人教部编版二年级上学期语文课文四第13课《寒号鸟》同步练习B卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文四第13课《寒号鸟》同步练习B卷
人教部编版二年级上学期语文课文(四)第13课《寒号鸟》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共50分)
1.(5分)(2019·长海)选出正确读音。
躺________(tǎnɡ tǎn) 茄________(qié tié) 屋________(wū gū)
2.(12分)将下列词语中不正确的改正过来
萌胧________ 到处乱串________ 混水摸鱼________ 臭味相偷________
3.(4分)我会填
“画”字用音序查字法先查音序________,再查音节________。
按部首查字法先查________部,再查________画。
能组成词语________。
4.(6分)(2019四上·武山期中)看拼音,写词语。
ɡuī lǜ
chāi chú
zhuā yǎng
wā jué
chóng dié
________
________
________
________
________
cí xiánɡ
zēnɡ tiān
ɡuāi qiǎo
xuǎn zé
cán kù
________
________
________
________
________
5.(10分)“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
“
这首诗中有好几个多音字,请分别注音组词。
间:
________ ________ ________ ________
只:
________ ________ ________ ________
数:
________ ________ ________ ________
重:
________ ________ ________ ________
绿:
________ ________ ________ ________
还:
________ ________ ________ ________
6.(4分)根据课文组词。
波________ 浪________ 灯________ 作________
字________ 苹________ 丽________ 劳________
7.(7分)我会在横线上填标点符号。
①燕子问道________“春天在哪里________”
②这条裤子真美丽呀________
8.(2分)按课文《阳光》填空。
阳光
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。
山上的小树,因为有了阳光,更高了。
河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
填一填;
田里的禾苗,因为有了阳光,更高了。
山上的小树,因为有了阳光,更________。
________,因为有了阳光,更________。
二、阅读理解(共2题;共23分)
9.(6分)阅读理解
成吉思汗和鹰(节选)
“那鹰救了我的命!
”他大声喊道,“可我是怎么回报它的呢?
我把它杀了呀!
”他懊悔不已,沿着石壁爬下来,小心翼翼地拾起死鹰,放进自己的猎袋。
他自言自语:
“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。
”
(1)“他大声喊道”,表现了当时成吉思汗________的心情。
(2)联系上下文,成吉思汗为什么“懊悔不已”?
(3)读了这段话,你有怎样的启示?
10.(17分)(2018·淮安模拟)阅读下文,回答问题。
妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生们委婉地告诉她,我的左肘以下没有手。
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咭迸:
“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。
”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:
“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上劈帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的,她常说:
“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。
”
③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时,我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我,我哭着回家。
当晚,我告诉了妈妈。
她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。
第二天下午她下班后,把我带回到学校。
她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。
在这之后,她每天都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法:
她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:
“喔!
亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑,我掀开蒙着头部的被子,窥见她在流泪,于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿让我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:
勇敢地面对困难,没有解决不了的事。
(1)文中的“我”虽然是一个________的孩子,但妈妈坚决认为“我”遇到事情可以________。
(2)比较第②自然段妈妈让“我”削土豆皮和第③自然段妈妈教“我”荡猴架两件事,母亲的表现有什么不同?
为什么有所不同?
(3)第③自然段中,曾经取笑过“我”的孩子们因为________而目瞪口呆,反映了________,像这样通过他人的描绘表现所要描写的对象叫做________描写。
(4)读完这篇短文,你有什么感想?
请写出来。
(至少从两个方面回答)
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)根据《钓鱼的启示》一文的内容,为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。
钓鱼须知:
________
参考答案
一、积累运用(共8题;共50分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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二、阅读理解(共2题;共23分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
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- 寒号鸟 人教部编版二 年级 上学 语文 课文 13 同步 练习
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