七年级英语下册Unit7Itx27sraining学案3新版人教新目标版.docx
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七年级英语下册Unit7Itx27sraining学案3新版人教新目标版
Unit7It'sraining!
*教师寄语:
Saveforarainyday.未雨绸缪。
【学习目标】:
1.学习常用天气词汇;
2.学会如何描述天气。
--How'stheweatherin,?
--It's,
【体验学习】:
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等,预测新课内容;
2.根据音标拼读新单词并牢记;
3.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.正在下雨
3.多云的
5.刮风的
7.下雨;雨/下雪;雪
2.正在下雪
4.晴朗的
6.天气
8.Boston
9.Moscow
10.Toronto
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Freetalk
Trytospeakoutthenamesofweatheryouknow.
Step2Presentation
1.Learnthenewwordsaboutweatherin1a.
2.Finish1a.Thenchecktheanswers.
3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
--How'stheweatherin,?
--It's,.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何描述天气,并练习造句。
Notes:
【自主检测】:
4.It's(有风的)today.Iwanttotakeabustoschool.
5.Itis(下雪)inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmake
snowmen(雪人).
川、对号入座
请用HoWs或What's填空。
1.theweathertoday?
2.theweatherliketoday?
【快乐链接】
有雨的
-stormy暴风雨的
形容词后缀-y
snow-snowy有雪的rain-rainycloud-cloudy多云的storm
Unit7It'sraining!
SectionA2a-2d(P38)
*教师寄语:
Saveforarainyday.未雨绸缪。
【学习目标】:
1.了解现在进行时结构:
be+v.-ing.
2.学会描述某人正在做什么。
--Whatis/are,doing?
--,is/aredoing,.
【体验学习】:
I、预习交流
1.根据课本图片和对话等,预测新课内容;
2.根据音标拼读新单词并牢记;
3.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.乔叔叔2.萨莉阿姨
3.没问题4.捎个口信
5.你好,我是里克。
6.你正在做什么?
7.最近怎么样?
8.你能让他给我回电话吗?
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Freetalk
Talkabouttheeverydayactivitiesyouknow.
Step2Presentation
1.Lookatthepicturein2a.
2.Guesswhatthepeoplearedoing.
Step3Listening
1.Listentothetape.Finish2a.
2.Gothroughthesentencesin2b.
3.Listenandfinish2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Finish2c.
2.Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何描述某人正在做什么,并模仿2d编写对话。
Notes:
【自主检测】:
I、完美呈现
1.-Whereishissister?
--Sheis(学习)athome.
2.-Isyouraunt(煮)dinner?
--Yes,sheis.
3.-Howsyourschooltrip?
--It's(很糟的).
4.Wecanusee-mailtosend(信息).
II、你来我往
A:
Hello,Tomspeaking.
B:
Hi,Tom.It'sBob.1.?
A:
Notbad,thankyou.2.?
B:
I'mplayingsoccerwithsomefriendsatthepark.
A:
3..
B:
Yeah.Isyourbrotherathome?
A:
Oh,he'snothere.He'sstudyingathisfriend'shome.
4.?
B:
Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?
A:
5..
【快乐链接】
打电话用语
Hello/Hi!
你好!
Thisis/It's,.我是,.
Whosthat?
你是谁呀?
Is,athome?
在家吗?
Thisis,speaking.我是,.
Howsitgoing?
最近怎么样?
Oh,he/sheisnothere.哦,他/她不在家。
CanItakeamessageforyou?
我能给你捎个口信吗?
Couldyoutellhim/hertocallmeback?
你能让他/她给我回电话吗?
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit7It'sraining!
SectionAGrammarFocus-3b(P39)
*教师寄语:
Saveforarainyday.未雨绸缪。
【学习目标】:
1•总结归纳SectionA部分知识重点;
2.学会运用SectionA部分所学知识。
【体验学习】:
预习交流
1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分知识重点;
2.自学课文,试着完成3a,3b的练习。
【课堂导学】:
I、新课呈现
SteplGrammarFocus
1.Giveasummaryaboutit.
2.Trytoreciteit.
Step2Presentation
1.Gothroughthesentencesin3a.Completetheconversations.
2.Checktheanswersandpracticetheconversations.
Step3Groupwork
1.Lookatthepicturesin3b.Trytofillinthechart.
2.Workingroups.Askandanswerusingthemessagesinthechart.
II、合作交流
Groupwork:
总结归纳SectionA部分知识重点。
1.描述天气的词汇:
2.描述天气的句子:
3.描述某人正在做什么的句子:
【自主检测】:
I、完美呈现
beraingosnowstudy
1.-Howsit?
--Great!
2.It'snow.It'sverycold.
3.-HowtheweatherinShanghaitoday?
--It'sfine.
4.-WhatisTomdoing?
--Heismath.
5.It'soutsidenow.Youneedtotakeanumbrella(雨伞).
n、最佳搭档
()1.How'stheweather?
A.No,itisn't.
()2.How'sitgoing?
B.ThisisBen.
()3.Who'sthatspeaking?
C.I'mwatchingTV.
()4.Whatareyoudoing?
D.Snowy.
()5.IsitrainyinBoston?
E.Great!
句式
构成
肯定句
主语+am/is/are+动词-ing形式,
否定句
主语+am/is/are+not+动词-ing形式,
一般疑问句
Am/ls/Are+主语+动词-ing形式,?
特殊疑问句
特殊疑问词+am/is/are+(主语)+动词-ing形式,?
【快乐链接】
现在进行时的各种句式
【学习体会】
【学习目标】:
继续学习常用天气词汇;
学会谈论天气。
II、翻译官
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Revision
Reviewthewordsofweather.
Step2Presentation
1.Learnandrememberthenamesofweatherin1a.Finish1a.
2.Game:
Quickactionabouttheweather.eg:
A:
寒冷的.B:
cold.
3.Askandanswerquestions.Finish1b.
Step3Listening
1.Gothroughthechartin1c.
2.Listentothetape.Finish1c&1d.Thenchecktheanswers.
Step4Pairwork
Role-playaconversationbetweenMaryandEric.
II、合作交流
Groupwork:
总结归纳有关天气的词汇。
Weather:
【自主检测】:
I、完美呈现
1.Inwinter(冬季),it's(寒冷的).
2.Ilikespring(春季)becauseit's(温暖的)andIcanseelotsofbeautiful
flowers.
3.Theweatherhereis(热的)and(干燥的).
4.It's(凉爽的)inautumn(秋季).
n、对号入座
A:
Hi,Cindy.Where'syourbrothernow?
B:
1.
A:
Inthepark?
2.
B:
No,itisn't.It'ssunny.3.
A:
It'sterrible.It'sraining.
B:
4.
A:
I'mreadingabookbutit'sboring.5.
B:
Allright.
A.Well,whatareyoudoingnow?
B.He'splayingsoccerinthepark.
C.Oh,tellyourbrothertocallmewhenhegetsback.
D.Isitrainingtherenow?
E.What'stheweatherlikeinyourcity?
【快乐链接】天气状况
(1)
Clear晴朗
Cloudy多云
Cloudy/Wind阴时有风
AMShowers上午阵雨
AMSnowShowers上午阵雪
AMT-Storms上午雷暴雨
AMClouds/PMSun上午有云/下午后晴
CloudsEarly/ClearingLate早多云/晚转晴
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit7It'sraining!
SectionB2a-2c(P41)
*教师寄语:
Itneverrainsbutitpours.不鸣则已,一鸣惊人。
【学习目标】:
1.继续学习谈论天气;
2.继续学习谈论某人正在做什么;
3.阅读短文,摘录关键信息,提咼阅读能力。
【体验学习】:
I、预习交流
1.根据图片提示,预测新课内容;
2.根据音标拼读新单词并牢记;
3.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.Canada2.Europe
3.暑假4.橙汁
5.努力学习6.玩得开心
7.温暖而晴朗8.凉爽且多云
9.拜访朋友10.写信给你
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Freetalk
Talkaboutyourwintervacation.
Step2Presentation
1.Lookatpicturesin2a.Talkaboutthepicturesinpairs.Finish2a.
2.Lookatthepostcardsin2b.Guesswhattheyaretalkingabout.
3.Readthroughthelettersquickly.Finish2c.
4.Checktheanswers.
Step3Pair-work
Talkaboutyourownsummervacationaccordingtothechartin2c.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结阅读技巧,并尝试根据2c中的表格复述文章。
Notes:
【快乐阅读】:
Weather
Weoftentalkabouttheweather.Ifwewanttoknowabouttheweather,
Wecanturnontheradioandlistentotheweatherreport.Wecanalsoturnonthe
TV
andwatchWeatherForecast.Andwecanaskotherpeopleintwodifferentways:
”
What'stheweatherliketoday?
”or“Howstheweathertoday?
”Sometimeswecancallat121fortheweather.
Whenit'scold,weshiverandneedtowearwarmclothesandscarves.Whenit'shot,weneedacoolplaceandwantacolddrink.
()1.YoucanwatchWeatherForecast.
A.byradioB.onTVC.at121
()2.Youcanaskotherpeople””toknowabouttheweather.
A.Whatdoestheweatherlike?
B.What'stheweather?
C.Howstheweather?
()3.Thetelephonenumber121isfor.
A.theaddressB.thefireC.theweather
(
)
4.
Theunderlinedwordshiver
means
inChinese.
A.
颤抖
B.出汗
C.
避暑
(
)
5.
Wewantacolddrinkwhenit'
s.
A.
cold
B.warm
C.hot
【快乐链接】
天气状况(
2)
Fog雾
Fair
晴
Haze薄雾
Dust
灰尘
DriftingSnow
飘雪
Hail冰雹
Drizzle毛毛雨
FewShowers
短暂阵雨
FewSnowShowers
短暂阵雪
FewSnowShowers/Wind短暂阵雪时有风
Unit7It'sraining!
SectionB3a-SelfCheck(P42)
*教师寄语:
Itneverrainsbutitpours.不鸣则已,一鸣惊人。
【学习目标】
1.谈论假期生活;
2.写一篇关于你假期生活的笔记。
【体验学习】:
I、预习交流
1.根据图片和文章等,预测新课内容;
2.自学课文,完成SelfCheck中的练习。
II、翻译官
Step1Review&Lead-in
1.Read2bonP41together.
2.Putthewordsyoulearnedindifferentgroups.FinishSelfCheck:
Ex.1.
3.FinishSelfCheck:
Ex.2.
4.FinishSelfCheck:
Ex.3.
5.Checktheanswers.
Step2Presentation
1.Gothroughthewordsintheboxquickly.
2.Fillintheblanksintheletter
answers.
3.Readthelettertogether.
Step3Writing
withthewords.Finish3a.Checkthe
1.Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.Finish3b.
2.Writeapostcardtoafriend.Finish3c.
3.Showtime:
showyourpostcardtotheclass.
II、合作交流
Notes:
【快乐写作】:
在同样的天气里,不同的人会喜欢做不同的事情。
让我们来看一看下面四位同学在阴
雨绵绵的天气里喜欢做什么吧!
请根据下表内容提示,用英语写一篇60词左右的短文,可
适当发挥。
Name
Activity(活动)
Jim
playcomputergames
Gina
watchTV
Grace
takeawalk
Bill
readbooks
【快乐链接】
天气状况(3)
Smoke烟雾SnowandFog雾夹雪
SnowShower阵雪
Snowflakes
雪花
SunnyDay晴天Thunder
雷鸣
Sunny/Wind晴时有风
Snow/RainIcyMix
ThunderintheVicinity
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