学年高二历史人教版必修三课时训练第21课 现代中国教育的发展.docx
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学年高二历史人教版必修三课时训练第21课现代中国教育的发展
第21课现代中国教育的发展
一、选择题:
(共20题,共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)
1、新中国教育之所以能够取得下表中的成就,主要是因为( )
1965年学校数量
比旧中国最多时增长
1965年在校生数量
比旧中国最多时增长
高等学校
434所
1.1倍
67.4万人
3.3倍
中等学校
80993所
14.1倍
1432万人
6.9倍
小学
1681939所
4.9倍
11626.9万人
3.9倍
A.建立起了人民教育事业B.确定了教育要面向现代化的方针
C.实行“科教兴国”的发展战略D.实行九年义务教育
【答案】A
【解析】本题考查新中国教育事业的发展.考查1965年新中国教育得到迅速发展的原因.考查学生识图、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.
依据题干表格可知,1965年新中国教育得到迅速发展,结合所学可知,20世纪60年代,新中国建立起了人民教育事业,促进教育的发展,故A项正确.B项提出于20世纪80年代,与题干时间不符,故B项错误.C项提出于2019年,与题干时间不符,故C项错误.D项实现于20世纪末,与题干时间不符,故D项错误.故选A.
2、美国学者费正清在《美国与中国》中说:
“毛(泽东)后的领导转变了方针。
为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立为国选拔人才的传统制度。
”这种“制度”具体是指( )
A.恢复高校招生考试制度B.建立高校学士﹣硕士﹣博士三级学位制度
C.提出“科教兴国”战略D.推进九年义务教育制度
【答案】A
【解析】本题考查新中国教育事业的发展.需要掌握高考制度恢复的目的.解题的关键是对“毛(泽东)后的领导转变了方针”、“重新建立为国选拔人才的传统制度”,结合所学解答即可.依据题干“毛(泽东)后的领导转变了方针”、“重新建立为国选拔人才的传统制度”,结合所学可知,1977年邓小平恢复在文革时期遭到破坏的高校考试招生制度,符合题意,故A项正确.BCD三项均不符合“重新建立为国选拔人才的传统制度”,应排除.故选A.
3、我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人,为1950年到1956年7年间的4.9倍。
与这一成就相关的是( )
①国民教育体系逐步形成
②1954年宪法正式确定了新中国教育为人民大众服务的性质
③拨乱反正恢复高考制度
④“三个面向”方针得以贯彻。
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
【答案】A
【解析】本题考查新中国教育事业的发展.考查1957年到1966年教育事业发展的原因.考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.依据题干“从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人,为1950年到1956年7年间的4.9倍”说明我国教育事业得到发展,结合所学可知,其原因是到1966年国民教育体系逐步形成,1954年宪法正式确定了新中国教育为人民大众服务的性质,故①②正确.拨乱反正恢复高考制度是在1977年,与题干时间不符,故③错误.“三个面向”方针得以贯彻是80年代提出的,与题干时间不符,故④错误.故A项正确.故选A.
4、到1952年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学都开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。
这是我国当时( )
A.外交政策转变的需要B.计划经济体制的需要
C.文化教育改革的需要D.国家发展战略的需要
【答案】D
【解析】本题考查中国社会主义建设道路的探索.考查建国初期经济发展战略、文化对经济适应与调整,学生解读材料、运用所学知识解决历史问题的能力.新中国成立后实现“一边倒”外交政策,倒向苏联为首的社会主义阵营,直到中苏关系破裂.因此中国外交政策没有转变,故A项错误.我国借鉴苏联经验实行计划经济,需要大量俄语人才,因此导致全国各地学习俄文的现象,但计划经济建立也是国家发展战略的一部分.故B项不如D项表述更全面,故B项错误.文化教育改革是要建立完整的教育体系,不会引发“许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮”,故C项错误.建国后我国发展战略是与苏联建交,效仿苏联经验,引进苏联的技术和资金,为顺利进行一五计划和三大改造,培养大量懂俄文的人才,故D项正确.故选D.
5、1952年我国高校院系调整,撤销、合并了大部分学校的英语系科,德语、法语等语种缩减;北大、清华等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。
这是我国当时( )
A.国家发展战略的需要B.计划经济体制的需要
C.民主政治建设的需要D.文化教育改革的需要
【答案】A
【解析】本题解答的关键是从“1952”“许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮”切入,结合新中国初期的外交进行思考.根据新中国初期的“一边倒”外交政策可知,材料“1952”“许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮”是当时我国国家发展战略的需要.故选A.
6、1952年我国高等教育系统院系调整,撤销、合并了大部分学校的英语系科,德语、法语等语种缩减;而俄文专业人数却大幅增加。
出现这一状况的直接原因是( )
A.新中国成立B.社会主义改造完成
C.外交政策的影响D.“左”倾错误泛滥
【答案】C
【解析】本题考查新中国教育事业的发展.考查“冷战”形势和中国的外交政策对中国教育事业的影响.考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.材料中文字说明建国初期的高校调整政策中减少了英语、法语和德语的设置科目,而俄语设置急速增加,结合所学可知,这深受当时的“冷战”形势和中国的外交政策的影响,即积极与以苏联为首的社会主义国家联合的“一边倒外交政策”,故C项正确.ABD三项与上述题意特征无直接关系,应排除.故选C.
7、“×××,教授。
1950年1月生。
1968年中专毕业;1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡;1978年3月考进厦门大学经济学系;1982年2月大学毕业后分配到××局工作;1985年进入江西财经大学任教;2019年到2019年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者;……”该段履历反映了( )
A.“教育革命”对此人的成才起了积极作用
B.1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇
C.1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要
D.《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育的权利,为后来此人的深造打下了基础
【答案】B
【解析】本题以某教授的履历为内容考查高考制度恢复的影响.考查学生准确解读材料、分析理解的能力.从该教授履历中可以看出,他经历了“文化大革命”和“上山下乡”运动,而“文革”后的恢复高考则成为他人生的转折点,为后来的成功奠定了基础,故B项正确.其余三项均不符合题意,应排除.故选B.
8、有研究者认为,近代以来中国出现过五次较大规模的留学热潮。
其中对第一、四次留学热潮的初衷分别是( )
批次
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
留学时间
清政府晚期
民国初期
国民政府时期
新中国初期
改革开放后
A.富国强兵、建设祖国B.光宗耀祖、创业立业
C.开启民智、实业救国D.科技救国、成就自我
【答案】A
【解析】本题考查洋务运动,旨在考查学生准确解读材料的能力.洋务运动失败的原因:
①洋务派欲以先进的生产方式维护腐朽的封建制度是注定要失败的.②洋务派所建立的近代工业,受制于封建体制的束缚和侵略势力的压迫,使洋务运动举步维艰,最后导致破产.③企业中近代的生产力与腐朽的封建管理方式不相适应,使之不能长久维持下去.第一次是洋务派组织的,其目的是富国强兵,第四次是新中国刚成立,经济亟需恢复与发展,建设新中国,故A正确;BCD均不符合题意,故BCD错误.故选A.
9、1983年5月27日,我国在人民大会堂召开博士学位授予大会,中国首批18位博士诞生。
我国博士学位制度的建立有利于( )
A.促进义务教育发展B.优化高校专业设置
C.实现高校自主招生D.高层次人才的培养
【答案】D
【解析】本题考查新中国教育事业的发展.考查我国博士学位制度的建立的作用.考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力.依据题干材料,结合所学可知,我国博士学位制度的建立有利于高层次人才的培养,故D项正确.其余三项均不符合,应排除.故选D.
10、邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出:
“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?
我想,要从科学和教育着手”“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”。
在此基础上,中国政府于20世纪90年代进一步提出( )
A.“双百”文艺方针B.“科教兴国”战略
C.“三个面向”方针D.“载人航天工程”
【答案】B
【解析】本题考查新中国教育事业的发展.考查“科教兴国”战略的提出.考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.依据题干“我想,要从科学和教育着手”、“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”可知,强调的是科学和教育的重要性,依据“20世纪90年代”和结合所学知识可知,2019年,我国提出了“科教兴国”战略,故B项正确.“双百”文艺方针是在1956年提出,与题干时间不符,故A项错误.“三个面向”方针是在1983年提出,与题干时间不符,故C项错误.“载人航天工程”是在20世纪90年代提出,但是与题意不符,故D项错误.故选B.
11、1952年全国高校院系调整,大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业,社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消。
这次院系调整( )
A.为适应建国初的工业化需求B.为配合社会主义改造的需要
C.建立了科学的高校专业体系D.推动了文艺事业的蓬勃发展
【答案】A
【解析】依据题干时间“1952年”可知,即将进行工业化建设,依据题干“大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业,社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消”可知,全国高校院系调整的主要目的是为了适应建国初的工业化需求,培养工业化的人才,故A项正确.BCD三项均不符合1952年全国高校院系调整的目的,应排除.故选A.
12、20世纪50年代初和80年代,中国曾分别掀起了大规模学习俄语、英语的热潮。
其共同原因是()
①中国与该语言国建交的推动②改革开放的需要
③政府政策的作用④世界格局的影响
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
【答案】C
【解析】中英国建交于1972,英国是较发达的资本主义国家,属于语言国建交的推动,①正确;改革开放开始于1984年,②错误;新中国成立后采取一边倒的正常,和苏联建立了友好外交关系,③正确;20世纪60、70年代,国际格局向多极化方向发展,④正确。
故答案选C。
13、读下表,表中的统计数据折射出当时的浙江教育()
浙江省初中三册语文课本收录的30篇文章分类统计表
内容
数量(篇)
马列经典文章和政论文章
15
农业生产“大跃进”,农村水利大发展
6
表扬大炼钢铁
2
革命传统教育和忆苦思甜教育
4
其他
3
A.主要为经济建设服务B.深受政治环境的影响
C.在全国处于领先地位D.受“双百”方针的指导
【答案】B
14、费正清在《美国与中国》中说:
“l977年后的中国转变了方针。
为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立了为国选拔人才的传统制度”。
材料中的“重建……传统制度”指的是()
A.又专又红的人才培养制度B.恢复高校招生高考制度
C.提出“科教兴国”战略D.推进九年制义务教育
【答案】B
15、1977年10月12日,国务院发出了恢复高考的文件。
学生报考资格的政治审查主要看本人表现,破除唯“成分论”。
这则材料的历史背景是( )
A.平反昭雪工作已在全国展开B.文化大革命的动荡局面结束
C.停止以阶级斗争为纲的路线D.真理标准问题的大讨论开始
【答案】B
【解析】依据题干时间“1977年”,A项是在改革开放后,与题干时间不符,应排除.B项是1976年10月,符合题干时间,符合题意.C项是在1978年12月的十一届三中全会,与题干时间不符,应排除.D项是1978年5月,与题干时间不符,应排除.故选B.
16、邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出:
“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?
我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”。
在此基础上,中国政府于20世纪90年代进一步提出( )
A.“载人航天工程”B.“双百”方针
C.“科教兴国”战略D.“三个面向”方针
【答案】C
17、1952年我国高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系,20个专业和13个专修科,从综合型大学转变为多科性工业大学。
这种调整主要是为了()
A.促进国民经济的恢复B.培养经济建设专门人才
C.提升国民的科技素养D.推动天津经济建设发展
【答案】B
18、据统计,中国工程院首批院士96人中留学归国的有46名,占总数的48%;2019年8月,中共中央、国务院、中央军委表彰的为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家中有23名是归国学者。
这最能说明:
()
A.教育被摆到了优先发展的战略地位B.中国实行全方位的对外开放政策
C.留学教育为中国现代化建设培养了大量人才D.留学教育促进了中外经济文化的交流
【答案】C
19、有研究者认为,近代中国出现过五次大的留学热潮。
①②③处的初衷应该是
批次
留学时间
留学初衷
第一次
晚清的留学热潮
①
第二次
民国初期的留学热潮
实业救国
第三次
国民政府时期的留学热潮
科技救国
第四次
新中国成立初期的留学热潮
②
第五次
改革开放以后的留学热潮
③
A.富国强兵、建设国家、创业立业B.建设国家、实业救国、富国强兵
C.实业救国、创业立业、建设国家D.富国强兵、实业救国、创业立业
【答案】A
【解析】本题实际上考查的是对材料的理解能力和运用所学知识解决问题的能力。
晚清时期为了挽救国家的危亡,出国留学是为了富国强兵;新中国建立之初,中国百废待兴,出国留学的目的是为了建设国家;改革开放之后,中国处于发展时期,有着很多的发展机会,为此出国留学的目的是为了更好地创业立业。
综上所述,答案选A,排除B、C、D选项。
20、1977年12月10日前后,各省、自治区、直辖市先后举行了高考,有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场,构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。
这一制度的实行()
A.有利于党的工作重心转移B.保障了新时期建设人才需要
C.解决了知识青年待业问题D.促进了科技教育事业的复兴
【答案】D
【解析】高考制度的恢复,促进了科技教育事业的复兴,故答案为D项。
党的工作重心在1978年十一届三中全会上转移到以经济建设为中心,高考制度的恢复与其关系不大,排除A项;“新时期”作为特定称谓,是指十一届三中全会后社会主义现代化建设新时期,1977年尚未开始,排除B项;解决知识青年待业问题应当通过就业安置,与高考制度恢复无关,排除C项。
二、非选择题:
(共3小题,共50分。
)要求分析材料,结合所学知识,回答问题。
21、不同时期的中小学语文课本反映了不同的时代精神。
从建国以来每个时期的语文
课本中,我们能读到时代的变化,更能感受到60多年来社会发展的成就。
阅读下列材料,
回答相关问题。
材料一 建国初期的小学语文教材关于革命领袖的文章非常多,如《八角楼上》、《毛主席小时候是怎样学习的》、《任弼时同志二三事》、《冀中的地道斗争》等。
也有歌颂新生共和国欣欣向荣景象的,如《新中国的第一个女拖拉机手》。
另外课本还大量选用了苏联文学作品,如契诃夫的《小公务员的死》和高尔基的《海燕》等。
材料二 人民教育出版社1958年秋编辑出版的初中语文课本中,和鲁迅同时期的名家几乎集体消失……语文教科书几乎成了时事宣传手册。
……根据有关研究者提供的材料,当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中,马列经典著作和政论文章占15篇,其余16篇记叙文中,有13篇是乡土教材,其中有6篇是报道农业生产大跃进、农村水利大发展的,有2篇是表扬大炼钢铁的,有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。
材料三
材料四 2019年,广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元,收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。
一些语文老师注意到,在新世纪的语文课本中,“爱情”这一曾经讳莫如深的字眼也不再那么敏感。
……一些学者认为,爱情题材进入中学语文教材,是“为当前教育补充了情感与人文的元素”。
在外国作品的选编方面,新世纪的中小学语文课本视野更加开阔、包容。
……根据研究者的统计,在人教版和北师大版小学语文教材中,有关外国选文分别有92篇和89篇,占所有课文的20%和16.8%,内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面,“表现出了较为广阔的文化视野”。
而且,选文所涉及的国家以西方发达国家为主。
——以上材料均摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》
请回答:
(1)根据材料一,概括建国初期的中小学语文教材的特点。
结合所学知识分析这些特点形成的原因。
(2)根据材料二,概括50年代后期的语文教材内容与以前相比出现的变化。
结合所学知识分析变化原因。
(3)通过材料三的两张图片可看出在人与自然的关系上,人们的思想有何进步?
反映了中国经济发展的指导思想发生了什么变化?
(4)根据材料,概括21世纪以来语文教材内容出现的新变化。
【答案】
(1)特点:
内容以革命史、党史为主;向苏联学习。
原因:
新民主主义革命胜利,新中国建立;对外实行“一边倒”方针,与苏联建立外交
关系,学习苏联社会主义建设经验。
(2)变化:
政治时文和工业建设文章大量取代原先的优秀文学作品。
原因:
社会主义建设大规模展开,强调优先发展重工业;
“大跃进”和“人民公社化”运动等左倾错误影响。
(3)进步思想:
环保意识增强,重视人与自然的和谐相处。
变化:
从重工业为主的工业化到强调可持续发展、科学发展和综合发展。
(4)增加经济、人文、励志类型的文学作品;
选编外国文学作品,以西方发达国家为主;
注重培养学生对人文精神、爱以及美好事物的追求。
22、阅读材料,完成下列要求。
材料表11949—1957年我国各类高校数最及构成情况(单位:
所)
年份
合计
综合大学
工业院校
农业院校
林业院校
医药院校
师范院校
语文院校
财经院校
政法院校
体育院校
艺术院校
其他院校
1949
205
49
28
18
—
22
12
11
11
7
2
18
27
1950
193
50
27
17
—
16
12
6
12
3
2
18
20
1951
206
47
36
15
—
27
30
8
19
1
1
18
4
1952
201
22
43
25
3
31
33
8
12
3
2
15
4
1953
181
14
38
26
3
29
33
8
6
4
4
15
1
1954
188
14
40
26
3
28
39
8
5
4
6
14
1
1955
194
14
42
26
3
28
42
8
5
5
6
14
1
1956
227
15
48
28
3
37
55
8
5
5
6
16
1
1957
229
17
44
28
3
37
58
8
5
5
6
17
1
----教据来源:
《中国教育年鉴(1949—1981)》
表1能够反映我国高校变化的多种趋势,指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
【答案】评分说明:
正确指出表格反映的一种变化趋势,如综合大学不断减少、单科高校为主体;工科院校不断得到重视、文科院校日益受到削弱;师范院校数量不断增加等,根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。
示例1:
趋势:
1952年后工科院校总体不断增加。
原因:
国家的重视;经济建设的开展;工业化建设所需各类工业人才的缺乏;苏联高等教育模式的影响。
(言之成理即可)
示例2:
趋势:
师范院校数量不断增加。
原因:
国家重视;各级教育对师资的需求;建国初期高校院系调整的影响。
(言之成理即可)
(“示例”只作阅卷参考,不作为唯一标准答案。
)
23、阅读下列材料:
材料一科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。
不抓科学教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民中共十四大上的讲话
回答:
(1)根据材料一、二,谈谈邓小平是如何看待教育、科技和现代化建设三者之间的关系的。
(2)依据材料三,归纳江泽民报告的主要观点。
(3)简要概括上述三则材料观点的相同之处。
【答案】
(1)发展教育为科学研究提供人才;科学和教育的发展是现代化建设的基础。
(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育。
(3)把发展教育看成是实现社会主义现代化的关键环节。
【解析】
(1)本问主要考查学生获取和解读信息能力。
根据材料一“科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好”和材料二“不抓科学教育,四个现代化就没有希望”可知,教育不发展,就不可能提供高素质的科技人才,所以发展教育为科学研究提供人才;教育、科学的发展是现代化建设的希望,科学和教育的发展是现代化建设的基础。
(2)本问主要考查学生获取和解读信息能力。
根据材料三“现代化的根本大计在于把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”可知,科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育。
(3)本问主要考查学生综合运用信息的能力。
材料一二强调发展教育为科学研究提供人才;科学和教育的发展是现代化建设的基础;材料三强调科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育;三则材料的共同之处就是把教育看成是实现社会主义现代化的关键环节。
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