颂千古的名句,请结合全词内容对其表现手法进行赏析。
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【解析】 此词为怀念友人而作,更沁透着词人贬谪之怨,因而情真意切,感人至深。
上阕主要写离情和思念之苦,下阕则抚今追昔道出了如海愁情。
在语言上不脱清丽俊逸本色,虽有仿用前人诗词语意之处,但却自成格调,情韵天然。
【答案】
(1)浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了,天气转暖,花影摇曳,莺声盈耳,一派热闹的城郊暮春风光。
这四句写眼前之景,交代了人物活动的时令、地点。
奠定全文的感情基调。
(2)双关、借代、比喻、夸张。
双关:
“春去也”一声浩叹,不仅是在感慨春光已逝,同时也暗示自己生命的春天将一去不复返,可谓一语双关,言简意深。
借代、比喻、夸张:
“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法。
“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象,画面凄美,令人伤感;“愁如海”比喻新奇,以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广,这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁,也有人生失意的愁苦。
5.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
宴 散
白居易
小宴追凉散,平桥步月回。
笙歌归院落,灯火下楼台。
残暑蝉催尽,新秋雁带来。
将何还睡兴,临卧举残杯。
(1)全诗紧扣标题中的“散”字展开,请说说颔联是如何表现“散”的。
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(2)这是诗人晚年的一首闲适诗,请结合颈联的意象分析诗中的闲适之情。
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【解析】 诗名《宴散》,全诗就紧紧扣住这个“散”字运笔,写宴散后的平桥步月,宴散的情景,宴散后置身于新秋凉爽之夜里的感受,宴散后临睡前的独酌,由“散”字始,以“散”字终。
以极平淡的语言,从极平常的生活场景里,表现了诗人不同寻常的感受,透露出诗人极为闲适的心情,亲切自然,娓娓动人。
【答案】
(1)主客宴足之后,在璀璨的灯火指引下走下楼台,笙歌的余音散落在庭院。
颔联通过这两个镜头,生动地表现了主客兴尽而散的情景。
(2)急切的“蝉鸣”催促“残暑”而去,结队的“群雁”引来“新秋”季节。
颈联意象生动,诗人抓住时令和物候的特征,把夏去秋来的变化写得富有诗意,透露出诗人的惬意与闲适。
6.(2012·湛江检测)阅读下面这首诗,完成问题。
泊岳阳城下
杜 甫
江国逾千里,山城近百层。
岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。
图南未可料,变化有鲲鹏。
(1)这首诗歌的第二联描写了一幅什么画面?
是由哪些景物构成的?
请简要叙述。
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(2)杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。
“沉郁”指其感情深厚博大,“顿挫”指表达感情时有停顿转折。
请结合这首诗歌,简要赏析杜甫诗歌的这种风格。
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【解析】 诗歌画面凄凉,冷风、江浪、飞雪和寒灯是诗歌主要意象,抓住意象特征,并能用双音节词语概括出画面特征。
第二小题为语言风格题,要结合诗句具体分析,描绘出它所展现的情景,特别注意本诗中情感的变化,最后点明这种语言风格对作者表情达意的作用。
【答案】
(1)描写了一幅风吹浪翻,飞雪纷纷的凄凉画面。
由冷风、江浪、飞雪和寒灯构成。
(2)作者虽然身处逆境无法前行,但心中的雄才大略却不会消退;艰难和危险反而激励着他,这种感情深厚博大。
在表达这种感情时,承转顿挫:
开篇写江河之国有千里之大,山城有百层之高,起笔豪迈;接下来写岸风夕浪,舟雪寒灯,由豪迈转为伤感;然后写自己临危弥坚,不弃不馁,又转为豪迈;最后以鲲鹏自喻,将感情推向最高潮。
7.(2012·珠海质检)阅读下面的诗歌,然后回答问题。
离亭燕
张 昪①
一带江山如画,风物向秋潇洒。
水浸碧天何处断?
霁色冷光相射。
蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂,烟外酒旗低亚②。
多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。
怅望倚层楼,寒日无言西下。
【注】 ①张昪:
南宋初人,作者经历了宋由盛到衰的时代转变。
此词为作者退居期间所作。
②低亚:
低垂。
(1)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。
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(2)联系整首词,简要分析“怅望倚层楼,寒日无言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。
(4分)
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【解析】 结合注释可以看出,这首词表达了词人对国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情。
“浸”字形象生动的描绘出了一幅开阔的意境,既写出了秋天景象的特有的时令特征,又与上下文相承接,暗蕴着词人无限的慨叹与惆怅。
第二问考查诗歌的思想情感。
结合整首词的主旨,紧扣“怅望”“无言”具体分析。
【答案】
(1)一个“浸”字描绘出水天相接的景象,表现出水天浑然一色的开阔意境。
既写出了秋天景象的特有的时令特征,又暗蕴着词人无限的慨叹与惆怅。
(意思对即可)
(2)诗人想到历朝兴废尽入渔樵闲话,心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情;诗人面对清秋寒日西下之景,独倚层楼,“无言”寂寞,更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。
8.(2012·梅州质检)阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
月下独酌(其一)
李 白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影凌乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
(1)诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想感情的寄托。
“月”的形象有什么特点?
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(2)诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情?
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【解析】 这首诗写诗人在月夜花下独酌,无人亲近的冷落情景。
诗人运用丰富的想象,表现出由孤独到不孤独,再由不孤独到孤独的一种复杂感情。
此诗充分表达了李白仙才旷达,物我之间无所容心的胸襟。
构思新颖,想象奇妙,情致深婉,是李白抒情诗中别具神韵的佳作。
【答案】
(1)诗人借助丰富想象,赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
(2)诗人与明月之间的亲密欢洽,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶,也表现了诗人遗世独立的高洁品格。
9.(2012·广州质检)阅读下面的诗歌,然后回答问题。
日长简仲咸①
王禹偁
日长何计到黄昏?
郡僻官闲昼掩门。
子美集开诗世界,伯阳②书见道根源。
风飘北院花千片,月上东楼酒一樽。
不是同年来主郡,此心牢落③共谁论。
【注】 ①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。
简:
即书信,用为动词。
仲咸:
冯伉的字,与王禹偁同为太平兴国八年(983)进士,故诗中称同年。
②伯阳:
老子李耳的字。
③牢落:
形容无所寄托的样子。
(1)首联中“闲”字表现了诗人怎样的情绪?
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【解析】 首句“日长”点题,笼罩全篇,说明写信原因,意在微露全诗之旨。
此句也是情语,刻画了诗人“寂寞恨更长”的苦闷心情。
次句“闲”字,聚全诗精神,为一篇眼目。
诗人口中说闲,正是心中不肯闲之故。
他为官清正,有志改革,然而991年(淳化二年),因为徐铉诬陷,抗疏论道而获罪,因而贬谪商州。
故一“闲”字,凝聚着作者的不满和惆怅,苦闷和孤独。
正所谓“一字妥帖,全篇生色”。
【答案】 诗人口中说“闲”,正是心中不肯闲之故,“闲”字表现的是不满与苦闷(惆怅、孤独、落寞)的情绪。
(2)请从“情”与“景”的关系赏析“风飘北院花千片”。
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【解析】 诗人在书中没有找到寄托,想从自然界中寻求安慰。
他趁黄昏月出之际,独自登楼以遣心中幽怨,但映入眼帘的是万花飘零的萧瑟景象,意在排遣,却又添了一段伤春之情。
诗人孑然一人,抑郁不平的心情无法向人倾诉。
颈联未用一处情语,而孤独寂寞之情毕现,寓情于景,十分巧妙。
【答案】 来到庭院,映入眼帘的却是百花飘零的萧瑟景象,诗人寓情于景,景物中透露着深深的孤独与寂寞。
10.阅读下面一首诗,完成
(1)~
(2)题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。
古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。
日暮鸟飞散,满山荞麦花。
(1)从这首诗的颔联和颈联中任选其一,对景物描写的特点作具体的赏析。
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【解析】 诗歌表现的是作者的细致观察的能力,此题考查的也是观察能力。
颔联清晰地表现出景物的形象,细读颈联则有让人远眺的冲动,只要把握关键词就可获得诗歌的精髓。
【答案】 颔联写作者赴山居路上所见,是近景。
苍苍古树生长于石缝中,仿佛与石连为一体;泉水湍急而清澈,水底的沙石清晰可见。
这两句形象地描绘了山中特有的景物,表现了山居环境的古朴、清幽。
或:
颈联写作者在山中看到的远景。
一场春雨悄然而至,众多的山峰在雨中显得幽暗;山中云雾缭绕,那通向山居的小径弯弯曲曲延伸到云雾深处。
这两句生动地描绘了山中景物的高峻、幽深、奇特。
(2)通过诗中的景物描写,可以看出“卢岵山居”具有怎样的特征?
从中表现出作者怎样的思想感情?
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【解析】 这首诗没有直接写卢岵,也没有直接写作者的心情,而是只写卢岵处士山居的景色。
通过对山居景色的描写,反映其人品的高洁及作者的敬慕之情。
借景抒情是这首诗的特点之一,把握这一点就可以窥视诗人所要表现的思想感情。
【答案】 “卢岵山居”地处高峻、偏僻的深山之中,风光优美,环境清幽,远离尘世。
诗中表现了作者对山居的倾慕之意,对山居主人的嘉许之情。
11.阅读下面的诗歌,完成
(1)~
(2)题。
西塞山①怀古
刘禹锡
王浚楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
【注】 ①西塞山:
三国时吴国的西部要塞。
(1)诗人写王浚攻破南京城时的情景,采用了什么手法?
这一情景的描写看似怀古,其弦外之音又是什么?
请具体的分析。
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【解析】 对诗词的分析、鉴赏需结合创作时的时代背景,而怀古诗则常有弦外之音。
【答案】 采用强烈的对比手法。
其弦外之音是充满了对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽,你看“王气”也好,“铁锁”也好,岂能挡住祖国统一的步伐?
(2)这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着发出了悲鸣作结,妙在哪里?
请结合原诗作简要的分析。
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【答案】 它妙在含有余不尽之意,这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗?
他们最终逃脱不了灭亡的命运。
其讽刺入木三分,而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正词严。
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