九年级政治材料分析题.docx
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九年级政治材料分析题.docx
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九年级政治材料分析题
九年级思想品德材料分析题
二、简答题(每小题10分,共40分)
21、2010年8月19日15时15分,由西安铁路局西安客运段昆成车队第二乘务组值乘的K165次旅客列车运行至宝成线德阳至广汉间时,洪水致使石亭江大桥桥墩倾斜倒塌,造成列车机后5〜17节车厢脱线,1318名旅客的生命财产安全遭受严重威胁。
危急时刻,K165次列车乘务组临危不乱,迅速组织旅客有序撤离,短短15分钟内把所有旅客安全转移,创造了列车无一人伤亡的抢险救援奇迹。
英雄列车的先进事迹感动了无数中国人。
铁道部授予K165次列车第二
乘务组“抗洪抢险勇救旅客英雄列车”荣誉称号。
2011年2月14日晚,《感动
中国》2010年度人物评选活动揭晓,西安铁路局K165次列车第二乘务组获特别奖。
(1)、铁道部K165次列车乘务组的责任主要来自于什么?
(2分)从他们
的事迹中你有哪些感悟?
(4分)
(2)、作为中学生,我们在成长的过程中需要承担哪些责任?
(4分)
22、鞍钢集团矿业公司一名普通职工郭明义,被称为雷锋传人。
他16年捐出工
资总额的一半参加希望工程,资助特困学生180多人;20载累计献血6万多毫
升,相当于自身血量的10倍。
郭明义说:
“每做一件好事,就有一股幸福感涌上心头。
”在郭明义的带动下和感召下,鞍山市成立了“郭明义爱心团队”,
吸引了5800多名鞍钢干部职工和普通市民加入。
如今,郭明义精神已经走出鞍山,走向全国。
(1)、郭明义承担了什么责任?
(2分)付出了什么代价?
(2分)得到了什么回报?
(2分)
(2)、我们应怎样向郭明义学习,把模范人物的高尚行为转化为自己的行动?
(4分)
23、某中学决定举行一次文明班级评选活动。
为此,九年级某班同学展开了讨论:
小明说:
我只管好我自己的事,班集体的事与我无关。
小刚说:
没有文明的班集体,也就没有我们的健康成长。
小梅说:
班集体的事应当是我们每个人的事,取得文明班级荣誉要靠我们大家努力。
(1)、你赞成谁的观点?
(1分)说明理由。
(3分)
(2)、在文明班级评选活动中,作为班级的一员,应承担哪些责任?
(6分)
24、今年,“瘦肉精”、“健美猪”、“皮革奶”、“染色馒头”等食品安全问题成为人们关注的焦点。
把“瘦肉精”添加到饲料中,可以增加动物的瘦
肉量。
但食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状,特别是对心脏病、高血压患者危害更大。
“皮革奶”是将皮革下脚料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里,提高牛奶的蛋白含量。
阅读材料,根据所学知识回答问题:
(1)你认为应该由谁来对受害者负责?
并从法律和道德的角度简要说明理由。
(6分)
(2)怎样做一个负责任的人?
(4分)
三、实践与探究(本题20分)
在深圳特区这片热土上,第26届世界大学生夏季运动会办得有特色、高水平,在世界大运会历史上写下精彩的一页。
4年多的筹办和12天的比赛,让深
圳的特区精神、城市形象和公民素质得到了集中展现。
这样一组数字可以反映出“志愿者之城”的风尚一一17万人次“蓝马甲”公务员志愿者走上街头服务市民;25万注册义工整体转化为城市志愿者;66.2万社区平安志愿者助力“平安大运”;全市少先队员“小手拉大手”活动带动了90万名家长共同参与志愿服务;地铁志愿者在118个地铁站开展文明引导……
“大运结束了,我还是志愿者。
”这样的微博,一呼百应。
阅读材料,回答下列问题。
(1)、你参加过哪些公益活动或志愿者活动?
(2分)有什么意义?
(2分)
(2)、请你为公益活动或志愿者活动设计一条标语。
(2分)
(3)、假如你也想成为一名志愿者,你准备提升自己哪些方面的素质和能
力?
(4分)
参考答案
二、简答题(每小题10分,共40分)
21.
(1)职业的要求(2分)。
感悟:
①在我们周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任,不计较代价与回报。
正因为有他们在履行责任,我们的生活才更加安全、更加精彩、更加温暖、更加充满希望。
他们这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。
②他们在承担责任、奉献社会中使自身的价值得以提升。
(4分)
(2)①我们要对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。
②作为子女,孝敬父母,是我们的责任。
③作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。
④作为朋友,忠诚、互助、互谅……(详见课本P7,答对两点
给4分)
22.
(1)关爱他人、服务社会(2分)付出时间、精力和金钱(2分)获得良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等(2分)
(2)①我们要树立责任意识,增强社会责任感,做一个负责任的公民。
②积极参与社会公益活动,服务社会。
③培养回报社会的意识和亲社会的行为习惯,从小事做起,力所能及地去关心和需要帮助的人。
④青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,我们要努力学习,顽强拼搏,努力实现中华民族伟大复兴。
(答对两点
给4分,言之有理酌情给分)
23.
(1)赞成小刚和小梅的观点。
(1分)理由:
因为①集体利益与个人利
益是相互依存的。
②只有维护集体利益,个人利益才有保障。
③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
(每小点1分,共3
分)
(2)①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
(每小点2
分,共6分)
24.
(1)①应该由生产者(或销售者)负责。
(2分)
2法律方面:
A、违反了《消费者权益保护法》,侵犯消费者安全权、知情权和公平交易权。
B、侵犯了公民的生命健康权。
(2分)
道德方面:
A、他们生产或销售的产品,造成伤害,就要勇于承认,并承担
相应责任。
B、诚信是中华民族的传统美德,对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
(2
分)
(2)、①慎重许诺、坚决履行诺言,勇于承认并承担过错。
②自觉承担责
任,学会反思自己的责任,做责任的主人。
(4分)
三•实践与探究(本题20分)
25.
(1)①如:
义务植树、学雷锋活动、为灾区捐款等(2分)②体会:
可以提高自身的责任意识,提升生命的价值,提高自身的社会实践能力,影响周围的人热心公益、服务社会等。
(2分,言之有理酌情给分)
(2)如:
争做志愿者,创造新生活;爱心传递你我参与,共创美好社会生
活;关爱他人、服务社会;等。
(2分)
(3)责任意识、奉献精神、团队精神、合作意识、较高的文化水平和技能、竞争意识、应变能力、掌握文明礼仪要求和有效的沟通技巧、平等开放参与的国际意识等。
(4分)
(4)略。
(题目1分,满200字1分,结合材料2分,联系自身实际2分,至少运用两个不同知识点,每点2分,共4分。
)
参考知识点:
①作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任。
②参加大运会志愿者活动可以奉献爱心,可以展现当代公民的精神风貌和文明素质,维护国家的文明形象。
③参加大运会志愿者活动既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升,会吸引众多关注的目光,会带动更多人参与服务社会的行列。
④参加大运会志愿者活动能增长知识,丰富自身生活经历,开拓视野,使自己的能力得到锻炼。
⑤青少年要关心社会,养成亲社会行为习惯。
⑥办好大运会,人人有责,我们青少年应该树立主人翁意识,讲文明、树新风、促和谐,关注大运会,宣传大运会,培养责任感和奉献精神,积极参加社会公益活动
16、材料一:
2010年3月5日,温家宝总理在^一后全国人大一次会议上作政府工作报告时指出,要更加注重保障和改善民生,特别关心和解决城乡低收入群众的生活困难,使全体人民共享改革发展成果。
材料二:
温家宝总理在十一届全国人大三次会议举行的记者招待会上答记者问时说;“如果说发展经济、改善民生是政府的天职•那么推动社会公平正义就是政府的良心。
”“为了国家的富强,为了社会的公平正义,为了让人们幸福快乐地过得更好,为了让孩子们上好学,为了使我们的民族在世界赢得应有的
尊严,我愿献出我的全部心血和精力。
”
阅读上述材料,结合教材知识,
回答下列问题。
(1)、为什么我国政府始终强调要“使全体人民共享改革发展成果”?
请从社会
公平正义角度作答。
(6分)
(2分)请你列举两项
⑵、为维护和保障社会公平,我国都采取了哪些措施并谈谈这样做的重要意义。
(6分)
17、材料一:
某小区退休干部义务担任了“文明使者”、“护绿使者”等职务,暑期,他们还组织青少年学生走进参加社会实践等等,他们用自己的余热为小区三个文明的发展做出了自己贡献。
材料二:
某校部分学校参加了省教研室“公民教育实践”课题研究,积极研究和解决“城市牛皮癣”问题,他们利用节假日走向社会,清除小广告,为美化城市作出了一名小公民应尽的贡献。
材料三:
一位出租车司机向全市的出租车司机发出了“文明在的士,美化新城市的倡议。
结合材料,联系所学知识回答下列问题
(1)他们的做法是一种体现了什么样的行为,有何意义?
(6分)
(2)他们的做法启示我们青少年应该怎样去服务社会,奉献社会?
(6分)
18、材料一:
2006年年初,东台一名姓朱的女士,身挎皮包,下班途经少年宫,一名歹徒趁机伸手将包抢走,随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车上飞奔而去。
开车途经此地的王先生当即加大油门紧追,与歹徒展开了一场追逐战,最后摩托车因急转弯摔倒在地,歹徒也因此被抓获。
材料二:
2005年8月8日,台风“麦沙”肆虐青岛的第二天,一名女青年被飞浪卷入大海,在青岛打工的魏青刚三次跳入大海将人救出,面对他人的追问,他只说了句“我是河南人”,便悄然离去。
认真阅读材料,结合所学内容回答下列问题:
(1)材料一中歹徒的行为有何危害?
(2分)
(2)材料一中的王先生和材料二中魏青刚的行为共同说明了什么?
(6分)
(3)结合所学知识,谈谈怎样才是一个具有正义感的人?
(6分)
第一单元参考答案
16、
(1)、一个良好的社会,只有公平才能够使人们持久地进行合作。
一旦合作不公平•利益分配不合理,人与人之间信任感降低,社会关系恶化,合作难以为继:
长久下去,不仅经济发展会受到影响•社会的稳定性也会降低。
因此,全体人民共享改革开放成果,是我国社会实现稳定发展的关键,是构建社会主义和谐社会的基础。
(2)、措施:
废止农业税;免收义务教育阶段学生学杂费;完善和改革农村医疗卫生保障体系;实施振兴东北等老工业基地战略;中部崛起,促进区域协调发展;积极构建社会主义和谐社会;建设社会主义新农村;等等。
意义:
有利于维护广大人民的根本利益•实现全体人民共同富裕;有利于促进社会公平,促进社会均衡发展,构建社会主义和谐社会;有利于早日实现全面建设小康社会新目标•把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家。
17、
(1)是一种敢于、积极承担责任的做法,(遵守社会公德也可)意义:
见课本第21页
(2)见课本第27-29页
18、
(1)非正义行为,侵害了朱女士的合法财产(或正当权益,或是一种违法犯罪的行为,或不利于社会的稳定,或容易滋生不劳而获、好逸恶劳的思想)(2分)
(2)说明我们这个社会中部分人身上充满正义,能够勇敢维护他人的正当权益
(或一些人思想道德素质教高;精神文明建设取得了一定的成果;思想道德水平有所提高。
或者一些人敢于承担社会责任)
(3)见课本第12-13页23.材料一:
改革开放三十年来,中国经济持续多年快
速增长,国家财富积累大增,综合国力不断提升,令国际社会刮目相看。
到2007年,我国GDP达到24.66万亿元,在世界上的排名上升到第四位,仅次于美国、日本和德国。
我们乐山市2007年GDF实现453亿元,比上年增长15.2%,增长速度8连续年保持在两位数以上。
材料二:
在2008年全国“两会”期间,一位人大代表在谈到家乡变化时,展示
肚子吃不饱,只能穿破袄。
新鲜蔬菜城里卖,粮食加工火起来。
科学养殖奔小康,家家户户有楼房。
改革开放三十年,祖国处处都在变一-
(1)上述材料说明了什么?
(3分)
(2)请运用所学知识,分析祖国发生历史性巨变的主要原因。
(三个方面即可)
(10分).
(1)表明了我国经济建设取得了巨大成就,人民生活水平不断提高。
(2)①坚持中国共产党的领导,坚持党的基本路线不动摇;
2坚持四项基本原则,坚持改革开放;
3坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;
4全国人民大力发扬了艰苦奋斗的精神。
(3)树立崇高理想,发扬艰苦奋斗精神;努力学习科学文化知识,立场成才;
(3)增强社会责任感,勇于承担历史使命,为全面建设小康社会做贡献。
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九歌•湘君屈原朗诵:
路英
君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波,使江水兮安流。
望夫君兮未来,吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。
扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。
」
桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。
她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,
她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。
大堰河,深爱着她的乳儿;
在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声"妈",~~|
大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,
大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,寸而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的:
她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五
而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时,
在山腰里,田野上,
兄弟们碰见时,是比六七年
鸟次兮屋上,水周兮堂下。
捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。
采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。
时不可兮再得,聊逍遥兮容与。
注释
1湘君:
湘水之神,男性。
一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
2君:
指湘君。
夷犹:
迟疑不决。
3蹇(jian3简):
发语词。
洲:
水中陆地。
4要眇(miao3秒):
美好的样子。
宜修:
恰到好处的修饰。
5沛:
水大而急。
桂舟:
桂木制成的船。
6沅湘:
沅水和湘水,都在湖南。
无波:
不起波浪。
7夫:
语助词。
8参差:
高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。
—|
9飞龙:
雕有龙形的船只。
北征:
北行。
10邅(zhan1沾):
转变。
洞庭:
洞庭湖。
(11)薜荔:
蔓生香草。
柏(bo2伯):
通“箔”,帘子。
蕙:
香草名。
绸:
帷帐。
(12)荪:
香草,即石菖蒲。
桡(rao2饶):
短桨。
兰:
兰草:
旌:
旗杆顶上的饰物。
(13)涔(cen2岑)阳:
在涔水北岸,洞庭湖西北。
极浦:
遥远的水边。
(14)横:
横渡。
扬灵:
显扬精诚。
一说即扬舲,扬帆前进。
(15)极:
至,到达。
(15)女:
侍女。
婵媛:
眷念多情的样子。
(16)横:
横溢。
潺湲(yuan2援):
缓慢流动的样子。
(18)陫(pei2培)侧:
即“悱恻”,内心悲痛的样子。
(19)櫂(zhao4棹)
同“棹”,长桨。
枻(yi4弈):
短桨。
(20)斲(zhuo2琢)
砍。
(21)搴(qian1千)
拔取。
芙蓉:
荷花。
木末:
树梢。
(22)媒:
媒人。
劳:
徒劳。
(23)甚:
深厚。
轻绝:
轻易断绝。
(24)石濑:
石上急流。
浅(jian1间)浅:
水流湍急的样子。
(25)翩翩:
轻盈快疾的样子。
(26)交:
交往。
(27)期:
相约。
不闲:
没有空闲。
(28)鼂(zhaol招):
同"朝”,早晨。
骋骛(wu4务):
急行。
皋:
水旁高地。
(29)弭(mi3米):
停止。
节:
策,马鞭。
渚:
水边。
(30)次:
止息。
(31)周:
周流。
(32)捐:
抛弃。
玦(juel决):
环形玉佩。
(33)遗(yi2仪):
留下。
佩:
佩饰。
醴(li3里):
澧水,在湖南,流入洞庭湖。
(34)芳洲:
水中的芳草地。
杜若:
香草名。
(35)遗(wei4味):
赠予。
下女:
指身边侍女。
(36)聊:
暂且。
容与:
舒缓放松的样子。
译文
君不行兮夷犹,
神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,
蹇谁留兮中洲?
你为谁滞留在水中的岛上呢?
美要眇兮宜修,
我容颜妙丽装饰也恰倒好处,
沛吾乘兮桂舟。
急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,
使江水兮安流。
让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来,
盼望着你啊你为何还不到来,
吹参差兮谁思!
吹起洞箫寄托我的思念之情!
驾飞龙兮北征,
用飞龙驾舟急速地向北行驶,
邅吾道兮洞庭。
改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸,
用薜荔做门帘用蕙草做床帐,
荪桡兮兰旌。
以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦,
遥望涔阳啊在那辽远的水边,
横大江兮扬灵。
大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极,
难道你的威灵彰显还没终止?
女婵媛兮为余太息!
我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲,
眼中的清泪似小溪潺潺流下,
隐思君兮陫侧。
暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻,
想用桂木作成桨兰木作成舵,[
斫冰兮积雪。
劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中,却似在水中采集陆生的薜荔,
搴芙蓉兮木末。
更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。
恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,
飞龙兮翩翩。
等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,
期不信兮告余以不间。
既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,
夕弭节兮北渚。
晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。
空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,遗余佩兮澧浦。
将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。
这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,聊逍遥兮容与。
暂且慢步洲头排除心中烦恼。
赏析
在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中,《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情
趣和浪漫色彩的作品。
人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘
君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。
从有关的先秦古籍来看,尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”,《山海经•中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。
最
初把两者结合在一起的是《史记•秦始皇本纪》。
书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖
君山)时,“上问博士曰:
’湘君何神?
’博士对曰:
’闻之,尧女,舜之妻,而葬此。
’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。
这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。
到了东汉王逸为《楚辞》作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。
对于这种解释。
唐代韩愈并不满意,他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。
以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。
这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而
为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。
有鉴于此,明末清初的王夫之在《楚辞
通释》中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而
不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。
应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也
比较可取。
虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是
如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》
中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如
舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。
因此既注意到
传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。
由此出发,不难看出作为祭神歌曲,《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体,甚
姜亮夫《屈原赋校注》)。
这首《湘君》由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。
第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃
勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。
首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确
的铺垫。
以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。
这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。
正是
在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。
然而久
望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。
这一段的
描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。
第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中
江岸,结果依然不见湘君的踪影。
作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。
你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希
望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是
放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。
如此深情的企盼和如此执着的追求,使
得身边的侍女也为她叹息起来。
正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚
在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水
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