八年级历史九一八事变和抗日救亡运动.docx
- 文档编号:259891
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:28.28KB
八年级历史九一八事变和抗日救亡运动.docx
《八年级历史九一八事变和抗日救亡运动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级历史九一八事变和抗日救亡运动.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级历史九一八事变和抗日救亡运动
【课题】:
第15课九一八事变和抗日救亡运动
【学习目标】:
1.简述九一八事变的史实
2.了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用。
故事背景:
东北军老兵陈广忠,黑龙江人,16岁进入东北军。
2010年09月07日老兵非常愤慨。
为何?
学生阅读资料:
钓鱼岛事件:
钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿。
钓鱼列岛周围海域面积约为17万平方公里,相当于5个台湾本岛面积。
2010年9月7日一艘载有约15名船员的中国渔船被日本海上保安厅巡逻船冲撞。
而后又与追踪的另两艘日本巡逻船中的一艘发生碰撞。
随后日方登船检查。
之后日方非法逮捕渔船船长詹其雄,通过中日双方的交涉,2011年09月25,船长才被释放,而詹其雄之奶奶应其事件火急攻心,撒手人寰。
钓鱼岛事件使陈士兵的思绪拉回1931年,日本又一次侵略中国,对中国发动了什么事变?
【自主梳理】:
自主梳理
一、九一八事变
1.时间:
_________年9月18日。
2.概况:
⑴日军炸毁______________的一段路轨,诬称中国军队破坏,向东北军驻地_________和沈阳城发动进攻,占领_________。
⑵国民政府实行______________政策,______________奉命将东北军撤至关内。
3.结果:
不到半年,日军占领了______________。
二、抗日救亡运动高涨
1.抗日救亡运动高涨的表现:
⑴东北人民:
组织________________________,广泛开展抗日武装斗争。
(2)国民党部分爱国将领:
国民革命军第十九路军将领、英勇抗击日寇的进攻。
2.一二•九运动
⑴背景:
1935年,日本策划_________________事变,中国___________危机进一步加深。
⑵概况:
①时间:
_________年12月9日。
②领导:
中共北平______________。
③主力:
北平_______________。
④口号:
“___________________________________”“______________________,______________________”。
(3)意义:
掀起了全国的高潮
三、西安事变
1.背景:
①华北事变后,危机的严重——根本原因
②在全国浪潮的感召和争取下
2.经过:
__________年12月12日,_______________和_______________在___________发动“兵谏”,扣押_______________,通电全国,提出___________________等主张。
3.结果:
中国共产党以________________为重,主张和平解决西安事变。
应张、杨的邀请,___________等到西安参加谈判。
在共产党代表和各方努力下,蒋介石被迫答应“________________,________________”,西安事变和平解决。
4.意义:
西安事变的和平解决,标志着________________基本结束和___________________________________初步形成。
一、九一八事变
合作探究:
九一八事变是偶然还是必然的?
资料阅读:
战争前夕的日本:
1927年6月13日,田中急召驻华公使芳泽谦吉和驻上海、天津、沈阳等地总领事回国,研究解决“急务”。
最后决定召开一次有军事、外交主要头目参加的专门会议,即后来被人称之为“东方会议”。
会上详细讨论中国时局,内阁再次做出出兵济南干涉北伐的决定,公然将中国领土分为“中国本土和满蒙”。
会议的另一产物就是田中密奏日本天皇的《帝国对满蒙之积极根本政策》,这就是著名的《田中奏折》。
《田中奏折》包括21项内容,确定了“惟欲征服支那,必先征服满蒙;如欲征服世界,必先征服支那”的战略。
师:
日本真是国小心大,心达到了哪里?
陈士兵看着兄弟挨抢却不能开枪。
这是谁下的命令?
九一八事变后蒋介石政府的反应:
事变前:
1931年8月16日,蒋介石密电张学良:
“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突,吾兄万勿一时之愤,置国家民族不顾。
”
九一八事变后,又电令东北军:
“即使勒令缴械,占入营房,均可听自便”
东北三省沦亡,陈士兵撤至关内,有家不能回有仇不能报,眼睁睁看着3000万东北同胞流离失所。
心理十分惆怅。
接下来的一幕幕更让他触目惊心。
一幕:
伪满洲国成立,成为日本的殖民地(师:
其性质?
受控于谁?
)
一幕:
沈阳的沦亡:
全国最大的沈阳兵工厂和制炮厂连同9。
5万余支步枪,2500挺机关枪,650余门大炮,2300余门迫击炮,东北航空处的260余架飞机,以及大批弹药、器械、物资等,全部落入日军之手。
唯一的金库所存现金7000万元,亦被洗劫一空。
据统计,仅9月18日一夜之间,沈阳损失即达18亿元之多。
(师:
日军占领沈阳,烧杀抢掠,一个沈阳城的损失就达18亿)
一幕:
日本在东北的暴行:
(多媒体展示:
师:
日本的残暴使东北同胞们只能流浪他乡)
过渡:
面对日本的暴行,东北人民就原作亡国奴吗?
就在陈士兵沮丧的时候,留在东北的战友给他传来一封信,让陈士兵点燃了回乡之梦。
二、抗日救亡运动的高涨
1.阅读:
陈士兵战友的信的主要的三项内容:
⑴东北抗日义勇军广泛开展抗日武装斗争。
(2)东北抗日联军:
东北抗日联军第一路军总司令杨靖宇(1940年,他中弹牺牲,日军将他进行解剖。
日军剖开他的肚子时非常惊讶。
敌人在他的肚子发现枯草、树皮、棉絮,就是没有一粒粮食。
)
(3)国民党部分爱国将领:
国民革命军第十九路军英勇抗击日寇的进攻。
看了信以后,陈士兵感觉回家的路有了星星之火。
可是这点星星之火马上就要被浇灭了。
因为日本又将他的侵略魔爪zhao伸向了华北。
1935年秋日本策动了事变。
(师:
九一事变,日军占领东北,东北成为日军殖民地,华北事变,日本目的?
如果华北成为日本殖民地,那下一步呢?
国将破家即亡的危险,所以作为学生,你还有心思读书吗?
应该怎么做?
积极投入到抗日救亡的运动中去。
学生阅读课本:
华北事变
陈士兵一筹莫展的时候,随手拿起一份《解放日报》
报纸来看,看了以后陈士兵按耐不住了。
因为报纸头条刊登了一场轰轰烈烈的学生救国运动。
2.一二•九运动
师:
性质,意义?
(以谁为主体?
)
《解放日报》
报刊的副版还刊登了一二九运动后的几条重大新闻:
(多媒体展示)(从这可以看出一二九运动后,全国各界纷纷响应,掀起了一股什么浪潮?
)
一二•九运动运动掀起了全国抗日救亡的高潮,陈士兵也在一二九运动的感召下,也积极筹划还乡大计。
这时他遇到了志同道合的一位新战友,并与他金兰结义,但这位战友是一位共产党员秘密加入东北军。
一位共产党和一位东北军怎么就志同道合了呢?
他们有什么共同目标?
陈士兵和这位新战友追随张学良到达西北,这时陈士兵将新战友引见给了张学良,新战友向张学良宣传了共产党停止内战,一致抗日的主张,深受感动。
三、西安事变
张学良的三谏:
苦谏---哭谏----兵谏
苦谏1936年12月4日,蒋介石亲抵西安,逼迫张学良、杨虎城率军向红军发动进攻,不然就调防东南一带,张苦苦劝说蒋介石,希望他改变内战政策,联共抗日,却遭到蒋介石的训斥。
哭谏:
1936年12月7日,张再一次劝说蒋介石联共抗日,甚至双方发生了激烈争论,激动处,张学良声泪俱下,痛苦陈词。
蒋介石表示:
你就是拿枪打死我,剿共政策也不能改变。
张学良被激怒:
1936年12月9日,西安学生纪念一二•运动一周年,举行游行示威,并向蒋介石请愿,要求蒋介石“停止内战,一致抗日”,蒋介石要张学良制止,如果学生不听,就拿机关枪扫射。
这道命令深深激怒了张学良。
无奈之下发动兵谏。
师:
兵谏的时间?
生:
了解西安事变爆发的原因
补充:
蒋介石派张学良和杨虎城在进攻红军中打头阵,是想让他们在红军作战中两败俱伤,企图坐收渔翁之利。
东北军和西北军在进攻红军时受到沉重打击,蒋介石不仅没安慰,反而减少军费,取消被消灭部队的番号,使张,杨认清蒋介石的用心,不甘心再当炮灰。
发动西安事变后,陈士兵忐忑不安。
到底怎样处置蒋介石?
你们觉得是放还是杀?
辩论会----为何要放掉蒋介石
第一组:
何应钦:
哈!
哈!
蒋介石呀蒋介石你也有今天。
你放心吧,等你死了,委员长的宝座我替你坐着。
(师:
学生扮演)
第二组:
日本:
哼!
哼!
哼!
我一定要挑拨中国人打内战。
让他们自相残杀吧!
等到他们打到筋疲力尽的时候,中国就是我的了。
第三组:
英美:
喔,上帝!
如果中国被日本占领了,我们在华的利益还能有保证吗?
一定要促使中国人和平解决西安事变。
第四组:
(宋氏家族)宋美龄:
上帝保佑我的丈夫!
我决定明天亲自飞往西安营救蒋介石。
有了亲英派的哥哥宋子文的支持,我还要努力争取美国的支持,有了英美的支持,我坚信一定能救出我的丈夫。
第五组:
中共:
杀掉蒋介石会让中国陷入内战中,给日本以可乘之机,也会违背张、杨逼蒋抗日的初衷。
(师:
其实中国共产党也很恨蒋介石,蒋介石一直都想灭了共产党)
第六组同学:
代表人民喊出你们的心声:
停止一致。
西安事变和平解决,老兵既充满回乡的憧憬也有一丝遗憾。
张学良:
张学良在西安事变后,亲自陪蒋介石回南京,但一到南京,蒋就将张扣押了,而且军事还判处张有期徒刑10年,后获得特赦,但最终张学良被蒋软禁软禁起来了,但是软禁中的张学良仍不忘勉励部下坚持抗日。
(学良身陷囹圄,仍念念不忘抗日,曾多次致书东北军将领,勉励部下:
“吾等必须将吾们的血及此一点武装(东北军),供(贡)献与东北父老之前,……以期在抗日战场上,显我身手。
)
【课堂达标】:
1.我国每年9月18日各大城市都要拉响防空警报,是纪念()
A九一八事变B一•二八事变C七七事变D八一三事变
2、中国共产党与张学良、杨虎城都主张和平解决西安事变,其根本出发点是:
()
A.维护工农群众利益
B.反对蒋介石的内战政策
C.维护中华民族的根本利益
D.维护西北地区的联合抗日局面
3.西安事变的和平解决:
()
①是多方协商的结果
②反映了社会主要矛盾的结果
③标志着十年内战的结束
④有利于全民族团结抗战局面的到来
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
4.拓展提升:
近年来,日本右翼势力一直在为侵略战争翻案,针对日本“右翼分子”歪曲历史、美化侵略的行为,请谈谈你的看法。
阅读完资料想一想:
日本今天仍没反思历史,而想继续奉行什么样的对外政策?
•补充资料:
今日日本的粉饰战争:
①否认历史:
日本公然否认在二战期间强征亚洲其他国家妇女充当日军“慰安妇”的罪行,刻意宣扬日本是战争的真正受害者等。
只讲在广岛受害,不讲在广岛扔原子弹的背景。
•②参拜靖国神社:
日本首相小泉纯一郎无视国际社会、亚洲邻国和日本人民的反对,悍然于“8·15”日本战败纪念日参拜供奉有14名甲级战犯的靖国神社。
•③篡改历史:
日本《新历史教科书》严重歪曲历史,充满了以天皇为中心的家族国家观、亚洲支配观、对他国优越感和本国中心史观,同时隐瞒加害事实、充满了受害者意识,大肆宣扬侵略有理,侵略有功,使用大东亚战争的说法,肯定日本发动战争是自存自卫的战争,并且歌颂日本国民积极投身战争的献身精神。
•
5.阅读下列材料回答:
“我的家在东北的松花江上,……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!
流浪!
整日价在关内流浪。
……”一曲凄怆的《松花江上》当年在大江南北、长城内外到处传唱。
请回答:
(1)使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么?
为什么说那是个“悲惨的时候”?
(2)是什么原因造成了东北的迅速沦陷?
(3)歌曲表达了东北人民什么样的思想感情?
(4)对这段历
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 九一八事变 抗日救亡 运动