人教版版八年级语文试题B卷.docx

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人教版版八年级语文试题B卷

人教版2020版八年级语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是（）

A．祥子买的新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。

B．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样”。

不幸的是，她最后因难产而死。

C．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端自私自利。

D．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的劳动人民形象。

2.下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（）

A．白羊肚手巾           肚：

dù 白毛巾

B．二十里铺           铺：

pū 地名

C．东山的糜子           糜：

mí 黍类谷物

D．米酒油馍           馍：

mó 黍米面饼

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．通过市工商局、环保局、街道办等部门的联合整治，使城环境卫生有了明显改善。

B．八月的横头山是旅游者欣赏“五色交辉”的五花山最好的季节。

C．家长对子女的教育不但是家庭私事，而是关系到国家和民族的大事。

D．哈尔滨有很多值得去旅游的地方，如松花江边的太阳岛、壮观的松浦大桥……你若有兴趣，不妨到哈尔滨走一走，看一看吧。

4.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）

A．栈桥（zhàn）  暄嚷 锲而不舍（qì）   恃才放旷

B．挟持（xiá）   伦理 面面相觑（qù）   迷留之际

C．诓骗（kuāng） 嬉闹 吹毛求疵（zī）   维维连声

D．缟素（gǎo）   扶掖 棱角分明（léng） 狂妄自大

5.下列加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A．从宏观来看，人们所关心的大多数问题都可以说是微不足道的，甚至是无关紧要的。

B．百万大军锐不可当，直袭敌人内部。

C．海豚那惟妙惟肖的精彩表演，给游客留下了深刻的印象和美好的回忆。

D．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。

二、现代文阅读

阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》，完成下列小题。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!

”他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

“你们站出来!

你们站出来!

”

他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

6.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

7.从人物描写的角度赏析下面句子。

他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

8.最后一段有什么作用？

阅读下面的文字，完成小题。

雾

季羡林

①我从来没有喜欢过雾。

②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：

外面是大雾弥天。

昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。

这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。

现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。

旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。

昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。

现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。

但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。

我不禁自己笑了起来。

③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。

浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。

我知道，这是鸽子的声音。

当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。

这都是我意想不到的情景。

我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物――鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。

难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？

④世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。

英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。

有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷。

对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。

但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。

我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的意料。

过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。

我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。

雾能把一切东西：

美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。

⑤一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：

数学比任何科学都更要求清晰，要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢？

后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。

我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现。

在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西。

无论如何也无法否认这些东西的模糊性。

承认这个事实，对研究学术和制订政策等等都是有好处的。

⑥在大自然中怎样呢？

在大自然中模糊不清的东西更多。

连审美观念也不例外。

有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。

月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？

在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。

⑦我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。

我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。

这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。

它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。

9.文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。

从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？

10.请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。

11.“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？

”根据第⑥自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。

12.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。

三、文言文阅读

阅读下面两则文言文，完成下列小题。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

（选自郦道元《三峡》）

（乙）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

13.解释下列句中加点的词。

（1）沿溯阻绝______ 

（2）四时俱备______

14.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）高峰入云，清流见底。

15.下列句中停顿的划分错误的一项是（）

A．略无/阙处

B．或王命急/宣

C．绝

/多生怪柏

D．沉鳞/竞跃

16.好的作家必定是一位调色高手。

甲、乙两文写景都讲究色彩搭配之美，请找出两文中能表现景物色彩搭配之美的句子，写下来，并写出它们分别表达了作者怎样的情感。

四、句子默写

17.名句默写。

（1）水何澹澹，_______________。

（曹操《观沧海》）

（2）_______________，定然有美丽的街市。

（郭沫若《天上的街市》）

（3）______________，秋风吹散马蹄声。

（谭嗣同《潼关》）

（4）李益《夜上受降城闻笛》中描写边塞夜色荒寒凄冷的句子是_______________，______________。

（5）杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达出久别重逢、“同是天涯沦落人”感慨的句子是_______________，_______________。

（6）时光匆匆，已是期末考试，一学期即将过去了，小华不禁感叹“_______________，_______________”，余下的初中生活我们可要好好珍惜了。

（请用《论语》十二章中的一句话填写）

五、诗歌鉴赏

18.阅读下面这首唐诗，完成小题。

公子行

孟宾于

锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。

不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

注：

骄骢（cōng）：

健壮的毛色青白相间的马。

泛指骏马。

（1）本诗描述的是：

富家公子身穿“锦衣”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“_________”，结果“__________”。

（2）这首诗表达了作者______________________的思想感情。

六、语言表达

19.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

快乐是对人生的滋润，无处不在。

快乐是陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，__________________________________________，____________________________________。

七、综合性学习

20.学校举行“好读书，读好书”综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）古人读书做学问特别强调勤奋多学。

“悬梁刺股”“书读百遍，其义自见”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。

请你据此为班级辩论会的正反两方各拟一个题目。

（2）分析下表，说说你得出的结论（不得出现数字）。

读书现状调查表

             年级

调查项目   

七年级

八年级

九年级

每日可供自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重

27.8%

35.8%

45.6%

（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。

下面是云云为大家摘录的读书方法，但是其中有几个问题，请你按要求帮她修改。

阅读方法有很多，这里重点给大家介绍SQ3R阅读法。

SQ3R是英语Survey、Question、Read、Recite、Review五个词的第一个字母，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。

浏览：

读书的第一步，当拿到一本书后，[A]首先应概要地读一读该书的提要、目录，以便对该书有个大概的基本的了解。

发问：

读书中各章节的标题以及章节承上启下的内容，一边粗读一边提问。

阅读：

从头到尾细读，对重要、难解部分反复读，边读、边思考、边圈点，还要写眉批写心得，做读书笔记。

[B]复述：

回忆书中的内容，看自己发问的内容是否获得了正确的理解？

复习：

一般在复述后一两天内进行，隔一段时间再重复一次，温故知新，从中获得新的体会。

①[A]处画线句子语义重复，应删去“________”或“__________”。

②[B]处画线句子标点符号使用有误，应将“________”改为“________”。

（4）在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一：

有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。

对此，你更赞同哪一种看法？

请说明理由。

八、作文

21.请从下面两题中任选一题写一篇议论文。

（1）围墙，有形无形，各种各样。

开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无 知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。

围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。

走出围墙，可以领略世间沧桑的无限情怀。

请以“       的围墙”为题写一篇议论文，字数不少于600字。

（2）人人都喜欢香。

花草的香味，树木的香味，婴孩的香味，书本的香味，还有品行的香味，都让人们陶醉。

请以“香”为话题，写一篇文章，不少于600字。

要求：

①选择题目

（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目

（2）的另拟作文题目。

②内容具体，观点鲜明，积极向上。

③写成议论文。

④不少于600字。

⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、语言表达

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、