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英语学生个人总结
英语学生个人总结
英语老师个人工作总结
英语老师个人工作总结6本学期我担任初一四班的英语教学工作转瞬一学期的教学工作即将结束现我对本期教学情况作如下总结:
教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此了解和分析学生情况有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候我一点都不了解他们只是专心研究书本教材想方设法令堂生动一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的认为教学效果如期理想结果后下一调查一听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上而教学的部分内容同学们有的以前从未学过。
于是我在后更多的主动走近学生与他们聊天谈心增进彼此的了解从而更进一步了解了学生的状况:
一方面学生英语听说的能力相对较弱授采用较深的全英教学同学们还不能适应。
另一方面三、四班的同学虽然比较活跃上气氛积极但中差生占较大多数尖子生相对较少。
因此讲得太深没有照顾到整体。
由此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中备是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。
备不充分或者备得不好会严重影响堂气氛和积极性记得
一位优秀的老师曾说过:
“备备不好倒不如不上否则就是白费心机。
”我明白到备的重要性因此每天我都花费大量的时间在备之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。
虽然辛苦但事实证明是值得的。
一堂准备充分的会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《unit3lessn9》的时候这的主题是“如何询问和回答时间”教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂我认真研究了找出了重点难点准备有针对性地讲。
当讲到“half”和“quarter”时的时候我通过画图用数学上的“圆”加以充分形象的讲解和此于墨星河说明。
这样学生就形象地明白了这两个单词学生听懂了也就显得颇有积极性。
因此在练习”hat’sthetie?
it’s……”的句型时学生特别用功教学效果也十分理想。
可见认真备对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语说至关重要。
听也是提高自身教学能力的一个好方法新老师只有多听才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听的机会我都十分珍惜。
听的主要对象是我们组的优秀老师的同时也听其他老师的。
本学期我听了二十多节我的收获很大逐步掌握了一些驾驭堂的技巧。
听完之后把教师们上时讲到的记在听记录上然后对我自己的备教案进行修改将他们很多优点和长处应用到我的堂教学当中去取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现优差分化现
象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。
为此我制定了具体的计划和目标对同学进行有计划的辅导。
在三班和四班我把同学分为三个组。
第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平;第二组是肯学但由于能力不强的同学。
对这部分同学我采取适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩方法当然不能操之过急并且多鼓励只要他们肯努力成绩有望提高;第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同
英语教学个人工作总结
英语教学个人工作总结英语教学个人工作总结本学期我担任年级英语教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己主动与班主任团结合作结合本班的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变学生的英语学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。
每一课都2021年终工作总结个人工作总结教师年终总结党建年终总结医生年终总结做到有备而来每堂课都在课前做好充分
的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。
提倡自主性学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明:
设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。
更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步
具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心提高学生学习英语的兴趣促进学生的发展。
五、认真批改作业做好课后辅导工作。
布置作业有针对性有层次性对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
激发了他们的求知欲和上进心使他们对英语产生了兴趣也取得了较好的成绩。
总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点。
本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。
英语老师个人工作总结范文
英语老师个人工作总结范文时光荏苒岁月如流。
仔细回味充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。
我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。
在这半年里我付出辛劳收获成功与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头我终于欣然发现在蹒跚学步的过程中原来收获颇丰。
本学期每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任四年级4个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实有效让每个学生都有所收益上好每一节课带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
坚持党的四项基本原则全面贯彻教育教学方针。
认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
积极参加学校的政治理论学习。
注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我积极参加各种学习培训。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面教学中备课是一个必不可少、十分重要的环节备课不充分或者备得不好会严重影响课堂的气氛和学生的积极性一堂准备充分的课会令学生和老师都获益非浅。
因此平时我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
备课时掌握每一节课的教学内容及
重点、难点同时还要能根据学生的实际情况采用不同的教学方法。
所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。
这样授课就事半功倍。
三、在课堂教学中1、在课堂上认真授课运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。
为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话背书。
3、在课堂或课后及时培养学生良好的学习习惯课前多朗读课堂35分钟让学生集中注意力听讲把老师讲的内容真正听懂不是似懂非懂。
课后认真完成配套练习不懂的地方多向老师或成绩好的学生请教。
调动优生给差生补课取得了不错的成效。
四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫但是仍然避免不了的两极分化的严重性尤其是后进生工作以致于严重的已经跟不上因此在今后的教学工作中我会努力填补自己在教学工作中不足不断的学习不断地反思自己以丰富自己的自身的水平争取迈上一个新台阶。
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