四级听力应试技巧与备考策略.docx

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四级听力应试技巧与备考策略

大学英语四级考试听力部分的备考策略

一、题型与分值比例：

分值比例为35%，其中：

短对话：

8题8%

长对话：

2篇，共7题7%

Passage：

3篇，共10题10%

CompoundDictation：

一篇，8个词汇听写，每空0.5分，句子3个，每个2分，共10%

分值较高，因此一定要充分加以重视。

二、题型特点与听力技巧：

（一）、几点建议：

1．消除紧张情绪，沉着应战

虽然进入考场前已经做了长时期的准备,但一旦真正进入考场，还是会很紧张。

如果不能及时消除紧张情绪，当四级考试的听力部分开始时，往往因为紧张而一时无法进入状态，找不到感觉，从而造成遗憾。

不过，现在的四级考试是先写作文，然后作快速阅读，对于消除我们的紧张情绪会有所帮助。

但是，快速阅读部分因为篇幅较长，时间比较紧，可能你会完不成，这种情况下，开始听力，可能会对你的情绪产生一定的负面影响。

同学们可以尝试在交上答题纸一后做几次深呼吸，尽量让自己放松。

２．先预览后听，力争主动

四级听力测试从开始播放题头音乐到对话部分的Directions再到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。

因此,考生可充分利用这段时间去预览试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内将短对话和长对话的选项浏览一遍。

对长短对话部分，不能仅分析每个选项的意思，而要“竖看”,把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题。

一定要注意，长短对话之间没有Directions，也就没有时间给你浏览选项，所以一定要在开始的时候尽量抢出点时间来都看一下。

短文部分有directions,利用这个时间，快速浏览每篇文章的选项，还是要“竖看”在短文部分“联想”更为重要。

在四个选项中注意划出重复次数在两次以上的名词、动词和形容词以及专用名词和数字，因为这些词一般会在录音中出现。

通过这些词，对短文的主要内容进行联想预测，形成一个大概的方向，这样听这篇文章就会更有感觉。

３.选择答案要快半拍

正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。

倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。

尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。

通过再次浏览，考生可以在听前对录音中的关键词进行再次的熟悉,从而降低听音的难度。

４．手耳眼并用，不留遗憾

在整个听的过程中，要注意力高度集中,这时应是手、耳、眼并用。

耳听录音信息,眼观书面信息，边听边速记并在正确选项上做记号。

整个听力测试完成后再将所有答案涂写到答题卡上。

遇到不会答的难题，果断放弃，大胆猜一个答案，然后迅速集中精力做下一道题。

说到猜答案，很多同学会以为是靠“蒙”，其实不是，一定要在第一时间把你认为正确的答案标出来，因为听力不像阅读，你可以把不确定的题先放一放，回头再看，听力没有回头路，不管听没听清，一定要在第一时间把你猜到的，你认为最有可能正确的答案标出来。

因为，就算你没太听懂，有些残存的信息还在你的大脑里，你的潜意识或者是直觉会帮你做出判断。

这个答案的正确率远远高于你随便懵的一个。

当然，提高听力，取得好的听力成绩，不能靠“突击”，也不能依靠“技巧”，而必须在平时进行大量训练。

持之以恒是非常重要的，最好是每天都能抽出一定时间“多”听、“巧”听。

至于平时该怎么准备，我在最后一部分会提出一些我个人的建议。

我相信，只要平时做好充分的准备，并在考场上保持良好的心态，正确运用前面所讲过的答题技巧和要点，正常发挥自己的实力，就一定能够在听力部分，取得优异的成绩。

（二）、短对话听力技巧

1．判断场景：

四级听力常考的十大场景：

学习选课场景、打工场景、天气场景、看病场景、图书馆场景、论文场景、租房场景、出行场景、餐馆场景、减肥场景。

英语是一种模式化的语言，固定的场景其词汇和表达也相对比较固定，平时注意积累场景高频词汇和习惯表达，在四级听力短对话部分可以做到未听先知的状态。

这部分对于大家来说，应该是拿分最容易的部分，我想在这部分多说一点，尤其是对于各个场景中的，因为，在短对话部分的场景，多数时候同样适用于长对话的场景。

2．熟悉各种题型的提问方式与答题技巧，如：

1）、地点方向类：

听前早预测给出的选择项的语言结构如果是：

地点介词（in,at,on…）+名词，那么基本可以判定该题目是属于地点类的对话。

这类考题主要考查学生对对话发生地点及任务去向的判断，有直接提问的，也有间接提问的，常见的提问形式有：

Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

Wheredidithappen?

Wherearethetwospeakers?

Whereis…?

Wherekindofplaceisshegoingto?

听时抓关键

预测出问题后，在听对话是要有的放矢地抓关键词，尤其是那些与选项中所表明的“地点”有关联的信号词。

根据对话人说好的先后顺序来看，80％～90％的问题都与后者所说的内容有关，所以在SpeakerA话语的提示下，应主要从SpeakerB的话中去抓关键词。

听后早判断

根据预测和关键词，应在十秒钟之内做出判断，然后集中注意力准备下一个问题的预测。

由于考题都是日常生活中的回话，而在日常生活中，不同的人在不同的场合会用到某些相对固定的词、句、表达方式。

因此，熟悉并掌握相关的词汇也是非常必要的。

例：

2）数字时间类：

数字与时间是如常生活中最常遇到的问题之一。

做这类题目时要注意掌握下列方法：

眼盯选项、耳听对话

这类题不同于其他对话，不能根据选项预先推测，大部分问题就是在数字上做文章。

只有在听懂对话并记住关键信息的基础上才能够做出正确判断。

眼睛盯住各个选项才能够准确把握各个数据之间的相互练习。

如：

forty与fourteen只是在第二个音节上有细微区别，稍有疏忽，就会出错。

另外，大部分人的大脑对于数字会产生混乱。

所以在听这类对话时一定要边听边盯着选项进行思维和判断。

及时标记、快速运算

数字在多数人的大脑中都不会停留很长时间，在你听下一句话或者在你思维的过程中，记忆会很快消失。

所以在选项旁或空白处做一些标记是非常必要的。

听力考试中的计算主要考察学生的听力和反应能力，其计算本身并不复杂，关键是速度。

为了尽快适应这种考试方式，可就数字和时间的表达进行突击训练，提高对各种表达反应的敏捷程度，其中包括区别相近发音，如-teen和-ty；多位数整数的表达；分数的表达；序数词的表达；时间的表达；电话号码的表达；价格的表达;航班号的表达;还要注意一些数字代用词的表达，如adozen,score,monthly,daily,weekly,decade,century,millennium,afortnight等。

3）人物身份类：

通过抓关键的特征词来判断。

四级听力中常见的人物关系有teacherandstudent,librarianandstudent,shopassistantandcustomer,doctorandpatient,waiter（waitress）andcustomer。

听懂内容，辨别身份

在这类对话中，谈话内容往往揭示了对话人的身份。

例如：

听到arrangeraccommodations（安排食宿）时，我们就可推测女士可能使公司、饭店或旅行社的接待人员，再听到tourists（游客）时，就可进一步判断她可能是导游。

其实我们生活中并不缺乏这样的经验：

谈论temperature;examination;injection的大多数是医生或护士；关心孩子起居、学习、爱好的一般是父母；询问选课、考试、成绩的可能是学生；讨价还价、推销产品的多半是生意人；安排工作、发号施令者想必是老板。

根据语气，猜想关系

不同关系的人物对话，其语气大有区别。

夫妻、恋人常用亲昵温柔的语气：

dear;darling;sweaty…;店员与顾客常用正式客气的语气：

sir;madam;CanI…?

下属对老板常用恭敬伏贴的语气，Mr.;Mrs.;OK,sir;Couldyouplease…?

亲朋好友多用间接随便的语气：

Hi,Bob.Howyoudoing?

Damntired.Wantadrink?

根据对话双方的语气推测其关系，一般都比较准确。

抓住关键，及时修正

听音判断的过程，就是根据已知信息不断猜想、更正，最后得出结论的过程。

另外，熟悉和掌握有关职业身份的常用词汇和短语，也会迅速提高你的辨别能力。

如职业方面：

邮局、银行职员和顾客（postofficeorbankclerkandcustomer）：

postman,letter,mail,postcard,telegram,postage,stamp,zipcode,deposit,check,loan,account,currency,creditcard,bill,balance.

侍者和顾客（waiter/waitressandcustomer）:

menu,order,reserve,steak,ham,salad,soup,coffee,juice,hamburger,sandwiches,buffet,bar,brandy,whisky,dessert,tip.

图书管理员和学生（librarianandstudent）:

borrow,return,renew,due,ontime,magazine,journal,periodical,referencebook,novel,fiction,author,writer,catalog,shelves,reader,fine.

注：

例如学校场景的人物关系：

异性猜classmates,同性猜roommates

4）否定、转折、比较类：

否定类：

否定题型在这类题型中，最重要的线索是抓住否定性的关键词。

值得注意的是这类题一般都不是以明显的否定方式出现的，所以需多加注意。

包含否定性的关键词有：

否定副词和形容词：

hardly,rarely,little,seldom,few,never等

否定代词和连词：

nothing,nobody,neither,nor,none等

否定前缀或否定后缀：

im-,un-,dis-,non-,-less等

表否定意义的其他词：

fail,miss,avoid,deny,refuse,doubt,farfrom,anythingbut,insteadof,ratherthan等。

另外，要注意否定形式、肯定意义的结构，如：

Ican’tagreewithyoumore.这句话相当于Iagreewithyoucompletely.

还要注意，双重否定结构如：

notuncommon,Noonecandeny等表示肯定。

转折类：

转折类对话考查对说话人的侧重点进行辨别的能力。

表示转折的词很多，如:

but,or,otherwise,however,anyhow等。

在听力测试中连词but最为常见，出现率很高。

在这样的句子中，but后面传递出来的信息往往受到强调，因此也往往成为解答问题的关键所在，考生对此应十分敏感，but前面传递出的信息一般总是充当辅助信息。

与but相反，连词or只是对前面的分句进行补充，说话人的重点仍在前面一个分句上。

比较类：

比较类对话要求考生在两种或两种以上的事务的比较中得出结论。

比较关系类题是谈话人对两种或两种以上事物进行比较、辨别或取舍。

一般会对谈话人的选择进行提问。

对话中常常会出现一些常见的比较结构。

所以熟悉多种比较形式，理解各种比较结构所表达的含义尤为重要。

理解与解答的关键是弄清比较双方是谁、比较的是什么以及比较的结果是什么。

在做比较类型题时，一要抓住信息中心的比较对象，二要捕捉比较词，如same，like，as…as…，alike，different，differentfrom，notthesame等，三要掌握同义词、反义词的替换，如prefer…to…等于like…morethan…,Ican’tagreemore就等于Icompletelyagree等等。

常见的一些需要注意的比较结构:

表示“不如，不及”的有：

Aisnotas形容词/副词asB.

Aisless形容词/副词比较级thanB.

Aisworse/shorter（含负面意义的词）thanB.

如：

Ilikeclassicalmusic,butnotasmuchasrock.（Themanprefersrockmusic.）

遇到这种形式时，要明白谈话人选择倾向于B.

表示“……与……一样不”：

nomore……than/notanymore…than…

如：

Iamnomorefondofplayingchessthanheis.（Neitherofthemisfondofplayingchess.）

要注意两者之间并无比较关系。

表示“与其说……不如说……”的有：

moreAthanB/ratherAthanB（肯定A）（与其说B,不如说A）

notsomuchAasB（肯定B）（与其说A,不如说B）

例如：

Heisnotsomuchawriterasareporter.=Heismoreareporterthanawriter.

Morethan表示“非，不”，“比……更……”，“岂止”。

如：

Hemorethancomplained;hethrewthewholebookatme.（他岂止抱怨，而且还把书扔向我。

）

Thebeautyofthiscityismorethanwordscandescribe.（这个城市之美不是语言所能描绘的。

）

ItturnedoutmoredifficultthanI‘dexpected.（结果比我预料的难。

）

表示最高级的含义的形式有：

形容词/副词比较级+thananyother+…..

否定词+形容词/副词比较级+than+…..

否定词+as+形容词/副词+as

否定词+形容词比较级

如：

Ican’tgiveyoubetteradvice.（=ThisisthebestadviceIcangiveyou.）

表示倍数关系的句型有：

twice/halftimes+as+形容词/副词+as+…

…times+thatof+名词…

…times+as+名词+as+…

…times+形容词/副词比较级+than+…

如：

Davidusedtoreadtwobooksaweek,butnowhereadstwiceasmany.

含有比较意义的词及短语有：

equal,match,parallel,prefer…..to…,insteadof….,wouldrather….than,superiorto,seniorto,,,,

incontrastto/with,resemble,besimilarto,thesameas

此外，你要注意含有虚拟语气的句子有时含有对事物的比较和选择。

这些虚拟语气的句子表示与实际情况相反的愿望。

5）请求建议类：

英美人在向他人提出建议或请求时，往往采用委婉的方式来表达。

好在这类题目英语中有较为固定的句法结构，现总结如下：

表示建议的常见句型：

　　ifiwereyou,i'll...

　　howabout...?

　　let's...

　　maybeyou'dbetter...

　　perhapswecan...

maybeyoushould...

Shallwe…?

Whynot…?

Whydon’tyou/we…?

Perhapsweshould…?

What/Howabout…?

表示请求的句型有

　　wouldyou/couldyoutellme...?

　　iwonderifyou...

i'llbeveryappreciatedifyou...

Will/Would/Can/Couldyou…?

Wouldyoumind…?

Howabout…?

6）因果关系、条件关系类

因果关系：

这类考题要求考生正确判断事务发展的前因后果，问题的原因常常由对话中的第二个人给出。

有些对话中明确含有表示因果关系的词汇，对话本身就能直接指明因果关系，这类题型比较容易判断。

但是也有相当多的对话中没有这类词，而是通过对话本身的逻辑联系来体现，这就要求考生能运动判断推理能力做深层的分析。

表原因的常见词有：

because,for,since,nowthat,becauseof,dueto,owingto,onaccountof,thatiswhy,cause,giveriseto,leadto等。

表结果的常见词有：

so,sothat,inorderthat,therefore,asaresultof,suchthat等。

条件关系：

这类考题要求考生正确分辨真实条件句和非真实条件句（虚拟语气）。

真实条件句实现的可能性较大，而非真实条件句实现的可能性较小或表示与现实相反的情况和事实，即动词为肯定形式的虚拟条件句实际表达否定的概念，反之亦然。

在听力理解过程中，考生首先要判断是真实条件句还是虚拟条件句。

如果是虚拟条件句，一定要搞清楚它所表示的时间。

有时还会出现主从句动作发生的时间不一致的情况，这是动词的形式也发生变化，要特别注意辨别。

有时还可能会出现从句为真实条件句，而主语带有虚拟意味的主从句表达方式，此时主句会出现would,might,could等词。

常见的虚拟句型有：

if,unless,suppose,incase,aslongas,provided等引导从句，如：

Ifonly…IwishIhad…IwishIcould…IfIwereyou,Iwould…

也有由with/without/butfor等引导的短语。

注：

几点不是原则的原则，或者称之为没听懂时的大体技巧

悲惨原则：

第一个人说一件事情，第二个人的回答没听清或一点都没听到，那就按照悲惨原则去猜。

比如：

谈论买东西肯定买不到，谈论订房肯定订完了，谈论交通肯定拥挤，谈论车肯定坏掉，谈论考试肯定不及格，谈论野餐肯定下雨。

谈论校内食堂cafeteria一定是不好吃的。

身份原则：

1．有关学习的话题基于学生身份去猜题。

关于考试：

考试难，时间紧，能否延期。

作业难做。

论文没做完。

选课多。

对老师评价：

讲课boring，老师strict，作业多。

当老师要退休的时候对老师的评价才会高。

2．有关生活的话题基于穷人的角度出发。

学生穷，要省钱。

时时带着学生证。

购物时一定要bargin。

杂志不订应该去图书馆读。

在家看比赛没钱买票。

学生忙，。

3、如果以上两点出现矛盾，当话题中既包含学习又包含娱乐时体现学生忙，一定选择学习方面。

场景原则：

机场场景：

1、票已售完。

2、接人晚点。

3、送人伤感。

交通话题：

1、交通堵塞：

trafficjam,backup,heavy

2、交通违章：

要罚款

3、交通晚点：

behindschedule

打电话场景：

1、约人约不到；2、约会去不了；3、电话打不通，打错了。

医院场景：

1、医生难找。

2、病情如何。

3、有病耽误课。

misstheclass（缺课）的原因：

（1）生病getill

（2）睡过了头oversleep（3）交通问题，车坏了等。

找工作场景：

1、找到工作高兴。

2、失去工作伤心。

3、拒绝工作令人奇怪。

住房场景：

1、房子难找。

2、房子太贵。

3、房子太吵。

总体原则：

1、短对话：

听到什么不选什么。

考的是替换关系。

2、段子题：

听到什么选什么。

（三）、长对话听力技巧

前四题是一个稍长的长对话，后三题基于一个稍短的长对话，可以把它认为是短对话和听力短文的结合。

因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。

听长对话的时候，首先，信息定位很重要。

对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点；其次，边听边看，尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度地吻合，这是做短文听力的要诀，同样适用于长对话；最后，长对话的源头多是托福听力，所以，诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景需要着重注意。

以07年6月的四级考试题为例，第一篇文章给我们的第一印象是篇幅非常的长。

我在这里就不给大家详细的讲解了。

我们来看第二篇。

如果大家再仔细看看具体内容，几乎每次答案的出现都伴随着一个问题。

这首先就说明了一点，每每遇到问答的形式都是考官青睐的考点，而且考试的重点往往落在答语上。

这一点和短对话中体现的原则不谋而合，而且短对话中的建议请求原则也和此处的情况及其相似。

另外还有一个特点，大家观察后不难发现，并不是每一组问答都被作为考点，而作为考试重点的几组问题之间关联性是不大的。

换句话来说，第一个问题考察了第一小部分，她目前的工作,第二个问题开始考察了一个细节方面的问题，在文章的中间部分，是关于留学生的国籍问题，还是跟着一个问题而出的考察点。

第三题考查的是她未来的工作，出现在文章的末尾。

也就是说，每一方面的内容只考察一道题目，而且出题的顺序和文章的顺序是一致的。

问答式的考点，分层次的考察，每个部分只出一道题。

综上所述，长对话并不可怕，它结合了短对话对问答句式，和关键场景词语的考察和长段子对文章层次和理解能力的要求。

所以做这样的题目往往需要具备综合的素质，既要注意其中的细节，又要注意整体的把握，还要能够应付7道题目的题量，这比以往的四级题目对综合能力的要求显著提高了。

建议考生在练习的时候可以先把短对话和长段子两部分分别练好，再寻找一些长对话题目进行综合练习。

我们熟悉的雅思考试和托福考试的真题中都有大量的长对话题目可供大家参考。

（四）、段子题（passage）听力技巧

段子题：

词汇（很少考生词含义）题材（抛弃题材，注重结构）抓共性，总结规律

（一）解题步骤Proceduretofollow：

1、看选项：

找相同的词；找数字

在听题之前先看选项。

四个选项纵向看，找相同的词，反复出现的词一定是段子所叙述的对象，确定文章的论述范围、论述主题。

另外如果选项中有数字，迅速记下来，段子题中听到什么数字选什么，原则上不考数字计算。

但是，需要注意的是可能会出现几个数字，需要在每个数字后边加以标注。

文章的结构类型：

1）、介绍型introduction：

介绍人物或者事件或介绍新的概念。

说明起源、发展过程、现状、展望未来、对我们的影响和用途（正负两方面）。

2）、讨论型discussion：

根据问题进行讨论，分析原因一、原因二，最后说明