高一学习心得体会字.docx
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高一学习心得体会字
字2000教师培训心得体会2015中学天_______日,我参加了全省中学教师培训。
通过____月____日至____月____年_______这次中学教师培训的内容十分丰富,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
的培训,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。
通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。
教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。
教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。
一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。
只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
其实每一项谈到职业道德,。
《教师职业道德》最让我印象深刻的就是关于在培训期间,职业都要求具备一定的职业道德。
但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。
因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。
教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。
教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。
如果缺乏对学生负责更别谈兢兢业业地为学生服务了。
?
的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。
所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。
关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面引导他们向着积极、还应关注他们的心理健康,除了关心他们的学习以外,的态度对待他们。
乐观、上进的方向发展。
除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。
教师最重要的职责就是教书育人。
教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。
如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。
如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。
优秀老师能在不同的条件下,坚持不也为我们新教师树立了楷模,这是非常不容易的。
有所成就,有所创新,懈地研究教学方法,培训内时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。
是教师师德,?
到底什么是师德师风对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。
容中,职业道德、师风,是教师的行为规范。
师德师风对一个教师特别重要。
因为,教师是学生行其身不正,随;动的标杆。
其身正,不令而行这些都是师德师风的体现。
.......令不行。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。
在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人百听不厌,让我在这次学习中受益匪浅,勤奋敬业的工作态度,谦虚好学,的那种朴实真诚、
百学不倦。
我想,作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,入乎其内,根据教学现场当时的内在真实,来展示教学的真实面貌。
十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎尊重学生是教师最基本的道德素养。
热爱学生,我认为,通过培训,,?
样才能做一名好教师呢经过培训学习,我更坚定了自己教书育人的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:
做一只春蚕,就要吐一寸丝。
;做一天蜡烛,就要发一天光)一(这是我的教育观和思想观。
我不会有当一天和尚撞一天钟的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。
因为我深深地懂得:
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
要鼓励自己学无止境)二(我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的活水。
如果不强化自育意识,力学苦练,做到问道在先术业有专攻恐非易事。
要热爱自己的学生)三(教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。
这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。
作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的对他们给予各方面的关注,这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,知心朋友、从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的我与你的关系,变成我们的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。
爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
;持之以恒爱要一视同仁,;信任为基础爱要以理解尊重,;以严导其行爱要以爱动其心,爱要面向所有学生。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。
从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦。
爱,是教育的没有爱,就没有真正的教育。
在今后的教学中,我将针对自己的不足,以名师为榜样,;基础研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。
篇二:
高中学习的心得体会高中学习心得体会一、学习需要目标和计划,一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。
想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。
每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。
它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:
此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。
但也许你并不习惯
于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。
计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。
应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。
二、学习需要兴趣老师能在教学中提起学生的兴趣,使学习显得不枯燥,同时也使学习显得更容易。
这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。
试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦。
与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。
这样做,你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心专心是效率的保证。
人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习。
每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力。
注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升。
这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些。
你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来。
四、学习要刻苦学习要刻苦。
可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话。
但从很多人的经验来看,你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。
也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。
它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。
总之,耐心地再听一遍这句老话,对你应该是有好处的。
五、学习需要适当的方法学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。
因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。
方法,也是个性化的。
借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
六、高中阶段的学习需要老师的指引有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍,他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求,这种抵触有时是毫无原因的。
这种现象反映到学校中时,就显得有些尴尬。
学生习惯性地不理睬老师给出的建议,老师有时会因此而变得十分愤怒。
于是,学生更加不理睬老师给出的建议,老师会更加感到一而学生则忽略了大量本应注意的东西。
老师最多是感到愤怒,在这个过程中,?
?
种莫名的愤怒若学生能放弃偏见,耐心地听课,那么,课堂的气氛会变得轻松一些,而更重要的是,学生能从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段,老师会较多地帮助或代替学生做一些事。
这时,学生应该信任老师,并耐心地从中学习,而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。
篇二:
高中学习心得体会”从教育心理学的角度出“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。
:
霍姆林斯基说过“教育之:
我国教育家曾说过,它是信念的催化剂,情感在学习过程中起着十分重要的作用,发,没有情感,因此”就没有教育。
没有爱,没有水就不成为池塘就如同池塘没有水一样。
没有爱,信任学生,尊重学生,热爱学生职业学校,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证受到学生的,才会激发学生积极向上的力量,崇高的道德去关爱学生,教师只有以良好的感情
教师在授课中的就等于抽掉了教学的灵魂。
如果教学中忽略了这种情感的关爱尊敬与爱戴。
可以收到感人至,而且能增强说理性,不仅能激活学生听课的情绪,情感以及伴随而发的语言学生才会在情感上与教师产生感染学生。
只有用发自内心的真情实感去打动学生深的效果。
。
信其道”,才会“亲其师,共鸣对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护教师的,是“爱”的一种表现。
实践也证明,感爱到教,凡是教师寄予希望的学生,从教育心理学的角度说,能取得多方面的教育效应,微笑但如果被教,对待学习和对待自己,他们就常常以积极的态度对待老师,爱护和鼓励,师的关心师则势必走向反面。
冷淡或厌恶的学生与学生心与心的交流,要以情动心枯燥,就会把课讲得干干巴巴,情不通则理不达。
如果教师不讲情,情通才能理达:
俗话说只,其中有一根弦是和音,青少年的心灵像一架多弦琴,影响教学效果。
一位心理学家说,无味协奏起来产生美妙的音乐。
发生共鸣,就会使其它弦一起振动,要找到它弹一下如果教师能用因此教师在教育学生,教学就会收到更好的效果,使它在学生心中产生共鸣,真情拨动这根弦不知不觉地在思想感情上产生,这样学生就会感到亲切,时要讲实话、真话、要理论联系实际从而受到生动深刻的思想教育。
共鸣主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学,我认为要做好学生的服务,一切为了学生牢固树立“一切为了学生”,采取一些行之有效的措施。
切实转变观念,必须转变学习观念,习采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教,开放教育以学生个别化自主学习为主“以学为只有围绕以学生为中心提供多种学习支持服务。
学资源和多种形式的教学组织活动,把搞好对学生服务变为我们的自觉行动,一心一意提供服务,才会千方百计寻找资源,中心”对学生的支持使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。
并贯穿于教学的全过程多功能的纵横交多层次、而是全方位、,某一个时期某一门课程、服务不只是针对某一个人、错的支持服务体系。
篇三:
高中生学习心得体会代表正确的方y代表艰苦劳动,x代表成功,a。
z+y+x=a爱因斯坦有个成功的公式:
方法正确,学习方法就是学习效率,这个公式指明事业成功的三要素。
代表少说废话。
z法,学习得心应手,事半功倍。
方法不当就会顾此失彼、效率低下。
以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣,这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难,甚至学不下去了,这就是不重视学习方法的后果。
结合我自己和所教学生的学习经验,高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定实用,希望大家做好笔记。
一.学生的困惑这两科而这两科最容易拉开高考成绩的差距,尤其数学和英语,高中的各科很难学。
1.9高中有2.那应该怎样抓呢?
而我校学生的入学基础普遍不好,的把握。
90%都好考大学就有科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。
那么如6门科要学,按新的高考方案,至少有学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学3.何在高中有限的时间内争取总分最高?
高中要记的东西太多,记不住?
比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。
4.习兴趣?
到底有没有比较好的记忆方法?
今晚就谈谈这些问题。
二.偏科如何补案例:
我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。
高一时很多科目出现问题,最真正开始补是越学越吃力了。
到后面,分。
37分拿了100高一上半期考试总分难的是数学。
分。
高三是两极分121考了150从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进,最后高考总分他也多分,40好几次考试总分比我多高三开学初有一个男生发展热头很猛,化的时期,
分。
我2非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生为什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?
我想:
我为什么数学会比别人差?
因为我的基础差,现在很多东西看不懂。
那我就去补基础,高一时没学会,我现在是以高三的智力还学不会,没道理。
基础抓上来了,不就可以赶上那些好成绩了吗?
久的账太多,很多东西要抓,难度又大,一本书一下搞不懂,我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说:
伤敌十指,不如断其一指。
好,我就各个击破。
于是我开始投入大量的时间来学数学。
教导主任讲过:
数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。
只要有一门偏科,就很难考上。
我看准了:
只要我的数学抓上去,成功的机会就很大。
于是我开始看高一数学第一章:
函数。
一个小节一个小节突破,书上的练习题全部做完,包括很基础,很弱智的题全部做,快不得,一快就没有效果。
高三上学期第四周,一个同学发现我还在做第一章的基础题,还不是单元练习,很吃惊地问:
你还在看这里?
我说:
是啊,我不懂嘛,但是我已经知道该怎样补数学了。
接着我就看了一本练习册。
北京市海滨区教师进修学校出的,很好,对我的提高很大,主要就是靠这本书,选好资料也是一个关键。
这本书例题经典,题也配得好。
然后,我再拿出高一时的试卷,重新做。
我保存了以前的资料,这个资料对我来说就是最好的资料。
我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂,我知道自己进步很大。
如果还不懂,就说明复习没有效果,还要调整。
我对数学的兴趣越来越高了。
我已经很自信了,因为我知道怎样补弱科了,我不怕别人跑在我的前面,我有信心赶上他们,甚至超过他们,因为我从中掌握了补习差科的方法,而他们不知道。
高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师,高一一个,我高中换了四个数学老师。
例题也很陈旧,教法旧,这次是老教师,高三又换老师了,高二下学期又换了一个年轻老师。
教学水平很一般。
我就感慨:
老师很好,但是我的数学成绩一塌糊涂,老师不好,我是数学却学得很好。
思考:
从这个例子我们可以得出哪些结论?
成绩好的学生一样会遇到很多问题,关键是怎样解决它。
1.弱科完全可以补上去,并不是一件痛苦的事,苦中有乐。
其实:
英语,数学都可以很2.你英语能学好,注意方法和投入大量的时间。
抓好基础、只要你满足三个条件:
快突破上去。
但数学不好。
说明你不笨,只是说明你还没有找到数学的学习方法。
英语和数学相比,哪一个更难?
数学,因为它强调的是逻辑思维能力。
而英语懒人是学不好的,要大量的听说读写译。
影响其它为什么?
它会用掉你大量的时间,有偏科现象要及时补,最好不好有弱科,3.科目的学习。
为什么?
因为文科生一般数学就占便宜。
理科生英语好,就占便宜。
文科生数学好,4.不好,理科生一般英语不好。
只要你看准这一点,你就成功。
%的作用。
有些人成绩跟不上10%的作用,老师只占90学习关键在于自己。
自己占5.而没有想到是自己的学习方法没有进步,老师教得不好。
就开始怀疑老师不行了,去了,没有调整造成的。
我们知道兴趣是最好的老师。
感兴趣的科目,学起来不累,效果又好。
有的同学说:
6.我对英语,数学没有一点兴趣啊!
其实:
兴趣是可以培养的。
某个科目成绩进步了,自然就有兴趣了,苦中有乐,这是别人体会不到的。
因为理化学很容易抓上去。
物理,数学学得精,我发现理科关键在于培养理解能力,7.科学习的方法是共同的,数学是理科中最有代表性的学科。
篇四:
赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革,加快改革步伐,完善改革体制,学校组织我们来
我的收获很大,在这短短的一段的内,很荣幸成为其中一员,高级中学参观学习,xx到上海市感触很深。
下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下:
月,学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓7年1978高级中学创办于xx上海市区xx郁,以西班牙风情为特色的现代化生态城镇——上海市平19670镇。
该校占地面积xx个,18多册,办学设施齐全。
设教学班26000平方米,拥有图书资料8441方米,建筑面积xx人。
76人,专职教师106人,教职工854学生高中也是上海市高中课改研究基地学校、级学校。
b1区学校管理等级达标唯一的xx教育教学质量不断课堂效果高,管理方法先进,高级中学办学理念新,xx我认为上海市加之本人知识水平有限,深入不够,由于时间仓促,有许多东西值得我们学习和借鉴。
提升。
我把本次学习的收获概括为如下三个方面:
理解式教育贯穿始终,个性化管理不拘一格,课堂落实有效。
下面我从这三个方面具体介绍。
一.理解式教育贯穿始终这就是学校的理解问候首先会被一块大墙壁上的文字所吸引,高级中学,xx进入上海市”这个理念不仅强调了对学生的理解,更“理解学生,教在心灵;理解教师,勤学奋进。
语:
加强化了对教师的理解,只有互相理解,才能达到共同受益。
个字的问候语并不16个字,后得知,这16走进课堂,几乎每个班级的黑板上面都有这并在个字来问候彼此,16老师和学生都会利用这而是在每堂课开始之前,是为摆设而用的,理解的基础上开始课堂内容。
教学过程中,可让始终贯穿着理解的精神,学生互帮合作,老师提示指点,虽然有很多老师去观摩学习,学生表现的却和平时一样,自然得体,落落大方,不拘谨,不慌张,显然在理解教育的熏陶下,他们理解了办学理念“自律求真,活学求新”的真正意义。
篇三:
高一学习生活总结高一学习生活总结邹缮阳)班4高二(高一学年已经结束了,一年的学习,我的各科成绩都有了一定的提升。
总结这个学期的学习方法,主要有以下几点:
第一,快速适应高中的学习节奏。
我们刚刚从初中进入高中,不管是老师还是同学都变了,这是一个全新的,陌生的环境。
很多同学一时间不能适应新的环境,甚至变得内向,不去接受新同学,学习节奏调节不过来,所以成绩也渐渐下降,渐渐对学习失去信心。
其实,初到一个新的环境,或多或少有个适应期,我们应用平常心对待。
第一次过群体生活,要处理好舍友之间的关系,乐于助人的人总是很受欢迎;另外,熟悉学校的环境,让自己产生一种认同感,分析并把握老师的授课特点,改进下自己原有的学习方式,为每天要做得事情分配好时间,尽快地融入高中生活中。
第二,态度决定一切。
我是一个交了高费进入余中的学生,在中考中是一个失败者。
我分,可以算算我差了多少,进校名次454分,我当时只考了524记得当时学校的录取分数是多名,险些成为借读生。
可是经过一学年的努力,我的期末考试名次提升到了全600是全级19年级第名。
回想起来,我能取得这么大的进步,与“态9名,这学年中还曾闯入全年级第度”二字密不可分。
初中我可以说是“混”日子,上课不听,下课后就是疯玩。
等到了中考失败,家里压抑的气氛才让我明白初中的我真是错了,上了高中之后就端正了态度,好好学习,改变自己。
如何端正学习的态度,我认为有两点。
第一是制定学习目标,第二是付诸行动。
没有目才能持久稳健的走下去,只有选准方向,人能走多远取决于自己找准的目标,标就没有动力,。
当然,目标要根据当前的实际,就拿我来说,因为家里花那么多钱提供才有望达到“顶峰”
我一个好的学习机会,我在心里了狠狠的发誓要改变自己初中的坏毛病,努力学习,报答父400名,全级前15母。
进入高中,我就给自己定了个目标“高一上学期的半期考试在班上前名,然后我就按照自己制定的计划实施,一步一步踏实学习、功夫不负有心人,实际成绩比我想象的高出了太多,我几乎不敢相信,我考了班上第一!
所以,我根据这次成绩又做出了新目标:
期末要保持当然,目标需要根据自身实力来制定,别太低估自己,但也不能好高骛远。
最重要的一点:
制定好目标后就要立即行动,坐着不动是永远提不高成绩的。
要想取得好的成绩,想成”因为为天才优等生,就不能坐着不动,从现在开始,要“站起来,要行动,要立即行动!
取得成功的关键就是行动!
最不完善的行动,也比束之高阁的最好计划强上百倍。
不要把希望寄托在明天,希望永远在今天,希望就在现在。
立即行动!
只有立即行动,才会让我们的梦想变成现实。
只有立即行动,才能让我们超越对手,超越自己。
我还应该提醒大家的是,大多数人总在没有做这件事之前信誓旦旦,但是把这件事情真正做起来的时候,往往只。
所以,我们要坚持不懈地向目标前进。
有三分钟热乎,或者“三天打鱼,两天晒网”第三,勤读,苦读。
这一点无需多言,需要我们要有自觉性以及一颗想学好的心。
高一的时候,下午剩余的时间我几乎都在教室或图书室里学习的。
第四,好的学习方法可以使你的学习事半功倍。
高中学习方法不同,高中更注重的是方法、思维、观察、动手能力。
所以高中要掌握正确的学习方法。
总结下来就是:
课前预习,上课认真有效的听课,有效的复习。
所以课后的时间无法满足你认真预习每科的知科目很多,高中课程很紧,课前预习:
、1识,那么你就得选择性的预习。
比如,你开始两天接触到生物,生物完全听不懂,你就得在生物上下功夫。
当然。
我的建议是优先预习数学和英语。
这两门在你高中的学习中是最能与别人拉开分数的科目。
对了,一本好的资料书也是很重要的,最好在上课之前就去买一本,我认为教材解析那些都不错的,但关键看那一本更适合你自己。
分钟更有用,更能掌握知识,如果上课40、上课认真的听讲:
没有什么时间比上课那2不听,下课再去学的效率会大大降低。
其实,只要你每节课都是认真听的,学习成绩一定不。
“不是抓紧每一分钟学习,而是抓紧学习的每一分钟”会差!
我送大家一句话:
上课的知识需要下课去牢固掌握,大家都知道艾宾浩斯曲线记忆图,下课有效的复习:
、3反复练习才能使知识运用起来更灵活经过高一学年的生活,我深深的知道自己的学习还有很多欠缺,需要不断的磨练,在高二高三我会更加努力地学习。
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