九年级上册化学期末测试AOP.docx
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九年级上册化学期末测试AOP
2019年度初中化学期末考试试卷
九年级上册化学科目期末测试
一、选择题
1.钛(Ti)和铁(Fe)都是具有广泛用途的金属,我国四川省攀枝花市产钛铁矿。
钛铁矿中钛的化合价为+4价,铁为+2价,则钛铁矿的化学式为()
A.FeTiO3B.FeTiO4C.Fe2TiO3D.FeTi2O4
答案:
A
2.在金属铂作催化剂和加热的条件下,氨气和氧气可发生如下反应:
4NH3+5O2=4X+6H2O,其中X的化学式为()
A.N2B.N2OC.NOD.NO2
答案:
C
3.(10分)某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物(假设杂质不参加反应),称量剩余固体质量,分4次记录如下表:
第一次
第二次
第三次
第四次
加热时间
t1
t1+t
t1+2t
t1+3t
剩余固体的质量(g)
2.88
2.48
2.08
2.04
(1)不再进行第五次实验记录的原因是 。
(2)完全反应后产生氧气的质量 g。
(2)该样品中氯酸钾的质量分数是多少?
(要求:
写出计算过程)
解析:
(1)
(2)各3分,(3)方程式、比例式、氯化钾质量、氯酸钾质量分数各1分。
4.CO和CO2的混合气体10g和足量的O2反应后,所得气体的质量比原来增加了4g,则原混合气体中二氧化碳的含量是()
A.20%B.30%C.60%D.70%
答案:
B
5.(08年褔州市)发射“嫦蛾一号”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进荆,其完全反应的化学方程式:
C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为
A.N2B.H2C.O2D.CO
答案:
A
6.
某微粒的结构示意图如右图所示,下列有关该微粒的说法错误的是()
A.该微粒的原子核内有11个质子
B.该微粒在化学反应中易失去1个电子
C.该微粒的原子核外有3个电子层
D.该图表示的微粒是一种离子
答案:
D
7.下列实验操作正确的是()
A.将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH
B.用酒精灯的内焰给试管中的液体加热
C.实验结束后,将剩余药品倒入指定的容器中
D.为了节约火柴,用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
答案:
C
8.利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望。
我国科学家在寻找光解水的催化剂方面取得了很大的进展,BaTi4O9是最新研究的催化剂之一,该物质中钛元素(Ti)的化合价为
A.+4B.+3C.+1D.+5
答案:
A
9.(5分)工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、C1、Ca六种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分________;
(2)一种有毒气体,可用于铁的冶炼________;
(3)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的物质________;
(4)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐________;
(5)在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱________。
答案:
C
解析:
(1)CH4
(2)CO (3)HCl(4)NaCl(5)Ca(OH)2(每空1分,共5分)
10.某建筑工地发生民工食物中毒事件,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。
亚硝酸钠中氮元素的化合价是()
A.+2B.+3C.+4D.+5
B
解析:
11.将100mL水与100mL酒精混合,所得溶液体积小于200mL。
下列对此现象的解释
最合理的是( )
A.分子是由原子构成的B.分子的质量和体积都是很小的
C.分子是不断运动的D.分子间是有间隔的
解析:
D
12.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是()
A.燃烧一定要有氧气参加
B.燃烧反应都属于氧化反应
C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
答案:
A
13.若把江河湖泊的水中溶解的气体收集起来,分析的结果是:
氧气占的体积大于21%,氮气占的体积小于78%,对此应得出的正确结论是()
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中的氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的体积分数相同
C.天然水中溶解的氧气较少,所以湖泊中养鱼要采取增氧措施
D.氧气和氮气相比较,氧气比氮气更易溶解于水
答案:
D
14.小明将一燃着的木条伸入一充满气体的集气瓶,燃着的木条立即熄灭。
这说明集气瓶内的气体()
A.是二氧化碳B.不是氮气C.是稀有气体D.不是氧气
答案:
D
15.下列实验基本操作不正确的是()
答案:
D
16.肉毒碱(C7H15NO3)被认为是“最佳减肥营养素”,关于它的说法正确的是
A.相对分子质量为161g
B.氢元素质量分数小于氮元素质量分数
C.含有臭氧(O3)
D.分子中C、H、O、N质量比为84:
15:
48:
14
答案:
D
17.新能源应具有原料易得、燃烧时产生热量多,且不会污染环境的特点。
这种前途广阔的能源是()
A.煤B.石油C.煤气D.氢气
答案:
D
18.鉴别下列各组物质,选用的试剂(在括号内)不合理的是
A.CO2和N2(澄清石灰水)
B.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)
C.NaOH溶液和稀H2SO4(pH试纸)
D.固体CaCO3和固体Na2CO3(水)
答案:
B
19.某气体可能含有H2、N2、CO、CH4中的一种或两种。
该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和氢氧化钠溶液,发现无水硫酸铜变蓝色,氢氧化钠溶液的质量增加,则该气体成分不可能是()
A.CO和
B.
和COC.
D.
和
答案:
D
20.新鲜的蜂蜜课直接使用,也可配成水溶液,但不可用开水或用高温蒸煮。
由生活常识判断,下列说法正确的是()
A.蜂蜜水溶液无色、无味B.开水会使蜂蜜结晶析出
C.高温可能会使酶失去活性D.蜂蜜营养丰富,适宜所有人群
答案:
C
21.配制溶液时最常用的溶剂是 ()
A.水B.汽油C.酒精D.花生油
答案:
A
22.下列有关溶液的说法正确的是()
A.盐水的沸点比水低B.无色澄清液体一定是溶液
C.只有固体能作溶质D.溶液的各部分性质均相同
答案:
D
23.(2008年黄石市)某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:
①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中()
A.①或④B.①或②C.②或③D.③或④
答案:
A
24.(08恩施)下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是()
答案:
A
25.在人类社会发展的长河中,人类社会对能源的依赖和能源的逐渐紧缺已显现出来,在开发新能源的同时,人们又意识到对环境的保护。
下列能源的研究与开发对人类最为有利,但难度较大的是()
A.海底石油B.核能C.风能D.氢能源
答案:
D
26.(6分)化学实验室开放日,小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末,瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签,这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质?
他们十分好奇,为了弄清它的有关性质,在老师的指导下,他们进行了以下探究活动:
(查阅资料)过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气。
氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色。
(设计实验)过氧化钠与水反应
(进行实验)
实验步骤
实验现象
结论
1.在试管中加入适量过氧化钠,再加入足量水;
1.黄色粉末溶解,有①产生;
产物③(填“有”或“没有”)氧气;
2.用②伸入试管中;
2.木条复燃;
3.再向试管中加入几滴酚酞试液。
④。
产物有氢氧化钠。
⑤写出过氧化钠与水反应的化学方程式:
。
解析:
(6分)①气泡②带火星的木条③有④试液变化⑤Na2O2+2H2O===2NaOH+H2↑
27.类推是学习中常用的思维方法。
现有以下类推结果,其中错误的是()
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:
②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物。
A.只有①B.只有①②③C.只有②③④D.①②③④
答案:
D
28.物质的用途与性质密切相关。
下列叙述错误的是()
A.因为熟石灰能和酸发生反应,所以常用熟石灰改良酸性土壤
B.因为洗洁精有乳化功能,所以可用洗洁精洗涤餐具上的油污
C.因为氮气化学性质不活泼,所以在食品包装袋内充入氮气用于防腐
D.同为甲醛能使蛋白后变性,起到防腐作用,所以可用甲醛水溶液浸泡水产品
答案:
D
29.(5分)现有下图所示的实验装置,请回答问题:
(1)在加入药品之前应对实验装置进行。
(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母番号)。
写出用此装置制备O2的反应化学方程式。
(3)若选用A装置制备气体时应考滤的因素是。
解析:
(3)反应物是固体,反应条件要加热
(1)检查装置的气密性
(2)AC或AE(BC或BE)方程式略
30.
(6分)构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。
请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为。
(2)B物质的一种用途是
。
(3)反应②还需要的一种反应物是
(填化学式)。
(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:
()。
答案:
CF
解析:
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置换反应
(3)C(或CO或H2)
(2)冶炼金属(作燃料等)
(1)Fe3O4
31.农业科技人员虽向农民建议,在利用温室生产时,可向温室内定期施放适量的CO2,以提高农作物产量。
(1)为什么增加CO2含量可以提高作物产量?
,说明原因;
(2)可采用什么化学物质来增加CO2的含量?
(用化学方程式表示)
;
(3)增加CO2时,盛药品的塑料桶悬挂在高处的原因;
(4)无限增加大棚里的CO2行吗?
说明理由。
。
解析:
(4)不行
(3)为了让农作物与CO2充分接触
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(1)因为植物光合作用需要CO2
32.在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
55
2
1
5
反应后的质量/g
待测
12
7
9
下列说法正确的是()
A.上述反应属于化合反应
B.该反应中C与D的变化质量比为3:
2
C.反应后测得A的质量为35g
D.该反应中生成C的质量为7g
答案:
BC
33.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是()
A.汽油B.天然气C.酒精D.氢气
答案:
D
二、填空题
34.取8克某有机化合物(式量为32),在氧气中完全燃烧生成11克二氧化碳和9克水,则该有机物中一定含有①元素,其化学式为②。
误服该有机物会使人中毒失明甚至死亡,这种有机物的化学名称是③写出此有机物在空气中燃烧的化学方程式④。
解析:
甲醇:
2CH30H+3O2
2CO2+4H2O
C、H、O三种:
CH3OH(或CH4O),
35.(3分)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
回答下列问题:
(1)30℃时,甲物质的溶解度是g;
(2)当温度为℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
(3)甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用法(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”)。
解析:
(1)30(1分)
(2)20(1分)(3)降温结晶(1分)
(3分)
36.
盐酸(分析纯)
化学式Ha
质量分数36%
密度l.189/cm3
右图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。
请回答:
(I)该浓盐酸的溶质是(填化学式);
(2)现要配制3%的稀盐酸120g,需要这种浓盐酸g;
(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,
原因是;
(4)盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为酸溶液中含有较多的(用化学符号表示)。
(4)H+
解析:
(3)浓盐酸有挥发性,HCl挥发后,质的质量分数必然变小
(2)10g
(1)HCl
37.配制溶质的质量分数一定的溶液时,称量溶质的质量用到的仪器是
,量取蒸馏水的体积用到的仪器是;浓硫酸和碱石灰均具有强烈的性,因此实验室常用它们作干燥剂,干燥CO2气体可选用的干燥剂是。
解析:
(4分)托盘天平(1分)量筒(1分)吸水(1分)浓H2SO4
38.香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中就有CO,CO能使人中毒的原因是。
解析:
(3分)CO极易与血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与O2结合,人就会缺氧窒息死亡。
39.如右图所示的“化学多米诺实验”,打开分液漏斗的活塞A,可观察到D中的液体沿导管流进C,在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体。
请回答以下问题:
(1)B中发生反应的化学方程式___________________________;
(2)C中发生反应的化学方程式___________________________。
解析:
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 2H2O2 2H2O + O2↑
40.(09四川宜宾)用“分子”、“原子”或“离子”填空。
水由水构成;氯化钠溶液中含有钠;化学变化中的最小粒子是。
解析:
(3分)分子离子原子(每空1分)
41.(2008.上海中考题)某工厂每天产生浓度为0.49%的废H2SO4溶液1×106g,需要用碱溶液中和处理。
试计算:
(1)该厂每天要处理的废酸液中含有H2SO4g,是molH2SO4。
(2)若用烧碱处理废酸液,每天需要NaOHmol。
(3)若改用熟石灰处理废酸液,则每天需要Ca(OH)2的物质的量NaOH的物质的量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
解析:
(1)490050
(2)100(3)小于
42.化学实验是学习化学的重要手段,正确的实验操作是实验成功的保证。
请你回答下列问题:
(1)使用托盘天平称量药品时,药品应放在盘(填“左”或“右”);
(2)读取量筒内液体体积时视线应;
(3)给试管中液体加热时,试管中液体体积最好不要超过试管容积的;
(4)请你写出一条过滤操作时应该注意的事项。
解析:
阅卷说明:
滤纸紧贴漏斗内壁等合理答案均可。
(1)左
(2)与液体凹液面最低处保持水平(3)1/3(4)液面低于滤纸边缘
三、推断题
43.
下图中锥形瓶内充满干燥气体X,滴管内盛有液体Y。
将滴管内的液体挤压到锥形瓶中,轻轻振荡,一会可见小气球鼓涨,X、Y可能是哪些物质?
请将相应物质的化学式填入下表中。
X
Y
解析:
CO2Ca(OH)2HClH2ONH3H2O
44.(10分)化合物A是鸡蛋壳的主要成分,在一定条件下能发生如下转化。
常温常 压下,C为气体,X为液体,且C、X均为氧化物。
请回答下列问题:
⑴X的化学式为 。
⑵反应①的反应类型是 。
⑶反应④的现象是 ,
反应的化学方程式为 。
⑷反应②的化学方程式为 。
指出反应②在化学实验室中的应用 。
解析:
(1)H2O
(2)分解反应(3)产生白色沉淀CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
(4)CaCO3+HCl=CaCl2+CO2+H2O制取CO2
四、实验探究题
45.某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。
他们通过,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。
请填空:
⑴提出问题:
黑色固体是什么?
⑵猜想与假设:
黑色固体可能是:
a.炭粉b.氧化铜c.。
⑶查阅资料:
炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解。
⑷设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
⑸现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为;若现象是,则猜想b正确;
假如现象为,则猜想c成立。
⑹若用右图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合
气体先通过装置,反之会有何影响?
。
当将气体通入装置A进行验证时,气流应从口通入。
解析:
氧化铜和碳;HCl;黑色物质不溶解;黑色物质消失,溶液变蓝;黑色物质部分溶解,溶液变蓝;B无法检证水来自生成物还是石灰水a。
计算题
46.(5分)某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。
(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是_________________________________。
(2)方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→()→()→(),如果导管连接错误,后果是__________________________________________。
(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为_________________________________,用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是___________________。
加 碘 盐
质量等级:
二级
碘含量:
20~50mg/kg
配料:
食盐、碘酸钾、抗结剂
储存方法:
防潮、防热、避光
食用方法:
在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效果
保质期:
12个月
解析:
(5分)
(1)除掉试管A中的氧气,防止加热过程中发生爆炸;
(2)d→b→e(1分),CO会直接排放到空气中,造成污染
(3) 3CO+Fe2O3△ 3CO2+2Fe;生铁中含有碳元素。
47.CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。
有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用,于是进行了以下的。
(1)请帮助他们完成实验报告:
实验过程
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管。
________________________
FeCl3溶液可以对H2O2的分解起催化作用
(2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-。
对于能够对H2O2的分解起催化作用的成分,三位同学提出了猜想:
甲的猜想是H2O;乙的猜想是Fe3+;丙的猜想是Cl-。
你认为最不可能的是哪个同学的猜想,为什么?
(3)对余下的两个猜想,同学们用实验进行了探究。
请你仔细分析后填表:
实验过程
实验现象
结论
①向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管。
无明显现象
(4)有同学建议“再向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量Fe2(SO4)3溶液,以进一步确定Fe3+的催化作用”。
该实验操作有无必要?
请说明理由。
解析:
(6分)
(1)试管中快速产生大量气泡,能使带火星的木条复燃。
(1分)
(2)甲同学的猜想(1分)
因为H2O2溶液中含有大量水,但H2O2并没有快速分解。
(1分)
(3)能催化H2O2分解的不是Cl—和H+。
(1分)
(4)没有必要(1分)因为Fe2Cl3溶液本身含有Fe3+、Cl—、H2O、H+,前面实验和推断已经证明Cl—、H2O、H+对H2O2的分解无催化作用,说明只有Fe3+对H2O2的分解有催化作用。
(1分)
48.13.(2008年恩施自治州)小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究。
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如图所示的装置进行实验,打开分液
漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是。
由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是,仪器a的名称是。
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。
开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。
请解释小强否定原假设建立新假设的理由:
。
请设计一个实验方案来验证小强的新假设,并填入下表空格中:
实验步骤
可能出现的现象
结论
CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:
。
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论___________________
______________________________________________________。
12.
解析:
(1)O2(或写名称均可)、补充鱼塘中的氧气、烧杯
(2)在水较多的环境中即使生成CaO,也会和水作用生成Ca(OH)2(或其它合理答案均可)
实验步骤
可能出现的现象
结论
取反应后所得的溶液样品滴入酚酞指示剂(或通入CO2气体)
变红(或产生白色浑浊)
CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑(4)CaO2与H2O的反应是放热反应(意思相近可给分)
49.(2008年宜昌市)复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究1:
研究常见物质组成
A.B、C都是研究物质组成的实验。
从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的______,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。
B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的。
而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。
探究2:
研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1)探索:
用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量。
(2)验证:
实验内容
实验现象
解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,___
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