用爱成就梦想用心成就未来幼儿教师演讲稿.docx
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用爱成就梦想用心成就未来幼儿教师演讲稿
用爱成就梦想用心成就未来幼儿教师演讲稿
篇一:
用爱成就梦想,用心成就未来幼儿教师演讲稿
幼儿教师演讲稿:
用心诠释爱从小,我就向往成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑脸。
在
我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅美丽的风景画,桃
李满天下!
如今,我已经是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:
“你爱自己的职业吗?
”
我会毫不犹豫的回答:
“是的,我爱她!
因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱
他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功
的彼岸。
”
记得刚来幼儿园工作时,我的一位朋友曾经对我说:
“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,
然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。
”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工
作。
刚到学校时,幼儿园与我想象的完全不同,由于我们是新办园,学校里没有电视、没有
幼儿园应该有的一切东西,这是孩子们的乐园吗?
但是,我没有认输!
没有玩具,我们自制
玩具,同孩子们一起做游戏,让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。
我要求自己做到平
等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。
陶行知先生说得好:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
著
名的教育家马卡连柯曾经说过:
“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。
要重
视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。
”对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们
的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心
灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望。
记得我班有个性格非常内向的孩子
吴珊珊,由于她不是本地人,不会听不会讲我们这边的话,所以刚来幼儿园时,她没有办法
和其他小朋友交流,总是独来独往,什么都不懂,什么都不会,跟她说话,她永远都是点头、
摇头。
半年来在她身上倾注了我的爱和教育,我时刻都在关注她。
为了培养她的自信,我开
始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我要是批评她,她
会更加不知所措,所以对于她,我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!
时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓
励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的珊珊在活动时还常常举手发言了!
是
什么力量使她转变的呢?
让我大声的告诉你们吧!
那是爱的力量,教育的力量!
在工作中。
我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼
儿园,走向自然,走向社会。
我成了孩子最要好的朋友和玩伴。
我用真诚换取孩子们的信任。
用爱心呵护他们的成长。
孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到,从中,我发
现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而
使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。
一份耕耘,一份收获。
半年来,在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎
样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。
孩子们在成长,我也在进步。
如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?
我一定做好护花的绿叶;如
果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?
我一定当好一
名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。
我们的工作是辛苦的,我们的工作
是繁杂的,但是我们的工作却是快乐的!
让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心;用创
新培养新一代的创造型人才,护送他们到达成功的彼岸篇二:
幼儿教师演讲稿:
用心去爱每
一个孩子
幼儿教师演讲稿:
用心去爱每一个孩子用心去爱每一个孩子
20XX年,班上来了一个小朋友戴勇。
他可爱稚嫩,可是由于遗传的原因是个跛子,行动
不便。
幼小的他多了几分孤僻,少了几分活泼,不爱与人交往。
整天呆呆地坐在自己的位置
上,出于同情和责任,我把他的健康成长看作是自己的职责。
每天清晨他妈妈送他进教室时。
我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动,我便会叫上一群孩子和他一起玩,陪他
说说话;每次早锻炼,我都会伸出温暖的手拉着他,和他一起走下楼梯,鼓励他参与锻炼和
游戏。
不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。
午睡时,刚开始我会帮他穿脱衣服,慢慢地
我则是坐在他的边上鼓励他自己来,冬季他的手上,脚上长满了冻疮,动作非常迟缓,这时
我会在边上不时伸手帮他一下,常常微笑着尽量减少孩子的心理压力,同时更多的给他爱抚
和帮助。
我将自己爱的情感传递给他,同时也感染了全班的孩子。
于是,戴勇的身边多了许
多小帮手,上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护,午睡起来有小朋友帮忙穿衣服,系鞋带。
上
厕所有好朋友扶着。
在我和孩子们的关爱下,戴勇整天乐哈哈的,对什么事都不再退缩,就
连学本领,学舞蹈
也兴趣十足。
戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。
早上进教室总会大声地和
同伴问好,谁不舒服时,他会跛着脚来到同伴的身边问:
“你怎么了,哪里不好?
”、、、、、、此
时的我,感到莫大的快乐!
爱,是我对幼教事业的承诺。
我将永不停息爱我的孩子们,用心
去呵护他们,与他们成为好朋友,真正的走进孩子的内心世界。
让我的每一个孩子获得最大
的快乐和进步。
篇三:
幼儿教师演讲稿:
用爱心为孩子铸就未来幼儿教师演讲稿:
用爱心为孩子铸就未来有人说:
“幼儿园是最容易教的,却也是最难教的。
”这句话乍一听起来很矛盾似的。
但是在我从教一个月以后,我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。
说容易
教是因为孩子们什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所
以要教好他们,除了应该有足够的耐心之外,还必须有足够的爱心和责任心。
所以幼儿园教
师的师德尤其重要。
而且,幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之
外,还必须有一颗童心,只有这样,才能更好的和孩子们交流沟通,更容易让孩子们接受你
所传授的知识和经验。
我是一名新教师,在大学里我学的虽然是师范,却不是幼儿教育。
但是毕业时机缘巧合
我成了一名幼儿教师。
虽说教育都是相通的,却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是
需要很多努力和探索的。
现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。
我一直很喜欢孩子,也一向自认很有孩
子缘,原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。
可是面对三十个性格各异,来
自于不同家庭的孩子,我还真是有些傻眼了。
经过一段时间的磨合,加上搭班老教师的悉心
指导,我才渐渐能够适应。
作为一名新教师,我有很多需要向前辈学习和借鉴的。
孩子虽然是很简单,很容易满足
的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们知识。
幼儿园的孩子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是非常重要的。
都说教
师是人类灵魂的工程师,那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可
见一斑。
所以,作为幼儿教师,我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们。
另外,也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们,让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。
篇四:
幼儿教师演讲稿:
用心去爱每一
个孩子
幼儿教师演讲稿:
用心去爱每一个孩子用心去爱每一个孩子
20XX年,班上来了一个小朋友戴勇。
他可爱稚嫩,可是由于遗传的原因是个跛子,行动
不便。
幼小的他多了几分孤僻,少了几分活泼,不爱与人交往。
整天呆呆地坐在自己的位置
上,出于同情和责任,我把他的健康成长看作是自己的职责。
每天清晨他妈妈送他进教室时。
我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动,我便会叫上一群孩子和他一起玩,陪他
说说话;每次早锻炼,我都会伸出温暖的手拉着他,和他一起走下楼梯,鼓励他参与锻炼和
游戏。
不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。
午睡时,刚开始我会帮他穿脱衣服,慢慢地
我则是坐在他的边上鼓励他自己来,冬季他的手上,脚上长满了冻疮,动作非常迟缓,这时
我会在边上不时伸手帮他一下,常常微笑着尽量减少孩子的心理压力,同时更多的给他爱抚
和帮助。
我将自己爱的情感传递给他,同时也感染了全班的孩子。
于是,戴勇的身边多了许
多小帮手,上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护,午睡起来有小朋友帮忙穿衣服,系鞋带。
上
厕所有好朋友扶着。
在我和孩子们的关爱下,戴勇整天乐哈哈的,对什么事都不再退缩,就
连学本领,学舞蹈也兴趣十足。
戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。
早上进教室总会大声地和
同伴问好,谁不舒服时,他会跛着脚来到同伴的身边问:
“你怎么了,哪里不好?
”、、、、、、此
时的我,感到莫大的快乐!
爱,是我对幼教事业的承诺。
我将永不停息爱我的孩子们,用心
去呵护他们,与他们成为好朋友,真正的走进孩子的内心世界。
让我的每一个孩子获得最大
的快乐和进步。
篇五:
20XX优秀幼儿教师演讲稿20XX优秀幼儿教师演讲稿第1篇:
优秀幼儿教师演讲稿各位老师们,你们好!
我是一名普通的幼儿教师,我爱春天里的小雨沙沙地下,我爱池塘里的小鸭慢慢地游,我
爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更爱幼儿园的小朋友甜甜第唱!
我庆幸自己走进了幼教这块神
奇的沃土.我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融进了这片沃土中,
任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱,不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱,必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必须
通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次,与孩子们游戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的圣洁和童真;多少次,跳起小
熊舞来神气活现,使我回到了永生难忘的童年;多少次,和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那
么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有
了忧愁,体验到了工作就是幸福;而这无数次的多少次充实了我的教师生涯,也装点了我的
人生,虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富
有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光,在我心里已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,它犹如月下悠悠飘
来的琴声,又像远处阵阵袭来的花香,弥漫在我的耳边,浸润着我的心田,我怎能不倍加珍
惜!
孩子,当你入园初哭闹不止,我轻轻把你搂在怀中,擦去你小脸上的泪花,告诉你老师
就是幼儿园里的妈妈时;当你轻轻抚摸我的肩头时,我分明感到了教师这一沉甸甸的责任!
当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时,我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什
么,我夸奖你能大声说话了,我与你的同伴为你竖起大拇指时,分明看到你眼中充满激动的
泪滴。
一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。
它到出了幼教工作的真谛,时时把
我激励。
每天,我播下一颗爱的种子,用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮,摇起孩子们无穷的
梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘,用尊重拨动孩子心灵的七弦琴,奏响生活的乐
章,感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音,让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。
望着孩
子们甜美可爱的小脸,一切的烦闷与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使我的心
田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班的路上,多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历
纸,这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返,再次使我感到耕耘有了收获。
我爱幼教这一行,我爱班上的每一个孩子。
我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼
教事业中,让爱在平凡中闪光,让无私的师爱走进千家万户。
第2篇:
优秀幼儿教师演讲稿各位老师们,你们好!
做了一名教师,使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的
花香之中;做了一名教师使我感受到教师的一言一行,甚至一个鼓励的眼神,就能拨动那一个
个美妙的心弦,带给孩子们无限的快乐;做了一名教师,使我拥有无数颗纯真的童心,给予我
真诚无私的爱和关怀,老师,我喜欢您,真的......面对这一阵阵稚嫩的话语,我在心中一
遍遍反复询问自己:
我该怎样做一名好教师......做一名好教师,就应该拥有一颗永远不老的童心,在孩子面前展开一片想像的天地,打
开知识的大门,给孩子们的童心抹上了七彩,面对童心,教师更应该有童心一颗,日复一日。
年复一年,教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动,直到永远。
做一名好教师。
不能把自己的工作仅仅看成是传授知识,而忽视对孩子人格的培训培养,不能只关心孩子的
学习结果,而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。
从另一个角度来说,培养孩子的
素质不能离开知识的传授,离开了丰富、健康、有用的知识,要形成良好的素质是根本不可
能的,因此,只有科学地把握好教书育人的关系,并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中
去,才是一个合格、称职的好教师。
做一名好教师,要根据孩子的身心发展状况和特点,有针对性地指导孩子的学习,并在
孩子的特长方面给予指导,教师要对孩子品德,劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要
作了公正的评价,要严格的要求孩子,对好的行为进行表扬,对不良行为提出批评,并根据
孩子的个性指导孩子的发展方向,但严格不是越严越好,更不是冷冰冰的严厉,俗话说:
一
分严格之中掺上九分感情之蜜,才能成为甘露。
只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。
做一名好教师,自己要时时、处处、事事严格要求自己,言行一致表里一致,堪为孩子
的表率和楷模,以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界,维护他们的自尊心。
发扬他们身上闪光的美好东西,能使他们体验到教师对他们的爱。
做一名好教师,要转变传统的教育观念,树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观。
面对未来的信息社会,教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式,由应试教
育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向,因材施教促进孩子健康发展,培养他们
德智体美劳各方面的素质和才能。
做了一名教师,或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永远平凡而清贫。
但是我却每天被孩子们簇拥在中间,远离世俗的喧嚣,享受到了孩子们的欢笑,面对无数张
纯真的笑脸,面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光,无论再苦,我也心甘情愿地付出与承
受。
我想我是幸福的,因为我拥有了孩子们的爱,我是富有的,因为我拥有了孩子们的世界。
我在这片神圣的土地上耕耘,洒下辛勤的汗水,我竭尽全力地去争取做好一名好教师,用自
己无私的爱心给予孩子们更多的阳光和雨露,因为我相信,我的付出不会白费,今天的一株
株幼苗,将是明天一棵棵的参天大树,这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。
在两天的新教师培训中,马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中,她告诉我们在走上教
师岗位之前,要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式,要努力坚守住自己对于教育事业
的满腔豪情!
激荡之后冷静的问问我的心,马上就要真正的成为一名幼儿教师了,自己究竟准
备好了吗有多少爱能源源不断的输送给孩子,有多少准备去应对未来遇到的各种困难,有多
少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠,又有多少热情周旋于幼儿园,家长和孩子这复杂
的人际关系呢我有多少信心去做一个好老师,能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢问
题问出来,却没有肯定的答案。
我知道我不能就这么走向幼儿园,走向孩子,我要再上岗之
前对自己进行重塑。
我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师,自始至终,在我的身上,总有一种东西在激励
着自己,那就是对幼教事业的热爱。
因为热爱,所以拥有对孩子们生生不息的爱,因为热爱。
所以对幼教工作拥有极大的热忱,也因为热爱,对幼儿教育的事业充满了信心!
幼儿教育是
启蒙教育,在以后的工作中,我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作,注重培养孩子们
的多种能力,培养孩子们优秀健康的心理品质,要让他们在老师的循循善诱中,在幼儿园快
快乐乐的健康成长。
首先,要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。
想想我们整天是在和
快乐的天使打交到,就会用更多的爱心呵护孩子们,用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。
其次,要不断学习,提高自身的专业技能。
幼
儿教育的教学理念是在不断更新的,只有加快自己学习的脚步,才能利用更多更好更新的教
育资源教好孩子们。
最后,要不断培养自己全心全意,尽职尽责的工作作风。
幼儿教育是一
项非常细腻、琐碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以轻心是非常危险的事情,是会危及
幼儿的生命安全的。
这不仅是工作的原则,也是人生的原则,如果没有了职责和理想,生命
就会变得毫无意义。
记得中央电视台有句公益广告词每个人心中都有一个舞台,梦有多大。
舞台就有多大,我想作为一名幼儿教师,只要你用心地去做!
第3篇:
优秀幼儿教师演讲稿各位老师们,你们好!
望着窗外与我做伴的遥远的星星,我想起了小时候,从小,我就喜欢上幼儿园,喜欢幼
儿园的老师,喜欢幼儿园的小朋友,喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏......打那时起。
我就梦想着,长大了,我还要来到幼儿园,做一位幼儿园老师,一位深受小朋友喜爱的老师。
如今,我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。
记得,刚刚踏上工作岗位时,一切都是那么陌生而又熟悉。
老--师--好!
一声声稚嫩又
悦耳的童音在耳边响起,哦,你们好!
我微笑着走到孩子中间,从那些友好和信任的目光中。
我读到了孩子们的心音:
老师,我们欢迎你!
我心中有些异样,从今天起我就是老师了。
美好而充实的日子匆匆流逝着。
每天清晨,我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。
在充满欢歌
笑语的幼儿园里,孩子们有的拉着我的手,有的扯着我的衣服,有的伸手抚弄我头发,那是一
种怎样的亲近啊!
即使再累,心情再不好,烦恼再多,也会烟消云散。
那时的我,就是童年的我,我的周围成天是孩子们的吵闹声,可我觉得那是令人舒心的
甜美的旋律,我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示,教她们如何做一个好孩子,我用童话
和诗歌,去开启她们幼小心灵的窗户。
与孩子在一起,一切都是那么美好。
于是我的心中装
满了孩子,一切的工作是为了孩子。
我班有个叫刘思源的孩子,由于家长很少让孩子与他人接触,让他养成了孤僻、内向的性
格。
以前我总觉得自己是真正的孩子王,可他让我看到了自己的失败。
在班上他一语不发。
独来独往。
为了改善这一情况,我尽量抓住一切机会与他交流,请他加入小朋友快乐群体中
去,希望他感受集体
活动的快乐,可他一点反应都没有。
但我没有气馁,一如既往地找他玩,和他说法,用
自己的爱心和微笑去感染他,虽然我知道他什么反应都没有。
可渐渐地他我们之间产生了微
妙变化。
一天,他在玩插花,我走到旁边问他搭什么?
可他没应,我刚转身,却听到他用微
弱的声音说;我搭飞机。
当时,我的感觉真的是无法形容,是惊奇吗?
不,我想更多的是沉
思。
我知道他开始接受我了,我也一步一步走进这个孩子。
爱心为我们之间搭建了一座信任
和沟通的桥梁。
孩子们的心灵如同一张纯净的白纸,没有污滞,这就需要我们用爱心做画笔,需要我们用爱的力量来为这张白纸描上一笔笔生命的色彩,绘就一幅色彩斑斓的爱的画卷。
因
为爱,我读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫;因为爱,我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐;因为爱。
我深深地感受到一种人与人之间真实的力量,那就是爱的力量。
一切为了孩子,为了孩子
篇二:
用爱成就梦想,用心成就未来幼儿教师演讲稿
篇一:
幼儿教师演讲稿_用心诠释爱
幼儿教师演讲稿:
用心诠释爱
从小,我就向往成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑脸。
在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅美丽的风景画,桃李满天下!
如今,我已经是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:
“你爱自己的职业吗?
”我会毫不犹豫的回答:
“是的,我爱她!
因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
”记得刚来幼儿园工作时,我的一位朋友曾经对我说:
“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。
”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。
刚到学校时,幼儿园与我想象的完全不同,由于我们是新办园,学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西,这是孩子们的乐园吗?
但是,我没有认输!
没有玩具,我们自制玩具,同孩子们一起做游戏,让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。
我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。
陶行知先生说得好:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
著名的教育家马卡连柯曾经说过:
“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。
要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。
”对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望。
记得我班有个性格非常内向的孩子吴珊珊,由于她不是本地人,不会听不会讲我们这边的话,所以刚来幼儿园时,她没有办法和其他小朋友交流,总是独来独往,什么都不懂,什么都不会,跟她说话,她永远都是点头、摇头。
半年来在她身上倾注了我的爱和教育,我时刻都在关注她。
为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我要是批评她,她会更加不知所措,所以对于她,我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!
时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的珊珊在活动时还常常举手发言了!
是什么力量使她转变的呢?
让我大声的告诉你们吧!
那是爱的力量,教育的力量!
在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。
我成了孩子最要好的朋友和玩伴。
我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。
孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。
一份耕耘,一份收获。
半年来,在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。
孩子们在成长,我也在进步。
如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?
我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?
我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。
我们的工作是辛苦的,我们的工作是繁杂的,但是我们的工作却是快乐的!
让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心;用创新培养新一代的创造型人才,护送他们到达成功的彼岸篇二:
幼儿教师演讲稿:
我正用心爱着你幼儿教师演讲稿:
我正用心爱着你
我正用心爱着你
小榄镇第三幼儿园金秋韩韩
从跨入江门幼儿师范学校大门的那天起,我与幼儿教育就结下了不可割舍
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- 成就 梦想 用心 未来 幼儿教师 演讲