学校月工作总结.docx

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学校月工作总结

学校月工作总结

　　篇一：

20XX-20XX学年度学校工作总结

　　20XX——20XX学年度学校工作总结

　　本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。

现将一学年来的工作总结如下：

　　一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

　　教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

　　1、领导重视，抓住思想教育不放松。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

　　2、营造良好氛围，注重思想教育实效。

为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。

通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

　　3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

　　4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

　　通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

　　二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

　　本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

　　１、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

　　①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

　　②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。

对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

　　③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效。

　　做到了精而少，辅导及时、针对性强。

特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

　　2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

　　①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。

我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。

学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

　　②加强校本培训，不断提高教师业务素养。

组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

　　③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。

在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。

此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

　　3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。

学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。

任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。

同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

　　三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

　　学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳

　　定。

学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒

　　适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

　　1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

　　①、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。

　　②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

　　③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。

同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

　　④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

　　2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

　　①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

　　②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

　　③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

　　④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：

我们认为

　　在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

　　总之，前途是光明的，道路是曲折的。

今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

　　20XX年1月

　　篇二：

小学

　　小学2月份月工作总结

　　新学期开学以来，在镇教委的正确领导下，在我校广大干部员工的勤奋努力下，我校各项工作有序开展，下面就我校2月份工作做个简要总结：

　　一、开学准备工作。

　　1、2月2日，教师报到，学校组织政治、业务学习。

学习了教体局江局长讲话。

并根据上级工作要求，对我校全体教师进行了“打造新作风，展示新形象，建设新即墨”的“三新”教育。

刘校长引领全体教师学习了蓝主任提出的“干部教师应树立的十种意识”。

　　2、广大教师拟定新学期的各种计划，并备好开学后一个周的课。

3、2月7日，学生返校，根据学校的计划安排，各班主任引领学生做了如下工作：

　　《1》清点班级人数。

经汇总，全校学生均安全到校。

　　《2》各班组织开好“冬季安全、纪律”主题班会。

　　《3》各班进行全面彻底大扫除。

　　《4》检查寒假作业以及查看寒假各项活动的落实情况。

　　4、2月8日，灵山镇徐镇长对我校的开学情况进行了视察，并对我校仪器工程的实施，以及72间房屋的修葺情况进行了调研。

　　5、进行了绩效工资以及班主任补贴的核算工作。

严格按照教代会通过的考核细则进行核算，及时公布，发现问题及时解决。

　　二、教学常规工作。

　　教学工作是一个学校的中心工作。

教导处利用两个下午教师办公

　　时间引领全体教师学习了我校“20XX年教学工作计划”，进一步落实教学工作常规，结合即墨市教体局对教学工作的要求，对教师的备课、上课、作业、辅导等教学环节进行了全面指导，并提出了新的要求。

　　教导处组织以级部为单位的“每人一堂优质课”活动。

通过听课、评课，及时反馈教师在教学中存在的相关问题，及时整改。

　　为了调动毕业班教师的教学积极性，全面提高毕业班的教学成绩，学校于2月28日下午组织召开了毕业班教师教育教学工作动员大会。

会上，李主任根据上学期期末考试成绩帮助各任课教师进行了全面细致的分析。

刘校长和乔校长也分别做了重要讲话。

给各位老师下一阶段的工作指明了方向，理清了思路。

　　三、德育工作。

结合学校实际，我们更加重视德育工作的针对性和时效性。

　　1、坚持每周一举行升旗仪式，由高年级学生代表轮流发表“国旗下讲话”。

　　2、召开了一次班主任会议。

引领各位班主任老师进一步学习了班级量化评估的有关细则。

　　3、分管班级量化工作的领导分别召开了各关口“小监察员”会议。

力求在检查中做到“公平、公正”。

　　四、安全工作。

校园安全始终是学校工作的第一要务。

开学初，分管安全工作的领导就及时地对我校的安全隐患进行了全面排查，发现问题，及时上报、整改。

并在平日工作中做到“时时查、日日查”。

进一步确保了广大师生的安全。

　　篇三：

学校月考工作总结

　　学校中考工作总结

　　一、成绩喜人，再创辉煌20XX年中考工作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再

　　创辉煌，总成绩a以上110人，其中贵高线44人（全区205人）再居港南区第一。

语文科成

　　绩a＋为48人，占区%，数学科成绩a＋为49人，占区%，英语科成绩a＋为

　　43人，占区%，政史科成绩a＋为63人，占区%，理化学科成绩a＋为36人。

　　占区%。

　　二、重视备考，早作准备，工作细化

　　1、成立领导机构我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低，其中重要的一点就是看教学成绩，尤其是

　　中考成绩，它是学校发展与生存的重要生命线，所以我们学校非常重视中考工作，早在20XX

　　年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。

刘福威校长亲自担任组长，庞海松副校长担任副

　　组长，成员有教导主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从人员设置配比都较合

　　理，制订好工作计划，落实分工，全方位为中考工作服务。

　　2、调整任课教师，分管好实验班根据“因材施教”的教学原则，也根据我校积累下来中考成功经验：

“分槽喂养，全面发

　　展”，结合我校的实际情况：

（1）周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。

（2）个别的

　　教学骨干教师有调走的情况，经学校研究决定调整好任课教师，准备好两套教学人员的工作

　　方案，把原上届实验班的教师放一个班的人员到八年级去把关，其中：

班主任陈建瑚老师上

　　八年级语文，英语廖伟英、伍海燕分别上七、八年级，班主任大胆起用苏海健（政史），语文

　　用吉秋梅，数学用梁志红，英语用梁婉蓉、杨玉兰，化学用转科的董福英，这样在上届的基

　　础上保留原来刘纪棉这一班的人员，进行重新调整搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人

　　员：

苏海健、刘纪棉各带一个班。

这些人员的设置都是经过严格挑选，多方论证，大胆起用

　　的，这些教师当初都有些胆怯，信心不足，经鼓励教育，都能大胆去工作。

其次就是挑选生源，分出两个利于竞争的“实验班”，教导处严格把关，从七年级起到八

　　年级各期段、期考各科成绩，综合起来，选出最好的120人分成两个班，基本上能杜绝人情

　　关，并且我们对这两个班实行“动态管理”，“能者上，庸者下”，其他各班优者上，实验班跟

　　不上的就下来。

　　3、抓好实验班师生的思想教育刚开学，宣布了实验班师生名单后，首先召开了实验班任课教师的会议，鼓励老师大胆

　　工作，增强教师的信心，都表达要鼓足干劲，做好工作，学校从各方面配合老师的教学需要。

　　从后勤到教导资源等各方面，全力协助两个班的需要。

接着召开了两个班的学生动员大会。

　　明确要求，鼓励上进，贯彻“动态管理”的思想要求，激励学生的竞争意识，成为学校的栋

　　梁之材。

　　4、制订计划，认真总结在教研室的具体指导下，领导小组研究决定，教导处制订了秋季期的教学计划，特别是

　　授课计划，争取在段考时上完九年级一半内容。

到20XX年三月份上完九年级全册内容，从时

　　间上赢得战机，通过段期考的情况，认真做好总结成功的经验，调整不足之处，完善各项措

　　施：

做到了“真抓”，实行年级组长负责，组长负责组织开展教学研究，交流教学的得失、分

　　析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，“早抓”，实行“月考”营造竞争好学的氛围。

　　进入备战状态。

“狠抓”校风、班风，创造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级。

　　“稳抓”尖子生的培养，争取完成上级下达一类考生35人的指标，稳住尖子生、提高临界生。

　　5、积极做好培尖工作中考成绩要上去必须要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，上完新课，就要进入了

　　全面复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关

　　键的）。

培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的学生，及临界生名单，开好教师会。

　　找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，了解学生的成绩情况，了解掌握了具体数据

　　后，研究确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个别谈话辅导，班主

　　任做好尖子生，临界生的思想动员工作，做好全程跟踪，成绩建档，教导处定期检查培尖工

　　作情况，记录各人全科的情况，对他们成绩进行分析，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿。

　　对此类学生及时对他们进行补缺补差，比如92班有一个姓李的女生，她的文科特别好，物理、

　　化学还算过得去，她是我校前十五名的学生，可她的数学总徘徊98分左右，她的成绩令我们

　　全体老师很头痛，如果她不缺腿，考贵高是不成问题的，为了培养她，我们全体数学老师共

　　商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的

　　问题，并详细给她讲解，经过她不懈的努力中考她考考出了a+的成绩，这成绩真来之不易。

　　今年她顺利考取贵高。

群策群力，开设专题讲座,可以告诉你们：

困难是有的，但办法总比困

　　难多一个，如果那一次考试真的出现这种现象，我们会发扬我们科组一直以来的光荣传统：

　　那就是：

一遇到问题便集群策群力，大家来解决，我们打算用晚饭后那段时间进行小组辅导。

　　进行知识讲座，比如上个学期莫仲新副主任给学生讲了解直角三角形这一章在考试中如何出现各种知识的综合题，其他教师也给重点培养对象讲了一元二次函

　　数有关的知识，通过讲座学生对知识掌握得更好了，我们每晚留一个老师在办公室等候我们

　　的学生到来，只要我们能坚持这样做，相信尖子生会不断地增多，缺腿率会逐渐下降。

　　6、对普通班补差补缺，全面提高教学质量尖子有了，但普通班不能拖后腿，否则影响全校的总成绩，我校也十分重视对普通班的

　　教学工作，制订计划，要求与实验班基本同步，上课进度，复习要求，测试同步，只是程度

　　有些差别而已，关键是找出差距，各科争取有优分，稳定良好分数层，即中层，消灭不及格

　　现象，故各班各科制订好补差补缺计划，划出名单，开好动员会，鼓励学生学好争取提高分

　　数。

每个班都发动学生写下决心书，决心各科提高多少。

班主任、教导处监督落实。

　　7、加强测试，认真评改，做好总结我校实行各年级都进行月测一次，毕业班更不例外，各班各科根据情况而定，隔周一测，教导处统一安排监考，科组集中评卷，测试多，工作量大，各组发动七八年级教师抽空

　　帮忙，发扬团结协作精神，基本能做到当天考完，次日评讲，评讲“在练习中掌握，在考试

　　中考会”起到强化作用，各科教师每测一次都有成绩记录，有总结分析，存档以备检查，多

　　次测试综合分析出各人情况情况是否进步，提高了。

这样就有针对性，并且加强了课外辅导。

　　有效地提高了整体成绩。

　　8、重抓模拟的检测，师生共同总结一模是中考备战的第一次实战模拟演习，全校师生必须高度重视，我校各科都能在一模

　　前己经全部至少复习完第一轮，这时师生的工作能得到充分的肯定，对增强师生的信心必定

　　起到了鼓舞的作用，结果一模成绩：

我校取得区前100名27人，前200名47人的好成绩。

　　居区第一，这全取决于我校抓得早，抓得实，二模情况区前100名我校26人，前200名42

　　人。

三模区前100名我校占47人，前200名65人，这三次模拟我校取得优异成绩，关键在

　　于做好总结——改善——提高的工作。

学校科组，班级、教师、学生各级自百分网，请

　　保留此标记必须认真总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实工作，为下次

　　考试的提高做好准备。

　　9、加强后勤服务后勤处加强卫生管理，特别食堂饮食卫生，改善伙食，提供开水、热水等服务，定期检

　　查宿舍卫生，进行评比，养成讲究卫生的习惯，让同学们有个舒适的环境，学得更轻松，加

　　强两操及体育课管理，确保有充足的精力参加中考，组织校医进行心理咨询及辅导讲座，让

　　学生们克服压力等，让学生们保持良好的心态去考试，这样它能考出好成绩。

　　三、一些不成熟的经验和作法

　　1、绝对跟踪辅导制订了培尖工作计划后，落实到人，到科目，各班列出尖子及临界生，如区前100名内

　　的各个学生，各科成绩是否均衡，如能提高了几分就能上贵高或江南。

这样下来各科的教师

　　只是负责几个同学而已，利用课间、餐间、自习时间专门辅导，调整落实各科下班辅导时间。

　　星期一语文；星期二数学；星期三英语；星期四理化；星期五政史。

这样每天自习时间、课

　　间都有教师到班里去管理辅导、谈心，这样取得显著收效：

88班梁彩武语文科成绩原来96

　　分左右，中考得a+的好成绩，梁爱静数学科平时95分左右，中考得a+的好成绩。

这些例

　　子不胜枚举，这关键在于跟踪辅导。

　　2、聘请区教科局教研员到来对中考工作专门辅导今年一模总结分析会请张建号副主任和陈慕才老师作重要发言，对我校中考备考起到了

　　指导性作用。

还请各科的教研员多次到校作中考备考的指导。

　　3、加强班级管理我校强化班级管理，实行年级组长负责制，春季期还实行了领导带头做班主任，12个领导9个分别担任班主任，其中九年级3人，八年级4人，七年级2人。

在班级工作中

　　起到模范带头作用，促进学风、校风、班风的根本好转。

　　4、加强对外交流教学资料的交流，与一些名校交流校本资源，扩大了资料。

教学交流，上期钦州钦

　　南区犀牛脚中学一行几十人到我校参观、听课，并共同探讨了有关教学管理的问题，特别是

　　中考备考的问题，使我们的教师开阔了视野，看到了自己的不足，及时调整，提高了教育教

　　学质量。

木格高中20XX年中考工作总结木格高中20XX年中考，我校共有110名考生参加考试。

对我校来说，这是有较大突破的一年。

20XX

　　年中考，我校的政史科获得区第4名，数学科获得区第1名，语文科，理化科获得第2名。

　　英语科获得第5名，总分取得第3名的好成绩。

超额一倍完成了教科局给我校下达的上贵高

　　人数。

以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。

　　一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。

在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管

　　理工作。

秋季期开学初即成立了以施校长为组长，年级主任周兴政、蔡增干为副组长，各班

　　班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。

毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。

有了

　　毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。

实践证明，成立毕业班工作领导

　　小组，是做好毕业班工作的前提和保证。

同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间。

　　张建号副主任到我校指导工作，帮助我们认真分析了20XX年备考工作的方向，指出了我校备

　　考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。

　　二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教

　　学工作氛围俗话说：

“众人拾柴火焰高。

”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有

　　团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观。

　　摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。

实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能

　　力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出

　　良好的毕业班教学工作氛围。

　　三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习

　　中的。

因此，我校在学生进入初三第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作。

　　成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕

　　业以后的去向选择。

明确了学生的想法，才能对症下药。

利用校会、班会、课余等时间，对

　　学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。

在日常生活中，一旦发现有学生情绪产生波动，我们几位领导成员和班主任立即找学生

　　谈话，解决他们的后顾之忧。

第一次模拟试后，1班的梁静坚同学成绩仅排在区的78名，显

　　得信心不足，后来经过老师的耐心辅导鼓励，二模成绩跃升为区25名，最终考上了贵高。

同

　　样是1班的冯冠锋同学，一模时仅排在区1000多名，经过领导和老师耐心谈话教育，二模时

　　区排名在60多名，最终考上了江南中学。

除了做好学生思想教育工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。

“纪律是学习的保证”。

　　没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的，在备考过程中，时间很紧张。

为了保

　　证学生的学习时间和效率，我校安排晚自习下课后继续开放教室让学生加班复习50分钟。

每

　　一节的自习课，安排一名老师到堂维持纪律，补差补缺，解疑释难。

每周的星期六晚安排一

　　科进行测试，及时掌握学生的学习情况。

　　四、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考

　　备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一

　　个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题。

　　研究相应的措施。

老师与老师之间加强听课的力度。

采取推门听课，相互听课，领导蹲点听

　　课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检

　　查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。

在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。

不注重尖生的培养，就不会有好的

　　升学率。

我校的做法是，专门组建了一个初三尖子生培优小组，对这部分学生进行集中教学。

　　在尖子生中间，我校实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄

　　弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导。

　　促使学生能平衡发展，全面提高。

良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得

　　这部分学生得以取得最佳的学习效率。

同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通

　　过教研室、学校组织的多次模