版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx

版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx

《版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三

专题限时集训（十七）　古代诗歌鉴赏（三）

（限时40分钟）

1．阅读下面这首元诗，完成

（1）～

（2）题。

登泰山

张养浩

风云一举到天关，快意生平有此观。

万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。

向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。

笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。

（1）下列对这首元诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．这是作者青年时代写的一首七言律诗，表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。

B．诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐烟九点”的古老奇观，也目睹了“泰山日出”的壮丽美景。

C．诗的颈联主要写诗人居所的今昔变化，强调现在才知以前居处井底多么狭隘，今后即使筑巢枝头也会觉得宽阔。

D．全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世事的老练迥然不同。

C　[C项，“居所的今昔变化”错，应是对人生的感悟。

]

（2）与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？

请简要分析。

（6分）

【解析】　抓住张诗中的关键词语“登”“到”等，知晓这首诗所写的内容是作者亲眼所见，所写之景是眼前之景，是实写；再分析杜诗中“望”“会当”等可以看出诗人并未登上山顶，所见之景为想象，是虚写。

这样两首诗就区别开了。

【答案】　杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象，而本诗则是作者登上泰山后亲眼所见之景。

杜诗标题中的“望”字，诗中的“会当”表明作者没有登上泰山；本诗标题中的“登”字，诗中的“到天关”表明是作者登上泰山之后的亲眼所见。

2．阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

夜游宫·记梦寄师伯浑[注]

陆　游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。

铁骑无声望似水。

想关河：

雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。

自许封侯在万里。

有谁知，鬓虽残，心未死！

【注】　师伯浑：

陆游的友人。

（1）下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．词人通过“雪”“寒灯”“漏声”“月”等意象，写出了清冷的意境。

B．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，动静结合，手法巧妙。

C．“铁骑无声望似水”一句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

D．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。

D　[D项，“间接抒发感慨”错，应该是“直抒胸臆”。

]

（2）本词中“自许封侯在万里。

有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

（6分）

【解析】　解答该题，可以先分析两者的相同点，“自许封侯在万里”“塞上长城空自许”两句写的都是抗金报国、建功立业的报国之志，但这志向均无法实现。

然后分析两者的不同点，“鬓虽残，心未死”强调的是“心未死”，也就是烈士暮年壮心不已的意思。

“镜中衰鬓已先斑”强调的是“鬓”“先斑”，侧重点在壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀上。

分点作答，意思对即可。

【答案】　相同点：

词句和诗句都表现了作者抗金报国、建功立业的志向和壮志未酬、理想落空的伤感之情。

不同点：

词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士，暮年壮心不已的心境；诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。

3．（2018·吉大附中高三年级四模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

秋晚客兴

苏　轼

草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。

天围故越[注]侵云尽，潮上孤城带月回。

客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。

流年又喜经重九，可意黄花是处开。

【注】　越：

古国名。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。

B．颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。

C．颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。

D．“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，尾联情感“由悲转喜”。

B　[诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法，故B项不恰当。

]

（2）本诗尾联在表情达意方面颇有特色，请简要分析。

（6分）

【答案】①尾联直接抒情（直抒胸臆），表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。

（2分）②用语通俗易懂，抒情自然流畅。

“又喜”“可意”“是处”等词口语化，有助于作者情感直接自然流露。

（2分）③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。

前三联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结，显示出诗人的豁达性格。

（2分）

4．（2018·自贡二诊）阅读下面这首元诗，完成

（1）～

（2）题。

江边晚望

刘秉忠①

沙白江青落照红，沧波老树动秋风。

天光与水浑相似，山面如人了不同。

千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。

东南几许繁华地，长在元戎②指画③中。

【注】　①刘秉忠（1216－1274）：

元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。

②元戎：

指忽必烈，当时还未即位当皇帝。

③画：

通“划”，筹划。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。

B．五、六两句用典，表达了对周瑜历史功业的羡慕之意，赞美曹操是真正的英雄。

C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。

D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。

B　[B项，“羡慕之意”“赞美”错，“余事业”是说周瑜功业还没有完成，“谩英雄”是说曹操也算不上真正的英雄。

]

（2）本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。

（6分）

【答案】　首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；（3分）第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。

（3分）（或：

意象色彩鲜明，构成绚丽苍茫的意境；动静结合）

5．（2018·潍坊一模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

金陵新亭①

李　白

金陵风景好，豪士集新亭。

举目山河异，偏伤周

情②。

四坐楚囚悲，不忧社稷倾。

王公何慷慨，千载仰雄名。

【注】　①此诗写于安史之乱时。

②周

（yǐ）情：

西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮，周

坐而叹曰：

“风景不殊，正自有山河之异。

”众人皆相视流泪。

唯王导愀然变色曰：

“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！

”

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．前两句由金陵风景优美起笔，继而写豪士们在新亭聚会，用语平实。

B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。

C．作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景，意在表现国家灭亡的悲痛。

D．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达了对时局的感慨，发人深思。

C　[C项，意在突出王导的形象。

]

（2）结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。

（6分）

【答案】　“慷慨”一词，写出了王导不同于对坐而泣的众人，颂扬了王导的意气激昂以及他忧心国家的情怀；（3分）面对动荡的时局，诗人期望时人能够共同努力，用实际行动来光复山河。

（3分）

6．（2018·佛山二模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

雨过偶书①

王安石

霈然②甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。

地望岁功③还物外，天将生意与人间。

霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟④闲。

谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。

【注】　①熙宁七年（1074），大旱。

此时新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自请罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。

一年后，王安石再次进京为相。

本篇系他回到江宁后得雨而作。

②霈然：

雨量充足。

③岁功：

一年的收成。

④枕簟：

竹席。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的反应。

B．第五句“分”字准确写出了雨后云雾散去，星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后的宁静。

C．第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的落寞。

D．这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己的志向。

C　[本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

C项，第六句写的是雨后新凉，房间中的枕席也令人感到舒适，符合王安石自请外放的淡然豁达。

“心境的落寞”理解有误。

]

（2）诗的尾联内涵丰富，请简要分析。

（6分）

【答案】　尾联诗句字面上用霖雨解除旱情后就回归深山，写出浮云明白进退之趣。

（2分）“谁似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗指诗人自己。

诗人肯定浮云，做官就要有为民为国造福的思想。

（2分）“谁似浮云”也是反问，表达自己不会像浮云一样，稍有小成就功成身退，而是会继续努力进取，为国为民造福。

（2分）

7．（2018·枣庄二模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

寒节日寄乡友

齐　己[注]

岁岁逢寒食，寥寥古寺家。

踏青思故里，垂白看杨花。

原野稀疏雨，江天冷澹霞。

沧浪与湘水，归恨共无涯。

【注】　齐己：

俗名胡德生，唐朝晚期著名诗僧。

（1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．“古寺家”点明了诗人的僧侣身份，“寥寥”这一叠词既表现出诗人生活环境的清寂，又抒发了诗人凄冷之感。

B．“踏青思故里”一句写诗人置身野外，看到和自己家乡相同的风景，不由自主地产生了思念家乡之情，表达委婉含蓄。

C．“垂白”以极简洁之语，写诗人年迈，照应“岁岁”，让诗人的情感更显得沉郁，也让对乡友之情更真挚。

D．“归恨共无涯”呼应了“岁岁逢寒食”，让诗歌在时间维度上向着未来和历史两个方向延展，大大增强了表现力。

B　[B项，“看到和自己家乡相同的风景”理解有误，踏青思故里，可倒装为“思故里踏青”，而眼前唯有“寥寥古寺家”。

]

（2）这首诗运用了多种表现手法。

试选取其中一种简要赏析。

（6分）

【答案】　（示例一）寓情于景（情景交融）。

（2分）“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情；“沧浪”“湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。

（4分）

（示例二）想象，对比。

（2分）设想故里的乡友们踏青的情景，表达对他们的思念，并与眼前自己孤单面对杨花开落形成对比。

（4分）

8．（2018·德州二模）阅读下面这首元曲，完成

（1）～

（2）题。

[双调]水仙子·咏竹

马谦斋

贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。

渭川①风雨清吟枕，花开时有凤寻②。

文湖州③是个知音。

春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金。

【注】　①渭川：

渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。

②“花开”句：

传说凤凰喜欢竹实。

③文湖州：

宋代著名画家文同，字与可，以善画竹而闻名。

曾为湖州知州，故世称文湖州。

（1）下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．开头两句抓住竹子的外形特征和独特的生长个性进行阐发，表达作者对竹子的赞赏。

B．“花开”句运用凤凰喜欢竹实的典故，竹子花开自有凤凰来寻，用凤凰的高贵烘托竹子的高洁。

C．“文湖州”句借文湖州画竹，表明文与可是竹子的知音，也是我的知音，委婉地表达了对竹子的喜爱。

D．作者是在咏竹，又不止于咏竹，更是借竹抒发孤芳自赏之意，表达不与世俗同流合污的决心。

D　[D项，“孤芳自赏之意”和“不与世俗同流合污的决心”不当，作者借咏竹表明自己的精神境界和人生追求。

]

（2）赏析“春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金”这三句的妙处。

（6分）

【答案】　①运用比喻和拟人手法，对竹子不同时候的姿态进行了生动的描摹；②赋予竹子鲜明的人格色彩，营造了空灵飘逸的意境；③进一步抒发了对竹子的赞美之情，深化了诗歌主旨。

（每点2分，意思对即可）

【教师备选】　

9．（2018·黄冈中学二模）阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

浣溪沙·和无咎韵【注】

陆　游

懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。

【注】　宋孝宗隆兴二年（1164）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。

两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。

（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。

B．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。

C．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。

D．词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明，在分别之际，两人互赠诗文。

D　[D项，“词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明”不对，由下句“夕阳吹角最关情”可知，此时窗外是夕阳西下时分，说“彻夜”“直到窗外渐明”属于臆测。

]

（2）这首词表达了词人哪些情感？

请简要分析。

（6分）

【答案】　①对国家安危的关切与忧虑。

南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。

②劳于仕宦的疲惫。

作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。

③朋友将要离别的惆怅。

韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。

（每点2分）

10．（2018·成都三诊）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

小寒食舟中作①

杜　甫

佳辰强饮食犹寒，隐几②萧条戴鹖冠③。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万馀里，愁看直北是长安。

【注】　①这首诗为诗人暮年漂泊潭州时所作。

②隐几：

席地而坐，靠着小桌几。

③鹖（hé）冠：

传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．诗题交代写作时间与地点。

“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。

B．首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。

“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。

C．第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。

以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。

D．尾联总束全诗，深化主题。

面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执着。

A　[A项，没有“一语双关”；“舟中作”为实写，并无隐喻。

]

（2）第三联在诗中有何作用？

请结合全诗简要分析。

（6分）

【答案】　①承接第二联，写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中作”。

（3分）②与尾联抒情形成反转：

蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。

（3分）（意思相近即可）

11．（2018·太原三模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

发商水道中

陈与义①

商水西门语，东风动柳枝。

年华入危涕，世事本前期。

草草檀公②策，茫茫杜老诗③。

山川马前阔，不敢计归时。

【注】　①陈与义（1090－1138），宋朝诗人。

1127年，北虏入寇，诗人南奔，途经河南商水作此诗。

②指刘宋将军檀道济，他出击魏军时因粮饷不继而仓促撤兵，致魏军深入。

③杜甫有“干戈浩茫茫”诗句。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．首联点明地点是商水西门，时间是春天柳枝飘动的时节，标题表明将从商水出发。

B．第二句以春风吹动柳枝烘托离愁别绪，写出奔亡途中、行程催促、不得不离开的伤感。

C．“世事本前期”是说眼下时势方艰，但追本求源，也有其前事之因，有命中注定之意。

D．诗人借檀公典故有追究北宋贻误战机的罪过之意，借杜诗抒发自己漂泊无定的感慨。

C　[C项，不是“命中注定之意”，而是有暗讽北宋王朝之意。

]

（2）尾联两句有怎样的艺术效果？

请简要分析。

（6分）

【答案】　前句写景，写出山川的辽远；后句写自己不敢作归乡之计。

（2分）以开阔之景反衬难归之情。

（2分）与上联中的前途“茫茫”形成情感呼应。

（2分）

12．阅读下面两首诗，完成

（1）～

（2）题。

菊

[唐]李商隐

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

陶令篱边色，罗含①宅里香。

几时禁重露②，实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉③，升君白玉堂。

寒　菊

[宋]郑思肖④

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

【注】　①罗含：

东晋人，博学能文，不慕荣利。

②重露：

寒凉的秋露。

③泛：

以菊花浸酒。

金鹦鹉：

金制的状如鹦鹉螺的酒杯。

④郑思肖：

宋末诗人、画家；原名不详。

宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓赵的组成部分。

（1）下列对上面两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．两首诗均属“咏物诗”，都以“菊”作为主要吟咏对象，并将诗人的情志寄寓其中。

B．两首诗均描写出了菊花超逸于群花之上的独特“香气”和“色彩”，以及不畏严酷自然的“傲骨”。

C．李诗颔联中的两个典故，表面写菊花的颜色和香味，实际上写作者的才能，用语含蓄，情韵深厚。

D．郑诗中，诗人借助颇富口语气息的“宁可”“何曾”二词，写出了菊花孤傲清高的品位。

B　[B项，郑诗中没有描写菊花“色彩”。

]

（2）这两首诗所表达的情感各有侧重，请结合诗句简要分析。

（6分）

【解析】　虽然《菊》中写到了陶渊明，但根本点不是田园，而是借菊表现自己的才干。

五、六两句前句写出秋菊傲霜的品格，后一句诗人借菊写出自己内心的隐忧，“怯残阳”即害怕夕阳西下，黑天到来，此处别有寄托。

他是在担心时不我待，光阴流逝，多少有些迟暮之感。

“白玉堂”暗指朝廷，末尾两句字面上把菊花人格化了，表明它希望被浸在金杯之中，被送到白玉堂上为贵人所用，而实际上表现的是诗人期望入朝做官的心绪。

《寒菊》一、二句是人们对菊花的共识。

菊花不与百花同时开放，是不随俗不媚时的高士。

三、四句进一步写菊花宁愿枯死枝头，也决不被北风吹落的高洁之志，描绘了傲骨凌霜、孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。

这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。

【答案】　李诗借“菊”侧重表达自己对入朝建功立业的热切希望（或怀才不遇、仕途失意的苦闷）。

（1分）李诗先对菊花的“色”“香”进行描摹，并借助陶渊明、罗含的典故表现作者的才能；第三联先写秋菊的傲霜，再写自己的隐忧，第四联笔锋一转，肯定菊花甘愿被酿酒的奉献精神，进而流露出欲入朝建功立业的愿望。

（2分）郑诗主要借“菊”表达自己守志抱节的忠贞。

（1分）郑诗开篇描摹了菊花“独立疏芳、独守清高”的品性，紧接两句突出其不畏严酷环境的铮铮傲骨；进而表达出自己对故国忠诚坚贞的志节（或至死不渝的爱国精神和凛然不屈的民族气节）。

（2分）（意思对即可）