园林专业英语课程教学大纲.docx

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园林专业英语课程教学大纲

《园林专业英语》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

010235

课程名称：

园林专业英语

英文名称：

EnglishforLandscapeandArchitecture

课程类别：

专业拓展课

学时：

36

学　　分：

2

适用对象:

园林专业

考核方式：

考查

先修课程：

大学英语

二、课程简介

“园林专业英语”是针对园林专业本科学生而开设的一门专业选修课。

通过本课程的学习，要求学生掌握一定数量的专业英语词汇，了解科技文章常见语法表现的一些规律和特点，了解科技论文的文体结构；进一步提高他们阅读专业英语文献的能力，达到能够借助词典等阅读国外最新园林专业英文资料的目的。

该课程的主要内容包括：

世界城市发展的历程；园林景观的概念演变；园林设计的要素；园林中所使用的材料；园林质地；园林结构；色彩与装饰；园林形式；园林植物配置；城市重建；城市的扩建；城市的交通；城市文化等。

“EnglishforLandscapeArchitecture”isanalternativelessonforundergraduatesoflandscapearchitecture.Afterfinishingthestudy,studentswillbeaskedtomastersomeimportantnewwords,grammarcharacteristicsandcontextstructureofscientificpapers.TheirabilitiesofreadingEnglisharticleswillbeimproved,anditispossibleforthemtoreadthelatestEnglishpapersaboutgardeningandlandscapearchitecture.Thefollowingareincluded:

conceptevolutionofgarden,elementsofgardendesign,materials,texture,structure,colouranddecoration,form,planting,cityregeneration,extendingthecity,communicationandthecity,cultureandcityandsoon.

三、课程性质与教学目的

本课程为园林专业的专业选修课。

四、教学内容及要求

第一课Introduction

（一）目的与要求

1．了解城市的发展历程；

2．了解世界各国在城市化进程中所面临的主要问题；

3．城市建筑如何与城市的风格统一；

4．掌握有关城市化以及建筑等方面的专业词汇。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）现代城市的内涵；

（2）人类社会的发展趋势就是城市化；

（3）城市化过程中所产生的污染对人类的生存造成了巨大的威胁；

（4）建筑在城市化进程中具有独特的地位。

（5）城市是一个消费中心，而不是一个生产中心；

（6）二战后受害城市的重建以及发展。

2、概念和知识点

futureofthecity;urbanbeing;environmentalprotection;civilizedorder;idea-citylife;challengetosocialstability;IndustrialRevolution;multiculturalcity;lifestyle;urbanarchitecture;moderncity;urbanplanning;urbanism;traditionalarchitecture;inhabitant;rationaleofurbandevelopment;zoning;megalopolis;regeneration;signaturearchitect;suburbia;“TheDeathandLifeofGreatAmericanCities”.

3、问题与应用（能力要求）

（1）不同国家的城市化进程有何特点？

（2）人类历史上，在城市化进程中出现了哪些主要问题？

在未来的城市化中如何避免或解决？

（3）建筑在城市化中所起的作用如何？

（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（5）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第二课Concept

（一）目的与要求

1、了解景观（园林）设计的概念和内涵；

2、了解景观（园林）设计与艺术、文化、科学等之间的辨证关系；

（二）教学内容

1、主要内容

（1）景观（园林）设计的概念及其内涵；

（2）景观（园林）设计的发展历史；

（3）景观（园林）与建筑的关系。

2、概念和知识点

landscapeandgardendesign;designer;site;location;personality;context;evolutionofgardendesign;plant-ledcomposition;senseofplace;subconscious;conscious;reconcile;client;inspiration;synthesis;communication;boundarybetweenartanddesign;spatialmanipulation;sculpture;balancebetweensolidandvoid;“GroundsforChange:

MajorGardensoftheTwentiethCentury”;“ArtintoLandscape,LandscapeintoArt”.

3、问题与应用（能力要求）

（1）景观设计概念在西方的演变过程；

（2）哪些因子对景观设计有不同程度的影响？

（3）日本园林有什么特点？

（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（5）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第三课ElementsofGardenDesign

（一）目的与要求

1、掌握景观（园林）设计的基本原则；

2、了解景观（园林）设计的不同风格；

3、掌握景观（园林）设计的主要元素。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）景观（园林）设计的基本原则；

（2）景观（园林）设计的主要元素；

（3）景观（园林）设计的不同风格；

2、概念和知识点

designprinciple;elements;composition;shape;unity;balance;interest;rhythm;movement;patio;plantcolour;hardlandscaping;clip;greenhedge;geometriclayout;transition;formality;symmetry;asymmetry;man-madestructure;plantcombination;verticalelement;low-maintenanceplant;hedge-trimmer.

3、问题与应用（能力要求）

（1）景观设计基本原则有哪些？

（2）景观设计中包含有哪些要素？

（3）规则式庭园有什么特点？

（4）景观设计的常见风格有哪几种？

（5）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（6）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第四课Materials

（一）目的与要求

1、了解景观（园林）设计中常用的材料；

2、了解在景观（园林）设计中如何就地取材。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）景观（园林）设计师在设计中如何就地取材；

（2）景观（园林）设计中常用的材料；

（3）景观（园林）设计中常用的材料如何与周围的景观相协调。

2、概念和知识点

material;exploit;ArtsandCraftsMovement;archetypalfeature;partner;inspire;surrounding;blessedwith;photographicmemory;drinkin;vernaculararchitecture;application;architecturalquality;interpretation;vernaculartradition.

3、问题与应用（能力要求）

（1）景观（园林）设计师如何就地取材的？

（2）景观（园林）设计中常用的材料有哪些？

（3）景观（园林）设计中所用的材料如何做到与周围的景观相协调？

（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（5）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第五课Texture

（一）目的与要求

1、掌握景观（园林）设计中材料“质地”的内涵；

2、了解景观（园林）设计中如何处理材料的表面质量；

3、了解植物修剪对景观（园林）效果的影响。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）景观（园林）材料“质地”的内涵；

（2）如何合理配置景观（园林）材料中的“硬”与“软”；

（3）园林植物的修剪对景观效果的影响。

2、概念和知识点

texture;expressiveaspect;ingredient;surfacequality;tactileexperience;plantingdesign;roofgarden;three-dimensionalquality;driftingcolour;foliagetexture;harmony;asymmetricbalance;texturalcontrast;culturalcombination;hardandsoftmaterial;simplification;originalidea;over-designing.

3、问题与应用（能力要求）

（1）什么是园林的表面质量？

（2）如何进行园林的表面质量的处理？

（3）什么是园林材料的“硬”与“软”？

（4）“质地”的内涵是什么？

（5）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（6）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第六课Colour&Decoration

（一）目的与要求

1、掌握植物色彩在景观（园林）设计中的应用；

2、了解景观（园林）设计中的植物配置；

3、了解植物色彩对景观（园林）效果的影响。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）植物色彩的内涵；

（2）在景观（园林）设计中的植物配置；

（3）在景观（园林）设计中的植物色彩的应用。

2、概念和知识点

plantingcolourandtexture;decorator;warmredsandoranges;coolbluesandpurples;decorativeskill;cottage-gardenplanting;lifestylegarden;colourborder;plantcombination;decorativeplanting;luxuriantcolourplanting;herbaceousborder;plantsmanship;

3、问题与应用（能力要求）

（1）什么是植物色彩？

（2）景观（园林）设计中如何进行植物配置？

（3）什么是植物色彩的“暖”与“冷”？

（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（5）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第七课Planting

（一）目的与要求

1、了解在景观（园林）设计中的植物设计；

2、掌握植物设计中的美学、生态学、园艺学原则；

（二）教学内容

1、主要内容

（1）植物设计的发展历程；

（2）在景观（园林）设计中的植物设计；

（3）在景观（园林）设计中的植物设计的应用。

2、概念和知识点

plantcollecting;plantdesign;trophy;sculpturalimpact;sustainability;formalist;naturalisticschool;symmetry;axiallayout;senseofcontrol;indigenous;colourtheory;penetrate;plant-orientatedgardening;clippedform;box;yew;hornbeam;organicplantingstructure;horizontalhedge;herbaceousperennial;hosta;fatsia;acanthus;fern;bamboo;architecturalquality;texture;naturalisticconcept;ecologicalphilosophy;partnership;ecosystem;integrate;breathtakingbeauty;plantingstyle;topiary;soulofplant;environmentalawareness.

3、问题与应用（能力要求）

（1）什么是植物设计？

（2）景观（园林）设计中如何进行植物设计？

（3）植物设计如何与美学、生态学相结合？

（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（5）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第八课Artichoke

（一）目的与要求

1、了解朝鲜蓟是一种兼具观赏与食用价值的植物；

2、了解朝鲜蓟的田间生产管理；

（二）教学内容

1、主要内容

（1）朝鲜蓟的生物学特性；

（2）朝鲜蓟的观赏与食用价值；

（3）朝鲜蓟的田间生产与管理（播种、收获等）；

（4）朝鲜蓟的常见品种。

2、概念和知识点

artichoke;perennial;sunflowerfamily;violet-blue;flowerbud;terminalbud;croppingcycle;peakseason;labour-intensive;coolweatherplant;lateralbranch;balancedfertilizer;harvest;variety;mature.

3、问题与应用（能力要求）

（1）朝鲜蓟的原产地在哪？

（2）为什么说朝鲜蓟是一种观赏与使用兼备的植物？

（3）朝鲜蓟的生物学特性如何？

（4）作为蔬菜，朝鲜蓟为何深受人们喜爱？

（5）常见的朝鲜蓟品种有哪些？

（6）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（7）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第九课HealingtheCity

（一）目的与要求

1、了解战争给城市带来的创伤；

2、了解战后城市的重建。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）第二次世界大战给世界主要城市带来的破坏；

（2）受破坏城市的重建；

（3）不同城市的重建效果各不相同。

2、概念和知识点

heal;TheSecondWorldWar;ruin;inherentstrength;reconstruction;goldenera;decentralization;campaign;crusade;urbanclearance;waterfront;leisure;urbanroutine;warfare;post-warperiod;legislation;.

3、问题与应用（能力要求）

（1）为什么说20世纪的城市历史常常是悲剧性的？

（2）遭破坏的城市为什么常常能够快速地医治战争的创伤？

（3）遭破坏的城市是如何进行重建的？

（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（5）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第十课SEATTLE：

CityCentreRegenerationProjects（1997--）

（一）目的与要求

1、了解西雅图的城市中心重建工程；

2、了解文化、体育设施在城市重建过程中的重要性。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）西雅图市所具有的地理区位、人才等优势；

（2）西雅图市在城市重建过程中所采取的主要措施；

（3）在在城市重建过程中如何调整、发挥城市原有基础设施的作用。

2、概念和知识点

citycentre;regeneration;immune;livable;project;credit;partnership;campaign;inner-city;ally;investment;culturalandleisureindustry;catalyst;retractableroof;light-railnetwork;transportinterchange;perception;inspiration;storefront;middle-incomefamily;low-costhousing;accommodate;asset.

3、问题与应用（能力要求）

（1）西雅图市在美国的城市中具有什么优势？

（2）西雅图市的城市中心重建的主要内容有哪些？

（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（4）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第十一课ExtendingtheCity

（一）目的与要求

1、了解城市规划在城市扩展中的重要性；

2、了解城市扩展的内涵。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）城市的无序扩展所带来的诸多问题；

（2）城市规划对于城市扩展来说至关重要；

（3）不同城市的扩展具有各自的特点。

2、概念和知识点

extend;dweller;poorhousing;overcrowded;industrialpollution;unplannedgrowth;uncontrolledsprawl;individuality;masterplan;idiosyncratic;urbancharacter;publictransportlink;priority;strategy;civility;atallcost.

3、问题与应用（能力要求）

（1）城市的无序扩展会带来什么问题？

（2）为什么说城市规划对于城市扩展来说至关重要？

（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（4）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第十二课KUALALUMPUR:

InternationalAirport,CityCenterandEco-mediaCity（1992-）

（一）目的与要求

1、了解吉隆坡的城市扩展进程；

2、了解吉隆坡的国际新机场、城市中心以及生态城市建设。

（二）教学内容

1、主要内容

（1）吉隆坡的新国际机场；

（2）吉隆坡统一规划生态环境与城市扩展；

（3）生态城市的概念与内涵。

2、概念和知识点

hub;terminalbuilding;caterfor;copewith;supersonictravel;architecturallanguage;traditionalarchitecturalform;eco-mediacity;symbiosis;naturalhabitat;geneticresource;urbanism.

3、问题与应用（能力要求）

（1）吉隆坡是如何规划国际新机场的？

（2）吉隆坡是如何做到生态与城市扩展统一的？

（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；

（4）能够比较流利的朗读课文。

（三）实践环节与课后练习

1、查阅指定的教学参考书；

2、熟练掌握本课所学的专业词汇；

3、思考上面所提出的问题；

4、加强朗读训练。

（四）教学方法与手段

以课堂讲授为主。

辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。

第十三课Cit