福建省漳州市学年高一上学期期末考试语文试题 含答案.docx
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福建省漳州市学年高一上学期期末考试语文试题含答案
漳州市2020-2021学年(上)期末高中教学质量检测
高一语文试题
(满分150分,考试时间150分钟)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
黄旭华:
隐“功”埋名三十载,终生报国不言悔
作为大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”,第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,黄旭华仿佛将“惊涛骇浪”的功勤“深潜”在了人生的大海之中。
2014年,《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的:
时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。
你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。
“深潜”报国三十年
“从一开始参与研制核潜艇,我就知道这将是一辈子的事业。
”黄旭华说。
1926年,黄旭华出生在广东汕尾。
上小学时,正值抗战时期,家乡饱受日本飞机的轰炸,海边少年就此立下报国之愿。
高中毕业后,黄旭华同时收到中央大学航空系和上海交通大学造船系录取通知,在海边长大的黄旭华选择了造船。
上世纪50年代后期,中央决定组织力量自主研制核潜艇,黄旭华有幸成为这一研制团队人员之一。
执行任务前,黄旭华于1957年元旦回到阔别许久的老家。
63岁的母亲再三嘱咐道:
“工作稳定了,要常回家看看。
”
但是,此后30年时间,他老家的亲人都不知道他在做什么,父亲直到去世也未能再见他一面。
1986年底,两鬓斑白的黄旭华再次回到广东老家,见到93岁的老母。
他眼含泪花说:
“人们常说忠孝不能双全,我说对国家的忠,就是对父母最大的孝。
”
与对家人隐姓埋名相比,黄旭华的爱人李世英承担了更大压力。
忙时,黄旭华一年中有10个月不在家。
结婚8年后结束两地分居,李世英才知道丈夫是做什么的。
“他生活简单随性,出去理发都嫌麻烦。
后来,我买了理发工具学会理发,给他剪了几十年。
”李世英说。
攻坚克难铸重器
核潜艇,是集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。
“当时,我们只搞过几年苏式仿制潜艇,核潜艇和潜艇有着根本区别,核潜艇什么模样,大家都没见过,对内部结构更是一无所知。
”黄旭华回忆说。
在开始探索核潜艇艇体线型方案时,黄旭华碰到的第一个难题就是艇型。
最终他选择了最先进、也是难度最大的水滴线型艇体。
黄旭华通过大量的水池拖曳和风洞试验,取得了丰富的试验数据,为论证艇体方案的可行性奠定了坚实基础。
“计算数据,当时还没有手摇计算机,我们初期只能依靠算盘。
每一组数字由两组人计算,答案相同才能通过。
常常为了一个数据会日夜不停地计算。
”黄旭华回忆说。
核潜艇技术复杂,配套系统和设备成千上万。
为了在艇内合理布置数以万计的设备、仪表、附件,黄旭华不断调整、修改、完善,让艇内100多公里长的电缆、管道各就其位,为缩短建造工期打下坚实基础。
用最“土”的办法来解决最尖端的技术问题,是黄旭华和他的团队克难攻坚的法宝。
正是这种精神,激励黄旭华团队一步到位,将核动力和水滴艇体相结合,研制出我国水滴型核动力潜艇。
终生奉献不言悔
核潜艇战斗力的关键在于极限深潜。
然而,极限深潜试验的风险性非常高。
美国曾有一艘核潜艇在深潜试验中沉没,这场灾难悲剧被写进了人类历史。
在核潜艇极限深潜试验中,黄旭华亲自上艇参与试验,成为当时世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。
“所有的设备材料没有一个是进口的,都是我们自己造的。
开展极限深潜试验,并没有绝对的安全保证。
我总担心还有哪些疏忽的地方。
为了稳定大家情绪,我决定和大家一起深潜。
”黄旭华说。
核潜艇载着黄旭华和100多名参试人员,一米一米地下潜。
黄旭华镇定自若,了解数据后,指挥继续下潜,直至突破此前纪录。
在此深度,核潜艇的耐压性和系统安全可靠,全艇设备运转正常。
正是凭着这样的奉献精神,黄旭华和团队于1970年研制出我国第一艘核潜艇,各项性能均超过美国1954年的第一艘核潜艇。
建造周期之短,在世界核潜艇发展史上是罕见的。
1970年12月26日,当凝结了成千上万研制人员心血的庞然大物顺利下水,黄旭华禁不住热泪长流。
(摘编自新华网,2019年9月23日)
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()
A.黄旭华从事的核潜艇研制是一项需要高度保密的工作,为此,他30年没与老家亲人见面,父亲去世他也没能见上最后一面。
B.为了缩短核潜艇的建造工期,黄旭华带领团队不断调整、修改、完善电缆、管道的位置,合理布置艇内的设备、仪表、附件。
C.我国依靠自己力量建造的第一艘核潜艇性能非常高,而周期之短属世界罕见,它凝聚着成千上万核潜艇研制人员的心血。
D.核潜艇极限探潜试验的风险性非常高,但作为总设计师的黄旭华却亲自上艇参与试验,这表现了他对工作的高度责任感。
2.下列对本文写作特色
分析,不正确的一项是()
A.本文三个小标题分述三方面内容,从不同角度叙写人物、表现主题,使全文条理情楚,内容丰富饱满。
B.文中“他眼含泪花说”、“黄旭华禁不住热泪长流”这些细节描写表现了人物情感,使文章真实可感。
C.文中对黄旭华爱人的叙写,以家人的压力和不理解,从侧面表现核潜艇研制人员对工作的全身心投入。
D.本文在行文中多次引用黄旭华自己的话,这不但丰富了文章的内容,也凸显了内容的真实性和可信度。
3.本文从哪些方面突出黄旭华的精神品质?
请简要分析。
(二)现代文阅读I(23分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一橡破屋来住着,早展起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花,我以为以蓝色成白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缓。
像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。
脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
(节选自郁达夫《故都的秋》)
4.下列对选文相关内容的概括和分析,不正确的项是()
A.作者选取破旧院子的秋景进行描写,既表现故都的历史沧桑感,同时也是作者漂泊、寂寞和清贫生活的反映。
B.文中以“像花而又不是花”,无声无味,“极微细极柔软"等描写槐树的落蕊,笔触细腻,容易引发读者的联想。
C.秋蝉的啼唱是故都秋景里独特的声音,而在作者笔下,这种嘶叫声作为秋天的一抹喧闹,增添了秋的热闹和生机。
D.作者认为牵牛花”以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下”,这是因为蓝色和白色更能体现北国秋意。
5.选文以不同感官描写故都秋景的特点,请简要分析。
谁持彩练当空舞
熊召政
老远我就看到那棵大樟树了。
那是怎样的一棵樟树啊,它的主干比碾盘还要粗壮。
枝盘曲着伸向天空,每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气,树上所有的叶子都葱绿、晶亮,它们密密簇簇,横拓出去,遮盖了村落前大半个稻场;填满叶与叶之间缝隙的,不仅有被春雨洗亮的阳光,更有比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣。
这棵大树后面,是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居,一种四水归堂的泥砖建筑。
从墙上的铜牌可知,这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居。
我们说战争是残酷的,但战场上的风景往往如诗如画。
就像这栋位于瑞金叶坪的伟人住过的古民居,无论是它瓦檐上苍郁的针菲,还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕;无论是它天井里潮润的细沙,还是瓦脊上等待炊烟的雨燕,给予我的都是恬淡的乡村牧歌之感。
住在这样的房子里,面对数十倍于红军的敌人的“围剿”,毛泽东指挥若定,他以浓得化不开的战场硝烟为墨,写下这样的诗句:
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
”
从这激战之后的诗句来看,伟人自有伟人的胸襟,伟人自有伟人的浪漫。
在诗人眼中,历史总是充满诗意。
走出这所房子,我站在大樟树下。
突然,不知什么地方的广播放起了《十送红军》。
尽管当地人说,这首歌唱得失去了赣南的韵味,已经不是乡音了,但我仍在这略带忧伤的旋律中,领略到七十年前那些浸在血水与泪水中的记忆。
毛泽东在这棵大樟树下骑上战马,迈向重重关山;八万多红军在这片土地上启程,在乡亲们期盼与炙热的眼光中,开始了人类历史上最为壮烈的长征。
我的家乡是另一片苏区,红军战士头上的八角葵帽,成为我童年记忆中不可亵渎的神圣图腾。
神圣可以沉眠,但不会消失。
此刻我站在这棵大樟树下,听完《十送红军》后,忍不住四下张望:
与漠漠水田上的白鹭一起飞扬的战旗呢?
在青石板上驰过的马蹄呢?
它们都去了哪里?
我常说,如果我早生半个世纪,我可能不会成为一名作家。
几乎不用置疑,多血质的我,肯定是一名红军战士。
我羡慕毛泽东、周恩来、朱德这样的伟人,在中国的大地上,写下民族的史诗。
一支笔比之一杆刺破黑暗的长枪,一本书比之一场决定国家命运的战争,毕竟分量太轻,太轻。
十送红军,送的是我们的亲人,我们的骨肉。
多少个苏区的母亲啊,在漫漫长夜里,她们纺车上的手柄,一次又一次摇圆了中天明月,但总不能摇圆她们无尽的思念。
那永远不能收回的,村口送别的目光啊,又怎能穿透二万五千里的重重阴霾?
雪山草地,沼泽荒漠,一寸一寸,不仅沾满了战士的血,也沾满了亲人的泪。
纵览历史,我们可以说,所有通往天堂的路,都充满了艰辛与苦难。
一个人扭转乾坤的能力,取决于他化腐朽为神奇、化苦难为诗情的禀赋。
历史拒绝呻吟,但历史不拒绝浪漫。
毛泽东在硝烟弥漫的战场上吟唱“谁持彩练当空舞”,这是何等的想象力啊!
正是他和他的战友们,用自己的如虹豪气,为我们的民族炼出了一条魅力四射的彩练。
彩练初出,赣水那边红一角;彩练当空,神州大地舞翩跹!
炮火不能烧毁它,风雨不能摧残它。
当这条彩练飞过于都河,飞过金沙江,飞过娄山关,飞过乌蒙山,飞过南国的雾,飞过北国的雪,我们惊异地发现,原来这一条彩练,竟是一条长达二万五千里的长征路。
谁持彩练当空舞?
是我们的红军,我们餐风饮露、百折不挠的中华儿女。
物换星移,历史的烽烟早化作大地上的虹霓,我们也只能从竟夜的春风、从山间的鸟啼来谛听烈士们的呼吸。
但是七十年前的那棵老树,还是那么苍翠欲滴,这是因为它的根须,始终抓住了泥土;七十年前的那条彩练,还在我们的仰望中飘舞,这是因为民族的精气还在。
对于我们来说,长征不仅仅是一段逝去的故事,也不仅仅是一种奋进的象征,还是一只正在吹响的号角,一首还没有完成的史诗。
(摘自熊召政散文集《历史的驴友》)
6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.文章开篇描写大樟树的主干、枝丫、叶子,突出大樟树的盎然生机,为全文营造了昂扬明朗的氛围。
B.文章描述古民居的屋檐针菲、泥墙苔痕、瓦脊雨燕等,突出其古朴淡雅,旨在表现伟人的胸襟和浪漫。
C.散文贵在有“我”,文章提到“我”的向往时,用笔与长枪、书与战争作比,表现出尚武轻文的倾向。
D.文章虚实结合,借大樟树与《十送红军》,将现实与回忆融为一体,在现实描写与历史回忆间自如转换。
7.诗句“谁持彩练当空舞”在文中有什么作用?
请简要分析。
8.文中划横线的句子在表达上有什么特点?
请简要分析其表达效果。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
(节选自《劝学》)
9.下列对文中词语的解释,不正确的一项是()
A.登高而招招:
招手
B.声非加疾也疾:
劲疾
C.非能水也水:
游泳
D.而绝江河绝:
超越
10.把文中画模线的句子翻译成现代汉语。
君子生非异也,善假于物也。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
陶潜字渊明,或云字深明,名元亮。
浔阳柴桑人,晋大司马侃之曾孙也。
少有高趣,宅边五柳树,故常著《五柳先生传》云:
“先生不知何许人,不详姓字。
闲静少言,不若荣招子好诸书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。
性嗜酒而家贫不能恒得亲旧知其如此或置酒招之造饮辄尽期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。
”其自序如此。
盖以自况,时人谓之实录。
亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解而归。
州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱顺疾。
江州剩史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣,道济谓曰:
“夫贤者处世,天下无道则隐,有道则至。
今子生文明之世,奈何自苦如此。
”对日:
“潜也何敢望贤,志不及也。
”道济馈以梁肉,麾而去之。
后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:
“聊欲弦歌
,以为三径之资,可乎?
”执事者闻之,以为彭泽令。
不以家累自随,送一力给其子,书曰:
“汝旦夕之费,自给为难,今遣此力,助汝蕲水之劳。
此亦人子也,可善遇之。
”
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.短褐:
古时指贫苦人穿的粗布衣服,或指地位卑下的人,文中取前者意。
B.亲:
古代指有血缘关系的人,包括父母兄弟姐妹,文中指的是父母兄弟。
C.祭酒:
古代原指飨宴时酹酒祭神的长者,后用为官名,意为首席,主管。
D.弦歌:
孔子到鲁国听到子游用弦歌之声教化人民,比喻以礼乐教化人民。
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.性嗜酒而家贫/不能恒得/亲旧知其如此或置酒招之/造饮辄尽期在必醉/
B.性嗜酒/而家贫不能恒得/亲旧知其如此或置酒/招之造饮辄尽/期在必醉/
C.性嗜酒/而家贫不能恒得/亲旧知其如此/或置酒招之/造饮辄尽/期在必醉/
D.性嗜酒而家贫/不能恒得/亲旧知其如此/或置酒/招之造饮辄尽期在必醉/
13.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.陶渊明志趣高雅,著文自况。
他年少时就有高雅的志趣,曾写有《五柳先生传》,时人认为这是他自己的真实写照。
B.陶渊明安静寡言,喜欢读书。
他性格恬静不爱讲话,读书不拘泥于字面,每当领会到书中深刻含意,欣然自喜。
C.陶渊明不堪吏职,躬耕自足。
他担任过州祭酒但很快就卸职,亲自种田养活家人,后因劳累成疾而接受檀道济的救济。
D.陶渊明关爱儿子,与人为善。
他当官后不带家人,派送一个仆人来帮助儿子,并下信给儿子,交代他要善待仆人。
14.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
夫贤者处世,天下无道则隐,有道则至。
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.上阙以滚滚东流的长江水起笔,展现作者眼前的景象以及由此触发的联想。
B.“乱石”三句,几种物象作用于视觉,听觉,呈现出一个有声有色的画面。
C.“多情应笑我”是作者通想之后清醒
自慰,也是一种无可奈何的自我解脱。
D.词中以周郎“雄姿英发”的形象正面衬托“早生华发”遭遇贬谪的自己。
16.请简要概括这首词所表达的思想情感。
(三)名篇名句默写(6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《梦游天姥吟留别》中的“___________,___________”两句,描写神仙世界出现前,天空黑云笼罩、水面烟雾迷蒙的景象。
(2)杜甫《登高》中___________,___________两句,用落叶和江水呈现了一幅气势磅礴的长江秋日图,沉郁苍凉。
(3)苏轼在《赤壁赋》中___________,__________”两句,以蜉蝣和粟米作喻,表达了对生命短暂和渺小的感叹。
三、语言文字应用(20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
“美丽中国”愿景是要让城市融入大自然,不要花大气力去,很多山城、水城很有特色,完全可以依托现有山水独特风光,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
然而,我国城市建设在取得瞩目成就的同时也存在一些遗憾:
某些扩建的城市新区铁之个性。
中国地域辽间,从南到北,海岸城市从海口、三亚到厦门、上海,再到青岛、大连;从东到西,从平原、丘陵、山岭到高原,各具特色;长江、黄河、松花江,以及青海湖、洞庭湖等各类水系,。
然而,城市景观很难让人直观感受到城市的地域特征。
如果只看建筑风貌,人们不知道身处哪一座城市,城市与自然似乎已开来。
让城市美丽起来,需要反思城市美学误区。
这就要立足中国本土,发展中华美学精神,在城市美学理论上有所运用、有所研究。
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A劈山填海各有千秋割裂
B.夷为平地各有千秋分离
C.夷
平地平分秋色割裂
D.劈山填海平分秋色分离
19.文中画横线
句子有语病,下列修改最恰当的项是()
A.这就要发展中华美学精神,立足中国本土,在城市美学理论上有所运用、有所研究。
B.这就要立足中国本土,发扬中华美学精神,在城市美学理论上有所研究、有所运用。
C.这就要立足中国本土,发展中华美学精神,在城市美学理论上有所研究、有所运用。
D.这就要立足中国本土,发扬中华美学精神,在城市美学理论上有所运用、有所研究。
阅读下面的文字,完成下面小题。
草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。
台儿沟在哪儿?
她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。
再近一些她才看清,那是人,是迎着地走过来的人群。
第一个是凤娇,凤娇身后是台儿沟的姐妹们……
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊,她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放,热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。
古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出洪亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
20.下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是()
A.天空那么蓝,一群大雁往南飞,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。
B.中国空间站命名为“天宫”,其基本构型包括天和核心舱问天实验舱和梦天实验舱。
C.苏望彩显着他独特的魅力,正如林语堂所说,“苏东坡是个不可救药的乐天派”
D.“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国路的挂过去,叫作“发扬国光”。
21.文中画波浪线的句子若改写成:
“她们奔放,热烈地叫着香雪的名字;她们不加掩饰,无所顾忌地笑着。
”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
22.拟人是把事物人格化的修辞方式,请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
“聚光灯照亮无限的未来,我的舞台年轻就是王牌,大步向前迈,先把烦恼都抛开,我们最好的舞台就是现在。
”
——歌曲《最好的舞台》
“好像初次的舞台,听到第一声喝彩,我的眼泪忍不住掉下来,经过多少失败,经过多少等待,告诉自己要忍耐。
”
——歌曲《掌声响起来》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?
请以“舞台”为题,结合自己成长的感悟写一篇文章。
可以抒写你的经历,也可以阐述你的看法。
要求:
结合材料,选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭,800字左右。
漳州市2020-2021学年(上)期末高中教学质量检测
高一语文试题(答案)
(满分150分,考试时间150分钟)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
黄旭华:
隐“功”埋名三十载,终生报国不言悔
作为大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”,第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,黄旭华仿佛将“惊涛骇浪”的功勤“深潜”在了人生的大海之中。
2014年,《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的:
时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。
你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。
“深潜”报国三十年
“从一开始参与研制核潜艇,我就知道这将是一辈子的事业。
”黄旭华说。
1926年,黄旭华出生在广东汕尾。
上小学时,正值抗战时期,家乡饱受日本飞机的轰炸,海边少年就此立下报国之愿。
高中毕业后,黄旭华同时收到中央大学航空系和上海交通大学造船系录取通知,在海边长大的黄旭华选择了造船。
上世纪50年代后期,中央决定组织力量自主研制核潜艇,黄旭华有幸成为这一研制团队人员之一。
执行任务前,黄旭华于1957年元旦回到阔别许久的老家。
63岁的母亲再三嘱咐道:
“工作稳定了,要常回家看看。
”
但是,此后30年时间,他老家的亲人都不知道他在做什么,父亲直到去世也未能再见他一面。
1986年底,两鬓斑白的黄旭华再次回到广东老家,见到93岁的老母。
他眼含泪花说:
“人们常说忠孝不能双全,我说对国家的忠,就是对父母最大的孝。
”
与对家人隐姓埋名相比,黄旭华的爱人李世英承担了更大压力。
忙时,黄旭华一年中有10个月不在家。
结婚8年后结束两地分居,李世英才知道丈夫是做什么的。
“他生活简单随性,出去理发都嫌麻烦。
后来,我买了理发工具学会理发,给他剪了几十年。
”李世英说。
攻坚克难铸重器
核潜艇,是集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。
“当时,我们只搞过几年苏式仿制潜艇,核潜艇和潜艇有着根本区别,核潜艇什么模样,大家都没见过,对内部结构更是一无所知。
”黄旭华回忆说。
在开始探索核潜艇艇体线型方案时,黄旭华碰到的第一个难题就是艇型。
最终他选择了最先进、也是难度最大的水滴线型艇体。
黄旭华通过大量的水池拖曳和风洞试验,取得了丰富的试验数据,为论证艇体方案的可行性奠定了坚实基础。
“计算数据,当时还没有手摇计算机,我们初期只能依靠算盘。
每一组数字由两组人计算,答案相同才能通过。
常常为了一个数据会日夜不停地计算。
”黄旭华回忆说。
核潜艇技术复杂,配套系统和设备成千上万。
为了在艇内合理布置数以万计的设备、仪表、附件,黄旭华不断调整、修改、完善,让艇内100多公里长的电缆、管道各就其位,为缩短建造工期打下坚实基础。
用最“土”的办法来解决最尖端的技术问题,是黄旭华和他的团队克难攻坚的法宝。
正是这种精神,激励黄旭华团队一步到位,将核动力和水滴艇体相结合,研制出我国水滴型核动力潜艇。
终生奉献不言悔
核潜艇战斗力的关键在于极限深潜。
然而,极限深潜试验的风险性非常高。
美国曾有一艘核潜艇在深潜试验中沉没,这场灾难悲剧被写进了人类历史。
在核潜艇极限深潜试验中,黄旭华亲自上艇参与试验,成为当时世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。
“所有的设备材料没有一个是进口的,都是我们自己造的。
开展极限深潜试验,并没有绝对的安全保证。
我总担心还有哪些疏忽的地方。
为了稳定大家情绪,我决定和大家一起深潜。
”黄旭华说。
核潜艇载着黄旭华和100多名参试人员,一米一米地下潜。
黄旭华镇定自若,了解数据后,指挥继续下潜,直至突破此前纪录。
在此深度,核潜艇的耐压性和系统安全可靠,全艇设备运转正常。
正是凭着这样的奉献精神,黄旭华和团队于1970年研制出我国第一艘核潜艇,各项性能均
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