新人教版PEP四年级英语下册《Unit 6 第五课时》教案.docx
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新人教版PEP四年级英语下册《Unit6第五课时》教案
2020人教版PEP四年级英语下册精编教案
第五课时
一、课时内容
BLet’stalkBLet’sact
二、课时分析
本课时是人教版四年级下册第六单元第五课时,与第四课时紧密相连。
围绕“商品的价格和印象”这一话题展开,主要通过对话学习词汇howmuch,eighty,dollar,句型Howdoyoulike...?
Howmuchis...?
It’s....及巩固描述商品品质的句型It’svery....。
引导学生理性消费,激发学生学习英语的热情以及树立学好英语的信心。
第三课时中已经学习了It’svery....的表达,为本课时做了很好的铺垫。
所以本课时的重点是理解词汇howmuch,eighty,dollar和询问对于某商品的印象以及询问并回答商品价格的表达。
本课时包括Let’stalk和Let’sact两个版块。
Let’stalk版块通过Sarah和妈妈继续购物的情景,让学生感知Howdoyoulike...?
Howmuchis...?
It’s..的语义和语用情景,学会如何在这样的情景下表达。
此情境是发生在服饰里,与学生的实际生活相关,更能激起学生想要学习和表达的欲望。
Let’sact版块呈现了许多的衣服,学生选三件适合寒冷天气穿着的衣物,总价不得超过50元,在小组内模拟购物。
情节设计有趣,锻炼了学生的语言运用能力。
本课时涉及了前面的内容,在设计本课教学时,我采用游戏、儿歌的方法,帮助学生巩固学过的知识。
采用局部处理语言、呈现完整对话、模仿对话的方法学习对话,采用猜价格、模拟购物等活动操练对话,充分发挥学生的主体地位。
3、课时目标
1.能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar
2.能够理解对话大意。
3.能够用正确的语音、语调朗读对话。
4.能够听、说、认读、运用句型:
Howdoyoulikethisskirt?
Howmuchisthisskirt?
It’s$89.
It’sverypretty.It’stooexpensive.
5.引导学生理性消费。
四、课时重难点
1.重点
(1)能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar
(2)能够理解对话大意。
(3)能够用正确的语音、语调朗读对话。
(4)能够听、说、认读、运用句型:
Howdoyoulikethisskirt?
Howmuchisthisskirt?
It’s$89.
It’sverypretty.It’stooexpensive.
2.难点
句型Howdoyoulikethisskirt?
Howmuchisthisskirt?
It’s$89.的掌握和灵活运用。
五、教学准备:
1.课件
2.词卡
3.录音机、磁带
六、教学过程
Step1Warmup
1.Greeting
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,Missxxx.
T:
Howareyoutoday?
Ss:
Verywell,thankyou.
T:
Areyoureadyforclass?
Ss:
Yes,weareready.
T:
Ok.Let’sbeginourclass.Beforeourclass,let’splayagamefirst.
2.Playagame.
(1)教师展示cheap的卡片,学生们拍手说cheap,cheap,cheap,verycheap.
教师依次展示单词nice,expensive,pretty,学生边拍手边说。
(2)教师依次说单词nice,expensive,pretty,cheap学生说汉语。
教学资源:
词卡
设计意图:
小游戏的设计,将单词的音、形、义进行了复习和巩固,让学生们在玩得过程中扎实了单词,为学习本课打下基础。
Step2Leadin
T:
Good,everyone.Ihaveachantforyou.Nowlet’senjoy.
(课件展示儿歌,学生欣赏跟唱儿歌。
)
教学资源:
课件
设计意图:
儿歌既吸引学生学习的兴趣,复习了和本课相关的词汇,同时很自然的引出句型Howmuchis...?
。
Step3Presentation
1.Learn“Howmuchis...?
”
(1)T:
Theniceskirtisveryexpensive.Howmuchistheskirt?
Let’ssee.(出示价格$89,带读,齐读。
)
T:
DoyouknowhowmuchitisinRMB?
(板书$89≈¥540。
)Isitexpensive?
Ss:
Yes.
T:
On,that’sexpensive.(板书That’sexpensive,指名理解句子,齐读句子。
)
(2)T:
Theskirtis$89.Howmuchistheshirt?
(板书Howmuchistheshirt?
教学howmuch,注意与howmany的区别。
带读句子,理解句子。
)(出示价格$3。
指名读,齐读。
)
T:
Isitcheap?
Ss:
Yes.That’scheap.(引导学生回答。
)
(3)Dopracticeinpairs.
参考句型:
A:
Howmuchisthis/the...?
B:
It’s$...
A:
On,that’scheap/expensive.
(课件出示标有价格的衣物,两人对话练习。
)
教学资源:
课件
设计意图:
由师生对话到生生练习,便于学生理解教学内容。
2.Learn“Howyoulikethis...?
”
(1)T:
Lookatme.Howdoyoulikemy...?
(板书句子,理解句子,带读句子,指名回答。
)
S1:
It’snice.
S2:
It’sbeautiful.
...
(板书句子It’snice/...)
T:
Thankyou.Ilikeit,too.
(2)利用衣物、学习用品等实物,两人做对话练习。
A:
Howdoyoulikethis...?
B:
It’svery...
(3)指几个组练习。
设计意图:
借助自己本身的衣着,学习新句型,激发学生的学习兴趣。
3.Learn“Let’stalk”
(1)呈现Sarah和妈妈在服装店的情景。
T:
Sarahandhermotherareinaclothesshop.Hermotherseesaskirt.SheasksSarahabouttheskirt.Let’slisten.
(2)Listentothetapewiththequestions.
①HowdoesSarahlikethisskirt?
②Howmuchistheskirt?
③Isitcheaporexpensive?
(3)自读对话。
(4)小组讨论问题,并指名回答。
(5)Listentothetapeandfollowthetape.
(6)Readinroles.
a.学生三人一组分角色朗读。
b.教师是营业员,女生是妈妈,男生是Sarah,分角色朗读。
(7)Actthedialogue
小组
教学资源:
课件、录音机、磁带
设计意图:
场景图可以帮助学生理解对话内容。
Step4Practice
1.趣味性活动:
高了还是低了?
一名学生手持一件物品让其他学生猜价格。
示例:
S1:
Howmuchisthis...?
S2:
It’s40yuan.
S1:
Lower!
Lower!
S3:
It’s20yuan.
S1:
Higher!
Higher!
S4:
It’s30yuan.
S1:
Higher.
S5:
It’s35yuan.
S1:
Yes.
教学资源:
学生自备物品
设计意图:
有效的吸引学生的兴趣。
2.Let’sact
(1)出示活动图,师生对话练习。
T:
Howmuchistheshirt?
/Howmucharethepants?
S1:
It’s10yuan./Theyare16yuan.
(2)小组编对话模拟购物,选择几组展示表演。
T:
Supposeitwillbecoldsoon.Youwantsomeclothes.Youhave50yuan.Whatthreethingswillyouchoose?
对话示例:
A:
CanIhelpyou?
B:
Yes.Thatscarfispretty.Howmuchisit?
A:
It’s10yuan.
B:
I’lltakeit.
...
A:
That’syuanaltogether.
设计意图:
进一步巩固购物情景中可能用到的核心句型,同时复习衣物类单词词汇。
Step5Summary
T:
Whatdidyoulearnaboutthislesson?
学生自由发言,教师总结。
1.询问价格可以说:
Howmuchis..?
回答It’s$.../...yuan
2.询问对于某物品的印象,可以说:
Howdoyoulike...?
3.描述某件商品,可以说:
It’svery...
设计意图:
归纳和整理本节课学习的重点知识,帮助学生理解、记忆和运用。
七、课堂作业
Ⅰ.判断单词与图片是“T”否“F”相符。
1.2.3.4.
pantsshirtshoesscarf
()()()()
Ⅱ.给下列句子中的画线部分选择正确的汉语。
()1.Thesweateristooexpensive.
A.也B.太C.两个
()2.Howmuchisyourbag?
A.多少个B.怎么样C.多少钱
()3.Ihaveabluecoat.It’sverynice.
A.好的B.愉快的C.友好的
Ⅲ.问答对对碰。
Ⅰ栏Ⅱ栏
1.CanIhelpyou?
A.Eightyyuan.
2.Howdoyoulikethisdress?
B.It’spretty.
3.Howmucharethegloves?
C.Yes,please.
4.Isthescarfcheap?
D.Yes,it’scheap.
5.CanItryiton?
E.Sure.
八、板书设计
Unit6Shopping
BLet’stalk
Howdoyoulike...?
Howmuchisthis/the...?
你觉得……怎么样?
多少钱
It’sverynice/beautiful/...It’s$.../...yuan.$89≈¥540
That’sexpensive/cheap.
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