校园防火班会.ppt
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校园防火班会.ppt
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校园“防火墙”主题班会第一章第一章火灾案例火灾案例2008年11月14日上午6点10分,上海商学院中山西路校区宿舍发生大火,4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。
火灾系因使用“热得快”引起。
2009年3月16日10时30分许,位于北京市朝阳区的中央美术学院宿舍发生火灾,过火3000平方米,造成一人受伤2009年3月10日电3月9日中午11时40分许,上海大学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾,造成演播室近百平方被烧毁,演播室内存放的照明设备和摄影器材被尽数烧毁。
起火原因系电器设备使用不当造成。
第三章第三章逃生自救篇逃生自救篇11、火灾致人伤亡的因素、火灾致人伤亡的因素(11).浓烟;浓烟;(22).有有毒毒气气体体:
11)一一氧氧化化碳碳(COCO):
人人在在一一氧氧化化碳碳含含有有0.150.15的的空空气气中中暴暴露露11小小时时,会会感感到到呼呼吸吸因因难难,头头昏昏脑脑账账,在在0.40.4左左右右的的含含量量中中暴暴露露11小小时时,会会有有生生命命危危险险,在在1.31.3时时呼呼吸吸几几口口就就会会失失去去知知觉觉,几几分分钟钟内内即即可可死死亡亡。
22)氰氰化化氢氢(HCHHCH);33)二二氧氧化化碳碳(CO2CO2););44)硫化氢()硫化氢(H2SH2S););55)二氧化氮()二氧化氮(NO2NO2)。
)。
火烧致死火烧致死窒息死亡窒息死亡(33)缺缺氧氧:
空空气气中中氧氧含含量量下下降降到到1515时时,人四肢无力。
人四肢无力。
101066时人脑失去知觉。
时人脑失去知觉。
(44)烧伤;)烧伤;(55)吸入热气;)吸入热气;(66)行为失当。
)行为失当。
22、人在火灾情况下心理和行为、人在火灾情况下心理和行为心理心理:
(11).紧张;突发状况引起的本能反应。
紧张;突发状况引起的本能反应。
(22).恐惧;生命受到威胁时人的心态。
恐惧;生命受到威胁时人的心态。
(33).急切;想尽快脱离危险环境的愿望。
急切;想尽快脱离危险环境的愿望。
行为:
行为:
(11).惊慌;(惊慌;(22).向地;向地;(33).向隅;向隅;(44).从众从众(55).趋光;趋光;(66).退避;退避;(77).群聚;(群聚;(88).超越自身能力的行为。
超越自身能力的行为。
福州世纪新华都酒店火灾中,由于房间门打开形成福州世纪新华都酒店火灾中,由于房间门打开形成空气对流空气对流1009房间全部烧毁,其它未开门房间基本无损。
房间全部烧毁,其它未开门房间基本无损。
1001套房客厅是起火点,由于套房卧室门关闭,内部基本无损。
距起火点更近的1003、1005房间由于门紧闭,除门表面被烟火熏烤外,内部无损。
1009房间因门、窗打开空气对流,烟火蔓延房间物品全部烧毁,5人跳楼3人死亡。
熟悉环境、安全出口是逃生关键火灾初、中期烟雾一般在离地面30至80厘米以上,人员应匍匐逃生。
浓烟时正确逃生一、逃生基本方法一、逃生基本方法11、要树立良好的消防意识。
在日常生活中,无要树立良好的消防意识。
在日常生活中,无论进入或居住哪一栋建筑物,都应事先有个心论进入或居住哪一栋建筑物,都应事先有个心理准备,万一起火该如何逃生理准备,万一起火该如何逃生。
22、二是当被火灾围困时,要行动果断迅速。
火二是当被火灾围困时,要行动果断迅速。
火灾发生时,烟气和火焰的蔓延速度非常快,所灾发生时,烟气和火焰的蔓延速度非常快,所以,赢得时间是逃生的重要保证,万万不可因以,赢得时间是逃生的重要保证,万万不可因为找取钱物而失去宝贵的时间为找取钱物而失去宝贵的时间。
33、可用湿毛巾捂住脸部,用毛毯裹住头部,防可用湿毛巾捂住脸部,用毛毯裹住头部,防止或减少吸入有毒烟气,并匍匐前进。
止或减少吸入有毒烟气,并匍匐前进。
44、在开房门之前,应先用手触在开房门之前,应先用手触摸门板,如果门板发热或发摸门板,如果门板发热或发现烟从门缝窜入,说明对面现烟从门缝窜入,说明对面己经着火,不要打开房门,己经着火,不要打开房门,应从其它出口逃脱。
即使房应从其它出口逃脱。
即使房门不热,也要小心打开,并门不热,也要小心打开,并做好准备,万一开门后迎面做好准备,万一开门后迎面碰上烟或热浪,随手迅速关碰上烟或热浪,随手迅速关门防止烟气流通,助长火势门防止烟气流通,助长火势蔓延蔓延。
55、当安全通道被火焰所阻时,最需要的是冷静。
当安全通道被火焰所阻时,最需要的是冷静。
可用绳子或将床单撕开连成长条,一头固定在可用绳子或将床单撕开连成长条,一头固定在门窗上,顺着绳子下滑。
如果确实无法逃生时,门窗上,顺着绳子下滑。
如果确实无法逃生时,要关紧门窗,用湿床单塞住门的缝隙,往门上要关紧门窗,用湿床单塞住门的缝隙,往门上泼水,以阻止烟气和火焰侵入。
同时,向外大泼水,以阻止烟气和火焰侵入。
同时,向外大声呼救,或向外投掷东西,用手电向外照射,声呼救,或向外投掷东西,用手电向外照射,以引起消防救援人员的注意。
以引起消防救援人员的注意。
火灾时不可乘坐电梯逃生火灾时不可乘坐电梯逃生因火灾情况下,一般会断电,反面被困电梯井里,电因火灾情况下,一般会断电,反面被困电梯井里,电梯井里烟雾、高温、热气很容易涌入,因而危及生命。
梯井里烟雾、高温、热气很容易涌入,因而危及生命。
在众多被困人员中逃生过程中,极易出现拥挤、在众多被困人员中逃生过程中,极易出现拥挤、聚堆、甚至倾轧践踏的现象,造成通道堵塞和不聚堆、甚至倾轧践踏的现象,造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。
相互拥挤、践踏,既不利于自必要的人员伤亡。
相互拥挤、践踏,既不利于自己逃生,也不利于他人逃生。
如己逃生,也不利于他人逃生。
如19941994年年1111月月2727日日1313时时2828分,辽宁省阜新市发生了震惊全国的特大分,辽宁省阜新市发生了震惊全国的特大火灾。
在一幢单层的艺苑歌舞厅,有火灾。
在一幢单层的艺苑歌舞厅,有233233人丧生,人丧生,就是与被困人员拥挤、踩压有关。
歌舞厅仅有一就是与被困人员拥挤、踩压有关。
歌舞厅仅有一个个0.830.83米宽的小门,且有米宽的小门,且有55个台阶,发现失火时,个台阶,发现失火时,所有舞池中的人立即拥向小门逃生。
一人跌倒还所有舞池中的人立即拥向小门逃生。
一人跌倒还未及爬起,后面接踵而到的人便被绊倒,呼啦一未及爬起,后面接踵而到的人便被绊倒,呼啦一下子,逃生者就人叠人地堵住了小门。
灾后发现,下子,逃生者就人叠人地堵住了小门。
灾后发现,死者呈扇形拥在门口处,尸体叠了层,约有死者呈扇形拥在门口处,尸体叠了层,约有1.51.5米高,其景惨不忍睹。
因此,在逃生过程中米高,其景惨不忍睹。
因此,在逃生过程中如看见前面的人倒下去了,应立即扶起,对拥挤如看见前面的人倒下去了,应立即扶起,对拥挤的人应给予疏导或选择其他疏散方法予以分流,的人应给予疏导或选择其他疏散方法予以分流,减轻单一疏散通道的压力,竭尽全力保持疏散通减轻单一疏散通道的压力,竭尽全力保持疏散通道畅通,以最大限度减少人员伤亡。
道畅通,以最大限度减少人员伤亡。
第四章第四章校园防火篇校园防火篇八、学校消防安全基本要求八、学校消防安全基本要求(一一)学校的设置学校的设置1、学校校区内不得设置甲、乙类危化物品厂房、作坊、库房等校办工厂。
多层学校、幼儿园、托儿所等场所的建筑与甲、乙类生产建筑的防火间距不宜小于50m。
严禁在教学楼、幼儿园、托儿所建筑内附设存放和使用化学易燃易爆物品的商店、作坊和储藏间。
2、学校设置在三级耐火等级建筑时,层数不应超过二层;设置在四级耐火等级建筑时,不应超过一层。
托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿童活动场所,设置在一、二级耐火等级建筑内时不应超过三层,设置在三级耐等级建筑内时不应超过二层,设置在四级耐火等级建筑内时,不应超过一层。
托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿童活动场所应独立建造。
当必须设置在其他公共建筑内时,宜设置独立的出入口。
附设在居住建筑中的幼儿园、托儿所,应用不燃烧体隔墙和楼板与其他场所隔开,当墙上必须开门时应设置不低于乙级的防火门。
3、学校内各独立建筑之间应当留有防火间距,或采用防火墙等防火分隔措施。
防火间距之间的空地道路不得摆放或堆放任何可燃杂物,不应架设可燃材料制作的自行车棚,不应停放机动车。
4、学校应设有消防车通行的出入口。
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