小一班第一学期期初家长会发言稿3.docx
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小一班第一学期期初家长会发言稿3
所前二幼201X学年第一学期
小一班家长会发言稿
各位家长大家晚上好,感谢各位家长在百忙之中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的目的是向各位家长汇报你的孩子从开学至今在园的学习情况和生活情况。
一、班级情况分析
我们班一共有幼儿37名,男生28名,女生9名,我班有大部分幼儿都是读过幼儿园了,其中有十几名是新生,新生的话,在开学的时候他们肯定会哭,但家长不要因为孩子在家哭几下就答应幼儿不来幼儿园,这样反而会让孩子更不适应幼儿园的生活,相反家长在家要多告诉幼儿,幼儿园的好处,让他喜欢上幼儿园,当然我们老师也会让幼儿对幼儿园产生好感,喜欢上幼儿园。
老生的话,毕竟一些基本常规已经了解了,所以可以带动新生,因此这些刚入园的小朋友适应的也会快一些。
家长们都要树立一种观念:
小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞得高,飞得远,父母有时不是把她往身边拉,而是应该推他一把,既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让她学习独立生活而来的,所以请各位家长相信我们,也相信孩子!
这几个星期中我发现大部分幼儿已经融入到我们的大家庭中来了,只有几位幼儿会有哭闹现象,但请家长放心,我们会尽自己最大努力让这几个孩子尽快适应幼儿园的生活的。
(在这里我有几张我们宝贝在幼儿园里生活情况的照片,请大家看一下)其实我们宝贝挺乖的,是吧!
二、教育教学方面
下面我给各位家长简单介绍一下我们本学期要学的主题以及我们幼儿园的特色教育,主题活动是萧山区教育局统一制定的一套教材,这套教材主要包括五大领域,分别是健康,语言,科学,社会,和艺术。
而这五大领域的发展目标主要是:
健康:
1、逐渐适应集体生活,对幼儿园的生活有安全感。
2、愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。
3、有初步的进餐、睡眠、洗、排泄等生活习惯
4、能接受预防接种和健康检查。
5、在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。
6、愿意参加体育活动
7、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡动
语音:
1、学会主题中的儿歌、故事
2、坚持午睡给幼儿讲故事、床放已教音乐。
3、让幼儿用理解书中的故事、让幼儿学了回家都能讲
4、能用简短的语音回答问题,表达自己的要求和想法。
科学:
1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。
2、学会运用感官感知日常生活中的事情和现象。
3、学习用语音、动作表达自己的要求和想法。
4、对生活和游戏中的事物的数量、形状等有兴趣
5、对动、植物有兴趣,愿意接近大自然
社会:
1、逐步适应新的生活,乐意参与集体活动。
2、愿意和老师、同伴交流
3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。
4、学习做自己力所能及的事。
5、爱父母、长辈、老师和同伴
艺术:
1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣
2、愿意参与艺术活动
3、能学习用一些简单的方法进行艺术表现活动
而主题教育分别有7个主题,分别是:
幼儿园真好,甜甜蜜蜜,好吃的水果,落叶飘飘,轱辘轱辘,小不点儿,和冬天来了。
具体的教学目标请各位家长看我们教室外的家园联系栏,家园联系栏里除了一周计划,主题计划,还有我们的温馨提示,而温馨提示里我们都有一些(举例:
比如说季节的变化,我们应该做到哪些,等等)
我们教室中还有一主题网络和区域活动中,需要家长为我们的宝贝准备一些材料的,希望家长能尽力配合我们。
而我们幼儿园的特色教育,就是园本教育,而我们小班段一年的原本教育目标就是:
1.、认识基本色(红,黄,蓝,绿,黑,白,橙,紫,咖啡)
2、认识形状(圆,正方形,长方形,三角形,梯形)
3、数学:
认识数字0—10,能点数物体
4、歌曲及舞蹈:
教一些简单的歌曲并编加动作。
要求一个月一首歌并编加动作,学会模仿操作。
5、唐诗:
每月教会一首唐诗
园本教育中包括了,而早期阅读的教育目标就是和学习的好处就是
1、提高幼儿的语言能力
2、丰富幼儿的语言能力
3、认识简单的字,词
而早期阅读的教育方面我们是不收费的,但是我们要收一点资料费,资料费是10块钱
三、生活方面
从这个礼拜开始我们要让我们的小宝贝正真的进入幼儿园的生活了,而最主要的就是一日常规,我也希望家长能尽力配合我们,早上不要让宝贝太早但也不要太迟来幼儿园,7:
30-----8:
00的样子就可以了
8:
00----8:
20晨间活动,我们一般会让他们玩积木或玩大型玩具等等
8:
20----9:
00是做早操和吃点心,
9:
00----9:
30是教学活动,这个呢,因为小班的小朋友注意力集中的时间较短,所以我们一般就上15----20分钟,但是如果小朋友的注意力较集中的我们也会延长上课的时间的
9:
30----9:
45是生活活动,就是让那个他们上厕所,或喝水等等
9:
45----10:
15是教学活动二
10:
15---10:
40游戏活动
10:
50---11:
30午餐
11:
30---12:
00午间活动
12:
00---14:
20午睡
14:
20---15:
10生活活动
15:
10---15:
45游戏活动
15:
50开始接小朋友,最迟我们要在16:
00接完
还有就是,我们对大红花和五角星的奖励,有进步的小朋友我们是奖五角星的,五角星是只要做的好的就能够得到的,而大红花是我们要在每周总结的时候棒的小朋友才能得到的。
四、家长工作
1.有几位家长有药的要交到老师手上,并说明用量,并且登记好。
(因为)
2.早饭不要拿到幼儿园来吃。
(举例)
3.零食不要闹到幼儿园来。
(举例)
4.每天检查孩子的口袋及书包,看看孩子有没有拿危险物品来园。
(举例)
5.贵重物品不要让孩子戴在身上。
(举例)
6.每星期给孩子剪一下手指甲。
(举例)
7.请假的话最好家长发短信给我,但请说明我是某某某的家长,她怎么样了,要请假几天。
(说明为什么)
8.、接送问题:
早上北大门7:
50分之后上锁,接送孩子是一律往东大门出入。
使用的交通工具必须有序停放在园外,并保管好自己的贵重物品,车子上好锁。
离园时间:
大班段4:
10分,中班段、小班段3:
50分。
9、早上7:
10送来的把孩子放到一楼靠楼梯的教室,尽量做到不要太早和太迟,为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:
00前到园。
10.离园时间内,请您务必仔细、负责地看管好自己的孩子,做到大手牵小手,以防安全事故的发生。
如需在园内玩耍时,不要长时间逗留,注意安全。
11.你来接孩子时请主动出示《幼儿接送卡》给老师,如果请别人来接请事先打电话给老师。
(说明为什么及好处)
12.晨检问题,晨检卡各色的意义,如果您的孩子在家情绪不稳定或身体不适时,请您在送孩子入院时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
13.保险问题,这一点希望家长引起注意,给孩子买一份保险就是为了以防万一,这个保险的话意外事故都是可报的,比如:
狗咬伤、骨折、烫伤等等。
但门诊是不报的,比如:
感冒之类不住院的,保险费是100元。
今天的家长会就开到这里,各位家长回去注意安全,再次谢谢你们能来开家长会。
班主任:
丁丹萍
二○一○年九月
二年级上学期家长会演讲稿
各位家长朋友:
晚上好!
首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会,感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。
很高兴我们今天又能坐在一起,为了一个共同的目的:
那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,做孩子的护航使者。
我们召开这个家长会,主要是希望家长更多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望大家进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、总结回顾:
现在我们的孩子已经读二年级了,整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能专心听老师讲课,能积极动脑。
特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部能力增强了。
(早读、做值日生、收发本子都很自觉)
1、班级荣誉:
每周获得纪律、卫生优胜红旗;
2、个人荣誉:
校级语文学科竞赛中,方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖,徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖;邹宁浩同学获得三等奖。
数学竞赛一等奖:
方春阳、郑俞凡、徐佳恒。
二等奖:
三等奖:
在海宁市小学生讲故事比赛中,方春阳代表我们学校参加比赛,获得二等奖。
3、存在的不足之处:
新课改使孩子的两极分化越来越明显。
学习上,一部分学生养成了良好的学习习惯,作业能及时认真按时完成,平时爱看课外书,成绩很优秀。
一部分学生基础知识不扎实,生字回生现象严重,听写关难以跟上,阅读理解能力差,学习缺乏主动,做作业拖拖拉拉,经常要老师家长催促,导致家长、老师都很累。
这次的语文学科竞赛中差距更加明显(因为竞赛试卷较难,题目是阅读理解方面的,还有很多是课外阅读。
),主要是两方面原因造成的:
一是上课是否专心听讲,二是课外阅读知识的积累。
竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题,发言积极、会认真倾听老师和同学的发言,喜欢看课外书。
差的同学则相反,上课经常开小差,不会听课,不能认真听老师和同学的发言,很少看课外书,导致成绩不理想。
一二等奖的同学就是平时爱看课外书,认真阅读认真思考,都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。
行为习惯上也有差距:
一部分学生举止文明,自觉守纪,知道什么事该做,什么事不该做,会自己管理自己;而另一部分学生学习上很懒惰,下课爱追逐吵闹,上课自控力差,不能专心听讲,作业拖拖拉拉不能按时完成。
有些学生家长说孩子对学习不感兴趣,那我想问一句:
你的孩子对什么感兴趣呢?
玩是孩子的天性,但要正确处理好玩和学习的关系,学的时候静得下心来专心地学习,玩的时候可以痛痛快快地玩,而不能一边学习一边玩,浪费时间还学不好,学习效率很低。
二、培养孩子良好的学习习惯。
针对上述现象,我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯:
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小,长大些就会懂事了。
其实这些家长想法是错误的。
如果这样认为那将来后悔都来不及了。
希望家长再忙都要把这件事督促到位,个别不自觉的孩子,家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。
经过一年、两年后,孩子渐渐养成了好习惯,那你就不用整天盯着孩子了。
适当采用些奖励措施,以口头奖励为主,也可以模仿老师奖励小星星。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。
要求孩子做作业时不讲话,不吃东西、不看电视。
家长要随时抽查孩子是否专心,姿势是否正确。
要让孩子养成好习惯,家长一定要持之以恒。
尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子的学习。
现在减负后的回家作业没有书面作业,都是口头阅读作业,主要是预习课文、复习课文、看课外书。
家长要督促孩子不折不扣的认真完成。
因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量,(预习要求在语文书第一页:
读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落),有些同学书面作业勉强马虎完成,但是口头阅读作业偷工减料。
如果课文预习不认真,课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了,老师分析提问的时候他就答不上来。
就会直接影响课堂听课,跟不上大家的步伐,最终影响了孩子对学习的兴趣。
复习要求(朗读课文、背诵课文、听写词语)背诵的课文一定要过关,有些同学学校听写词语不过关的,回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。
对学习成绩不太理想的孩子呢,我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的,可以巩固当天所学的知识,提高短文阅读能力。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。
这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的,阅读是最好的、最有效的途径。
我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情,孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
睡觉前让孩子读一两个经典的故事。
三、培养孩子良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以让孩子受益终身,多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面,培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础。
我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了,可以阅读一些浅显的课外书了。
我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。
阅读课外书一天两天效果不明显,但时间长了,积累多了就能尝到读书的甜头。
现在学生已经开始写周记了,班级学生的写作水平相差较大,这跟看课外书多少有直接联系。
低年级是学生学习阅读的起步阶段,作为学生学习生涯的起始阶段,养成良好的课外阅读习惯,必将促进学生语文素养的提高,乃至整体素质的发展。
课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐趣。
”“背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。
”
然而,目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣,没有养成良好的阅读习惯,不注重积累,没有达到课标要求的阅读总量,造成课外知识少之又少,语感不强,语言贫乏。
低年级课外阅读低效现象成因透视
透视之一:
部分家长不重视,观念滞后
学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。
在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样,家长工作之余,很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书。
特别是成绩不是很理想的孩子的家长,在他们的心目中能自觉完成家庭作业,读好语文书就足矣。
一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习,而一些家长一提到给学生买课外书,就给孩子买习作的书,学生看书的面非常狭窄。
透视之二:
学生迷恋电视,对课外书不感兴趣
一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段,要坐定身子、静下心来看书,确非易事。
现在,电视已经普及到家家户户,很多的家庭也已拥有了电脑,有声有色、绚烂多彩的活动图象,对孩子来说,其诱惑力远远大于书籍。
放学后、双休日,一些学生坐在电视机前不愿离开。
有的家长无暇顾及孩子,有的家长因为拗不过孩子,就由他去了,孩子看起来更是没完没了。
另外,部分家庭没有书房,环境嘈杂,外面一有动静,就无心看书。
有的学生在房间里一边看电视,一边翻着书,翻上几页就被电视吸引过去了。
一些学生缺乏耐心,读书只看图画不看文字,厚厚的一本书,三下两下就被他翻完了。
也有学生被家长强迫看课外书,很不情愿地翻着,规定的时间一到,马上像解放了一样,效果可想而知。
有的家长总说孩子在家不肯看课外书,那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢?
1、培养看课外书的兴趣
首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。
要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。
可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事,然后告诉他这些都是从课外书上得来的,并翻给孩子看。
这样可以激发孩子对课外书的兴趣,从而激发他看书的欲望。
读书习惯的培养学要一个过程,从简单到难,从浅到深,刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书,边看书边看插图,这样容易理解,孩子也比较感兴趣。
2、选择有意义的课外书
要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。
年龄有差异,感兴趣的事物和理解能力也不一样,因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。
现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。
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因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面,还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。
我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》,平时布置孩子回家阅读,要求孩子要认真阅读。
我建议每位小朋友书包里带一本课外书,在晨读时和午餐班上进行阅读。
成语的积累很重要,以往大考中都有出现,如:
填数字成语、成语接龙、成语填空等。
成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。
3、和孩子一起阅读
相信有心的家长平常能和孩子一起阅读,那就是亲子伴读。
可以和孩子看同一本书,适当提几个问题,检查孩子是否读懂。
也可以是家长和孩子各看各的书报。
家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成。
家长平时多给孩子买一些课外书,努力抽时间和孩子共读一本好书,一起交流读书心得,一起成长进步。
边读边想,文章主要讲了什么呀?
什么地方没明白呀?
什么地方有趣?
为什么好看啊?
这样尝试去思考,可帮助学生提高理解能力,增强语感。
当学生遇到不懂的字词,鼓励孩子多问,或者查查字典,理解文章意思,避免囫囵吞枣。
家长努力腾出房间一角,给孩子布置一个简易书架,创造一个让孩子静心阅读的环境。
所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。
另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书,因为那里的读书氛围比较浓。
也可以办理一张借书卡,到图书馆借阅。
学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。
开阔孩子的视野,丰富孩子的阅读,让孩子体会到,这些都是阅读的乐园。
四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
家长们,现在只要我们教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,红领巾松了也不会系,经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品,这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,多督促孩子,他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长,我们身有体会,我每天晚上都要逐项检查孩子的作业,全部完成了在签字,签字的目的是检查孩子的作业完成情况,而不是应付老师。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导。
要知道,孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出半小时,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他听写一下词语,朗读和背诵一下课文,出上几道数学题,和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
每次单元测试后,帮助孩子分析错误原因,针对性的给予辅导。
4、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。
作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。
但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。
可以打电话、来接孩子时,也可以写在家校练习本上及时沟通。
5、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。
对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确(坐姿和握笔姿势),这个习惯很不好。
还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。
家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。
要留心孩子的视力是否下降,我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好(上次短信已经通知过了)。
7、保证孩子有充足的睡眠时间。
二年级的孩子晚上8:
30睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习。
这个学期大考时间是1月14日。
各位家长朋友,孩子是你们家庭的希望,而家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
我请您在今后的日子里能多关注孩子,教育孩子,引导孩子,让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。
我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
谢谢大家!
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