最新部编版语文四年级下学期《期末检测题》含答案解析.docx
- 文档编号:26000556
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:35.57KB
最新部编版语文四年级下学期《期末检测题》含答案解析.docx
《最新部编版语文四年级下学期《期末检测题》含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编版语文四年级下学期《期末检测题》含答案解析.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新部编版语文四年级下学期《期末检测题》含答案解析
部编版语文四年级下学期
期末测试卷
学校________班级________姓名________成绩________
积累运用。
(15分)
1.下面各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是()
A.捆绑(bǎng)额(yé)角B.敏捷(jié)晌(xiǎng)午
C.即(jì)将具(jù)备D.屏(bǐng)息细胞(bāo)
2.以下几组词语中,有错别字的一组是()
A.不约而同无能为力B.毛茸茸热辣辣
C.空空如也形态各导D.慰藉恕吼
3.“鸟类()和恐龙有亲缘关系,()很可能就是一种小型恐龙的后裔。
”关联词语使用正确的一项是()
A.无论……都……B.即使……也……
C.不仅……而且……D.虽然……但是……
4.下列句子中没有运用比喻手法的一项是()
A.雨来浑身光溜溜
像条小泥鳅,怎么也抓不住。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步努力往上升。
C.芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。
D.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
5.下列诗句中,描写春天的一项是()
A.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
C.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
6.下面词语用来比喻人
时候,完全带有褒义色彩的一组是()
A.千里马小蜜蜂老黄牛B.变色龙领头羊纸老虎
C
铁公鸡哈巴狗千里马D.小蜜蜂百灵鸟应声虫
7.联系上下文,根据拼音写词语。
(1)猫会找个nuǎnhuo()的地方,成长睡大觉,wúyōuwúlǜ(),什么事也不过问。
(2)一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻jǐngjiè()起来;歪着头听;挺着身儿yùbèi()作战。
8.按要求完成练习
1.妈妈对我说:
“今天我要开会,你自己做饭吃。
”
改成转述句:
__________________________________
2.修改下面的这段话。
学校组织朗诵竟赛,这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。
刚开始还含糊不清,渐渐的,声音越来越洪量,表情越来越丰富,口齿越来越清晰。
我又惊讶又兴奋,没想到大声朗诵是这么喜欢我。
都情不自禁地为我鼓掌,我以后肯定大概不会不敢上台表演了。
__________________________
阅读理解(48分)
课内阅读
白鹅(节选)
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。
它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:
“好一个高傲的动物!
”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我()养鹅等于养狗()它也能看守门户()后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cóngcōng)容,大模(mómú)大样的,颇像京剧里的净角(juéjiǎo)出场。
它常傲然地站着,看见人走来毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
9.给文中带点的字选择正确的读音划上“√”
10.按要求写词语。
近义词:
高傲___________东张西望___________
反义词:
奢侈___________从容不迫___________
11.根据意思在短文中找词语。
(1)举个例子,打个比方。
()
(2)做事认真细致,一点儿不马虎。
()
12.给划线的句子加上合适的标点符号。
13.“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话既是全文的___________句,又是___________句,在文中起到了___________的作用。
14.读三至五自然段,找出每个自然段的中心句,并把它画下来。
15.鹅需要、___________、___________三样东西下饭。
它的吃相令人发笑,具体表现在哪里,请用波浪线划出来。
阅读练习
清平乐·村居
①茅檐低小,溪上青青草。
②醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
③大儿锄豆溪东,中儿__________。
④最喜小儿亡赖,溪头___________。
16.将③④句子补充完整。
③___________④___________
17.这首词的作者是宋代___________。
18.在词作中,以下汉字读音错误的是()
A.清平乐(yuè)B.翁媪(wēn)C.锄豆(chú)
19.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是()
A.调皮可爱B.蛮不讲理C.游手好闲
20.文中描写清新优美的田园风光的词句是___________(填句子序号);描写一家人活动的词句是___________(填句子序号)。
从词句中可以看出大儿___________,中儿___________,小儿___________。
整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。
课外阅读
桂林山水
人们都说:
“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
21.选择正确的答案,填在括号里。
(1)“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()。
A.手指或脚趾上的角质硬壳。
B.围在人体或物体外面起保护作用的装备。
C.古代科举考试成绩名次的分类。
D.居于第一位的,超过所有其它的。
(2)文中描写桂林山“险”的词语有()。
A.奇峰罗列,形态万千B.色彩明丽,倒映水中
C.危峰兀立,怪石嶙峋D.云雾迷蒙,绿树红花
(3)“舟行碧波上,人在画中游”在文中的作用是()。
A.总领全文B.总结全文C.承上启下D.点明主题
22.仿照例句,把下列句子补充完整
例:
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
(1)今晚
月亮真亮啊,_________________________________。
(2)教室打扫得真干净啊,______________________。
23.认真阅读文章,填空。
(1)漓江的水的特点是静、___________。
___________;桂林的山的特点是___________、___________、险。
(2)第2、3自然段运用了___________、___________两种修辞手法。
(3)给每个自然段拟一个小标题,写在下面的横线上。
①___________②___________③___________④___________
习作(32分)
24.习作表达
根据下面的提示完成一篇精彩习作。
壮观的海上日出,奇特的双龙洞,美丽的颐和园……给大家留下了深刻的印象,你浏览过哪些景点呢?
请自拟题目,介绍一处你游览过的景点,写一篇不少于350字的文章。
要求:
按游览顺序,写清楚游览过程,印象深刻的景物重点写,写出景物的特点。
答案与解析
积累运用。
(15分)
1.下面各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是()
A.捆绑(bǎng)额(yé)角B.敏捷(jié)晌(xiǎng)午
C.即(jì)将具(jù)备D.屏(bǐng)息细胞(bāo)
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A.额角:
éjiǎo
B.晌午:
shǎngwǔ
C.即将:
jíjiāng
2.以下几组词语中,有错别字的一组是()
A.不约而同无能为力B.毛茸茸热辣辣
C.空空如也形态各导D.慰藉恕吼
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】此题是考查重点词语的正确书写。
同音字、形近字的辨析,改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。
词语的用字很多都是固定不变的,不能随便改动。
错别字,顾名思义是指错字和别字。
别字在古代也称作“白字”。
所谓“白字先生”,就是经常读错字或写错字的人。
错别字的出现,原因有主观的,也有客观的,主观原因是自己不重视,认字不细心,不会写也不查字典,粗枝大叶,草率从事。
在选项C中,“形态各导”写作“形态各异”。
3.“鸟类()和恐龙有亲缘关系,()很可能就是一种小型恐龙的后裔。
”关联词语使用正确的一项是()
A.无论……都……B.即使……也……
C.不仅……而且……D.虽然……但是……
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是关联词。
在句子中:
“鸟类和恐龙有亲缘关系,很可能就是一种小型恐龙的后裔。
”这属于一种递进关系的关联词,因此需要运用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。
4.下列句子中没有运用比喻手法的一项是()
A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步努力往上升。
C.芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和
D.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是比喻的修辞手法。
所谓的“比喻”,是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。
也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)”。
在选项A中,是将“雨来”比喻成“小泥鳅”。
在选项C中,是将“芦花”比喻成“鸭绒”。
在选项D中,是将“昆明湖”比喻成“一面镜子”。
在选项B中,显然是运用了拟人的修辞手法,将“太阳”拟人化了。
5.下列诗句中,描写春天的一项是()
A.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
C.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查诗词名句的理解。
A“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
”出自范成大的《四时田园杂兴·其二》,全诗为:
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。
诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:
初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。
后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。
这句描写的是初夏。
B“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”出自杜牧的《山行》,全诗为:
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
此诗写山中所见秋景,诗中“坐”字作因为解,并非坐下之意。
“霜叶红于二月花”,前人赞为“真名句”,因为它申足前意,将一片枫林秋景展现在我们面前。
你看,在秋阳晚照下,枫叶流丹,层林尽染,灿若朝霞,艳如去锦,岂不比二月春花还要美丽!
透过这片红色,使人看到了秋天具有春天一亲的魅力,能不心旷神怡,流连忘返?
这句描写的是秋天。
C“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
”出自杨万里的《宿新市徐公店》,全诗为:
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。
第一句是纯景物的静态描写。
篱笆和小路,点明这是农村,“篱落”是有宽度的,用“疏疏”指出它的状态,显见其中有间隔,才能看见篱笆外面的山道。
“一径深”,表明山道只有一条,并且很长很长,延伸向远方。
宽广的篱落与窄小的一径相对照,稀稀疏疏与绵绵长长相对照,互相映衬,突出了农村清新与宁静。
第二句也是纯景物的静态描写。
路旁,树枝上的桃花、李花已经落了,但树叶还没有长得茂密,展示出农村自然、朴素的风貌。
这句描写的是春天。
D“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
”出自卢梅坡的《雪梅·其一》,全诗为:
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
雪和梅都是报春的使者,但在诗人卢梅坡的笔下,二者却相互争春,谁也不肯让谁,都认为自己是春天的使者,都认为自己装点了春色。
因为梅花在冬末春初开放,暗香浮动,沁人心脾,预示着春天很快就要到来;而白雪纷纷扬扬、飘飘洒洒几经降落,也意味着春天的脚步越来越近了,所以都不肯认输。
这句描写的是冬末。
6.下面词语用来比喻人的时候,完全带有褒义色彩的一组是()
A.千里马小蜜蜂老黄牛B.变色龙领头羊纸老虎
C.铁公鸡哈巴狗千里马D.小蜜蜂百灵鸟应声虫
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是词语解释。
在选项A中,“千里马”指的是千里马,汉语词语,原指善跑的骏马,可以日行千里。
现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。
“小蜜蜂”指的是昆虫纲,蜜蜂属中小型的一种,常营巢于草丛或灌木丛中,故云南俗称之为小草蜂。
现在比喻辛勤劳动并且无私的人。
“老黄牛”指的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。
在选项B中,“变色龙”指的是立场不稳、见风使舵的人。
“领头羊”比喻在工作中起带头作用的人。
“纸老虎”比喻外强中干的人。
在选项C中,“铁公鸡”指的是非常吝啬的人。
“哈巴狗”指的是溜须拍马的人。
“千里马”指的是比喻有才干的人。
在选项D中,“百灵鸟”指的是善于歌唱的人。
“应声虫”比喻自己胸无主张,随声附和他人的人。
由此我们可知,只有第一个选项都是含有褒义的词。
7.联系上下文,根据拼音写词语。
(1)猫会找个nuǎnhuo()的地方,成长睡大觉,wúyōuwúlǜ(),什么事也不过问。
(2)一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻jǐngjiè()起来;歪着头听;挺着身儿yùbèi()作战。
【答案】
(1).暖和
(2).无忧无虑(3).警戒(4).预备
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。
在解此题时,我们首先要读拼音,然后根据拼音写出相应的词语,最后再检查一遍,看是否正确。
在上述汉字的书写过程中,我们要注意汉字的偏旁、结构以及相应的笔顺,关于汉字,我们要一笔一画进行书写,另外,还要注意汉字的字形,要整洁、美观。
在上述词语中,我们要注意以下词语的书写:
在词语“暖和”中,我们要注意“暖”字的书写。
在词语“警戒”中,我们要注意“警”字的书写。
8.按要求完成练习
1.妈妈对我说:
“今天我要开会,你自己做饭吃。
”
改成转述句:
__________________________________
2.修改下面的这段话。
学校组织朗诵竟赛,这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。
刚开始还含糊不清,渐渐的,声音越来越洪量,表情越来越丰富,口齿越来越清晰。
我又惊讶又兴奋,没想到大声朗诵是这么喜欢我。
都情不自禁地为我鼓掌,我以后肯定大概不会不敢上台表演了。
__________________________
【答案】
(1).妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。
(2).学校组织朗诵竞赛,这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。
刚开始还含糊不清,渐渐的,声音越来越洪亮,表情越来越丰富,口齿越来越清晰。
我又惊讶又兴奋,没想到我是这么喜欢大声朗诵。
同学们都情不自禁地为我鼓掌,我以后肯定不会不敢上台表演了。
【解析】
【分析】
【详解】1.这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:
①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;
②把第一、二人称改成第三人称。
2.考查学生对于错字的辨析能力。
解答本题,首先读一读,知道要写的是什么,注意掌握生字的结构和字形。
洪量应改为:
洪亮。
同时也考查学生对病句的辨析能力。
首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。
找出有毛病的地方,根据病因修改。
修改病句不能改变原句的意思。
检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。
从“没想到大声朗诵是这么喜欢我。
”来看属于语序颠倒,应改为:
没想到我是这么喜欢大声朗诵。
从“都情不自禁地为我鼓掌”来看属于成分残缺,应改为:
同学们都情不自禁地为我鼓掌。
阅读理解(48分)
课内阅读
白鹅(节选)
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。
它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:
“好一个高傲的动物!
”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我()养鹅等于养狗()它也能看守门户()后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cóngcōng)容,大模(mómú)大样的,颇像京剧里的净角(juéjiǎo)出场。
它常傲然地站着,看见人走来毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
9.给文中带点的字选择正确的读音划上“√”
10.按要求写词语。
近义词:
高傲___________东张西望___________
反义词:
奢侈___________从容不迫___________
11.根据意思在短文中找词语。
(1)举个例子,打个比方。
()
(2)做事认真细致,一点儿不马虎。
()
12.给划线的句子加上合适的标点符号。
13.“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话既是全文的___________句,又是___________句,在文中起到了___________的作用。
14.读三至五自然段,找出每个自然段的中心句,并把它画下来。
15.鹅需要、___________、___________三样东西下饭。
它的吃相令人发笑,具体表现在哪里,请用波浪线划出来。
【答案】9.cóngmújué
10.
(1).傲慢
(2).左顾右盼(3).节约(4).局促不安
11.
(1).譬如
(2).一丝不苟
12.:
,。
13.
(1).中心
(2).过渡句(3).承上启下
14.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
鹅的步态,更是傲慢了。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
15.水泥草
这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
【解析】
【9题详解】
本题考查的辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字,多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多练。
“从容”中“从”的读音为cóng;“大模大样”中“模”的读音为mú,“模”还可以读作mó,规模。
“净角”中“角”的读音为jué,“角”还可以读作jiǎo,角度。
【10题详解】
本题考查近、反义词的积累与运用。
“高傲”的意思是自以为了不起,看不起人。
近义词有:
傲慢、清高、自傲。
“东张西望”的意思是形容这里那里地到处看。
近义词有:
左顾右盼、抓耳挠腮、东观西望。
“奢侈”的意思是花费钱财过多,享受过分。
反义词有:
朴素、节俭、勤俭。
“从容不迫”的意思是非常镇静、不慌不忙的样子。
反义词有:
手忙脚乱、手足无措、惊慌失措。
【11题详解】
本题考查词语的解释。
在文中指举个例子,打个比方的词语为:
譬如。
在文中指打个比方,鹅吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草
在文中指做事认真细致,一点儿不马虎的词语为:
一丝不苟。
在文中形容鹅的吃食物时,认真细致,一点儿不马虎。
【12题详解】
本题考查标点符号的运用。
“鹅等于养狗,它也能看守门户”是鹅主人告诉“我”的有关养鹅的知识,所以要用冒号引出来,句子中间一般性停顿用逗号,句子完结用句号。
【13题详解】
本题考查句子的作用。
文中第一段主要写了鹅的高傲,文章后面列出具体的事例,表明鹅的高傲表现在它的叫声、步态和吃相中。
所以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话是文章的中心句,概括了文章的主要内容。
这句话还是文章的过渡句,既总结了上文描写鹅的高傲,又引出下文鹅的高傲主要表现在它的叫声、步态和吃相中。
在文中起到承上启下的作用。
【14题详解】
本题考查段落的中心句。
章第三自然段主要写了鹅的高傲表现它的叫声,它的音调严肃郑重,似厉声呵斥,所以本段的中心句是“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥”。
文章第四自然段主要写了鹅的高傲表现在它的步态,鹅的步态非常傲慢,所以本段的中心句是“鹅的步态,更是傲慢了”。
文章第五自然段主要写了鹅的高傲表现在它的吃相,鹅是吃冷饭的,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃口泥和草,这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
所以本段的中心句是“鹅的吃饭,常常使我们发笑”。
【15题详解】
本题考查课文内容理解与分析。
由“我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草”可知鹅需要水、泥、草三样东西下饭。
它的吃相令人发笑,在文中表现鹅吃相令人发笑的句子是:
这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
阅读练习
清平乐·村居
①茅檐低小,溪上青青草。
②醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
③大儿锄豆溪东,中儿__________。
④最喜小儿亡赖,溪头___________。
16.将③④句子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期末检测题 最新 部编版 语文 四年级 下学 期末 检测 答案 解析