中队活动方案.docx
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中队活动方案.docx
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中队活动方案
中队活动方案
(一)
一、活动目的:
随着如今生活条件的不断提高,学生对于节约粮食体会的还不是很深刻,学校食堂、家庭餐桌、公共餐厅常有不雅、浪费的现象,通过这次班队活动让队员体会到节约的重要,同时注意用餐过程要文明用语、减少交谈、杜绝大笑、不挑食、避免洒落的现象。
让队员通过活动能真正自觉做到:
文明就餐、卫生就餐、营养就餐,并在师生、家长中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
二、活动准备:
1、资料收集:
安排队员收集、记录自己身边各种餐饮场所存在的同餐不雅片段(视频、照片等),收集渠道可以是实际经历或网络搜集。
2、剧情排演:
根据典型的故事情景,由队员自行进行排演情景剧。
3、个人观点:
遇到不文明用餐现象自己的感受是什么?
了解文明中餐的常识和重要性?
哪些是印象深刻的一个文明举动?
4、场地布置:
教室布置成中间的方形空地,四周是队员课桌(模拟成用餐形态)
5、教具准备:
音乐、视频、PPT等
三、活动过程:
(一)出旗、敬礼、唱队歌(2分钟)
(二)看一看:
“餐桌文明”情景剧表演(10分钟)
1、进餐馆乱点菜
2、吃自助餐浪费
3、家中就餐挑食
(三)听一听:
交流遇到过的学校内不文明用餐现象(3分钟)
吃饭时大声喧哗。
有些队员浪费粮食。
有些队员吃饭时说不文明的话,让人恶心吃不下饭。
有些队员把饭菜当作打架的武器。
有些队员菜未吃完又去添菜。
有些队员故意把汤泼在地上。
有些队员故意把饭菜泼在他人身上。
有些队员吃完饭后不能把椅子放好。
(注:
看着刚才队员们表演的小品,听着队员们的讨论,大家都觉得很可笑。
那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。
)
(四)、学一学:
《吃饭歌》(2分钟)
“吃饭时,勿嬉戏,细细嚼,慢慢咽;不挑食,不浪费,身体营养才全面;小调羹,手中拿,一口饭,一口菜;自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。
”
(五)说一说:
你知道的关于勤俭节约的感人故事(5分钟)
(六)、读一读:
“家庭用餐礼仪”(最好是图片展示)(3分钟)
1、在家时,要注意的礼仪有:
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
2、吃饭时,同学、朋友来访时,要注意的礼仪有:
应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
3、如果在主人家用餐时,要注意的礼仪有:
要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。
(七)考一考:
小组文明用餐知识竞赛(3分钟)
在参加宴请中,应等〔〕坐定后,方可入座。
A、主人B、长者C、女士
用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在〔〕。
A、插在碗里B、搁在餐碟边上C、放在碗上
用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是〔〕。
A、并排放在盘子上B、交叉放在盘子上C、随意放在桌子上
你认为学校的就餐文明如何?
……〔〕A很好B马马虎虎C很差D没注意
在你排队时有没有看到别人插队?
……〔〕A经常看到B偶尔C没有D没注意
你有把餐盘放在规定位置的习惯吗?
……〔〕A很早就有B来这学校才有C现在还没有
你平时爱护学校的餐具吗?
……〔〕A很爱护B马马虎虎,随随便便C不爱护
你还在学校餐厅看到什么不文明现象?
……〔〕多选A插队B乱丢碗筷C饭菜浪费严重D饭后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里E餐盘乱扔
(八)评一评:
中队中的“文明用餐小标兵”(2分钟)
(九)、争一争:
成立中队文明用餐检查小分队,争做志愿者。
(1分钟)
队员将在用餐时间轮流检查,维持用餐秩序,劝导队员文明用餐,争做“文明用餐小标兵”。
(十)、中队辅导员讲话(1分钟)
队员们,你们今天的中队活动搞得很成功。
文明就餐,从我做起,从身边的小事做起,注意就餐过程中的点滴小事。
您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖,一个舒心的笑容,一个让座的动作,一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。
希望我们一起努力,营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
(十一)、全体起立,呼号、退旗、敬礼(1分钟)
附:
《吃饭歌》参考
小学生,讲礼貌,就餐礼仪不可少。
用餐前,要洗手,细菌才能都赶走;
搬饭时,不能乱,你争我夺不雅观;任务要,分配好,一齐动手多勤劳;
饭桌上,需安静,说说笑笑都不行;不暴食,不厌食,均衡饮食才是好;
细细嚼,慢慢咽,食物才能都消化;要勤俭,讲节约,盘中粒粒皆辛苦;
放饭时,有顺序,饭盒摆放要整齐;用餐后,嘴边油,纸巾擦嘴水漱口;
好习惯,要培养,点点滴滴我做起;既卫生,又文明,小朋友们礼仪行。
中队活动方案
(二)
一、活动目的:
1、寻访最美靖江人,给学生传递了一种“正能量”,以让学生感受到生活的美好和榜样人物的高尚品格,精神力量带领着学生去发现美、展现美、传递美、创造美,激励孩子们努力使自己成为一个外表美、心灵美的好少年。
2、通过寻访,理解“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观。
3、引导队员们向榜样学习,立志成才,报效祖国。
二、活动时间:
**年3月到11月
三、参与对象:
六(3)中队全体队员
四、活动过程:
1、确定寻访对象。
郁建兴是中国人民解放军总参防化指挥工程学院教授、博士,一位优秀的武器核查专家,2003年3月13日,为执行联合国武器核查任务,献出了年仅38岁的宝贵生命。
胡锦涛同志在与俄国总统普京通话时曾说:
“中国一位优秀的武器核查专家郁建兴,为了世界和平牺牲了宝贵的生命。
”我们学校是郁建兴的母校,六
(1)中队是建兴中队,每年清明时节,队员们都会前去瞻仰郁建兴烈士墓,对郁建兴有一定的了解。
他是一位国之骄子,队员们确定寻访他。
2、确定寻访途径
郁建兴牺牲于**年,他的老母亲也于几年前去世,他的妻子儿子都不在靖江,该去寻访谁呢?
这成了困扰队员们的难题。
经过大家的讨论,终于最终确定了寻访途径。
3、查阅资料,认识他。
确定寻访对象后,队员们分成几个小队,共同合作,先通过上网查阅相关资料,认识郁建兴。
在这一过程中,队员们了解到:
郁建兴,中国人民解放军总参防化指挥工程学院教授、博士,一位优秀的武器核查专家,2003年3月13日,为执行联合国武器核查任务,献出了年仅38岁的宝贵生命。
郁建兴在家是个“孝子”,在学校是个“尖子”,在社会是个“骄子”。
胡锦涛同志在与俄国总统普京通话时曾说:
“中国一位优秀的武器核查专家郁建兴,为了世界和平牺牲了宝贵的生命。
”郁建兴牺牲后,联合国监核会决定:
今后每一份核查报告都要签上郁建兴的名字。
4、追寻烈士的足迹,走近他。
队员寻访、瞻仰郁建兴的烈士墓,观看图片介绍,了解他的生平事迹。
在这一寻访过程中,队员们了解到:
郁建兴,中国化学武器检查专家,联合国对伊武器检查员,有“和平卫士”之称,1964年9月出生于江苏靖江,1980年9月考入解放军防化指挥工程学院。
1984年毕业后,直接入该院工程系攻读硕士学位。
1989年考入北京医科大学药学院攻读博士学位。
生前是解放军防化指挥工程学院三系主任、教授、上校军衔。
5、听建兴中队的队员讲述,了解他。
我们学校的六
(1)中队是省关工委命名的“建兴中队”,寻访队员们祭扫烈士墓,听“建兴中队”的队员讲述郁建兴的故事,了解他的生平事迹。
在这一寻访过程中,队员们了解到,郁建兴上学时家中贫困,但是他的学习成绩非常优秀,在参加高考时,成为当地轰动一时的高考状元。
他没有填报名牌学校,而是填报了“中国人民解放军防化指挥工程学院”,当时,为了凑足上北京的18元火车票,他勤工俭学,上山采药,历尽了艰辛,终于跨入学校大门立志携笔从戎,报效祖国。
6、听郁建兴老师的讲述,怀念他。
寻访队员们在辅导员刘老师的帮助下,请来了郁建兴小学时的老师支国亮,他也是我们学校的退休老教师。
队员们请支老师给大家讲述郁建兴小时候上学时的情景。
7、听郁建兴同学的讲述,学习他。
郁建兴是靖江西来人,队员们想到我们学校附近肯定有他曾经的同学。
队员们发挥集体力量,回家询问家长、亲朋、邻居,寻找他的同学。
就在队员们费心寻找时,竟意外得知我们学校的姚老师就是他的同学,这可真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!
8、寻访队员整理寻访资料,畅谈寻访感受。
郁建兴
我们寻访的对象,我们学习的榜样!
一位学之尖子、家之孝子、国之骄子!
我们将永远踏着烈士的足迹前行!
中队活动方案(三)
一、实施背景:
中华民族素有“礼仪之邦”的美称,随着社会交往的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。
二、活动主题
《文明礼仪伴我行》
二、活动时间:
**年9月2日
三、活动形式:
队活动形式
四、活动组织:
中队长主持,各小队在小队长的组织下积极参与活动。
五、活动的目的:
1、让文明礼仪进校园。
使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯,努力做一个讲文明懂礼貌的小学生。
2、让文明礼仪进家庭。
从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察人情、懂得回报和感恩。
3、让文明礼仪走进社会。
通过学生自律、宣传带动社会共同文明。
六、活动准备:
1、针对班中普遍存在的一些不文明现象,编排小品《课间十分钟》。
2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不文明的言行。
七、宣传报道:
利用板报进行宣传;每位同学写活动感受。
八、活动的过程:
(一)整队、报告人数
(二)出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)
(三)队歌
(四)中队长讲话,宣布活动开始
(五)活动开始
1、(主持人杨宛乔走上讲台主持活动)
同学们,大家好。
我是这次主题班会《文明礼仪伴我行》主持人杨宛乔,下面请各小组以你们的方式汇报你们对文明礼仪的认识。
2、活动内容:
小组一:
汇报礼貌用语了解情况
1、主持人点评:
说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起”就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。
在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年。
而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。
讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的。
除了“对不起”之外,我们还应学会哪些文明礼貌用语?
(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)
2、主持人点评:
大家知道得还真不少啊。
我们一起来看黑板,看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。
当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人。
同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。
小组二:
扔垃圾了解情况
3、点评:
是啊,咱们班有57位同学,试想,如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑,那么教室不就变成垃圾堆了?
如果人人都不注意环境卫生,你扔一张纸,我扔一张纸,那我们的校园将会变成什么样子呢?
坏境卫生要搞好,不能光靠值日生一天三扫,更重要的是保持,所以,我希望从今天开始,每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯,共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。
能做到吗?
刚才两位同学都说得很好,还有谁愿意来谈谈自己的看法?
小组三:
打招呼了解情况
4、点评:
相信很多同学都有和她一样的想法。
可是你们想,老师天天站着给你们上课,为你们批改作业,多辛苦啊,你们却连一个招呼都不打,我们会多失望。
如果实在是不敢打招呼,点头微笑一下也总是要的,我相信如果你们给老师一个真诚的微笑,老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。
再说了,如果面对老师这样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后进社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗?
所以,从现在开始就应该养成一个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了。
希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们看到,咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生,好不好?
小组四:
取外号了解情况
5、点评:
说得很对。
我们应该设身处地为别人想一想,不要因为图自己的一时之乐,而伤害到别人。
用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为,如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。
六、附资料
“文明礼仪伴我行”倡议书
三(3)中队全体少先队员们:
你们好!
中国是文明古国、礼仪之邦。
我们是新一代瓷都少年,我们吸吮着中华民族五千年文明的营养,沐浴着党的雨露阳光,正在茁壮成长。
但总有一些不健康的东西,如粗言野语、充满暴力色情的电脑游戏等,干扰我们的学习和生活,影响我们的健康成长,极少数同学甚至被引诱走上歧途。
为了纯洁我们的心灵,净化成长的环境,现在我代表大港一小三年三班全体学生,向全校少先队员发出如下倡议:
一、学习“三礼”活动。
“三礼”指礼仪、礼节、礼貌,每个队员都参加“三礼”学习实践活动,学习和遵守《小学学生礼仪常规》、《小学生日常行为规则》,不断丰富知识,拓展视野,陶冶情操,净化心灵,培养良好文明素质,提高文明素养,养成文明生活习惯,为将来成长为祖国合格建设者和接班人做准备。
二、树立“十个文明形象”活动。
这十个文明形象是:
1、升国旗
2、公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。
3、孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。
4、乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人。
5、行车走路,遵守规则,不闯红灯。
6、保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。
7、爱护公物,节约公用资源,遵守公共秩序。
8、情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
9、争当标兵,落实、监督“弯弯腰”、“三个轻轻”活动。
三、开展“十个一”评选活动。
每名队员:
1、讲一个礼仪故事
2、发现身边的一个礼仪榜样
3、编一个礼仪歌谣
4、在校园提醒一次不文明行为
5、改掉自身的一个不文明行为习惯(或养成一个新的礼仪习惯)
6、开一次“文明礼仪”的主题队会
7、办一期“文明礼仪”板报、“文明礼仪”作品展示活动旗,奏唱国歌时肃立、行礼。
8、与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信。
9、组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”
10、组织一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动
四、增强社会责任感,做文明礼仪的小宣传员。
不但要在学校做一名文明队员,还要将文明新风带回家庭、带进社区,让文明新风吹遍大港的大街小巷、千家万户;而且要提请身边的亲人和朋友改掉不文明的习惯。
同时,我们更要大胆机智地向有关部门举报社会上的黑网吧、利用网络违法犯罪的行为,积极配合有关部门为改善我们成长的环境做些力所能及的事情。
队员们,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,让文明礼仪伴我行,让文明行为伴随我们健康成长。
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