Protel 教案1.docx
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Protel 教案1.docx
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Protel教案1
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第一周星期第节
授课教师
一、授课章节:
电子线路辅助设计Protel立体介绍
二、教学目的要求:
了解Protel是什么,有什么用。
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
制作数字时钟
1、课前准备:
在热转印纸上打印好的PCB电路图、铜板、三氯化铁
2、做实验:
用热转印机把热转印纸上的PCB电路图转印到铜板上,注意电路的线路等墨迹要尽量完好,然后把铜板放到三氯化铁的水溶液中腐蚀,若急需,可以使用热水。
等腐蚀好后,拿出清洗再打孔。
3、比较用万用板制作电路和使用PCB板制作电路的优缺点
(1)优点
(2)缺点
四、教学重点:
了解Protel是什么,有什么用。
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
实验、比较
七、教具:
PCB电路图、铜板、三氯化铁、热转印机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第一周星期第节
授课教师
一、授课章节:
Protel2004基础
二、教学目的要求:
系统的认识Protel2004
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、Protel2004概述
Protel发展回顾
Protel2004的特点及新功能
2、Protel2004的系统配置和安装
3、Protel2004使用许可的注册
使用AltiumDXP2004SP2KeyGen.exe注册
四、教学重点:
Protel2004使用许可的注册
五、教学难点:
Protel2004使用许可的注册
六、教学方法、步骤:
讲解、示范、操作
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第二周星期第节
授课教师
一、授课章节:
Protel2004使用初步
二、教学目的要求:
Protel2004项目文件的建立
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、Protel2004的窗口界面
主页、工作面板
2、资源用户定制
3、环境参数设置
4、项目文件的建立、管理
四、教学重点:
项目文件的建立、管理
五、教学难点:
项目文件的建立、管理
六、教学方法、步骤:
演示、操作
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第二周星期第节
授课教师
一、授课章节:
第二章原理图设计
二、教学目的要求:
建立原理图文件画简单电路图
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、原理图设计的一般步骤
2、原理图文件的建立
3、图样设置
4、环境参数设置
5、放置原器件、连线初学
四、教学重点:
原理图文件的建立和编辑
五、教学难点:
原理图文件的建立和编辑
六、教学方法、步骤:
演示、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第三周星期第节
授课教师
一、授课章节:
放置元器件、装载元器件库
二、教学目的要求:
放置元器件、装载元器件库
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、放置元器件
通过元器件管理器选放元器件
输入元件名放元器件
使用常用工具命令放置元器件
放置电源和接地组件
2、连线工具栏
连接导线
3、操作练习
4、装载元器件库
5、操作练习
四、教学重点:
放置元器件、装载元器件库
五、教学难点:
装载元器件库
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第三周星期第节
授课教师
一、授课章节:
元器件属性的编辑
二、教学目的要求:
掌握元器件属性的编辑
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、元器件属性对话框
2、编辑元器件标号或元器件类型
3、元器件位置的调整
选择元器件
移动、旋转、元器件
取消元器件
删除元器件
4、复制、粘贴元器件
四、教学重点:
元器件属性的编辑、位置的调整
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第4周星期第节
授课教师
一、授课章节:
各种导线的连接
二、教学目的要求:
掌握各种导线的连接
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、普通导线的连接
2、放置网络标号、总线、总线分支
3、放置I/O端口、总线出/入端口
4、绘制电路方块图
5、放置NOERC标志
四、教学重点:
各种导线的连接
五、教学难点:
网络标号、总线、总线分支的放置
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第4周星期第节
授课教师
一、授课章节:
绘图工具命令的使用
二、教学目的要求:
使用绘图工具命令
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
绘图工具命令的使用
四、教学重点:
绘图工具命令的使用
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第5周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图高级设计
(一)
二、教学目的要求:
元器件的排列、对象整体编辑
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、原理图编辑器工作面板的介绍
2、元器件的排列
左右对齐
上下对齐
……
3、对象整体编辑
FindSimilarObjects对话框
执行整体编辑
四、教学重点:
元器件的排列、对象整体编辑
五、教学难点:
对象整体编辑
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第5周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图高级设计
(二)
二、教学目的要求:
编辑元器件标识、电路方块图
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、编辑元器件标识
元器件标识的手工编辑
元器件标识的自动标识
2、电路方块图
电路方块图的绘制
电路方块图端口的放置
四、教学重点:
元器件标识的自动标识
五、教学难点:
元器件标识的自动标识
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第6周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图高级设计(三)
二、教学目的要求:
多通道电路设计
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、设计多通道电路
2、由多通道电路产生网络表
3、查看多通道原理图
4、通道的切换
四、教学重点:
设计多通道电路
五、教学难点:
设计多通道电路
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第6周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图高级设计(四)
二、教学目的要求:
巩固
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
实训
绘制:
4PortSerialInterface.SchDoc层次式原理图
四、教学重点:
层次式原理图
五、教学难点:
层次式原理图
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第7周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图电气检查及报表
(1)
二、教学目的要求:
电气连接检查、创建网络报表
三、教学内容摘要(详见备课本第页)
1、电气连接检查
设置电气连接检查规则
查看检查结果报告
修改
2、创建网络报表
设置网络报表选项
产生网络报表
Protel网络报表格
四、教学重点:
产生网络报表
五、教学难点:
电气连接检查
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第7周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图电气检查及报表
(2)
二、教学目的要求:
产生元器件列表、生成层次表
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、
产生元器件列表
元器件清单报表
元器件交叉参考表
简易元器件材料表
2、生成层次表
元器件交叉引用报表
层次报表
端口引用参考
四、教学重点:
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第8周星期第节
授课教师
一、授课章节:
原理图电气检查及报表(3)
二、教学目的要求:
各种文件的输出
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、批量输出工作文件
创建输出任务配置文件
输出配置
数据输出
2、原理图输出
四、教学重点:
原理图输出
五、教学难点:
批量输出工作文件
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第8周星期第节
授课教师
一、授课章节:
集成元件库
(1)
二、教学目的要求:
原理图元器件库编辑器的认识
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
原理图元器件库编辑器的认识:
打开原理图元器件库编辑器
绘图工具
IEEE工具
元器件库编辑管理器
四、教学重点:
绘图工具、IEEE工具的使用
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第9周星期第节
授课教师
一、授课章节:
集成元件库
(2)
二、教学目的要求:
创建原理图元器件
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
创建原理图元器件:
绘制原理图元器件
复制导入元器件
原有元器件编辑修改
命名
元器件报表
产生元器件规则报表
产生元器件库报表
四、教学重点:
创建原理图元器件
五、教学难点:
创建原理图元器件
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第9周星期第节
授课教师
一、授课章节:
集成元件库(3)
二、教学目的要求:
创建PCB元器件封装
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
创建PCB元器件封装:
启动PCB元器件封装库编辑器
手工创建PCB元器件封装
利用向导创建PCB元器件封装
四、教学重点:
手工创建PCB元器件封装
五、教学难点:
手工创建PCB元器件封装
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第10周星期第节
授课教师
一、授课章节:
集成元件库(4)
二、教学目的要求:
创建集成库
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、PCB元器件封装库管理器
PCB元器件封装库管理器面板
PCB元器件封装库管理器的应用
2、创建集成库
准备基本元器件库文件
创建集成库项目文件
为集成库项目文件添加源库文件
编译集成库项目文
四、教学重点:
创建集成库
五、教学难点:
创建集成库
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第10周星期第节
授课教师
一、授课章节:
集成元件库(5)
二、教学目的要求:
综合练习
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
综合练习
创建集成库项目文档、原理图元器件、PCB元器件封装
四、教学重点:
练习巩固
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
操作练习
七、教具:
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第11周星期第节
授课教师
一、授课章节:
电路仿真
二、教学目的要求:
电路仿真
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、仿真元器件库
2、仿真设置
3、运行电路仿真
4、电路仿真举例
四、教学重点:
电路仿真
五、教学难点:
电路仿真
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第11周星期第节
授课教师
一、授课章节:
印制电路板设计基础
(1)
二、教学目的要求:
概述、流程及遵循原则
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、印制电路板概述
结构
封装
2、PCB图设计流程
3、PCB设计应遵循的原则
四、教学重点:
PCB设计应遵循的原则
五、教学难点:
PCB设计应遵循的原则
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第12周星期第节
授课教师
一、授课章节:
印制电路板设计基础
(2)
二、教学目的要求:
PCB文件管理和参数设置
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、PCB的文件管理
2、PCB的工具栏
3、PCB的3D显示
4、PCB参数设置
四、教学重点:
PCB参数设置
五、教学难点:
PCB参数设置
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第13周星期第节
授课教师
一、授课章节:
PCB的设计
(1)
二、教学目的要求
新建PCB文件
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、新建PCB文件
2、规划PCB
3、装载元器件封装库
四、教学重点:
新建PCB文件、装载元器件封装库
五、教学难点:
装载元器件封装库
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第13周星期第节
授课教师
一、授课章节:
PCB的设计
(2)
二、教学目的要求:
放置各种对象
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、放置元器件封装
2、放置导线
3、放置导孔
4、放置文字
5、放置坐标指示
6、放置尺寸标注
7、放置相对原点
8、放置圆弧导线
9、放置各种敷铜
四、教学重点:
放置各种对象
五、教学难点:
放置各种对象
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第14周星期第节
授课教师
一、授课章节:
PCB的设计(3)
二、教学目的要求:
编辑
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、放置屏蔽导线
2、放置泪滴
3、自动布局
4、手工编辑调整元器件封装的布局
5、添加网络连接
四、教学重点:
放置泪滴
五、教学难点:
放置泪滴
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第14周星期第节
授课教师
一、授课章节:
PCB的设计(4)
二、教学目的要求:
布线
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、各种规则的介绍
2、设计规则向导
3、手动布线和自动布线
4、手工调整印制电路板
四、教学重点:
自动布线
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第15周星期第节
授课教师
一、授课章节:
PCB的设计(5)
二、教学目的要求:
设计规则检查
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
设计规则检查
综合练习
四、教学重点:
综合练习
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第16周星期第节
授课教师
一、授课章节:
PCB报表与输出
二、教学目的要求:
生成PCB报表
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
1、生成各种PCB报表
2、PCB打印输出
四、教学重点:
生成各种PCB报表
五、教学难点:
生成各种PCB报表
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
授课
班别
电子13-1班
授课时间
第16周星期第节
授课教师
一、授课章节:
复习
二、教学目的要求:
复习
三、教学内容摘要(详见备课本第页):
复习练习
四、教学重点:
复习练习
五、教学难点:
六、教学方法、步骤:
示范、操作练习
七、教具:
计算机
八、思考题或课外作业题:
九、教学完成情况:
十:
教研组长意见(签名):
注:
每2节课填写一个教案
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