人教版八年级英语上单元辅导材料与巩固练习Unit Two.docx
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人教版八年级英语上单元辅导材料与巩固练习UnitTwo
八年级英语(上)单元辅导材料与巩固练习(UnitTwo)
一、重点词汇:
1.重点词汇:
家务劳动
几乎不
曾经
一次
两次
因特网
节目
忙/满的
摆动
或许
最小/少
无用的东西
咖啡
健康
结/后果
百分之…
在线的
电视机
虽然
凭借
头脑
身体
这样的
在一起
死/灭亡
作者/家
牙科医生
杂志
然而
比
几乎
毫无
较小/少
得分;点
2.重点单词形式变化:
hard(副词)
one(次数副词)
two(次数副词)
full(同义词)
swing(过去式)
little(比较级)
health(形容词)
little(最高级)
television(缩略式)
die(现在分词)
write(名词)
although(同义词)
3.重点词汇用法讲解:
(1)housework家务劳动;家务事。
不可数名词,没有复数形式。
短语:
do(the)housework做家务。
(2)hard及hardly:
hard作形容词,意为“困难的;艰苦的”,通常放于名词前修饰名词作定语,或者放于连系动词后面作表语;此外,它也用作副词,意为“努力地;刻苦地;猛烈地”,通常放于实义动词后修饰实义动词作状语。
如:
1)Heworkshardonlybeforeexams.他只在考试前努力学习。
(adv.)
2)Itisrainingveryhard.天正在下大雨。
(adv.)
3)Thisquestionisveryhard.这个问题很难。
(adj.)
hardly=almostnot,只用作副词,其意思是“几乎不”,通常用于肯定陈述句中,表示否定概念。
短语:
hardlyever几乎从不。
如:
1)HecanhardlyspeakEnglish.他不太会说英语。
2)Peterishardlyeverlate.彼得几乎不迟到。
(3)maybe及maybe:
两者都可以用来表示猜测,意思是“可能”。
用法区别:
maybeadv.或许;大概;可能。
通常放于句首作状语;
maybe,情态动词may及动词原形be构成的短语,通常放于主语后面作谓语动词,意为“可能是……”。
两者可互改为同义句。
如:
1)heisfromFrance.
同义句:
2)Jimathome.
同义句:
(4)percent名词,意为“百分之……”,无复数形式。
英语百分数的表示法:
基数词+percent。
如:
百分之一
a/onepercent
百分之八
eightpercent
百分之五十
fiftypercent
百分之百
a/onehundredpercent
【注意】百分数修饰名词的结构是:
基数词+percent+of(+the)+名词。
此结构作主语时,谓语动词的数要根据其后面的名词来确定。
如:
Fiftypercentoftheapples(be)bad.50%的苹果坏了。
Twentypercentofthemeat(be)inthefridge.20%的肉都在冰箱。
(5)althoughconj.(从属连词,)意为“尽管;虽然;即使”,同义词是though,用来连接表示让步的状语从句。
放于句首时后面要加上逗号与主句分开。
如:
Wewentfishingalthoughitwascold.尽管天气很冷,但是我们还是去钓鱼了。
=Althoughitwascold,wewentfishing.
【注意】although/though引导的让步状语从句不能与转折连词but连用。
即表示让步的状语从句前用了although后,表示转折的并列句前不能再用but。
反之亦然。
如:
尽管他离家很早,但是他还是迟到了。
Althoughhelefthomeearly,buthewaslate.(×)
Althoughhelefthomeearly,hewaslate.(√)
Helefthomeearly,buthewaslate.(√)
itwasverylate,theystillwentonworkingoutside.
Itwasverylate,theystillwentonworkingoutside.
(6)cross,across,pass,past及through:
这五个单词都有“通过,经过”的意思。
区别:
cross是动词,可单独在句中用作谓语动词,意思是“横过,越过”,通常指从物体的表面上经过,即从物体表面的一端到另一端;
across是介词,在句中必须与行为动词walk/go等连用,意思也是“横过,越过”,通常指从物体的表面上经过,即从物体表面的一端到另一端,walk/goacross=cross;
pass是动词,可单独在句中用作谓语动词,意思是“经过,通过;穿过;越过;超过”,通常指从物体的旁边经过;
past是介词,在句中必须与行为动词walk/go等连用,意思也是“经过,通过;穿过;越过;超过”,通常指从物体的旁边经过,walk/gopast=pass;
through是介词,在句中必须与行为动词walk/go等连用,意思是“穿过”,通常指从物体的中间穿过。
如:
1)JimranTomandwon(赢得)therace(赛跑).
2)JimTomandwon(赢得)therace(赛跑).
3)Therivergoesthecity.
4)Gothebridgeandyoucanseethepostoffice.
5)thebridgeandyoucanseethepostoffice.
(7)sometimes,sometime,sometimes,sometime的用法:
sometimes是一个频率副词,意为“有时”,与一般现在时的谓语动词连用,表示动作/状态的频率;
sometime是一个时间副词,意为“在某个时候,通常后面要跟具体的将来/过去时间,表示在将来/过去的某个不定的时间;
sometimes是一个可数名词短语,意为“几次”,表示次数;
sometime是一个不可数名词短语,意为“一段时间”,表示一段时间,通常与for连用。
如:
1)Theygohikinginthemountains.他们有时徒步旅行到山里去。
2)Iwillstayherefor.我会在这儿呆些时候的。
3)Iwillmeetyourfathernextweek.我下个星期某个时候要见见你的父亲。
4)Iwenttherelastyear.我去年去过那里几次。
(8)so,such:
so,副词,意为“如此;这样”,通常用来修饰形容词或副词,结构为:
so+形容词/副词;
such,形容词,意为“如此的;这样的”,通常用来修饰名词,结构为:
such(+a/an)+名词。
如:
1)Iamhappytoseeyouagain.再次见到你我很高兴。
2)Ihaveneverseenagoodmoviebefore.我以前从没看过这么好看的电影。
(9)forexample与suchas的区别:
两者都用来列举例子,意思都是“例如”。
区别:
forexample作插入语,放于例子前,后面有逗号与例子分开,一般只举同类人或物中的“一个”为例,与例子一起可放于句首、句中、句尾;
suchas用于例子前,后面没逗号,常列举同类人或物中的几个例子,但不能列完,与例子一起放于句中。
如:
1)Ilikemanysports,football,basketball,badminton,Ping-Pongandsoon.我喜欢很多运动,像足球,篮球,羽毛球,乒乓球,等等。
2)Somechildrenlikejunkfood,,theyoftenhamburgersforlunch.有些孩子喜欢垃圾食品,例如,他们午餐常吃汉堡。
3)Chinahasmanybigcities,Beijing,Shanghai,Shenzhenandsoon.中国有许多大城市,比如北京、上海、深圳等等。
4)Chinahasmanybigcities,,Beijing.中国有许多大城市,比如北京。
(10)however与but:
两者都有“然而,但是”的意思。
用法区别:
but是一个并列连词,通常放于所引出的转折分句之前,后面直接跟句子,不使用逗号,所连接的两个分句通常一个是肯定句,另一个是否定句,转折的意味较强;
however是一个转折副词,可以放于句首、句中、句末,通常要用逗号与其前面、后面的句子分开。
如:
1)Janehasalotofgoodhabits,,shehassomebadhabits,too.
2)Janehasalotsofgoodhabits,Tomdoesn’t.
(11)other,others,theother,theothers,another:
别的,其他的
otherpron.&adj.另外的人(物);其他的。
在句子中,它通常只用作形容词,既可以修饰单数名词,其前必须有the,any等限定词。
也可修饰复数名词,与the/some/many等连用。
otherspron.别的东西;别的人;其他的东西。
在句子中,它通常只用作代词,指代三个以上的人或物体中,除去某一个(些)外所剩下中的一部分,与someother+复数名词同义。
theother另一个(的)。
在句子中,既可单独使用作代词,表示单数概念,常特指两个当中的另一个;也可用作形容词,既可以修饰单数名词,表示单数概念,常特指两个当中的另一个,即theother=theother+单数名词;也可以修饰复数名词,指代三个以上的人或物体中,除去某一个(些)外所剩下全部。
theothers其他的,其余的。
在句子中,只用作代词,指代三个以上的人或物体中,除去某一个(些)外所剩下全部,即theothers=theother+复数名词。
anotheradj.&pron.又一的,再一的(另一个)。
常指不定数目(三个或三个以上)中的另一个,是an与other两个词的融合,表示单数概念,既可作形容词修饰单数名词,也可作代词单独使用。
如:
1)Idon’tlikethisone.Wouldyoupleaseshowme?
我不喜欢这个,你可以给我看看别的吗
2)Hehastwodaughters.Oneisanurse,isaworker.
3)Someofuslikesinginganddancing,likesports.
4)Idon’tlikethisone.Pleaseshowme.
5)Thisisoneofyoursocks.Whereisone?
6)Therearesixty-fivestudentsinourclass.Twenty-sixofthemaregirls,areboys.
7)Somepeoplelikesinginganddancing,somepeoplelikesports.
8)Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandaresittingonthegrasstalking.
三、重点短语:
多久一次
howoften
谈论
talkabout
帮助做家务
helpwithhousework
上网
goonline
几乎从不
hardlyever
摇摆舞
swingdance
使用互联网/上网
usetheInternet
至少;不少于;起码
atleast
怎么会呢?
Howcome?
垃圾食品
junkfood
深夜不睡;熬夜
stayuplate
询问某人关于某事
asksb.aboutsth.
想要某人做某事
wantsb.todosth.
在乡下
inthecountry(side)
一周四至六次
fourtosixtimesaweek
一周三次或四次
threeorfourtimesaweek
在某人的空闲时间里
inone’sfreetime
……的答案
theanswerto...
一点也不,根本不
not...atall
通过做某事
by/throughdoingsth.
做某事是好的
begoodtodosth.
例如;像……这样
suchas
做某事的最好的方式
thebestwaytodosth.
多于
morethan
最受欢迎的
themostpopular
少于
lessthan
看牙医
gotothedentist
在某方面很明智
besmartabout
学习,了解
learnabout
四、重点句子:
(一)用适当的介词填空:
1.Whatdoyouusuallydoweekends?
在周末你通常做什么?
2.Ioftenhelphousework.我经常帮忙做家务。
3.Nextweekisquitefullme.对我来说,下星期相当忙。
4.Whatkinddanceareyoulearning?
你正在学习哪种舞蹈?
5.Ihavepianolessonstwiceaweek,WednesdayandFriday.我每周上两次钢琴课,分别是周三和周五。
6.Howoftendotheystaylate?
他们多久熬夜一次?
7.Shesaysit’sgoodmyhealth.她说它(牛奶)对我的健康有益。
8.WhatdoNo.5HighSchoolstudentsdotheirfreetime?
第五中学学生在他们的空闲时间里做什么?
9.Lastmonthweaskedourstudentstheirfreetimeactivities.上个月,我们询问了我们的学生关于他们的课余活动。
10.Ourquestionswereexercise,usetheInternetandwatchingTV.我们的问题是关于锻炼、互联网的使用和看电视的。
11.Forty-fivepercentthestudentsexercisefoursixtimesaweek.百分之四十五的学生一周锻炼四到六次。
12.Andtwentypercentdonotexerciseall.而百分之二十(的学生)根本不锻炼。
13.Theothertenpercentuseitleastthreefourtimesaweek.其他百分之十(的学生)一周至少使用三四次。
14.Moststudentsuseitfunandnothomework.大多数学生为了娱乐而使用它,不是为了功课。
15.Theanswersourquestionswatchingtelevisionwerealsointeresting.我们的关于看电视的问题的答案也很有趣。
16.ItisgoodtorelaxusingtheInternetwatchinggamesshows,butwethinkthebestwaytorelaxisexercise.通过使用互联网或观看游戏节目来放松是好的,但是我们认为放松的最好方式是通过锻炼。
17.Itishealthythemindandthebody.对于我们的大脑和身体来说它是健康的。
18.Exercisesuchplayingsportsisfun.锻炼,例如运动是有趣的。
19.SheusuallywatchesTVmoretwohoursaday.她通常一天看两个多小时的电视。
20.Shenevergoesthedentistteethcleaning.她从不为清洁牙齿去看牙医。
(二)其他重点句子:
1.?
怎么会呢?
2..积习难改。
3.Butmymotherwantsme(drink)it.但是我妈妈想要我喝。
4.Shesaysitmyhealth.她说它(牛奶)对我的健康有益。
5.Ourquestionswereaboutexercise,useoftheInternetand(watch)TV.我们的问题是关于锻炼、互联网的使用和看电视的。
6.Theanswerstoourquestionsabout(watch)televisionwerealsointeresting.我们的关于看电视的问题的答案也很有趣。
7.Itisgood(relax)by(use)theInternetorwatchinggamesshows,butwethinkthebestway(relax)isthroughexercise.通过使用互联网或观看游戏节目来放松是好的,但是我们认为放松的最好方式是通过锻炼。
句型:
It(形式主语)+is/was+adj.(形容词)+forsb.+todosth.(动词不定式短语,句子的真正主语)对某人来说,做某事是……。
如:
对学生们来说,经常锻炼是很重要的。
isveryimportantthestudentsoften.
8.Exercisesuchas(play)sportsisfun.锻炼,例如运动是有趣的。
五、语法:
(一)英语次数的表示法:
1.两个特殊的次数副词:
一次两次;
2.三次或三次以上用下列结构表示:
基数词+times(time在此是一个可数名词,意思是“次数;倍数”)。
如:
三次
threetimes
四次
fourtimes
八次
eighttimes
十次
tentimes
几次
sometimes
许多次
manytimes
3.提问次数,用Howmanytimes…?
意思是“多少次”。
如:
(1)Theygototheparkonceaweek.
(2)Iexerciseonlyonceaday.
(二)英语频率的表示法:
所谓频率,即是单位时间内做某事的次数。
英语中有三种方法表示频率:
1.频率副词:
(放于be动词、助动词、情态动词后,实义动词前)
总是
always
通常
usually
经常
often
有时候
sometimes
几乎从不
hardlyever
从不;决不
never
2.every+时间名词:
(放于句末)
每天
everyday
每个星期
everyweek
每个月
everymonth
每年
everyyear
3.次数+时间单位(a/an+时间名词):
(放于句末)
一天一次
onceaday
一星期两次
twiceaweek
一个月三次
threetimesamonth
一年八次eighttimesayear
4.注意:
如果一个句子中只有单独的频率副词而没有其他具体的时间作时间状语,那么该句子必须用一般现在时态。
如:
(1)Iusually(go)toschoolbybike.
(2)They(play)basketballeveryday.
(3)Jim(watch)TVfourtimesaweek.
5.提问频率用Howoften…?
意思是“多久一次”。
如:
(1)Weusuallygotoschoolbybike.
(2)Jimvisitshisauntseverymonth.
(3)Mr.Greenswimsintherivertwiceaweek.
巩固练习
一、单项选择:
()1.Jennylifestyle.
A.hasahealthyB.haveahealthyC.hasahealthD.haveahealth
()2.Althoughtheyfeeltired,theystillgoonworking.
A.andB.butC./D.so
()3.-Ididn’teventakemyschoolbag.-
A.Whatcolorisit?
B.Soundsgood.C.Luckyyou.D.Howcome?
()4.IthinkthebestwayEnglishisbyreadingEnglishmagazines.
A.learnB.learningC.tolearnD.tolearning
()5.Itry____veg
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