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罗山教育办春季工作计划
罗山教育办2009年春季工作计划
一、指导思想
2009年春季,我街道初幼教工作要以党的十七大精神为指导,宣传贯彻《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,树立科学发展观,进一步推进教育均衡发展,全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,加强教育教学常规管理,以“均衡、规范、提升”为工作思路,不断提高教育教学质量。
二、任务措施
(一)抓工程建设,促办学水平提升
1、以政府投入、社会集资为主,按“合理布点、扩容提质”的思路,争取季延中心小学等对全局有较大影响的教育工程的筹建工作,继续支持荣宗小学塑胶跑道、梧垵小学综合楼、军民小学教学楼、英山小学综合楼、龙泉小学科技楼、育青小学操场及相关学校旱厕等项目的建设。
军民小学、荣宗小学、育青小学、梧垵小学、英山小学要紧抓校园建设项目建成投用的机遇,科学规划、合理布局,加强管理,维护保持,继续加强校园的“净化、绿化、美化、教育化”,努力创设优良的德育环境和育人氛围。
已在建或即将完工的新校舍,应继续多方筹措资金,完善内部设施配套,优化部分有发展空间学校的办学条件,在办学水平上求突破。
配齐、配足教学实验设施、体音美劳器材、图书、现代教育技术装备和卫生保健设施,提高达标率,并加强“建、配、管、用”工作。
2、引导完善落实社区办学责任制,继续发动海外华侨、港澳同胞、当地企业和广大群众多渠道筹资支持教育,特别是要加快校董会、教育基金会的创建与管理与使用上的完善、规范,广开教育投入的源头活水,加快各市长现场办公及校园改造项目建设配套资金的投入,使项目尽早完工,发挥效益。
为进一步营造尊师重教的浓厚氛围,动员和组织各方力量,推动罗山教育事业又好又快发展,拟召开街道2009年教育工作会。
3、贯彻落实教育厅《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的意见》(闽教基〔2008〕74号)精神,在对辖区小学进行全面调查摸底的基础上,制订创建规划。
要结合袖珍校撤并、薄弱校改造、未达抗震烈度校舍加固等工作,统筹规划,从长计议,分步实施,大力推动学校标准化建设,进一步改善办学条件,逐步实现义务教育均衡发展的目标。
各校要参照标准,同步制订建设规划,在相应年限内达到指标要求。
4、继续深化校园文化建设,各校要加大校园文化软硬件投入力度,要根据本校实际,明晰思路、找准定位、坚持不懈、注重积淀,以泉州市小学校园文化建设、班级文化建设“十个一”为指导,深化班级文化、校园文化建设,充分挖掘本土文化底蕴,结合现代办学理念,不断挖掘校园资源和学校发展中积淀的文化内涵,做好学校特色项目的规划与创建工作。
鼓励学校通过举办校园文化节、争创各级文明学校、少先队金奖单位等等文化活动,提升全街道小学的文化内涵。
拟开展小学校园文化、班级文化建设互检。
(二)抓师资队伍,促教师专业成长
1、加强校长队伍建设。
在培养方面:
根据《晋江市学校领导干部培养意见》(试行)精神,采取多种有效措施,实行分批培养。
一拟与省内重点院校(干训机构)联合举办校长培训班、研修班。
通过集中培训研讨、组织名校考察等形式,不断更新校长的办学理念、开阔办学视野,获取先进的管理经验。
二拟分期分批选派有培养潜质的校长到省内外名校挂职锻炼。
在管理方面:
加强对各校校长和教导的跟踪管理,组织对各校班子进行试用期满考核。
2、加强教师队伍建设。
要以全面贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》(闽政文[2008]344)为主线,努力建设一支师德高尚、素质良好、适应教育改革与发展的教师队伍。
在教育与管理方面:
一要继续加强师德建设。
认真按照胡锦涛总书记对广大教师提出的“四点希望”,深入开展以“光荣与使命”为主题的师德教育活动,组织开展学生、家长和社会对学校、教师的师德评议和师德考核活动,努力在教育系统形成爱岗敬业、无私奉献、争创一流的良好氛围。
二要进一步深化队伍常规管理。
通过严格请销假、强化教师考勤和津补贴上墙公示等,加强在编教师和聘用合同管理教师的常规管理。
在培训与培养方面:
一要深入探讨教师培训的针对性和实效性。
采取集中培训、远程培训和校本培训有机结合的方式,注重培训内容的质量。
进一步加强对各级学科带头人、骨干教师的培养与管理,发挥其示范与辐射作用。
要继续通过走出去、请进来的方式,聆听、观摩专家名师讲学、开课、诊断等科学研究活动,不断提高发展的能力。
二要采用选送进修、实践锻炼等多种渠道,加大培养培训力度,培养一批发展潜能大、后劲足的市、街道级名师。
晋江市将开展首届学科名师评选活动,评选学科名师,打造品牌优势。
街道各学校要努力为有条件的教师提供平台。
拟参加市级科学、综合实践活动课堂教学观摩评优及各级优秀课改论文评选等活动。
(三)抓教育质量,促学生素质提高
1、坚持德育为先。
进一步完善德育业务体系,整体规划、扎实推进小学德育工作。
大力推进德育队伍建设、德育课程建设,创新交流互动平台,推动学校德育工作均衡发展。
继续推进班级文化建设,繁荣校园文学创作,大力加强学校文化建设。
积极改进德育工作的方式方法,将品德教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育等作为重点,开展丰富多彩的主题德育实践活动,注重实践体验,坚持“三贴近”原则,不断提高德育的针对性、实效性。
健全家庭、学校、社会三位一体的联动机制,充分发挥各类未成年人校外活动场所和社会实践基地的作用,增强学校德育的社会效益。
开展助残和手拉手活动,进一步营造“理解残疾人、关爱残疾儿童”的良好社会氛围。
2、坚持质量为重。
一要开展“研学课标、研透教材、研活教学的‘三研’校本教研”活动,引导教师认真依标扣本,吃透教材,提高创造性使用教材的能力,促进教师的专业成长。
二要关注课堂教学,落实“三维”课程目标。
教学中,要确立“三维”目标意识,把“三维”目标作为整体来完成,重视教学过程,改革评价方式,让知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度,有机统一于教学过程。
三要重视重心下移。
提倡学校领导深入课堂调查研究,通过“同课异构”等有效形式,导优辅差,提高教研工作实效性,教研工作中,要注重实效,不讲排场。
四要注重发挥点校的带动辐射作用。
广泛开展校本教研,推进学校、区域之间的教学研究合作,关注和扶持学校实验工作的开展。
拟开展各级、各科目的教学观摩课、比赛课,各点、各学校要建立校际联动,加强交流协作,实现校本教研的持续、常态、深化。
充分发挥教育办学科中心教研组—各点教研组—各校教研组—各校教师四级教研网络作用,制度化地组织开展教学研讨活动。
五要重视质量监控。
“考试是评价的主要方式之一”,要加强对各年级语数学科的质量监控,促进每个学生的进步。
质量监控的目的主要是调查学生知识技能掌握的情况,要规范过程、严肃考纪,认真组织质量分析,科学运用分析结果,补缺补漏。
质量监控应与其他评价方式相结合,不得以考试成绩作为评价教师、学生的唯一依据,更不能依据成绩为教师、学生排名次。
拟举行四年级班级朗读比赛和五年级数学竞赛。
六要对薄弱课程加强管理和督查,引导学校挖掘和利用地方特色课堂资源,推进“闽南文化进校园”,发挥学校传承优秀文化的重要作用。
七要继续重视课题研究。
要重视对课题研究的动态管理,督促课题研究的有效开展。
八要深化评价体制改革。
不断完善小学“等级+兴趣特长+鼓励性评语”评价体制,重视《小学生综合素质评估手册》记载、使用和管理工作,发挥学生综合素质评价的导向作用,促进学生健康全面发展。
3、坚持健康为本。
积极探索创新教育质量管理模式,切实做到“两开两增两减”,即开齐课程、开足课时,增加学生睡眠时间、增加课外和校外活动时间,减少作业量、减少考试次数,努力实现“低耗时,高效益,轻负担,高质量”的目标。
认真贯彻《学校体育工作条例》,全面实施《学生体质健康标准》,广泛开展全员参与的阳光体育运动,把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口,保证学生每天锻炼一小时。
要贯彻《学校艺术教育工作规程》,争取艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有的基础上有所提高。
要继续落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动方案”,力争所有的学校通过市级复评,落实各级安全工作责任,每月20日定为“校园安全工作检查日”。
全面加强安全教育,上好“开学安全第一课”,普遍开展安全演练。
全街道各小学、幼儿园每年都要举行一次地震应急疏散演练,并组织开展小学生地震科普知识教育。
要树立预防为主思想,切实保障学生安全。
加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害、防群体传染病等安全知识教育,及时排查和消除各类隐患和不稳定因素,切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞,减少意外伤害事故的发生。
拟举行小学新广播体操比赛、小学生乒乓球赛、小学生男子篮球联赛、小学生美术和书法现场竞赛、小学生围棋赛、小学生南音演唱和演奏比赛小学生六项技能选拔赛、小学生校园歌手比赛及“六一”文艺汇演等活动。
(四)抓机制保障,促学校均衡发展
1、认真做好巩生插班生工作。
认真宣传贯彻落实《义务教育法》,做好巩生插班生工作。
要重视控辍保学工作,巩固率要达99.95%以上;要做好插班生工作,特别是外来工子女就学问题,各校要认真组织外地生入学,并安排专人对具备“三证一簿”的外地新生及时安排就学,认真执行“统筹调剂”原则,加强协调与引导,保证农民工子女按时就近入学;要重视政策宣传,把不具备“三证一簿”的农民工子女,引导到定点学校就读,如果学校已招满,无法接受新生,要给予登记送教育办统一协调。
各校不得采取考试形式招生。
2、强化教学常规管理。
各校应把学校教育教学常规作为一种常态化的工作来抓,建立检查、反馈、整改、跟踪制度,通过量化管理等手段,把教学常规管理纳入教师质效考评范畴。
一要加强课程管理,全面落实《课程计划》,开齐开足上好规定的全部课程;二要认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》,加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理,以《泉州市小学教学管理先进学校评估标准》为指导,广泛开展“教学管理先进学校”创建活动,建立健全学校管理制度,促进学校管理规范化、发展均衡化,特别加强薄弱校的管理,通过参观学习、资金补助等方式,努力扶持一批有条件的学校形成有特色的管理文化,拟举办街道小学教学常规管理现场会。
三要认真贯彻《小学管理规程》精神,在保证农民工子女入学与合理控制班生规模上找到平衡点,严格控制班生规模,提高教学质量;四要通过量化考核等措施,提高教学设施的使用率,让现有教育资源发挥出最大效益,最大程度促进学生的全面发展,原则上不再腾出专用室用于扩容招生;五要把素质教育督导评估纳入常规工作,借创建素质教育先进校工作,改善学校办学条件,扩大小学优质教育资源,提高学校管理水平,促进小学办学水平的提升,促进教育教学质量的整体提高,鼓励支持育青小学争创晋江市级素质教育先进校。
拟组织小学、幼儿园常规工作互检。
3、做好教育督政督校工作。
一是迎接泉州市“两项督导”:
泉州市将于4月中下旬对晋江市政府教育工作进行督导评估(简称“对县督导”),同时组织对市党政主要领导干部抓教育工作督导考核(简称“督导考核”),请各小学幼儿园认真对照闽政教督[2007]41号《关于印发〈福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法(修订)〉的通知》和闽委教综[2008]7号《关于组织开展县(市、区)党政主要领导干部抓教育工作督导考核工作的通知》精神,做好迎检准备工作。
各单位要在开学初抓好控辍保学工作,统计相关数据;更新教师队伍相关数据;整理备查材料;要对41号文附件二《福建省县级人民政府教育工作督导评估备查材料及标准说明》的“乡镇(街道)备查材料”、“学校备查材料”、“标准说明”、“计算公式”等进行认真研读,在4月10日前,准确、高效完成各项迎检工作[两份文件从福建教育信息网“教育督导”下载];二是以《晋江市小学素质教育督导评估方案》为指导,组织对全街道尚未通过验收的10所小学开展新一轮素质教育督导评估,通过自评自纠,督导评估,不断改善办学条件、规范学校管理、提高教育教学质量;三是泉州市教育督导室将于2009年4月底至5月初组织对小学体育艺术工作进行专项督导,重点检查配齐师资、配齐设施、开足课时三项内容。
教育办将在4月中旬前根据《教育部关于印发〈中小学体育工作督导评估指标体系(试行)〉的通知》(教督[2008]3号)及省颁课程计划等文件精神,组织对辖区内小学体育艺术工作进行专项督导,及时整改补强,迎接泉州市督导室的检查。
4、加强对幼儿园的建设与管理。
一要多渠道筹措资金,改善办园条件,提高管理水平,提升师资素质,扩大幼儿教育的优质资源,满足家长对优质教育的需求。
鼓励有条件幼儿园积极创建各级示范园;二要按民办幼儿园管理的相关规定,通过教育督查,注册复查、安全检查,全面整顿、清理不规范的民办幼儿园;要加强对幼儿园收费、经费使用等管理监督力度,进一步规范民办幼儿园的办园行为,不断推进学前教育事业发展。
拟组织幼儿园园长参加实践学习活动、幼儿园管理现场会、幼儿园园长培训等活动。
5、严格依法治教。
坚决贯彻执行福建省教育系统工作人员“十条禁令”、《福建省教育厅关于进一步明确义务教育收费政策严肃教育收费纪律的通知》(闽教监〔2008〕14号)等精神,组织开展义务教育收费自查自纠及专项检查工作,坚决治理教育乱收费行为。
凡是违反教育收费规定进行乱收费的,对负有违纪责任的校长一律撤职,情节严重的开除公职。
推进校务公开,加强对学校财务财产的监管。
2009年春季工作周历
周
日期
工作要点
备注
1
2月8日-2月14日
1、制定计划、正式上课;
2、期初工作检查;
3、参加市教研员会议;
4、做好街道教育工作会议前期工作。
2月10日正式上课
2
2月15日-2月21日
1、召开校长会;
2、召开教导会;
3、组织参加街道2009年教育工作会议。
3
2月22日-2月28日
1、随机听课开始;
2、英语科教学研讨活动;
3、举行报账员业务培训。
4
3月1日-3月7日
1、小学生美术、书法现场比赛;
2、各校开展“学雷锋纪念日”系列活动;
3、开展庆祝妇女节系列活动;
4、举行校本教研专题讲座。
5
3月8日-3月14日
1、校园文化、班级文化及教学堂规管理互检;
2、各校开展植树护绿活动;
3、组织参加市小学生美术、书法现场比赛。
三八节
6
3月15日-3月21日
1、小学学科课堂教学观摩评选。
7
3月22日-3月28日
1、举行小学生六项技能比赛;
2、各校开展“全国中小学安全教育日”系列活动。
8
3月29日-4月4日
1、福埔小学课题教学研讨活动;
2、开始组织对各校班子进行试用期满考核。
清明节放假1天
9
4月5日-4月11日
1、开展革命传统教育活动;
2、组织参加市小学生六项技能比赛。
10
4月12日-4月18日
1、期中质量测试
11
4月19日-4月25日
1、征集《素质教育博览杯》稿件;
2、街道小学生乒乓球赛;
3、开展“劳动节”系列活动;
4、组织素质教育督导评估。
(龙泉、英山)
12
4月26日-5月2日
1、举行校园歌手选拔赛;
2、举行四年级语文班级朗读比赛;
3、组织素质教育督导评估。
(延林、梧桐)
五一节放假1天
13
5月3日-5月9日
1、组织参加市校园歌手比赛;
2、举行首届小学生男子篮球赛;
3、组织素质教育督导评估。
(下埔、苏前)
14
5月10日-5月16日
1、街道小学生广播操比赛;
2、征集市小学优秀教学案例、随笔(截止5月15日);
3、组织素质教育督导评估。
(古坑、樟井)
15
5月17日-5月23日
1、组织参加市小学生乒乓球赛;
2、征集六年课程改革工作回顾;
3、组织素质教育督导评估。
(荣宗、军民)
16
5月24日-5月30日
1、庆六一文艺会演;
2、举行五年级数学竞赛;
3、评选“三好”学生、优秀少先队员。
端午节放假1天
17
5月31日-6月6日
1、各校开展“世界无烟日”系列活动。
六一节
18
6月7日-6月13日
1、见习期教师转正考核;
2、评选优秀教师、先进教育工作者等。
19
6月14日-6月20日
毕业班质量普查(6月20日);语文:
9:
00;数学:
14:
30
20
6月21日-6月27日
1、1-5年级质量普查(6月25);语文:
9:
00;数学:
14:
30
2、幼儿园6月26日学期结束,学生放假。
21
6月28日-7月4日
1、6月28日幼儿园教师离校;
2、期末安全工作检查;
3、6月30日学期结束,学生放假;
4、7月2日教师离校。
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